文明礼貌月我行主题班会课件

导言 文明礼仪，是一个家，一个民族道德风貌和社会进步的反映，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的行为规范，是人们进行道德判断的客观标准，是协调人际关系的行为准则，是树立良好人格形象的必要条件。也是我们作为祖国未来建设者去实现中华民族伟大复兴中国梦的坚实基础。导言文明礼仪，是一个家，一个民族道德风貌和社会进步1八年级（八年级（4）班主题班会）班主题班会By Winnie我们的主题班会八年级（4）班主题班会崇尚文明礼仪共建和谐校园B2如果你失去了今天，你不算失败，如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做底的失败，因为你已经失去了做人的真谛人的真谛。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去3 中国作为世界上最古老的文明发源地之中国作为世界上最古老的文明发源地之一，素以一，素以“礼仪之邦礼仪之邦”著称与世。著称与世。5000年年的文明史，中华民族积淀了厚重、淳朴的的文明史，中华民族积淀了厚重、淳朴的礼仪风范和传统。中国的礼仪，是中华民礼仪风范和传统。中国的礼仪，是中华民族文化的精华族文化的精华.文明礼仪，作为一种礼制，文明礼仪，作为一种礼制，它不仅可以强化家庭和社会伦理，而且可它不仅可以强化家庭和社会伦理，而且可以改善人际之间各种社会关系。在重视发以改善人际之间各种社会关系。在重视发展科学技术的今天，加强文明礼仪教育，展科学技术的今天，加强文明礼仪教育，规范礼仪行为，这对于家庭和睦、社会祥规范礼仪行为，这对于家庭和睦、社会祥和、国家安定、对于全面推进社会主义精和、国家安定、对于全面推进社会主义精神文明建设，提高全民族的素质，重振神文明建设，提高全民族的素质，重振“礼仪之邦礼仪之邦”之雄威，都具有重要的历史和之雄威，都具有重要的历史和现实意义。现实意义。华夏文明五千年 中国作为世界上最古老的文明发源地之一，素以“礼仪之4同学们，知道为什么我们从小就要同学们，知道为什么我们从小就要学习培养自己优良的文明礼仪吗？学习培养自己优良的文明礼仪吗？答案请看下图想一想想一想同学们，知道为什么我们从小就要学习培养自己优良的文明礼仪吗？5在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示；据说，这是专门示意给咱们爱在公众场合“热闹”的中国人看的，而其他国家包括法国的游客并没有这种“礼遇”。在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人6去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。这是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国家包括泰国的游客并没有这种“礼待”。去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。这是皇室7美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶是很难发现的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示；据说，这是专门提醒咱们没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶8同学们，你们知道同学们，你们知道为什么中国的游客为什么中国的游客要享受这样的要享受这样的“特特殊的待遇殊的待遇”么？么？同学们，你们知道为什么中国的游客要享受这样的“特殊的待遇”么9种种的警示牌，告诉我们中国的游客有多么不种种的警示牌，告诉我们中国的游客有多么不文明。我们都知道，中国是一个五千年文明古文明。我们都知道，中国是一个五千年文明古国，有着丰富的文化内涵和灿烂的文明历史，国，有着丰富的文化内涵和灿烂的文明历史，还被誉为礼仪之邦，但是，近年来，随着中国还被誉为礼仪之邦，但是，近年来，随着中国与世界交流的逐渐增多，国人一些不文明的东与世界交流的逐渐增多，国人一些不文明的东西也在诸多方面暴露出来。甚至在一些国家、西也在诸多方面暴露出来。甚至在一些国家、一些地区、一些外国人眼中，一些地区、一些外国人眼中，“中国人中国人”成了成了最不文明的代名词。中国也不堪地背负着这个最不文明的代名词。中国也不堪地背负着这个代名词。代名词。种种的警示牌，告诉我们中国的游客有多么不文明。我们都知道，中10一个人的行为好似一面镜一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养知识水准和道德修养。一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和11作为中学生，我们要养成良好的文明行为习作为中学生，我们要养成良好的文明行为习惯，应从何开始呢？惯，应从何开始呢？作为中学生，我们要养成良好的文明行为习惯，应从何开始呢？12一、一、发生在我们身边的发生在我们身边的不良行为习惯不良行为习惯一、发生在我们身边的不良行为习惯13一、一、发生在我们身边的发生在我们身边的不良行为习惯不良行为习惯一、发生在我们身边的不良行为习惯14一、一、发生在我们身边的发生在我们身边的不良行为习惯不良行为习惯一、发生在我们身边的不良行为习惯15这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水水在在滴滴，资资源源正正流流走走举举手手之之劳劳，校校园园可可以以更更美美好好这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走16“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙墙壁壁涂涂鸦鸦，这这不不是是艺艺术术角角落落的的那那个个柜柜子子“文化长廊”需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子17看看身边的现象（照片展）看看身边的现象（照片展）18看看身边的现象（照片展）看看身边的现象（照片展）19看看身边的现象（照片展）看看身边的现象（照片展）20看看身边的现象（照片展）看看身边的现象（照片展）21看看身边的现象（照片展）看看身边的现象（照片展）22看看身边的现象（照片展）看看身边的现象（照片展）23看看身边的现象（照片展）看看身边的现象（照片展）241、讲究卫生，头发干净，不蓬散，不留污垢。、讲究卫生，头发干净，不蓬散，不留污垢。2、发型自然、美观、大方，不染发、烫发。、发型自然、美观、大方，不染发、烫发。3、头发长短适宜，便于学习、生活，男生不留、头发长短适宜，便于学习、生活，男生不留长发。长发。4、面容洁净、端庄，不化妆。不留长指甲。、面容洁净、端庄，不化妆。不留长指甲。5、服装穿着得体，朴素大方，全体同学都需穿、服装穿着得体，朴素大方，全体同学都需穿校服上学。爱护校服，不乱涂乱画。校服上学。爱护校服，不乱涂乱画。6、不戴首饰（包括耳环、项链、手链配饰等）、不戴首饰（包括耳环、项链、手链配饰等）一、学生仪容仪表一、学生仪容仪表1、讲究卫生，头发干净，不蓬散，不留污垢。一、学生仪容仪表25二、常规习惯1、上课坐姿端正。、上课坐姿端正。2、上、下楼梯靠右行。在校园内不、上、下楼梯靠右行。在校园内不追逐打闹，不大声喧哗。追逐打闹，不大声喧哗。3、不随手扔垃圾，爱护校园环境。、不随手扔垃圾，爱护校园环境。养成勤捡垃圾的习惯。养成勤捡垃圾的习惯。二、常规习惯26三、文明语言1、注意经常在不同场合使用礼貌用语，、注意经常在不同场合使用礼貌用语，包括问候语、致谢语、赞美语、告别语、包括问候语、致谢语、赞美语、告别语、道歉语及祝贺语。见到老师应叫道歉语及祝贺语。见到老师应叫“老师老师好好”。2、称呼他人时注意使用尊称，如老师应、称呼他人时注意使用尊称，如老师应称郭老师、吴老师称郭老师、吴老师。3、在交谈过程中，要有平等、真诚、认、在交谈过程中，要有平等、真诚、认真、耐心的态度，注意声量合适，手势真、耐心的态度，注意声量合适，手势得体，面带微笑，不讲脏话、粗话、假得体，面带微笑，不讲脏话、粗话、假话。话。4、恰当使用点头、微笑、鞠躬、目光等、恰当使用点头、微笑、鞠躬、目光等无声语言，特别是微笑语和目光语。无声语言，特别是微笑语和目光语。三、文明语言1、注意经常在不同场合使用礼貌用语，包括问候语27四、社会行为1、尊老爱幼，女士优先，礼让前辈。一般行走时，马、尊老爱幼，女士优先，礼让前辈。一般行走时，马路内侧、楼梯扶手应留给需礼让的人；在公共汽车上路内侧、楼梯扶手应留给需礼让的人；在公共汽车上主动让位给老人、长辈、孕妇、抱婴儿的人和残疾人。主动让位给老人、长辈、孕妇、抱婴儿的人和残疾人。2、遵守交通规则，有礼让精神，马路上不拉拉扯扯，、遵守交通规则，有礼让精神，马路上不拉拉扯扯，不勾肩搭背，忌多人横挡马路和边吃边走。问路有礼不勾肩搭背，忌多人横挡马路和边吃边走。问路有礼貌，不管是否得到答案，都应主动感谢别人；回答别貌，不管是否得到答案，都应主动感谢别人；回答别人的问路应热情主动，遇到自己无法解答的问题应礼人的问路应热情主动，遇到自己无法解答的问题应礼貌致歉。貌致歉。3、传、递东西给别人，应双手捧出，双手接收，以示、传、递东西给别人，应双手捧出，双手接收，以示尊重。尊重。4、守时践约。应在约定时间前赶到，如果因故改变原、守时践约。应在约定时间前赶到，如果因故改变原计划，应事先通知对方并道歉。计划，应事先通知对方并道歉。四、社会行为1、尊老爱幼，女士优先，礼让前辈。一般行走时，28校园具体场合下的礼仪规范之课堂礼仪：1 1按要求提前进入教室，准备好课堂用品，做好课前三分按要求提前进入教室，准备好课堂用品，做好课前三分钟。钟。2 2上课不迟到、不早退，不带手机进入教室。学生若上课上课不迟到、不早退，不带手机进入教室。学生若上课迟到，应在门口喊迟到，应在门口喊“报告报告”，得到老师允许后进入教室，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。3 3学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答；其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回方可站起回答；其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。答完毕，老师示意后方可坐下。4 4晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话。晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话。5 5对教学过程中所用的仪器设备和公共财物，要珍惜爱护，对教学过程中所用的仪器设备和公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走做到不在课桌及墙壁乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。教室内的任何设备。校园具体场合下的礼仪规范之课堂礼仪：29同学们经过上面的学习，你觉得自己在哪些方面做得很好或者还不足？该怎样改进呢？请说一说.同学们经过上面的学习，你觉得自己在哪些方面做得很好或者还不足32By Winnie我们要消灭我们自身存在的不文明行为ByWinnie请在33现场采访采访内容采访内容 1 1、你是怎样看待文明礼仪的你是怎样看待文明礼仪的?2 2、你是怎样看待学生随口骂人这一现象的你是怎样看待学生随口骂人这一现象的?33、当你听见有同学骂人时、当你听见有同学骂人时,你会阻止和教育吗你会阻止和教育吗?44、关于文明礼仪你的父母是怎样教育你的呢、关于文明礼仪你的父母是怎样教育你的呢?5 5、你认为家庭生活中需要文明礼仪吗你认为家庭生活中需要文明礼仪吗?具体说说具体说说表现在哪些方面？表现在哪些方面？现场采访采访内容1、你是怎样看待文34温馨提示温馨提示习惯是一个人的资本，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。偿还不了的债务。温馨提示习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用35倡议并宣誓 1 1、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育师的批评教育 2 2、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待处，礼貌相待 3 3、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。在公共汽车上给老弱病残主话，不在公共场所喧哗。在公共汽车上给老弱病残主动让座。对不文明现象要敢于制止动让座。对不文明现象要敢于制止 4 4、仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆饰，不留长指甲，女生不化妆 倡议并宣誓1、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚36The End中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。一人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！拥有了美好的一切！也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，文明礼仪的小也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，文明礼仪的小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全院上下在做起。让我们全院上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。的每个角落。The End中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华37