成高语文复习教学课件

成高语文复习成高语文复习46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。2.下面对第二段文意的理解，不正确的一项是下面对第二段文意的理解，不正确的一项是A.干谷地区的咸水湖咸度是分层次的，越干谷地区的咸水湖咸度是分层次的，越往深层咸度越高往深层咸度越高B.干谷地区的咸水湖温度是分层次的，越干谷地区的咸水湖温度是分层次的，越往深层温度越高往深层温度越高C.干谷地区的咸水湖不结冰，它们的热量干谷地区的咸水湖不结冰，它们的热量来自阳光的照射来自阳光的照射D.干谷地区的咸水湖的咸度虽然很高，但干谷地区的咸水湖的咸度虽然很高，但是也有生命存在是也有生命存在3.下面对第三段文意的理解，正确的一项是下面对第三段文意的理解，正确的一项是A.干谷地区的岩石和土壤比火星和月球干谷地区的岩石和土壤比火星和月球上的岩石和土壤性质更为原始上的岩石和土壤性质更为原始B.干谷地区的岩石和土壤与火星和月球干谷地区的岩石和土壤与火星和月球上的岩石和土壤颜色极为相似上的岩石和土壤颜色极为相似C.考察干谷地区有利于研究火星探测是考察干谷地区有利于研究火星探测是南极科学探索的一项重要发现南极科学探索的一项重要发现D.科学家通过研究干谷地区的岩石标本科学家通过研究干谷地区的岩石标本表明南极大陆原来离赤道不远表明南极大陆原来离赤道不远4.下面对第四段文意的理解，正确的一项是下面对第四段文意的理解，正确的一项是A.5万年以前干谷地区气候变暖，冰雪才万年以前干谷地区气候变暖，冰雪才消失得无影无踪消失得无影无踪B.科学家认为，干谷地区的山谷是被冰川科学家认为，干谷地区的山谷是被冰川流动切割出来的流动切割出来的C.干谷地区的降雪比其他地区少，所以没干谷地区的降雪比其他地区少，所以没留下冰雪的痕迹留下冰雪的痕迹D.本文作者对人类研究开发利用干谷地区本文作者对人类研究开发利用干谷地区的前景充满信心的前景充满信心阅读三阅读三1从第一段的文意看，从第一段的文意看，“对生命意义的肯定评价对生命意义的肯定评价”就是就是 。2根据第一段、第二段的文意，回答下面的问题。根据第一段、第二段的文意，回答下面的问题。(1)为什么说为什么说“幸福不是零碎和表面的情绪，而是灵魂的愉悦幸福不是零碎和表面的情绪，而是灵魂的愉悦”?(2)快感和幸福有什么不同快感和幸福有什么不同?3根据第三段的文意，解释根据第三段的文意，解释“对它无论是肯定还是否定对它无论是肯定还是否定”一句中包含的下列词语一句中包含的下列词语的意义。的意义。“它它”是指是指 。“肯定肯定”是指是指 。“否定否定”是指是指 。4根据第四段的文字表述，完成下表。根据第四段的文字表述，完成下表。(每个方框只填两个字每个方框只填两个字)生命意义的强烈体验正体验正体验负体验负体验5用一句活概括第五段的中心意思。用一句活概括第五段的中心意思。(不超过不超过20个字个字)阅读四阅读四1、联系后文，第一段中提到的、联系后文，第一段中提到的“贬官文化贬官文化”，具体说，具体说就是指：就是指：（不超过（不超过35字）试举两例：字）试举两例：2、作者说、作者说“洞庭湖小了洞庭湖小了”是因为（是因为（）作者又说作者又说“洞庭湖没有这般小洞庭湖没有这般小”，因为（，因为（）3、洞庭湖为什么是一个让人们捉摸的、洞庭湖为什么是一个让人们捉摸的奇怪的湖奇怪的湖 4、下列说法中，理解分析不正确的是（、下列说法中，理解分析不正确的是（）A.文章以文章以贬官文化贬官文化起笔，旨在引出范仲淹及起笔，旨在引出范仲淹及其岳阳楼记，再引出洞庭湖，与文章主旨关系其岳阳楼记，再引出洞庭湖，与文章主旨关系不大。不大。B.自范仲淹始，洞庭湖成为文化胜迹，引人遐自范仲淹始，洞庭湖成为文化胜迹，引人遐思。思。C.文章对范仲淹的胸襟气度是持保留态度的赞文章对范仲淹的胸襟气度是持保留态度的赞叹。叹。D.文章继范后写到吕洞宾，旨在表明范文一出，文章继范后写到吕洞宾，旨在表明范文一出，给洞庭湖留下了一笔文化遗产，但也局限了人们的给洞庭湖留下了一笔文化遗产，但也局限了人们的思维和目光。思维和目光。E.引用的长联是后人对洞庭湖蕴含的文化内涵引用的长联是后人对洞庭湖蕴含的文化内涵进行深沉思索的佐证。进行深沉思索的佐证。41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。德国43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬45、自己的饭量自己知道。苏联