教育教学工作汇报模板讲义课件

说课课件PPT模板适用于教育教学/工作汇报/信息化教学/项目方案框架完整/所有文字可以修改/图片可以替换说课课件PPT模板适用于教育教学/工作汇报/信息化教学同学们:大家好!今天有幸来到这个美丽的学校，与你们这些可爱的学生交流，我感到十分高兴。教学相长，教书的过程，也是一个学习的过程。下面，让我们开始上课吧。前言PREFACE同学们:大家好!前 言PREFACE目录CONTENTS教学分析在此录入此部分的内容及说明，简单扼要教学过程在此录入此部分的内容及说明，简单扼要教学策略在此录入此部分的内容及说明，简单扼要教学反思在此录入此部分的内容及说明，简单扼要01020304为人师表目录CONTENTS教学分析在此录入此部分的内容及说明，简单教学分析1、教程分析2、课程定位3、学情分析4、课程特点01教学分析1、教程分析 2、课程定位01第一章：教学分析LOGO您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。教程分析您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。讲述内容您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。教程作用教学分析第一章：教学分析LOGO您的内容打在这里，或者通过复制您的文您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。单击此处添加标题学习基础信息素质高学习认知能力第一章：学情分析LOGO您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，发展概念应用性质课程紧扣大纲，注重对知识点的理解而非死记硬背，注重学习与实践相结合而非只学习不实践。各知识点环环相扣，便于理解。单击添加标题在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。单击添加标题在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。单击添加标题在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。单击添加标题在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。第一章：课程定位大冬瓜设计发展概念应用性质课程紧扣大纲，注重对知识点的理解而非死记硬背2012年4月2013年5月2014年6月2015年12月2011年3月单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明。添加标题内容文字点击添加标题文本大冬瓜设计2012年4月2013年5月2014年6月2015年12月2第一章：课程特点LOGO紧扣大纲点击此处添加文字内容添加标题点击此处添加文字说明内容，可以通过复制您的文本内容，在此文本框粘贴并选择只保留文字。紧贴专业点击此处添加文字内容添加标题点击此处添加文字说明内容，可以通过复制您的文本内容，在此文本框粘贴并选择只保留文字。灵活应用点击此处添加文字内容添加标题点击此处添加文字说明内容，可以通过复制您的文本内容，在此文本框粘贴并选择只保留文字。第一章：课程特点LOGO紧扣大纲添加标题点击此处添加文字说明请在此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处，请在此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处。请在此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处，请在此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处。此处输入您的文本请在此处输入您的文本此处输入您的文本此处输入您的文本此处输入您的文本请在此处输入您的文本此处输入您的文本。点击添加标题文本LOGO请在此处输入您的文本或者复制您的文本粘贴到此处，请在此处输入教学策略1、教程目标2、教学方法3、重难点解析4、课程配置02教学策略1、教程目标 2、教学方法02知识目标技能目标素质目标您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。ABC第二章：教程目标LOGO知识目标技能目标素质目标您的内容打在这里，或者通过复制您的文73%30%50%75%20%56%29%77%项目一项目二项目三项目四20162015单击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。单击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点击添加标题文本LOGO73%30%50%75%20%56%29%77%项目一项目二重点知识解析难点知识解析您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。重点难点点击添加标题文本LOGO重点知识解析难点知识解析您的内容打在这里，或者通过复制您的文75%34%目标请输入您的文字对目标进行说明请输入您的文字对目标进行说明请输入您的文字对目标进行说明实际请输入您的文字对实际情况进行说明在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动，尽可能概括出段落内容。在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动，尽可能概括出段落内容。在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动，尽可能概括出段落内容。在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动，尽可能概括出段落内容。点击添加标题文本LOGO75%34%目标请输入您的文字对目标进行说明请输入您的文字对01数字资源完成模高和图高的作业争取尽快做好不能再拖02网络平台辅助软件可以为幻灯片提供很好的辅助等有必要去学习03讨论组形成思路风格仔细考量细节把每一步做好04学习终端这是并列关系的表达方式之你可以输入其他的内容代替第二章：教学资源配置LOGO01数字资源完成模高和02网络平台辅助软件可以03讨论组形成写入文本写入文本写入文本写入文本单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字点击添加标题文本LOGO写入文本写入文本写入文本写入文本单击此处添加文字单击此处添加教学过程1、课前学习2、教学实施3、教学流程4、学后总结03教学过程1、课前学习 2、教学实施03020103050604任务导入5分钟您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴总结回顾15分钟您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴成果展示5分钟您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴尝试探究14分钟您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴技能培训50分钟您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴作业布置1分钟您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴项目情况第三章：教学流程LOGO020103050604任务导入5分钟您的内容打在这里，或者此处添加标题11、40%您的内容打在这里，或者通过复制您的文本2、35%您的内容打在这里，或者通过复制您的文本3、25%您的内容打在这里，或者通过复制您的文本此处添加标题3此处添加标题2123点击添加标题文本LOGO此处添加标题11、40%此处添加标题3此处添加标题2123点第三章：教学流程LOGO010203此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。做好相关的自学笔记此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。查阅相关的学习资料此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。记录下学习中的不懂之处第三章：教学流程LOGO010203此处添加详细文本描述，建点击添加标题文本LOGO0105040203战略目标此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。点击添加标题文本LOGO0105040203战略目标此处添加点击输入标题这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容。这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容。这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容。这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容。点击输入标题点击输入标题点击输入标题点击添加标题文本LOGO点击输入标题这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以教学反思点击录入此部分的内容及说明，简单扼要。04教学反思点击录入此部分的内容及说明，简单扼要。04添加标题添加标题添加标题添加标题补充性文字补充性文字补充性文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点击添加标题文本LOGO添加标题添加标题添加标题添加补充性文字补充性文字补充性文字您A团队B团队您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。点击添加标题文本LOGO教育教学工作汇报模板(PPT32页)教育教学工作汇报模板(PPT32页)A团队B团队您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框20%50%70%100%您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。单击此处添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题点击添加标题文本LOGO教育教学工作汇报模板(PPT32页)教育教学工作汇报模板(PPT32页)+80%+50%-30%您的内容打在这里，或者通过复制点击添加表述内容标题添加标题内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容添加标题内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容添加标题内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容添加标题内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容点击添加标题文本LOGO教育教学工作汇报模板(PPT32页)教育教学工作汇报模板(PPT32页)点击添加表述内容标题添加标题内容这里可以添加主要内容这里可以点击添加标题文本LOGO单击此处添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本在此框中粘贴您的内容打在这里，或者通过复制您的文本在此框中粘贴您的内容打在这里，或者通过复制您的文本在此框中粘贴您的内容打在这里，或者通过复制您的文本在此框中粘贴您的内容打在这里，或者通过复制您的文本在此框中粘贴2012年2013年2014年2015年2016年教育教学工作汇报模板(PPT32页)教育教学工作汇报模板(PPT32页)点击添加标题文本LOGO单击此处添加标题您的内容打在这里，或添加段落文字添加段落文字添加段落文字添加段落文字点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加标题文本LOGO教育教学工作汇报模板(PPT32页)教育教学工作汇报模板(PPT32页)添加段落文字添加段落文字添加段落文字添加段落文字点击添加文本点击添加说明文字添加标题关键字单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本关键字单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本关键字单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本点击添加标题文本LOGO教育教学工作汇报模板(PPT32页)教育教学工作汇报模板(PPT32页)点击添加说明文字添加标题关键字单击此处添加文本单击此处添加文单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本（一）单击填加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本（二）单击填加标题单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本（三）单击填加标题点击添加标题文本LOGO教育教学工作汇报模板(PPT32页)教育教学工作汇报模板(PPT32页)单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添1.因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或高昂或低沉，而每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万别，有褒有贬，情况相当复杂.2.边塞诗的作者大多是一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。参与人数之多，诗作数量之大，前所未见.3.乡村其实是属于草木的，村民本是不速之客。在发现有水有树后，那一队队从猿一路迁徙成人的村民们便驻扎下来，开始日出而作，日落而息，谈婚论嫁，生儿育女。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识4.那棵大柏树的根也慢慢挖出了一些，那个巨大的有一人多深的大坑也填平了，种上了胡豆。每次看到那里长出的开着紫黑小花的矮矮胡豆，我便想起那个地方曾经站着的巨大的柏树5.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。6.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.7.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.8.薄弱点，也就是增分点，将自己最短的一块木板增长，水桶的容量自然增大。当然了，这首先要求大家对自己的语文情况有清醒的认识，知道哪里是自己的软肋，哪里是自己最短的一块。薄弱点，也就是增分点，将自己最短的一块木板增长，水桶的容量自然增大。当然了，这首先要求大家对自己的语文情况有清醒的认识，知道哪里是自己的软肋，哪里是自己最短的一块。9.从老人把一个几乎被所谓的“问题”压垮了的青年，通过故事中巧妙的方法，“使他紧皱着的眉头松开了”的角度，我们还可以把观点确立在：总有一种方法是最好的。教育教学工作汇报模板(PPT32页)教育教学工作汇报模板(PPT32页)1.因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或