小班 数学 有趣的数字绵羊(认识数字6 10) ppt课件(互动版)

有趣的数字绵羊有趣的数字绵羊（认识数字（认识数字6-106-10）小班小班 数学数学有趣的数字绵羊小班 数学l播放音频及图片“羊毛工厂”，创设情境，激发幼儿兴趣。奇妙小镇的羊毛工厂实在太忙啦，于是熊猫奇奇和熊猫妙妙去帮忙剪羊毛。备课页播放音频及图片“羊毛工厂”，创设情境，激发幼儿兴趣。备课页奇奇妙妙：你好，我们来帮忙剪羊毛。大婶：太好了，要剪羊毛的小羊身上都写着数字，去认识一下吧。播放故事奇奇妙妙：你好，我们来帮忙剪羊毛。播放故事备课页l出示图片“数字绵羊1-5”，引导幼儿巩固认读数字1-5。绵羊身上的数字你们都认识吗？请你们念一念。备课页出示图片“数字绵羊1-5”，引导幼儿巩固认读数字1-5 逐一点击绵羊放大图片 逐一点击绵羊放大图片l播放音频及图片“数字绵羊6-10”，引导幼儿认识数字6-10。1.出示图片“数字绵羊6-10”，引导幼儿初步感知数字6-10。还有一些绵羊身上的数字你们认识吗？2.播放音频及图片“数字绵羊6-10”，引导幼儿认识数字6-10。这些绵羊身上的数字是几呢？请它们来介绍一下吧。备课页播放音频及图片“数字绵羊6-10”，引导幼儿认识数字6-10我身上的数字是6，6像一个哨子。我身上的数字是7，7像一根拐杖。我身上的数字是8，8像一个雪人。我身上的数字是9，9像一个气球。我身上的数字是10，10像一根油条和一个鸡蛋。播放音频678910我身上的数字是6，6像一个哨子。播放音频6789103.出示图片“6-10还像什么”，引导幼儿进一步认读数字。1）出示图片“6-10还像什么”，鼓励说出更多数字6-10像什么。数字6/7/8/9/10，除了像哨子/拐杖/.还像什么呢？小结：6除了像哨子还像豆芽，7除了像拐杖还像锄头，8除了像雪人还像葫芦，9除了像气球还像勺子，10除了像豆浆和油条还像铅笔和乒乓球。备课页3.出示图片“6-10还像什么”，引导幼儿进一步认读数字。备 逐一点击绵羊出现图片豆芽锄头葫芦勺子铅笔和乒乓球 逐一点击绵羊出现图片豆芽锄头葫芦勺子铅笔和乒乓球2）再次出示图片“数字绵羊6-10”，引导幼儿认读数字。数字们真有趣，你们都记住了吗？一起来念一念吧。（6、7、8、9、10）备课页2）再次出示图片“数字绵羊6-10”，引导幼儿认读数字。备课 逐一点击绵羊抖动强调 逐一点击绵羊抖动强调l播放音频及图片“找绵羊”，组织幼儿寻找数字6-10，巩固认读数字6-10。1.播放音频“找绵羊-绵羊跑丢了”，创设游戏情境。羊毛工厂发生了一些状况，快去看看是怎么回事吧！原来，调皮的小绵羊都跑到小朋友的座位下面了，快看看你的座位下是数字几吧！备课页播放音频及图片“找绵羊”，组织幼儿寻找数字6-10，巩固认读妙妙：奇奇，不好了。听说有几只绵羊跑丢了。奇奇：你知道它们身上的数字吗？妙妙：它们的身上的数字是6、7、8、9、10。奇奇：小朋友，我们一起去把绵羊找回来吧！播放故事妙妙：奇奇，不好了。听说有几只绵羊跑丢了。播放故事备课页2.教师随机念数字，拿到对应数字绵羊的幼儿立刻起立高举数字卡，请其他幼儿来判断正误，并说出数字。小朋友们，如果你拿到的卡是奇奇需要找的小绵羊，请立刻起立，举起你手中的卡片。其他小朋友也帮忙看看他们都对了吗？如果拿对了卡片，大声说出，“我是绵羊X。”3.播放音频及图片“找绵羊-谢谢你”，完整游戏情境。备课页2.教师随机念数字，拿到对应数字绵羊的幼儿立刻起立高举 纸面教具数字绵羊6-10 纸面教具数字绵羊6-10奇奇妙妙：谢谢小朋友们帮我们找回了绵羊。妙妙：我们又可以继续剪羊毛了。播放故事奇奇妙妙：谢谢小朋友们帮我们找回了绵羊。播放故事l出示图片“生活中的数字”，鼓励幼儿说一说数字6-10在生活中的作用。小朋友们都认识了绵羊身上的数字，帮助奇奇和妙妙把绵羊找回来了。绵羊身上的数字在我们的生活中还有很多作用呢，我们一起来看看吧。这是什么呢？你找到了哪些数字？小结：生活中到处都可以看到数字，如汽车站牌、车牌、计算器、时钟等，数字给我们的生活带来了很多便利。备课页出示图片“生活中的数字”，鼓励幼儿说一说数字6-10在生活中l出示图片“生活中的数字”，鼓励幼儿说一说数字6-10在生活中的作用。小朋友们都认识了绵羊身上的数字，帮助奇奇和妙妙把绵羊找回来了。绵羊身上的数字在我们的生活中还有很多作用呢，我们一起来看看吧。这是什么呢？你找到了哪些数字？小结：生活中到处都可以看到数字，如汽车站牌、车牌、计算器、时钟等，数字给我们的生活带来了很多便利。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）单击2次出现图片出示图片“生活中的数字”，鼓励幼儿说一说数字6-10在生活中 单击2次出现图片 单击2次出现图片活动延伸备课页l区域活动在数学区，投放数字卡片6-10，组织趣味游戏，鼓励幼儿继续认读数字6-10。如：数字涂色（在空白的数字卡片上涂上颜色）、数字拼图（将数字卡片剪成若干块，引导幼儿观察数字特征将数字拼接完整）。l日常活动引导幼儿在教室里发现有数字6-10的地方。如：位置座号、椅子的号码等。l家园共育家长可与幼儿一起在家中寻找数字，进一步巩固认读数字的能力。活动延伸备课页区域活动