全科医生的态度知识和技能课件

全科医生的态度知识和技能全科医生的态度知识和技能1五星级医生保健提供者决策者沟通者社区领导者管理者五星级医生保健提供者2一、全科医生应有的态度医生的态度:)对医学、健康、生命、疾病等的态度和认识)医生本身的职业态度和道德素质医生所接受的医学观和医学模式在特别大程度上决定了他的态度。一、全科医生应有的态度医生的态度:3全科医生的态度:一)注重于人而不是病二)尊重病人权利三)病人是完整的人,具有一定的家庭社会背景四)具有高度的责任感、丰富的同情心和奉献精神全科医生的态度:4注重于病和注重于人的态度差异注重于病)哪些器官系统引起了病人的症状和体征？发生了什么样的病变？病变严重程度如何？)病因是什么？病理机制是如何的？疾病进展如何？疾病诊断是什么？)如何治疗？)诊断明确了不？治疗结果如何？治疗方案、需最好的处理方案是什么？作何修订？)只见病不见人,只明白病不明白人,只治病不治人。重视病理胜于伦理,重视生命的数量胜于质量,重视满足医生本身的愿望,保护自身的利益。注重于病和注重于人的态度差异注重于病5注重于病和注重于人的态度差异注重于人)病人有哪些问题？与哪些因素有关？就医背景如何？)问题的来龙去脉如何？病人的感受和体验如何？问题对病人有何意义？病人的反应是什么？病人的期望和需要是什么？)病人的问题如何分类？能否作明确的诊断？)病人的问题解决了不？病人的需要得到满足了不？)重视人胜于病,重视伦理胜于病理,重视生命的质量胜于数量,重视预防胜于治疗,以满足病人需要为目的,以维护病人最佳利益为准则。注重于病和注重于人的态度差异注重于人6二、全科医生的知识结构一)基础医学人体发生学生物学遗传学胚胎学人体结构学人体解剖学组织学人体功能学生理学生物化学免疫学医学病原学微生物学寄生虫学人体病理学病理解剖学病理生理学预防医学医学统计学二、全科医生的知识结构一)基础医学7二)临床医学内科学外科学妇产科学儿科学急诊医学药理学流行病学中医学护理学基础等二)临床医学8三)人文社会科学社会医学医学心理学医学伦理学医学法学医学经济学卫生事业管理学外语等三)人文社会科学9四)全科医学的基本理论与方法五)社区常见健康问题及处理技巧四)全科医学的基本理论与方法10 心 理 社 会内外妇儿 专科医生的知识结构 心 理 社 会内外妇儿11全科医生的知识结构内外妇儿全科医学全科医学 生物医学基础 心 理 社 会全科医生的知识结构内外妇儿全科医学全科医学12三、全科医生应具备的能力一)疾病和疾患的诊断处理能力)能快速诊断和处理社区各科急症。)能诊断和治疗社区常见病、多发病。)掌握临床常规辅助诊断方法。如:三大常规、线、心电图等。)掌握临床常用诊疗操作技术。如:洗胃、胸穿、腹穿等。)正确掌握会诊、转诊时机的能力。三、全科医生应具备的能力一)疾病和疾患的诊断处理能力13二)处理心理和行为问题的能力能了解从儿童到老年各年龄段的心理特点,正确评价和处理各种心理和行为问题。二)处理心理和行为问题的能力14三)处理家庭问题的能力)能熟练的评价家庭的结构、功能、家庭生活周期和家庭资源状况,善于处理家庭生活周期各时期常见心理、社会和家庭生活问题)能充分利用家庭内外资源处理家庭问题。)对有临终病人的家庭能在医疗、情感和家庭生活等方面予以特别关怀和照顾。)能帮助解决夫妻关系问题、子女教育问题老人赡养问题,帮助处理不可预见的突发事件等。三)处理家庭问题的能力15家庭生活周期1、新婚:男女结合-第一个小孩出生2、第一个小孩出生:最大小孩介于 0-30个月3、有学龄前儿童:最大小孩介于30个月-6岁4、有学龄儿童:最大小孩介于6-13岁家庭生活周期1、新婚:男女结合-第一个小孩出生16家庭生活周期5、有青少年:最大小孩介于13岁-离家6、小孩创业离家:最大小孩离家至最小小孩离家7、空巢期:父母独处至退休8、退休:退休至死亡家庭生活周期17四)社区工作能力能全面评价社区卫生状况,制订和实施社区卫生规划,能对流行病、传染病、地方病和慢性病进行有效的监测和控制,能进行初级卫生保健的组织和实施工作。如:营养与饮用水、计划生育、预防接种、环境卫生等。四)社区工作能力18五)合作精神和领导管理能力全科医生能与社区其他卫生和政府部门保持良好的合作关系,并充分利用这些资源为病人服务。五)合作精神和领导管理能力19六)社区健康教育能力开展个人、家庭和社区人群三个层面上的健康教育工作。六)社区健康教育能力20七)自我发展和接着医学教育能力全科医生要有现代意识和观念,要有较强的自学能力,能利用多种渠道不断提高自己的业务水平,更新自己的观念,学习新的医学知识和诊疗手段,使自己永远与时代合拍。七)自我发展和接着医学教育能力21感谢您的聆听！感谢您的聆听！22