初中生物四本书全部重点内容培训 医学ppt课件

想一想：想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？光光空气空气温度温度水水土壤土壤七星瓢虫七星瓢虫蚜虫蚜虫老鼠老鼠蛇蛇杂草杂草非生物因素非生物因素生物因素生物因素蝗虫蝗虫蜘蛛蜘蛛蚯蚓蚯蚓阳光，空气，水，营养物质，适宜的温度，一定的阳光，空气，水，营养物质，适宜的温度，一定的生存空间。生存空间。想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？光空气温度你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？显微镜显微镜镜座镜座镜柱镜柱载物台载物台镜臂镜臂通光孔通光孔压片夹压片夹细准焦螺旋细准焦螺旋转换器转换器粗准焦螺旋粗准焦螺旋镜筒镜筒目镜目镜物镜物镜遮光器遮光器反光镜反光镜考考你显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺取镜：取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座右手握住镜臂，左手托住镜座。安放：安放：把显微把显微镜放在实验台镜放在实验台距边缘距边缘7 7厘米厘米左右左右处，略偏处，略偏左左。安装好目。安装好目镜和物镜。镜和物镜。取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。安放：把显微镜放在实验台距对光：对光：转动转换器，使转动转换器，使低倍物镜低倍物镜对准通光孔（物对准通光孔（物镜前端与载物台要保持镜前端与载物台要保持2cm2cm距离距离)。*把一个把一个较大的光较大的光圈圈对准通光孔。对准通光孔。*一只眼注视目一只眼注视目镜内，另一只眼镜内，另一只眼睁开。睁开。*转动反光镜，转动反光镜，使光线通过通光使光线通过通光孔反射到镜筒内。孔反射到镜筒内。*通过目镜可以通过目镜可以看到白亮的圆形看到白亮的圆形视野。视野。对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保观察：观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻直到物镜接近玻片标本为止片标本为止（此此时眼睛一定要时眼睛一定要看着物镜看着物镜）。）。观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本3、植物细胞结构、植物细胞结构细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核叶绿体叶绿体细胞质细胞质液泡液泡1234563、植物细胞结构细胞壁细胞膜细胞核叶绿体细胞质液泡12345细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质细胞壁细胞壁叶绿体叶绿体液泡液泡细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质细胞壁叶绿体液泡其他物质其他物质有用的物质有用的物质废物废物细胞膜控制物质出入细胞细胞膜控制物质出入细胞 其他物质有用的物质废物细胞膜控制物质出入细胞 细胞膜并未将细胞封闭起来，细胞膜并未将细胞封闭起来，细胞膜能够控制物质的进出细胞膜能够控制物质的进出有用物质，请进请进；有用物质，请进请进；其他物质，阻挡阻挡；其他物质，阻挡阻挡；细胞废物，出去出去。细胞废物，出去出去。细胞膜并未将细胞封闭起来，有用物质，请进请进；初中生物四本书全部重点内容培训 医学ppt课件细胞中的能量转换器细胞中的能量转换器-叶绿体、线粒体叶绿体、线粒体线粒体线粒体使细胞中的有机物与氧结使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体叶绿体中的叶绿素能吸收光能。中的叶绿素能吸收光能。叶绿体叶绿体将光能转变成化学能，储将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。存在它所制造的有机物中。细胞中的能量转换器-叶绿体、线粒体线粒体使细胞中的许多形态相似，结构、功能许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成相同的细胞联合在一起形成的细胞群。的细胞群。由不同的组织按照一定的次序结合在由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一起构成的。由能够共同完成一种或几种生理功能由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成的。一起构成的。组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体或人体动物体或人体结构和功能的基本单位结构和功能的基本单位动物体动物体或人体或人体课课 堂堂 小小 结结分裂、分裂、分化分化许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。由细细胞胞 分裂分裂 分化分化组组织织分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织器器官官根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子植植物物体体三、小结 输导组织贯穿于整个植物体，输导组织贯穿于整个植物体，植物体是一个整体植物体是一个整体细胞 分裂 分化组织分生组织器官根植物体三、小结 菜豆种子的结构25341种种皮皮胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶（两片）（两片）胚胚菜豆种子的结构25341种皮胚芽胚轴胚根子叶（两片）胚菜豆种子菜豆种子种皮种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶（两片）子叶（两片）胚实际上就是幼小的生命体胚实际上就是幼小的生命体。菜豆种子种皮胚胚芽胚轴胚根子叶（两片）胚实际上就是幼小的生命玉米种子的结构玉米种子的结构胚乳胚乳果皮和种皮果皮和种皮子叶子叶胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根胚胚玉米种子的结构胚乳果皮和种皮子叶胚芽胚轴胚根胚玉米种子玉米种子果皮和种皮果皮和种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶（一片）子叶（一片）胚乳胚乳玉米种子果皮和种皮胚胚芽胚轴胚根子叶（一片）胚乳种子萌发的过程种子萌发的过程种子萌发的过程种子萌发的过程种子萌发的过程种种子子子叶子叶胚乳胚乳转运其中转运其中营养物质营养物质吸收水分吸收水分胚根胚根根根根根胚轴胚轴连接根和连接根和连接根和连接根和茎的部位茎的部位茎的部位茎的部位胚芽胚芽茎和叶茎和叶茎和叶茎和叶植物体植物体种子萌发的过程种子子叶胚乳转运其中营养物质吸收水分胚根根胚轴花托花托花萼（萼片）花萼（萼片）花瓣花瓣花药花药花丝花丝柱头柱头花柱花柱子房子房雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊 花的主要结构花的主要结构胚珠胚珠花托花萼（萼片）花瓣花药花丝柱头花柱子房雌蕊雄蕊 根尖的结构图根尖的结构图ABDC位于顶端，细胞较位于顶端，细胞较大，排列不够整齐大，排列不够整齐细胞体积小，核细胞体积小，核大壁薄质浓，排大壁薄质浓，排列紧密列紧密细胞生长迅速，细胞生长迅速，体积大体积大内外层细胞形内外层细胞形态差异大，外态差异大，外侧细胞突出形侧细胞突出形成根毛成根毛吸水吸水分裂分裂生长生长伸长伸长保护保护 导管导管 运输水分运输水分？成熟区成熟区伸长区伸长区分生区分生区根根 冠冠根尖的结构图ABDC位于顶端，细胞较大，排列不够整齐细胞体积实验实验 观察叶片横切面的永久切片观察叶片横切面的永久切片参照下图在显微镜下分清叶表皮，叶肉，参照下图在显微镜下分清叶表皮，叶肉，和叶脉，上下表皮的结构有什么不同？和叶脉，上下表皮的结构有什么不同？气孔气孔下表皮下表皮叶肉叶肉上表皮上表皮叶脉叶脉实验 观察叶片横切面的永久切片参照下图在显微镜下分清叶表保卫细胞气孔气孔是植物蒸腾失水的气孔是植物蒸腾失水的气孔是植物蒸腾失水的气孔是植物蒸腾失水的“门户门户门户门户”，也是气体交换的也是气体交换的“窗口窗口”。气孔的结构保卫细胞气孔气孔是植物蒸腾失水的“门户”，气孔的结构三、光合作用的过程1 1、概念、概念：绿色植物绿色植物通过通过叶绿体叶绿体，利用，利用光光能能，把，把二氧化碳和水二氧化碳和水转化成储存着能量的转化成储存着能量的有机物有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过并且释放出氧气的过程程。（储存着能量）（储存着能量）2、光合作用的表达式：二氧化碳二氧化碳+水水有机物有机物+氧气氧气 光能光能光能光能叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体气孔气孔气孔气孔导管导管筛管筛管原料原料条件条件场所场所产物产物三、光合作用的过程1、概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。程叫呼吸作用。公式：有机物有机物 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 +水水 +能量能量 分解分解线粒体线粒体（储存着能量）（储存着能量）呼吸作用呼吸作用条件条件:任何活细胞中都会无条件进行任何活细胞中都会无条件进行.场所场所:特例特例:动动、植物细胞的无氧呼吸植物细胞的无氧呼吸.微生物的无氧发酵微生物的无氧发酵.线粒体内线粒体内 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将运动方式：运动方式：半直立行走半直立行走 直立行走直立行走劳动方面：劳动方面：不会使用工具不会使用工具 使用天然工具使用天然工具 制制造和使用简单工具造和使用简单工具 制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具穿衣方面：穿衣方面：赤身裸体赤身裸体 懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞其他方面：其他方面：大脑容量变大、功能增强，产生语言大脑容量变大、功能增强，产生语言人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？运动方式：半直立行走 直立行走人类起源和发展过程中，（一）男性生殖系统（一）男性生殖系统膀胱膀胱尿道尿道精囊腺精囊腺前列腺前列腺输精管输精管阴茎阴茎附睾附睾睾丸睾丸阴囊阴囊分泌粘液排出精液和尿液产生精子和分泌雄性激素一、人的生殖系统简介一、人的生殖系统简介储存精子输送精子（一）男性生殖系统膀胱尿道精囊腺前列腺输精管阴茎附睾睾丸阴囊（二）女性生殖系统（二）女性生殖系统输卵管卵巢子宫阴道输送卵细胞产生卵细胞和分泌雌性激素胚胎和胎儿发育的场所精子进入和胎儿 产出的通道（二）女性生殖系统输卵管卵巢子宫阴道输送卵细胞产生卵细胞和分 精子通过阴道、子宫进入精子通过阴道、子宫进入输卵管输卵管。在这里。在这里遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。受遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。受精卵进行细胞分裂并植入精卵进行细胞分裂并植入子宫内膜子宫内膜，继续发育，继续发育。受精部位受精部位子宫内膜子宫内膜胚胎发育胚胎发育输输卵卵管管受精部位受精部位子宫内膜子宫内膜胚胎发育胚胎发育输输卵卵管管 精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵细胞。口腔口腔咽咽食道食道胃胃大肠大肠小肠小肠肛门肛门温故温故1234567口腔咽食道胃大肠小肠肛门人体的消化道：温故1234567温故温故？腺？腺？腺？腺？腺？腺？腺？腺？肠肠唾液唾液肝脏肝脏胃胃胰胰12345温故人体的消化腺：？腺？腺？腺？腺？肠唾液肝脏胃胰12345一一.消化系统消化系统人对食物的消化和吸收是由人对食物的消化和吸收是由消化系统消化系统来来完成的。完成的。消化系统消化系统 组组 成成消化道消化道：口腔口腔 咽咽 食道食道 胃 小肠小肠 大肠大肠 肛门肛门消化腺消化腺：唾液腺唾液腺胃腺胃腺 肝脏肝脏 肠腺肠腺 胰腺胰腺唾液（唾液（含消含消化淀粉的唾液淀粉化淀粉的唾液淀粉酶酶）口腔口腔胃液（胃液（含含消化蛋白质的消化蛋白质的胃蛋白酶胃蛋白酶）胃胃胆汁胆汁（无）（无）小肠小肠肠液肠液（含含消化淀粉脂消化淀粉脂肪蛋白质的肪蛋白质的酶酶）小肠小肠胰液胰液（含含消化淀粉脂肪消化淀粉脂肪蛋白质的酶蛋白质的酶）小肠小肠注意：胆汁中不含消注意：胆汁中不含消化酶。但可以促进脂化酶。但可以促进脂肪的消化。肪的消化。最大最大笔记笔记一.消化系统人对食物的消化和吸收是由消化系统来完成的。消化系()营养物质的消化营养物质的消化淀粉淀粉口腔口腔麦芽糖麦芽糖小肠小肠葡萄糖葡萄糖脂肪脂肪胆汁胆汁脂肪微粒脂肪微粒小肠小肠甘油甘油+脂肪酸脂肪酸蛋白质蛋白质胃胃小肠小肠氨基酸氨基酸()()()()()()()()()()()()唾液淀粉唾液淀粉酶酶胰肠麦芽糖酶胰肠麦芽糖酶胰肠脂肪酶胰肠脂肪酶胃蛋白酶胃蛋白酶胰肠蛋白酶胰肠蛋白酶 小肠 ()营养物质的消化淀粉口腔麦芽糖小肠葡萄消化和吸收的最主要场所是哪里？消化和吸收的最主要场所是哪里？想一想想一想无机盐消化和吸收的最主要场所是哪里？想一想无机盐鼻咽喉气管支气管呼吸系统组成呼吸道肺鼻咽喉气管支气管呼吸系统组成呼吸道肺 呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？（2）清洁空气：鼻毛、纤毛，鼻腔内的黏液 气管和支气管上黏液。（1）温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。（3）湿润空气：鼻腔内的黏液 气管和支气管黏液。呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用模拟膈肌的运动 肺气管膈肌胸廓呼吸使胸廓被动的扩大或缩小支气管模拟膈肌的运动肺气管膈肌胸廓呼吸使胸廓被动的扩大或缩小支气管初中生物四本书全部重点内容培训 医学ppt课件数量多数量多初中生物四本书全部重点内容培训 医学ppt课件两面凹的圆饼两面凹的圆饼型，无细胞核。型，无细胞核。运输氧和一部运输氧和一部分二氧化碳分二氧化碳比红细胞大，比红细胞大，有细胞核有细胞核吞噬病菌对人吞噬病菌对人体有防御和保体有防御和保护作用护作用 个体最小，不规个体最小，不规则，无细胞核则，无细胞核有止血和加速有止血和加速凝血的作用。凝血的作用。两面凹的圆饼型，无细胞核。运输氧和一部分二氧化碳比红细胞动脉静脉 毛细血管动脉静脉 毛细血管小结2、动脉、毛细血管和静脉的区别：身体各身体各 部分部分心脏心脏最小的动脉最小的动脉与最小静脉之间与最小静脉之间身体各身体各 部分部分心脏心脏管壁厚、弹性管壁厚、弹性大、管腔小大、管腔小管壁非常薄、管腔非管壁非常薄、管腔非常小常小管壁较薄、弹管壁较薄、弹性小、管腔大性小、管腔大快快最慢最慢慢慢3、血液流动的方向：动脉动脉毛细血管毛细血管静脉静脉1、血管分为（动脉）、（毛细血管）、（静脉）。小结2、动脉、毛细血管和静脉的区别：身体各心脏最小的动脉身体主动脉主动脉主动脉主动脉上腔静脉上腔静脉上腔静脉上腔静脉右心房右心室下腔静脉下腔静脉下腔静脉下腔静脉肺动脉肺动脉肺动脉肺动脉肺静脉肺静脉肺静脉肺静脉左心房左心室12345主动脉上腔静脉右心房右心室下腔静脉肺动脉肺静脉左心房左心室1观察观察:泌尿系统的组成泌尿系统的组成肾脏肾脏形成尿液形成尿液输尿管输尿管输送尿液输送尿液膀胱膀胱暂时贮存尿液暂时贮存尿液尿道尿道排出尿液排出尿液结结 构构功功 能能肾静脉肾静脉肾动脉肾动脉观察:泌尿系统的组成肾脏形成尿液输尿管输送尿液膀胱暂时贮存尿123456789角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体视网膜脉络膜巩膜虹膜试一试试一试:说出各部分的名称和作用说出各部分的名称和作用黑眼球黑眼球白眼球白眼球金发金发“碧眼碧眼”123456789角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体视网膜脉络膜物体反射物体反射的光线的光线1角膜角膜2瞳孔瞳孔3晶状体晶状体4玻璃体玻璃体 5视网膜视网膜6视觉神经视觉神经 7大脑皮层的大脑皮层的视觉中枢视觉中枢 6.1.2 视觉的形成过程视觉的形成过程形成视觉物体反射1角膜2瞳孔3晶状体4玻璃体 5视网膜6视觉神经 一、耳朵的结构一、耳朵的结构耳的结构耳的结构听小骨听小骨听小骨听小骨 半规管半规管半规管半规管前庭前庭前庭前庭耳蜗耳蜗耳蜗耳蜗咽鼓管咽鼓管咽鼓管咽鼓管鼓室鼓室鼓室鼓室鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜外耳道外耳道外耳道外耳道耳廓耳廓耳廓耳廓123456789一、耳朵的结构耳的结构听小骨 半规管前庭耳蜗咽鼓管鼓室鼓声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨听觉听觉神经神经大脑皮层大脑皮层听觉中枢听觉中枢(产生听觉产生听觉)三三、听觉的形成过程听觉的形成过程(振动振动)(振动并放大振动并放大)耳蜗耳蜗(听觉感受器听觉感受器)声波外耳道鼓膜听小骨听觉神经大脑皮层听觉中枢(产生听觉)三、1234567812345678初中生物四本书全部重点内容培训 医学ppt课件反 射 弧反 射 弧垂体（垂体（分泌生长激素分泌生长激素）甲状腺（甲状腺（分泌甲状腺激素分泌甲状腺激素）胸腺（胸腺（分泌胸腺激素分泌胸腺激素）肾上腺（肾上腺（分泌肾上腺激素分泌肾上腺激素）胰岛（胰岛（位于胰腺中分泌胰岛素位于胰腺中分泌胰岛素主页主页睾丸睾丸（分泌雄性激素）分泌雄性激素）卵巢卵巢（分泌雌性激素分泌雌性激素）垂体（分泌生长激素）甲状腺（分泌甲状腺激素）胸腺（分泌胸腺激海海 葵葵腔肠动物腔肠动物珊珊 瑚瑚海 葵腔肠动物珊 瑚桃花水母桃花水母桃花水母腔肠动物的主要特征：生活在腔肠动物的主要特征：生活在 里；身体呈里；身体呈 对称对称 有有 无无 。体壁由两个。体壁由两个 构成；构成；、都属于腔都属于腔肠动物。肠动物。水水辐射辐射口口肛门肛门水螅水螅海葵海葵水母水母海蜇海蜇胚层胚层腔肠动物的主要特征：生活在 里；身体呈水辐射口肛门扁形动物门的主要特征扁形动物门的主要特征1 1背腹扁平背腹扁平，2两侧对称两侧对称3 3有口无肛门有口无肛门 扁形动物门的主要特征1背腹扁平，2两侧对称3有口无肛门 常见的线形动物人蛔虫肠蛲虫毛首鞭形线虫肠钩虫常见的线形动物人蛔虫肠蛲虫毛首鞭形线虫肠钩虫身体细长，呈圆柱形；体表有角质身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。层；有口有肛门。线形动物的主要特征：线形动物线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。线形动物的主要沙蚕沙蚕沙蚕环节动物环节动物环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。环节动物环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体软体动物软体动物软体动物身体柔软，表面有 ，大多具有 ；运动器官为 。外套膜贝壳足身体柔软，表面有 ，大多具有 淡水鱼淡水鱼青鱼青鱼草鱼草鱼鲢鱼鲢鱼鳙鱼鳙鱼淡水鱼青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼海水鱼海水鱼银鲳银鲳鲸鲨鲸鲨带鱼带鱼石斑鱼石斑鱼比目鱼比目鱼海水鱼银鲳鲸鲨带鱼石斑鱼比目鱼鱼的主要特征：鱼的主要特征：1、生活在、生活在 中；中；2、体表常有、体表常有 覆盖；覆盖；3、用、用 呼吸；呼吸；4、通过、通过 和和 的摆动以及的摆动以及 的协调作用的协调作用 。水水鳞片鳞片鳃鳃尾部尾部躯干部躯干部鳍鳍游泳游泳鱼的主要特征：1、生活在 中；水鳞片鳃尾部躯干两栖动物的特征两栖动物的特征幼体生活在幼体生活在 ，用，用 呼吸；呼吸；成体大多生活在成体大多生活在 ，也可以在水中，也可以在水中游泳，用游泳，用 呼吸，皮肤可以辅助呼吸，皮肤可以辅助 。水中水中鳃鳃陆地上陆地上肺肺呼吸呼吸常常见见的的两两栖栖动动物：物：两栖动物的特征幼体生活在 ，用 爬行动物的主要特征爬行动物的主要特征鳄鱼鳄鱼蛇蛇龟龟（1 1）体表覆盖角质的鳞片或甲；）体表覆盖角质的鳞片或甲；（2 2）用肺呼吸；）用肺呼吸；（3 3）在陆地上产卵，卵表面）在陆地上产卵，卵表面 有坚韧的卵壳。有坚韧的卵壳。爬行动物的主要特征鳄鱼蛇龟（1）体表覆盖角质的鳞片或甲；鸟的呼吸特点鸟的呼吸特点气管肺气囊鸟的呼吸特点气管肺气囊（1 1）体表覆）体表覆羽羽；（；（2 2）前肢变成翼；前肢变成翼；（3 3）有喙无齿有喙无齿；（；（4 4）有）有气囊辅助肺呼吸气囊辅助肺呼吸【小结】【小结】鸟的主要特征：鸟的主要特征：（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；【小结】鸟的主要特征：兔牙齿分为兔牙齿分为_和和_，与与_生活相适应；生活相适应；狼的牙齿除具有狼的牙齿除具有_和和_外，还有外，还有_，与，与_生活相适应。生活相适应。门齿门齿臼齿臼齿门齿门齿臼齿臼齿犬齿犬齿食肉食肉食草食草观察与思考观察与思考3.用牙齿切断、咀嚼和撕裂食物兔牙齿分为_和_，与_生活相适应；1 1、体表被、体表被毛毛；2 2、胎生，哺乳胎生，哺乳；3 3、牙齿有、牙齿有门齿、犬齿和臼齿门齿、犬齿和臼齿的分化。的分化。哺乳动物的主要特征：哺乳动物的主要特征：1、体表被毛；哺乳动物的主要特征：关节头关节头关节囊关节囊关节腔关节腔关节窝关节窝关节软骨关节软骨关节的结构关节的结构1、关节是怎样构成的？、关节是怎样构成的？2、为什么关节能够既牢固又灵活？、为什么关节能够既牢固又灵活？3、关节在运动中起什么作用？、关节在运动中起什么作用？有滑液分泌，利于关有滑液分泌，利于关节活动和减少磨损节活动和减少磨损具有弹性，能减少摩具有弹性，能减少摩擦和缓冲震荡擦和缓冲震荡外有韧带，抗拉力强，外有韧带，抗拉力强，能加强关节的稳固性能加强关节的稳固性关节面关节面可增加关节的稳固可增加关节的稳固性，减少冲击和震性，减少冲击和震荡，增加运动的形荡，增加运动的形式和范围；式和范围；123456关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨关节的结构1、关节是怎样构成1.1.群体内部往往群体内部往往形成一定形成一定 的组织的组织2.2.成员之间成员之间有明确的分工有明确的分工3.3.有的群体还有的群体还形成等级制度形成等级制度社会行为的特征：社会行为的特征：1.群体内部往往形成一定2.成员之间有明确的分工3.有的群体探究检测不同环境中的细菌和真菌探究2、培养细菌和真菌的一般方法：1、制作培养基2、高温灭菌3、接种4、恒温培养2、培养细菌和真菌的一般方法：1、制作培养基2、高温灭菌3、细菌三型细菌三型DNA鞭毛鞭毛细胞质细胞质荚膜荚膜细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜123456DNA鞭毛细胞质荚膜细胞壁细胞膜123456一、真菌的分类一、真菌的分类单细胞单细胞真菌真菌多细胞多细胞酵母菌酵母菌霉菌霉菌大型真菌大型真菌一、真菌的分类单细胞真菌多细胞酵母菌霉菌大型真菌 霉菌霉菌孢子孢子细胞核细胞核直立菌丝直立菌丝营养菌丝营养菌丝青霉青霉多细胞，多细胞，菌体由菌丝构成菌体由菌丝构成 霉菌孢子细胞核直立菌丝营养菌丝青霉多细胞，大型真菌大型真菌3.蘑菇的结构蘑菇的结构菌盖菌盖菌褶菌褶菌柄菌柄菌丝体菌丝体子子实实体体大型真菌3.蘑菇的结构菌盖菌褶菌柄菌丝体子实体真菌的主要特征：真菌的主要特征：1、有、有单细胞单细胞的，也有的，也有多细胞多细胞的。的。2、细胞内有、细胞内有真正的细胞核真正的细胞核。3、能够产生、能够产生孢子孢子，孢子能够发育成新个体。，孢子能够发育成新个体。4、营养方式为、营养方式为异养异养。真菌的主要特征：1、有单细胞的，也有多细胞的。比较细菌和真菌比较细菌和真菌单单没有没有单细胞或多细胞单细胞或多细胞有有微小微小微小微小较大的较大的分裂生殖分裂生殖孢子生殖孢子生殖异养异养异养异养比较细菌和真菌单没有单细胞或多细胞有微小微小较大的分裂生殖孢香 菇保存方法：保存方法：脱水法香 菇保存方法：果 脯果脯保存方法：果脯保存方法：渗透保存法，原理：用糖溶液除去鲜果中的水分。果 脯果脯保存方法：渗透保存法，咸 鱼咸鱼保存方法：咸鱼保存方法：腌制法，原理：用盐溶液除去鲜鱼中的水分咸 鱼咸鱼保存方法：腌制法，腊肉保存方法：保存方法：晒制与烟熏法。腊肉保存方法：晒制与烟熏法。真 空 包 装真空包装：真空包装：依据破坏需氧菌类生存环境的原理真 空 包 装真空包装：牛 奶牛奶保存法牛奶保存法：巴氏消毒法，依据高温灭高温灭菌的原理菌的原理牛 奶牛奶保存法：巴氏消毒法，依据高温灭菌的原理罐头罐装法：罐装法：罐装法：罐装法：依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理。罐头罐装法：939394比较不同之处比较不同之处推测营养方式推测营养方式94比较不同之处推测营养方式病毒的结构十分简单，没有细胞结构，病毒的结构十分简单，没有细胞结构，只有只有蛋白质外壳蛋白质外壳和和内部的遗传物质内部的遗传物质。95病毒的结构十分简单，没有细胞结构，95根据病毒寄生的细胞不同，根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三大类：将病毒分为三大类：专门寄生在人和动物细胞内专门寄生在植物细胞内专门寄生细菌细胞内96根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三大类：专门寄生在人和动物葫葫芦芦藓藓肾厥肾厥水绵水绵玉玉米米向日葵向日葵油松油松5 5、能否把上述植物的所属类群按一定顺、能否把上述植物的所属类群按一定顺序排列序排列(如从简单到复杂如从简单到复杂)？讨论：讨论：藻藻类类植植物物苔苔藓藓植植物物蕨蕨类类植植物物裸裸子子植植物物被被子子植植物物葫芦藓肾厥水绵玉米向日葵油松5、能否把上述植物的所属类群6、你认为植物的分类考虑了植、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？物的哪些特征？根、茎、叶、果实、种子根、茎、叶、果实、种子花花形态结构形态结构被子植物分类的重要依据被子植物分类的重要依据被子植物分类的重要依据被子植物分类的重要依据植物分类的依据是：植物分类的依据是：植物在形态结构等方面的特征。植物在形态结构等方面的特征。重点重点:6、你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶、果动物动物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物环环节节动动物物节节肢肢动动物物鱼鱼类类两两栖栖类类爬爬行行类类鸟鸟类类哺哺乳乳类类蚯蚓蚯蚓蝴蝶蝴蝶 螳螂螳螂 鱼鱼青蛙青蛙岩蜥岩蜥 白尾海雕白尾海雕虎虎请你按照请你按照表解方式表解方式将这将这1111种动物分开。种动物分开。简单简单低等低等复杂复杂高等高等扁形动物扁形动物软体动物软体动物涡虫涡虫蜗牛蜗牛动物无脊椎动物脊椎动物环节动物节肢动物鱼两爬鸟类哺乳类蚯蚓蝴动物分类的依据是：动物分类的依据是：动物在动物在形态结构形态结构、内部构造内部构造和和生理功能生理功能方面的特征。方面的特征。动物分类的依据是：教学过程：创设情景，导入新课。创设情景，导入新课。生物的多样性生物的多样性、生物种类的多样性、生物种类的多样性、基因的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性、生态系统的多样性教学过程：生物的多样性、生物种类的多样性无性生殖无性生殖的的方法方法：扦插扦插甘薯、葡萄、菊、月季等甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接嫁接苹果苹果 、桃、梨等、桃、梨等压条压条无性生殖的应用无性生殖的方法：扦插甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接形成层形成层枝接枝接芽接芽接塑料薄塑料薄膜带膜带嫁接形成层枝接芽接塑料薄膜带嫁接压条压条:夹竹桃、茉莉等夹竹桃、茉莉等压条:夹竹桃、茉莉等科学.技术.社会植物的组织培养家蚕的一生要经过家蚕的一生要经过 、和和 ，四个时期。四个时期。这种发育方式称为这种发育方式称为 。卵卵幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫完全变态完全变态家蚕的一生要经过 、和 蝗虫的发育过程蝗虫的发育过程成虫产卵成虫产卵成虫成虫若虫若虫蝗虫的发育过程成虫产卵成虫若虫回顾：回顾：什么是两栖动物？什么是两栖动物？幼体：幼体：生活在生活在水中水中，用，用鳃鳃呼吸；呼吸；成体：成体：生活在生活在陆地陆地，也可以生活在，也可以生活在水中水中，主要用主要用肺肺呼吸，兼用呼吸，兼用皮肤辅助皮肤辅助呼吸。呼吸。具有以上特点的动物称为具有以上特点的动物称为两栖动物。两栖动物。蝾螈大鲵蟾蜍回顾：什么是两栖动物？幼体：生活在水中，用鳃呼吸；蝾螈大鲵蟾受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪先长后肢先长后肢后长前肢后长前肢尾巴逐渐消失尾巴逐渐消失成蛙成蛙受精卵蝌蚪先长后肢后长前肢尾巴逐渐消失成蛙受精卵受精卵蝌蝌 蚪蚪幼幼 蛙蛙成成 蛙蛙生活在水中用鳃呼吸生活在水中用鳃呼吸生活在水中、陆地上用肺呼吸生活在水中、陆地上用肺呼吸青蛙的发育过程：青蛙的发育过程：变态发育变态发育受精卵蝌 蚪幼 蛙成 蛙生活在水中用鳃呼吸生活在水胚盘胚盘卵黄卵黄卵壳膜卵壳膜卵壳卵壳系带系带卵黄膜卵黄膜气气室室卵白卵白61235487胚盘卵黄卵壳膜卵壳系带卵黄膜气室卵白61235487鸟类的生殖和发育过程一般包括：鸟类的生殖和发育过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和和育雏育雏几个阶几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为繁殖行为 。鸟类的生殖和发育过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵练习、在研究生物进化过程中，常用到 方法，是研究生物进化最重要的证据、地球上的化石资料显示，最晚出现的生物是()A 昆虫 B 两栖类 C 爬行类 D 哺乳类 E 鱼类比较化石D练习、在研究生物进化过程中，常用到 方法，两栖动物哺乳动物 被子植物 生物进化树两栖动物哺乳动物 被子植物 生物进化树生物进化的总趋势：生物进化的总趋势：由简单到复杂由水生到陆生由低等到高等生物进化的总趋势：总结由简单到复杂由水生到陆生由低等到高等生物进化的原因 遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。生物进化的原因 遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变长颈鹿的进化示意图长颈鹿的进化示意图自然选择长颈鹿的进化示意图自然选择过度繁殖遗传和变异生存斗争适者生存自自然然选选择择学学说说过度繁殖遗传和变异生存斗争适者生存自然选择学说概念：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。自然选择自然选择 生物通过遗传、变异（内因）和自生物通过遗传、变异（内因）和自然选择（外因），不断地进化。然选择（外因），不断地进化。概念：自然选择 生物通过遗传、变异（内因）和传染病的概念由病原体引起的，能在人与人之间或人与病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病动物之间传播的疾病叫做传染病传染病的概念散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群而容易感染该病的人群而容易感染该病的人群而容易感染该病的人群病原体病原体病原体病原体离开传染源到离开传染源到离开传染源到离开传染源到达健康人的途径达健康人的途径达健康人的途径达健康人的途径传播途径传播途径易感人群易感人群传染源传染源传染病流行的三个环节传染病流行的三个环节散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人 假如我们班有三名同学患了流感，为了假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？防止流感扩散，现在该怎么办呢？让感冒患者吃药、让感冒患者吃药、住院、戴口罩等住院、戴口罩等教室内煮醋、病人教室内煮醋、病人用过的东西消毒等用过的东西消毒等没得病的人打疫没得病的人打疫苗、避免接触患病苗、避免接触患病者、锻炼身体等者、锻炼身体等传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群控制控制切断切断保护保护预防预防措施措施 假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现p75第二节 免疫和计划免疫p75人体的第一道防线人体的第一道防线人体的人体的皮肤和黏膜皮肤和黏膜等组成人体等组成人体的第一道防线的第一道防线人体的第一道防线人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线皮肤皮肤具有保护作用，能阻具有保护作用，能阻挡病原体入侵。挡病原体入侵。、人体的第一道免疫防线、人体的第一道免疫防线a a病原体病原体 皮肤皮肤皮肤具有保护作用，能阻挡病原体入侵。、人体的第一道免疫防线呼吸道黏膜呼吸道黏膜上纤毛有清扫作用上纤毛有清扫作用病原体病原体纤毛纤毛、人体的第一道免疫防线、人体的第一道免疫防线b b呼吸道黏膜上纤毛有清扫作用病原体纤毛、人体的第一道免疫防线、人体的第一道免疫防线、人体的第一道免疫防线c c病原体病原体 分泌物分泌物皮肤的分泌物，消化道和呼吸皮肤的分泌物，消化道和呼吸道表面的道表面的黏膜分泌物黏膜分泌物有杀菌作有杀菌作用用、人体的第一道免疫防线c病原体分泌物皮肤的分泌物，消化道和第一道防线的作用：第一道防线的作用：1 1、阻挡阻挡病原体的入侵病原体的入侵2 2、分泌物的、分泌物的杀菌杀菌作用作用3 3、清扫清扫异物的作用异物的作用人体的第一道防线的组成：人体的第一道防线的组成：皮肤和黏膜皮肤和黏膜小小结结P77第一道防线的作用：1、阻挡病原体的入侵2、分泌物的杀菌作用3人体的第二道防线人体的第二道防线 体液中的体液中的杀菌物质杀菌物质和和吞噬细胞吞噬细胞组成人体的第组成人体的第二道防线二道防线人体的第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二、人体的第二道免疫防线、人体的第二道免疫防线a a病原体病原体吞噬细吞噬细胞胞（白（白细胞的细胞的一种）一种）毛细血管毛细血管人体内的具有吞噬作用的细胞人体内的具有吞噬作用的细胞能吞噬侵入人体的各种病原体能吞噬侵入人体的各种病原体、人体的第二道免疫防线a病原体吞噬细胞（白细胞的一种）毛细吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体、人体的第二道免疫防线、人体的第二道免疫防线b b病菌病菌溶菌酶溶菌酶体液中的杀菌物质有抑菌、体液中的杀菌物质有抑菌、杀菌等作用。杀菌等作用。、人体的第二道免疫防线b病菌溶菌酶体液中的杀菌物质有抑菌、小结：人体的第二道免疫防线构成和功能小结：人体的第二道免疫防线构成和功能.构成构成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞。体液中的杀菌物质和吞噬细胞。.功能功能:溶解、吞噬和消灭病菌。溶解、吞噬和消灭病菌。小结：人体的第二道免疫防线构成和功能.构成:体液中的杀菌物免疫器官有：免疫器官有：胸腺胸腺脾脏脾脏淋巴结淋巴结免疫器官有：胸腺脾脏淋巴结免疫器官免疫器官 人体的人体的免疫器官免疫器官能产生能产生免疫细胞免疫细胞免疫器官人体的免疫器官能产生免疫细胞抗体的概念：抗体的概念：当当病原体病原体侵入人体后，侵入人体后，刺激了刺激了淋巴细胞，淋巴细胞淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做的特殊蛋白质，叫做抗体抗体。抗体的概念：当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴1、胸外心脏挤压、胸外心脏挤压1、胸外心脏挤压确定按压位置按压的频率为至少按压的频率为至少100次次/分，按压深度为分，按压深度为至少至少5厘米厘米确定按压位置按压的频率为至少100次/分，按压深度为判断病人有无脉搏。一手置于病人前额使其头一手置于病人前额使其头一手置于病人前额使其头一手置于病人前额使其头部保持后仰，另一手用食部保持后仰，另一手用食部保持后仰，另一手用食部保持后仰，另一手用食指及中指指尖触及气管正指及中指指尖触及气管正指及中指指尖触及气管正指及中指指尖触及气管正中部位（男子可先触及喉中部位（男子可先触及喉中部位（男子可先触及喉中部位（男子可先触及喉结），然后向旁滑移结），然后向旁滑移结），然后向旁滑移结），然后向旁滑移2 23 3厘米，在气管旁软组织处厘米，在气管旁软组织处厘米，在气管旁软组织处厘米，在气管旁软组织处轻轻触摸颈动脉搏动。轻轻触摸颈动脉搏动。轻轻触摸颈动脉搏动。轻轻触摸颈动脉搏动。判断病人有无脉搏。一手置于病人前额使其头部保持后仰，另一手用判断病人有无脉搏。一手置于病人前额使其头一手置于病人前额使其头一手置于病人前额使其头一手置于病人前额使其头部保持后仰，另一手用食部保持后仰，另一手用食部保持后仰，另一手用食部保持后仰，另一手用食指及中指指尖触及气管正指及中指指尖触及气管正指及中指指尖触及气管正指及中指指尖触及气管正中部位（男子可先触及喉中部位（男子可先触及喉中部位（男子可先触及喉中部位（男子可先触及喉结），然后向旁滑移结），然后向旁滑移结），然后向旁滑移结），然后向旁滑移2 23 3厘米，在气管旁软组织处厘米，在气管旁软组织处厘米，在气管旁软组织处厘米，在气管旁软组织处轻轻触摸颈动脉搏动。轻轻触摸颈动脉搏动。轻轻触摸颈动脉搏动。轻轻触摸颈动脉搏动。判断病人有无脉搏。一手置于病人前额使其头部保持后仰，另一手用2、人工呼吸病人仰卧，头后仰，衣领解开，腰带放松2、人工呼吸病人仰卧，头后仰，衣领解开，腰带放松清除呼吸道异物，并保持呼吸道畅通2、人工呼吸清除呼吸道异物，并保持呼吸道畅通2、人工呼吸2、人工呼吸一手托下颏另一手捏鼻孔深吸气，对着病人的口用力吹入2、人工呼吸一手托下颏另一手捏鼻孔深吸气，对着病人30次心脏挤压1次人工呼吸，30次心脏挤压1次人工呼吸，；https:/ 博狗 rtz21qts 其数啊！这可怜的三个娃儿”耿老爹痛哭失声，再也说不出一句话来“耿大哥啊！”“耿伯伯啊！”李长善夫妇和尚文、尚英、尚武兄妹三人也都痛哭失声华老郎中终于擦把虚汗松了一口气，也流下了心酸的泪水。哭罢多时，耿老爹对李长善全家人和华老郎中谈了自己当初带着三个孩子远道南下创业的初衷，谈了他们在汉口镇上首次创业的成功、洪灾后的无奈过江、白家的热心收留，以及以后发生的所有一切。说到为了抄近路翻越碧山而遭遇突如其来的天降洪灾，三个亲生骨肉生死不明时，耿老爹再次痛哭失声了解了这些之后，华老郎中和李长善全家人对耿老爹更加敬佩了。想到不幸遇难的耿家三兄妹，李长善全家人心酸的眼泪怎么也擦不干。华老郎中的心里也久久不能平静第二天晚饭后，华老郎中继续与耿老爹攀谈，发现他对洪灾逃生和逃生之后的记忆还有些个模糊。所以他认为，还必须得继续一段时间，这个顽疾才能算是被彻底治愈了！华老郎中也看到，李家三兄妹并没有因为耿老爹已经清醒过来，而不再把他当“爹”来对待了。晚饭后，他们依然还是亲亲热热地围在耿老爹的周围，只是将“爹”改成了“耿伯伯”，而耿老爹也只是将“正儿”和“小直子”改成了“文儿”和“武儿”。至于“英子”，是不需要改口的。考虑到他们之间已经建立起了真挚感人的父子情谊，也为了耿老爹的后续，华老郎中郑重地向李长善夫妇提出建议：“这自古就说了，人间最难是真情。你们的三个儿女和他们耿伯伯之间的感情是多么真挚啊！你们如果让尚文、尚英和尚武认耿老弟作义父，岂不更好！再者说了，这样做，对耿老弟的后续肯定会有利的！”李长善夫妇听了，高兴地拍手称好，连声说：“老先生言之有理，言之有理啊！我夫妻也正有这个意思呢！”华老郎中转而再与耿老爹和李家三兄妹说这事儿。耿老爹当即就高兴地流下了眼泪，哽咽着说：“我虽然不幸丢失了自己的三个骨肉，但以后有文儿、英子和武儿做我的义子和义女，这也是上天的恩赐啊！在我的心目中，他们三个早已经就是我的亲生娃儿了哇！”李尚文说：“我很愿意认耿伯伯为义父！”李尚英说：“我真得很喜欢这个爹爹呢！”李尚武则说：“耿伯伯本来就是我的爹，他给了我第二次生命呢！我有两个爹！”于是，李长善夫妇当即就准备香案和跪垫，请耿老爹端坐在正堂上，在华老郎中的见证下，让李尚文、李尚英和李尚武兄妹三人并排向耿老爹行跪拜礼，隆重地认了义父：“义父在上，义子李尚文给您磕头了！”“义父在上，义女李尚英给您磕头了！”“义父在上，义子李尚武给您磕头了！”耿老爹和李家仨兄妹，还有李长善夫妇和华老郎中，全都激动得热泪盈眶！耿老爹泪流满面地将李家兄妹三个一一扶；https:/ 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