内分泌系统中信息传递调节课件

上传人:94****0 文档编号:241372034 上传时间:2024-06-21 格式:PPTX 页数:32 大小:3.43MB
返回 下载 相关 举报
内分泌系统中信息传递调节课件_第1页
第1页 / 共32页
内分泌系统中信息传递调节课件_第2页
第2页 / 共32页
内分泌系统中信息传递调节课件_第3页
第3页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述
生活中的点滴vv你能解释为什么你能解释为什么70多多岁岁的老人能在火灾中的老人能在火灾中从从23楼高处一路楼高处一路沿脚沿脚手架爬下来手架爬下来吗?吗?1生活中的点滴你能解释为什么70多岁的老人能在火灾中从23楼高激素 激素激素是由是由内分泌腺或内分泌细内分泌腺或内分泌细胞胞产生并分泌产生并分泌,通过通过血液循环血液循环到达到达相应相应的器官,的器官,调节生物体的生长、调节生物体的生长、发育和代谢活动发育和代谢活动的一类的一类特殊特殊物质。物质。2激素 激素是由内分泌腺或内分泌细胞产生并分泌,通过血生命奇妙的变化生命奇妙的变化一、人体内分泌腺一、人体内分泌腺皮质皮质髓质髓质1 1、肾上腺、肾上腺一、人体内分泌腺皮质髓质1、肾上腺皮质皮质分泌分泌肾上腺皮质激素肾上腺皮质激素、调节水、盐和糖的代谢调节水、盐和糖的代谢髓质髓质分泌分泌肾上腺素、肾上腺素、去甲肾上去甲肾上腺素腺素 促使心跳加快、促使心跳加快、心输出量增加、血心输出量增加、血压升高、呼吸加快、压升高、呼吸加快、血糖含量增加等。血糖含量增加等。它使人体能应付紧急情况它使人体能应付紧急情况,适应内环境的变化适应内环境的变化皮质分泌肾上腺皮质激素、调节水、盐和糖的代谢髓质分泌肾上腺素2.2.甲状腺甲状腺v甲状腺素甲状腺素v功能功能促进新陈代谢,加速体内物质的氧促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解化分解促进生长发育促进生长发育提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性(含碘的激素含碘的激素)2.甲状腺甲状腺素(含碘的激素)甲状腺素分泌异常甲状腺素分泌异常v甲状腺素过多甲状腺素过多v幼年缺乏甲状腺素幼年缺乏甲状腺素v成年缺乏甲状腺素成年缺乏甲状腺素v缺碘缺碘甲亢甲亢呆小症呆小症粘液性水肿粘液性水肿地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿呆呆小小症症地方地方性甲性甲状腺状腺肿肿黏黏液液性性水水肿肿甲状腺素分泌异常甲状腺素过多甲亢呆小症粘液性水肿胰腺胰腺胰岛胰岛3 3、胰岛、胰岛胰腺胰岛3、胰岛分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用 促进组织细胞加速摄促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平从而使血糖水平降低降低。分泌分泌细细胞胞细细胞胞作用作用 促进肝糖原分解,促进肝糖原分解,并促进一些非糖物质并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而转化为葡萄糖,从而使血糖水平使血糖水平升高升高。胰高血糖素胰高血糖素分泌胰岛素作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而胰岛素和胰高血糖素的调节作用胰岛素和胰高血糖素的调节作用调节和维持血糖的正常水平调节和维持血糖的正常水平血糖的正常浓度血糖的正常浓度空腹时约为空腹时约为(3.616.11mmol/L)(3.616.11mmol/L)胰岛素分泌过多胰岛素分泌过多胰岛素分泌过少胰岛素分泌过少休克休克(血糖浓度过低)(血糖浓度过低)糖尿病糖尿病(血糖浓度过高,而历久不降)(血糖浓度过高,而历久不降)胰岛素和胰高血糖素的调节作用调节和维持血糖的正常水平血糖 为什么进为什么进入青春期后,入青春期后,我和异性同学我和异性同学不一样不一样了?了?11 为什么进入青春期后,我和异性同学不一样了?11性激素性激素4 4、生殖腺、生殖腺作用:作用:生成生成生成生成生殖细胞生殖细胞生殖细胞生殖细胞,合成和分泌,合成和分泌,合成和分泌,合成和分泌性激素性激素性激素性激素(维(维(维(维持生殖腺的正常生理活动,促进生殖细持生殖腺的正常生理活动,促进生殖细持生殖腺的正常生理活动,促进生殖细持生殖腺的正常生理活动,促进生殖细胞的生成和第二性征的发育)。胞的生成和第二性征的发育)。胞的生成和第二性征的发育)。胞的生成和第二性征的发育)。种类:种类:精巢:睾丸酮精巢:睾丸酮精巢:睾丸酮精巢:睾丸酮卵巢:雌激素和黄体酮卵巢:雌激素和黄体酮卵巢:雌激素和黄体酮卵巢:雌激素和黄体酮12性激素4、生殖腺作用:生成生殖细胞,合成和分泌性激素(维持生生活中的点滴 (青春痘)痤疮(青春痘)痤疮主主要是由要是由雄性激素雄性激素分泌分泌过多引起的。过多引起的。13生活中的点滴(青春痘)痤疮主要是由雄性激素分泌过多引起的。下下丘丘脑脑5.5.垂体垂体垂体垂体下丘脑5.垂体垂体v幼年缺乏生长激素幼年缺乏生长激素v幼年生长激素过多幼年生长激素过多v成年人生长激素过多成年人生长激素过多侏儒症侏儒症巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症v直接调节人体的新陈代谢、生长和发育(生长激素)直接调节人体的新陈代谢、生长和发育(生长激素)v调节其它激素的合成和分泌,维持腺体的正常调节其它激素的合成和分泌,维持腺体的正常生长发育生长发育促甲状腺激素促甲状腺激素促性腺激素促性腺激素促肾上腺皮质激素促肾上腺皮质激素幼年缺乏生长激素侏儒症巨人症肢端肥大症直接调节人侏儒症患者侏儒症患者侏儒侏儒呆小症呆小症侏儒呆小症巨人症巨人症内分泌系统中信息传递调节课件内分泌系统中信息传递调节课件从图中你能得出什么结论从图中你能得出什么结论脑垂体具有调节其他某些内分泌腺的作用,脑垂体分脑垂体具有调节其他某些内分泌腺的作用,脑垂体分泌激素的多少,是受下丘脑支配的。泌激素的多少,是受下丘脑支配的。下丘脑有一些细胞具有内分泌细胞和神经细胞的双重下丘脑有一些细胞具有内分泌细胞和神经细胞的双重特性。这些细胞能分泌特性。这些细胞能分泌释放激素或抑制激素释放激素或抑制激素,作用于,作用于垂体的有关细胞。垂体的有关细胞。从图中你能得出什么结论脑垂体具有调节其他某些内分泌腺的作用,激激素素是如何发挥调节作用的是如何发挥调节作用的?激素是如何发挥调节作用的?高效性 激素的量非常少,却产生显著影响。特异性 每种激素只作用于其特定的靶器官或细胞。激素的特性激素血液传递血液传递 靶器官细胞与受体结合 .起作用信息传递给靶器官高效性 激素的量非常少,却产生显著影响。激素的特性激素血液二、激素的调节作用二、激素的调节作用实例一:血糖平衡的调节二、激素的调节作用实例一:血糖平衡的调节课外思考课外思考糖尿病在现代社会中的发病率越糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想,这与人们的饮来越高。想一想,这与人们的饮食状况和生活方式的变化有怎样食状况和生活方式的变化有怎样的关系?怎样防治糖尿病?的关系?怎样防治糖尿病?注:注:“三多三多”指:多食、多饮、多尿指:多食、多饮、多尿 “一少一少”指:体重减少指:体重减少课外思考糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想,这与人们 血糖平衡的调节过程血糖平衡的调节过程血糖升高血糖升高胰岛胰岛B B细胞细胞胰岛素胰岛素氧化分解,消氧化分解,消耗葡萄糖耗葡萄糖血糖降血糖降低低肝细胞肝细胞胰高血糖素胰高血糖素胰岛胰岛A A细胞细胞肝糖元分解肝糖元分解非糖物质转化非糖物质转化血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高肝细胞肝细胞葡萄糖转变葡萄糖转变成肝糖原成肝糖原 体细胞体细胞 脂肪脂肪细胞细胞脂肪转脂肪转变糖变糖 血糖平衡的调节过程血糖升高胰岛B细胞胰岛素氧化分解,消耗葡实例二:甲状腺素分泌的分级调节 问题情境:问题情境:当你站在寒风中瑟瑟发抖时,你的机当你站在寒风中瑟瑟发抖时,你的机体为了抵御寒冷产生了一些相应的反应,体为了抵御寒冷产生了一些相应的反应,这些反应是通过怎样的调节机制实现的?这些反应是通过怎样的调节机制实现的?实例二:甲状腺素分泌的分级调节 问题情境:下丘脑 垂 体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺素释放激素促甲状腺素激素甲状腺素促进促进抑抑制制抑制抑制新陈代谢,抵御寒冷新陈代谢,抵御寒冷促进皮肤等感受器反馈调节反馈调节体温体温升高升高神经系统调节内分泌腺活动 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促反馈调节像这样,像这样,在一个系统中在一个系统中,系统本身工作的效系统本身工作的效果果,反过来又作为信息调节该系统的工作,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式这种调节方式叫做反馈调节叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。其中负反馈调节是激素调节的基本方式。其中负反馈调节是激素调节的基本方式。正反馈调节和负反馈调节正反馈调节和负反馈调节反馈调节像这样,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作 总结:神经调节与激素调节的区别与联系总结:神经调节与激素调节的区别与联系神经调节神经调节激素调节激素调节反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间联系联系快而准确快而准确缓慢缓慢比较局限比较局限比较广泛比较广泛短暂短暂比较长比较长两者共同协调、相辅相成,神经调节占两者共同协调、相辅相成,神经调节占主导主导地位,体液调节又受神地位,体液调节又受神经系统的调节。经系统的调节。总结:神经调节与激素调节的区别与联系神经调节激素调节反应p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写31谢谢大家荣幸这一路,与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日 谢谢大家演讲人:XXXXXX 32
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!