开满鲜花的小路课件(新版)2

3.3.开满鲜花的小路开满鲜花的小路3.开满鲜花的小路我会读生字邮邮递递裹裹寄寄局局堆堆破破漏漏懊懊丧丧啊啊猬猬绚绚籽籽礼礼y yu du d gu j gu j j j du p lu du p lu o so s ngng w wi xui xu n z ln z l我会读生字邮递裹寄局yu d g我会读生字邮递员邮递员 包裹包裹 寄来寄来 邮局邮局土堆土堆 打破打破 漏掉漏掉 懊丧懊丧啊啊 刺猬刺猬 绚烂绚烂 花籽花籽 礼物礼物我会读生字邮递员 包裹 寄来 邮局我会写生字邮递员鲜原叔局堆礼二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1我会写生字邮递员鲜原叔局堆礼二年级下册语文课件-开满鲜花的小开满鲜花的小路初读课文要求：1 读准字音，读通句子。2 课文一共有几个自然段？3 课文讲了一个什么故事？二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1开满鲜花的小路初读课文要求：1 读准字音，读通句子。二年级下开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。1 12 23 3二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”开满鲜花的小路鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。4 45 5“懊丧懊丧”是什么是什么意思？意思？二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1开满鲜花的小路45“懊丧”是什么意思？二年级下册语文课件-开开满鲜花的小路懊丧懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生因为什么而懊丧？二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1开满鲜花的小路懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。我会说句子 你在什么时候会感到懊丧呢？因为包裹里的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。练习：因为 ，我很懊丧。二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1我会说句子 你在什么时候会感到懊丧呢？因为包裹里的东西开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。1 12 23 34 45 5二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”怎样读出惊奇的语气？春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”678910二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1怎样读出惊奇的语气？春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做开满鲜花的小路绚丽多彩近义词：五颜六色、多姿多彩等绚丽多彩的（鲜 花）五颜六色的（）绚丽多彩的（）五颜六色的（）烟烟 花花糖 果蔬 菜二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1开满鲜花的小路绚丽多彩近义词：五颜六色、多姿多彩等绚丽多彩的我会思考你还知道哪些有关颜色颜色的词语？五彩缤纷 五彩斑斓 光彩夺目 五光十色 姹紫嫣红 五彩纷呈二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1我会思考你还知道哪些有关颜色的词语？五彩缤纷 五彩斑这条小路上发生了哪些变化？你看到了哪些小动物？这条小路上发生了哪些变化？1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。2 房子旁边 。3 山坡上 。4 。1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”678910春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长劲鹿大叔给你寄的是花籽。这是多么美好的礼物啊！这是多么美好的礼物啊！”11 1112121112开满鲜花的小路思考：思考：是什么样的礼物？是什么样的礼物？为什么这个礼物很为什么这个礼物很“美好美好”？二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1开满鲜花的小路思考：是什么样的礼物？二年级下册语文课件-开满生活中还有什么生活中还有什么是美好的礼物？是美好的礼物？二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1生活中还有什么是美好的礼物？二年级下册语文课件-开满鲜花的美好的礼物阳光阳光雨露雨露海洋海洋还有呢还有呢？二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1美好的礼物阳光雨露海洋还有呢？二年级下册语文课件-开满鲜花开满鲜花的小路 我会说：我会说：我发现生活中的礼物有我发现生活中的礼物有 ，有有 ，还有，还有 。二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1开满鲜花的小路 我会说：我发现生活中的礼物有我会讲故事要求：以四人小组为单元，要求：以四人小组为单元，看课本插图，轮流讲故事。看课本插图，轮流讲故事。二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1我会讲故事要求：以四人小组为单元，二年级下册语文课件-开满鲜我会讲故事松鼠太太松鼠太太狐狸太太狐狸太太门前开着一大片五门前开着一大片五颜六色的鲜花。颜六色的鲜花。刺猬太太刺猬太太门前开着一大片绚门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。丽多彩的鲜花。松鼠太太松鼠太太这是多么美好的礼这是多么美好的礼物啊！物啊！家门口成了一条开家门口成了一条开满鲜花的小路。满鲜花的小路。二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1我会讲故事松鼠太太狐狸太太门前开着一大片五颜六色的鲜花。刺猬我会写生字递叔局邮局邮局 叔叔叔叔 大叔大叔快递快递 传递传递二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1我会写生字递叔局邮局 叔叔 大叔快递 传递二年级下册语文课分角色朗读课文分角色朗读课文二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版）(共25张PPT)1分角色朗读课文二年级下册语文课件-开满鲜花的小路人教（部编版1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由