巧找单位1方法总结课件

1巧找单位“1”方法总结12学而不思则罔2一从关键词后找，一从关键词后找，是、占、比后能找到，是、占、比后能找到，还有等于、相当于还有等于、相当于,标准量是单位标准量是单位1 1。二从的前比后找，二从的前比后找，的之优先莫忘了。的之优先莫忘了。三从整体部分找，三从整体部分找，数量关糸要明了。数量关糸要明了。四从量率对应找，四从量率对应找，分量分率要记牢。分量分率要记牢。五从分数意义找，五从分数意义找，平均分谁就找到平均分谁就找到 。巧找单位“1”口诀3一从关键词后找，是、占、比后能找到，巧找单位“1”口诀3找单位“1”的方法总结找单位“1”是解分数应用题的基础与关键，只有找准了单位“1”，才能明确题目的数量关系，。那怎样来找单位“1”呢?4找单位“1”的方法总结找单位“1”是解分数应用题一、标准句式直接找.1.关键词“是”“比”“占”“等于”、“相当于”后面的量是单位“1”。分数应用题，题目中经常出现“是”、“占”、“比”、“等于”、“相当于”这些词，一般来说，单位“1”的量就隐藏在这些词的后面，只要从这些词的后面寻找，就可以找出单位“1”的量.举例说明如下：5一、标准句式直接找.1.关键词“是”例如：六（例如：六（2）班男生比女生多）班男生比女生多1/2。就。就是以女生人数是以女生人数为标为标准（准（单单位位“1”），男生），男生比女生多的人数作比女生多的人数作为为比比较较量。量。在另外一在另外一种没有比字的两种量相比的种没有比字的两种量相比的时时候，我候，我们们通通常找到分率，看常找到分率，看“占占”谁谁的，的，“相当于相当于”谁谁的，的，“是是”谁谁的几分之几。的几分之几。这这个个“占占”，“相当于相当于”，“是是”后面的量就是后面的量就是单单位位“1”。6例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人数为标准（单例如，一个长方形的宽是长的5/12。在这关键句中，很明显是以长作为标准，宽和长相比较，也就是说长是单位“1”。又如，今年的产量相当于去年的4/3倍。那么相当于后面的去年的产量就是标准量，也就是单位“1”。7例如，一个长方形的宽是长的5/12。在这关键句中，很明显是以例如：例如：1、甲有人民、甲有人民币币100元，乙的元，乙的钱钱数是甲的数是甲的1/2，求乙有人民，求乙有人民币币多少元？多少元？在在这这道道题题中，甲的中，甲的钱钱数是数是单单位位“1”的量。的量。2、甲有人民、甲有人民币币100元，乙的元，乙的钱钱数占数占甲的甲的1/2，求乙有人民，求乙有人民币币多少元？甲的多少元？甲的钱钱数是数是单单位位“1”的量。的量。3、甲有人民、甲有人民币币100元，乙的元，乙的钱钱数比数比甲多甲多1/2，求乙有人民，求乙有人民币币多少元？甲的多少元？甲的钱钱数是数是单单位位“1”的量。的量。8例如：1、甲有人民币100元，乙的钱数是甲的1/2，4、甲有人民币100元，乙的钱数等于甲的1/2，求乙有人民币多少元？甲的钱数是单位“1”的量。5、甲有人民币100元，乙的钱数相当于甲的1/2，求乙有人民币多少元？甲的钱数是单位“1”的量。94、甲有人民币100元，乙的钱数等于甲的1/2，求乙有人2.分率“的”字前边找。紧挨在分数（分率）“的”字前的量是单位“1”.如“看了全书的1/5”，有“的”字，那单位“1”就是“的”前面的量，即全书的页数。但也要注意，不是所有的“的”字前面就是单位“1”，这个“的”字既要在关键句中，又得紧挨在分数前面，否则就会找错单位“1”了！102.分率“的”字前边找。紧挨在分数（分率）“3.省略句式补充找省略句式补充找.如如“现价降低现价降低4/7”，先补充成，先补充成“现价（比现价（比原价）降低原价）降低4/7”，“原价原价”就是单位就是单位“1”的量。的量。4.、特殊句式慎重找特殊句式慎重找.有些关键句比较特殊，就像有些关键句比较特殊，就像“吃去的比剩吃去的比剩下的多总量的下的多总量的2/5”这个关键句中，既出现了这个关键句中，既出现了“的的”，又出现了，又出现了“比比”，怎么办，怎么办?这就要仔细思这就要仔细思考了。考了。当当“比比”和和“的的”都出现时，以都出现时，以“的的”优先，优先，所以单位所以单位“1”是总量，而不是剩下的量。是总量，而不是剩下的量。113.省略句式补充找.11二、从分数意义中找单位“1”分数应用题中，单位分数应用题中，单位“1”与分数的意义紧密与分数的意义紧密相连，首先可以从分数的意义来分析，把单位相连，首先可以从分数的意义来分析，把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。单位数。单位“1”可以是一个物体，可以是一个计可以是一个物体，可以是一个计数单位，也可以是一个整体，把谁平均分，谁就数单位，也可以是一个整体，把谁平均分，谁就是单位是单位“1”。“学校食堂运来学校食堂运来100千克煤，烧了千克煤，烧了4/5，”可以通过画图进行分析，烧了可以通过画图进行分析，烧了4/5，就是，就是把把100千克煤平均分成了千克煤平均分成了5份，烧的占其中的份，烧的占其中的4份，份，要把要把100千克煤平均分，所以千克煤平均分，所以100千克煤就是单千克煤就是单位位“1”。12二、从分数意义中找单位“1”分数应用题中，单位“三、把分率作为突破口，找准单位“1”分数应用题存在着三种数量（即比较量、标准量和分分数应用题存在着三种数量（即比较量、标准量和分率），这三种数量有着如下的关系：率），这三种数量有着如下的关系：标准量标准量分率分率=比较量比较量比较量比较量标准量标准量=分率分率比较量比较量分率分率=标准量标准量要正确找准单位要正确找准单位“1”的量（即标准量）必须从的量（即标准量）必须从题目中的分率着手，题目中的分率着手，看这个分率是哪个量的分率，哪看这个分率是哪个量的分率，哪个量就是标准量。个量就是标准量。例如：幸福村有旱地例如：幸福村有旱地300亩，水亩面积是旱地面亩，水亩面积是旱地面积的积的3/5，水田面积有多少亩？，水田面积有多少亩？这道题中的分率这道题中的分率3/5是旱地面积的是旱地面积的3/5，所以旱地，所以旱地面积是单位面积是单位“1”的量。的量。13三、把分率作为突破口，找准单位“1”分数应用题存有些分数应用题，存在着整体和部分有些分数应用题，存在着整体和部分两个数量，一般来说，部分是比较量，整两个数量，一般来说，部分是比较量，整体是标准量。体是标准量。部分数和总数作比较关系时，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单准量，那么总数就是单“1”。例如：我国人口约占世界人口的例如：我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，所世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人口就是单位以，世界人口就是单位“1”。四、分析整体和部分之间的数量关系，找准单位“1”14有些分数应用题，存在着整体和部分两个数量，一般来一从关键词后找，一从关键词后找，是、占、比后能找到，是、占、比后能找到，还有等于、相当于还有等于、相当于,标准量是单位标准量是单位1 1。二从的前比后找，二从的前比后找，的之优先莫忘了。的之优先莫忘了。三从整体部分找，三从整体部分找，数量关糸要明了。数量关糸要明了。四从量率对应找，四从量率对应找，分量分率要记牢。分量分率要记牢。五从分数意义找，五从分数意义找，平均分谁就找到平均分谁就找到 。巧找单位“1”口诀15一从关键词后找，是、占、比后能找到，巧找单位“1”口诀1再例如：食堂买来再例如：食堂买来100千克白菜，吃了千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以所以100千克白菜就是单位千克白菜就是单位“1”。例如：红星小学有学生例如：红星小学有学生1000人，男生占人，男生占总人数的总人数的3/5，男生有多少人？在这道应，男生有多少人？在这道应用题中，学生的总人数是标准量，男生用题中，学生的总人数是标准量，男生人数量比较量。人数量比较量。解答这类分数应用题，解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。就很容易了。16再例如：食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在17学而时习之.温故而知新.17课后巩固提高习题18课后巩固提高习题18如：如：1、乙的几分之几？男生是女生的、乙的几分之几？男生是女生的甲占乙的几分之几？男生是女生的甲占乙的几分之几？男生是女生的甲相当于乙的几分之几？男生是女生的甲相当于乙的几分之几？男生是女生的2、乙的几分之几是甲？女生的、乙的几分之几是甲？女生的是男生是男生乙的几分之几相当于乙甲？女生乙的几分之几相当于乙甲？女生的相当于乙男生的相当于乙男生3、一根铁丝，用去、一根铁丝，用去一本书，看了一本书，看了一桶油，用了一桶油，用了一、找单位一、找单位1 1练习题练习题19如：1、乙的几分之几？男生是女生的2、乙的几分之几是甲？女生二二.填空题：填空题：1.看了全书的看了全书的4/7，单位单位“1”是（是（），把（），把（）平均分成）平均分成7份，（份，（）占其中的）占其中的4份。所以用（份。所以用（）4/7（）2.两次正好运了这批水果的两次正好运了这批水果的25，是把（，是把（）看作单位）看作单位“1”把（把（）平均分成）平均分成100份，（份，（）占其中的）占其中的25份，份，所以用（所以用（）25（）3.超额完成超额完成1/9，单位单位“1”是（是（），），把（把（）平均分成）平均分成9份，（份，（）占其）占其中的中的1份，份，所以（所以（）1/9（）。）。20二.填空题：204养鸡的只数比鸭的只数少养鸡的只数比鸭的只数少40，单位，单位“1”是（是（），把（），把（）平均分成）平均分成100份，（份，（）占其中的）占其中的40份。份。所以用（所以用（）40（），还可以用（），还可以用（）（）40鸡的只数。鸡的只数。5冰的体积比水的体积增加冰的体积比水的体积增加1/10，单位，单位“1”是（是（），把（），把（）平均分）平均分成成10份，（份，（）占其中的）占其中的1份。份。所以所以用（用（）1/10（），还可），还可以用（以用（）（）（）1/10（）。）。214养鸡的只数比鸭的只数少40，单位“1”是（1、一个果园共有果树、一个果园共有果树480棵，其中苹果棵，其中苹果树占树占17，梨树占，梨树占25，桃树占，桃树占28。其余的是杏树，杏树有多少棵？其余的是杏树，杏树有多少棵？2、一桶汽油第一天用去了它的、一桶汽油第一天用去了它的2/7，第，第二天用去了二天用去了47.5千克，这时桶里还剩千克，这时桶里还剩17.5千克，这桶汽油原来有多少千克？千克，这桶汽油原来有多少千克？三、解决问题三、解决问题221、一个果园共有果树480棵，其中苹果树占17，3、一个果园种苹果树一个果园种苹果树1000棵，种棵，种的苹果树比梨树少的苹果树比梨树少20%，梨树有多，梨树有多少棵？少棵？4、学校有、学校有20个足球，比篮球多个足球，比篮球多25，篮球有多少个？，篮球有多少个？233、一个果园种苹果树1000棵，种的苹果树比梨树少20%，24学而不思则罔24