我爱这土地(很实用的课件)

第四单元内容介绍四首诗都是现代诗歌中的名家名篇。以感情真挚、富于哲理著称的艾青的我爱这土地，抒发了诗人对历经苦难而又充满希望的祖国的强烈的爱国激情。台湾著名诗人余光中的乡愁，表达了身居孤岛的游子对家乡的思念以及盼望祖国早日统一的美好愿望。诗歌风格清新明快的何其芳的我为少男少女们歌唱歌唱了解放区的新生活，歌唱了祖国的未来与希望。印度著名诗人泰戈尔的纸船写出了儿童的童真童趣。四首诗都具有抒情性强，形象鲜明，想象丰富，语言优美的特点。谁不爱自己的母亲？谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌我爱这土地。虽仅仅10行，共110字，但六十多年后的今天，当我们捧读它时，内心依然会受到强烈的震撼，这是为什么呢？今天，我们起去感受诗人澎湃着的灵魂。艾青 关于艾青【艾青】（19101996）现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。年赴法国学习绘画，并开始写诗。年回国，在上海参加了“中国左翼美术家联盟”，建国后曾任人民文学副主编、中国作家协会副主席等职。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对农民有着儿子般的深情长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。代表作大堰河我的保姆黎明的通知我爱这土地等写作背景 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。祖国山河沦陷，生灵涂炭，在这民族存亡的危难时刻，中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。诗人艾青在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，于年月创作了这首慷慨激昂的诗。我爱这土地，表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。文化常识现代诗歌:(1)定义:是指五四运动至中华人民共和国成立以来的诗歌。(2)特点:形式比较自由,可分行排列;内涵是开放的;意象经营重于修辞;有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。吟诵指导：这是一首自由体新诗。新诗，即“五四”运动以后的白话诗，它和旧体诗不同，字数、停顿、押韵等都没有严格的限制。朗读新诗，一定要把握好诗歌的节奏、停顿，并注意轻重缓急、抑扬顿挫。一般来说，能鲜明地表达出诗人情感的词语，包括中心语、修饰语，都应该重读。请同学们参考屏幕上的停顿和重音标示朗读这首诗两遍。我爱这土地艾青假如/我是/一只鸟,，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:：这被暴风雨/所打击着的土地,，,这永远汹涌着/我们的悲愤的河流,，这/无止息地吹刮着的/激怒的风,，和那/来自林间的/无比温柔的/黎明然后/我/死了，连羽毛/也腐烂/在土地里面。为什么/我的眼里常含/泪水？因为我/对这土地/爱得/深沉1938年11月17日【做一做感知】1.“我爱这土地”中的“土地”有什么含义?答案:“土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地2.这首诗的感情基调是怎样的?找出点明本诗主旨的句子。答案:悲怆而深沉。主旨句：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉理解品味 诗的第一节诗的第一节以一只鸟儿生死眷念土地以一只鸟儿生死眷念土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。作比，表达了诗人对祖国的挚爱。1、全诗的主要内容是什么 第二节，设问，直抒胸臆，概括主题，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出了诗人那颗真挚的心：“因为我对土地爱得深沉。”品味、鉴赏1、诗歌运用了哪些意象？请说说这些意象的内涵和其中蕴含的诗人的感情。【知识链接】如何把握诗歌意象1.意象就是主观的“意”和客观的“象”的结合,也就是融入诗人思想感情的“物象”,是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。2.如何准确把握诗歌意象呢?(1)抓住意象自身的特征,注意这些特征的象征性。如月圆团圆无法团圆思乡怀人。(2)联系全篇,宏观把握。学会分析意象的组合:意象之间的逻辑关系不很确定,鉴赏意象一定要运用联想和想象。注意把握意象之间内在的、深层的联系。艾青诗歌的中心意象：土地与太阳在土地意象里，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱。爱国主义是爱情作品中永远唱不完的主题。把这种感情表现得最为动人的是我爱这土地太阳的意象表现了诗人的灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息追求。诗人说过：“凡是能够促使人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的。”所以诗人几十年如一日讴歌太阳、光明、春天、黎明。这都是艾青的“永恒的主题”最主要的代表作有向太阳黎明的通知我爱这土地意象象征鸟土地河流黎明诗人自己繁衍养育中华民族的祖国大地中华人民不屈不挠的抗争精神充满生机和希望的解放区主题：诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。诗中的意象包含的象征意义风生死眷恋土地的鸟诗人对祖国的挚爱深情准确把握诗中“鸟”的形象。此诗虽假设自己是一只鸟,但这鸟正是诗人自己,假设是为了更好地抒情。我是一只鸟,我要歌唱,一直到死。死了也要把自己腐烂在土地里,把自己的一切毫无保留地奉献给土地。语言赏析阅读诗歌,仔细揣摩语言,赏析本诗富有表现力的诗句。(1)假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。赏析：诗人运用“鸟”的形象表达自己至死不渝的爱国情感。“用嘶哑的喉咙歌唱”,表明这只鸟已饱受磨难。鸟的不屈和抗争,更突出了诗人对祖国的挚爱。(2)鸟儿歌唱的内容中,“土地”“河流”“风”的前面分别有“暴风雨所打击着的”“悲愤的”“激怒的”这些修饰语的作用是什么?答案:丰富了意象的内涵,表明中华民族的祖国大地正遭受苦难,中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。理解思想感情这首诗歌字里行间渗透着诗人强烈的情感,请找出这样的诗句并仿照参考示例进行赏析。参考示例:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”表达了诗人怎样的思想感情?赏析:这两句诗设问,直抒胸臆,以“我的眼里常含泪水”的情状,突出诗人那颗真挚炽热的爱国之心,形象地表达了诗人对土地、对祖国的眷恋和热爱。课后练习(1)诗人对“土地”“河流”“风”和“黎明”的描写,蕴含了他怎样的思想感情?答案:表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往。(2)诗句“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”表达了诗人怎样的思想感情?答案:这只鸟歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地融为一体。这表达出诗人表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。巩固我爱这土地的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述，第二节是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。总结归纳 假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用我爱这土地抒情，他会怎样写？补充句子：我爱这土地，因为它-我爱这土地因为它美丽我爱这土地因为它富饶我爱这土地因为它繁荣昌盛我爱这土地因为它强大无比我爱这土地因为它文化灿烂我爱这土地我爱这土地因为因为它历史悠久它历史悠久假如我是一只鸟假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱我也要欢快的歌唱这个养育中华儿女的家园这个养育中华儿女的家园这个有着五千年灿烂文化的土地这个有着五千年灿烂文化的土地这个被太阳照亮的前程这个被太阳照亮的前程和那东方雄鸡崛起的时代和那东方雄鸡崛起的时代然后，我的青春开始褪色然后，我的青春开始褪色 为什么我仍面带微笑，心含希望为什么我仍面带微笑，心含希望因为我对这土地爱的深沉因为我对这土地爱的深沉仿仿写写诗诗歌歌假如我是一只鸟假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱我也要欢快的歌唱这被壮丽山河拥簇的土地这被壮丽山河拥簇的土地这哺育了千百万劳动人民的母亲这哺育了千百万劳动人民的母亲这在世界上步步崛起的雄师这在世界上步步崛起的雄师和那每天来自大地上希望的曙光和那每天来自大地上希望的曙光然后，我死了然后，我死了连羽毛也腐烂在土地里面连羽毛也腐烂在土地里面为什么我我的眼里常流露出怀恋为什么我我的眼里常流露出怀恋因为我对这土地爱的深沉因为我对这土地爱的深沉仿仿写写诗诗歌歌我爱这土地意象象征鸟土地河流黎明诗人自己繁衍养育中华民族的祖国大地中华人民不屈不挠的抗争精神充满生机和希望的解放区主题：诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。诗中的意象包含的象征意义风生死眷恋土地的鸟诗人对祖国的挚爱深情 祖国慈祥的母亲谁不爱自己的母亲/用那滚烫的赤子心灵/谁不爱自己的母亲/用那滚烫的赤子心灵/亲爱的祖国/慈祥的母亲/长江黄河欢腾着/欢腾着深情/我们对您的深情谁不爱自己的母亲/用那闪光的美妙青春/谁不爱自己的母亲/用那闪光的美妙青春/亲爱的祖国/慈祥的母亲/蓝天大海储满着/储满着忠诚/我们对您的忠诚/啦啦1.选出下列诗句朗读节奏划分错误的一项()A.假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。B.这被暴风雨/所打击着的/土地,这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。C.然后/我死了,连羽毛/也腐烂在/土地里面。D.为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地爱得/深沉【解析】选D。正确的朗读节奏应为:为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉2.文学常识填空。本文作者,原名,浙江金华人,我国现代著名,代表作有_等。答案:艾青蒋海澄诗人大堰河我的保姆练习检测3.下列对诗歌的赏析,不恰当的一项是()A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的喉咙,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸而执着的爱。B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,书写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”,而不是诗人自己。【解析】选D。诗中的“我”,仍然喻指诗人自己。