必修3-2-1-通过神经系统的调节(一轮复习)课件

生物百花园高中生物 必修三必修三 第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节高中生物 必修三 第二章 动物和人体生命活动的调节第一节 生物百花园第1节通过神经系统的调节第1节 通过神经系统的调节生物百花园第1节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础1、神经系统的组成神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经脊神经辨析：中枢神经和神经中枢（中枢神经包括脑和脊髓两部分,而神经中枢是神经元细胞体聚集在一起而完成特定功能的区域）第1节 通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础1、神经周围神经系统脑神经脊神经中枢神经系统中枢神经系统身体各部位周围神经系统脑神经脊神经中枢神经系统中枢神经系统身体各部位4生物百花园第1节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础1、神经系统的组成神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经脊神经辨析：中枢神经和神经中枢（中枢神经包括脑和脊髓两部分,而神经中枢是神经元细胞体聚集在一起而完成特定功能的区域）第1节 通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础1、神经生物百花园第1节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础2、神经系统的基本单位-神经元大脑里有1000亿个这样的神经元第1节 通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础2、神经生物百花园第1节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础2、神经系统的基本单位-神经元胞体胞体树突树突轴突轴突髓鞘髓鞘细胞核细胞核轴轴突突末末梢梢功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋第1节 通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础2、神经生物百花园神经系统结构和功能的基本单位-神经元胞体胞体树突树突轴突轴突髓鞘髓鞘细胞核细胞核轴轴突突末末梢梢神经元神经元 树突：多而短树突：多而短轴突：轴突：少而长，轴突外包裹着髓鞘少而长，轴突外包裹着髓鞘,细胞体：代谢和营养中心细胞体：代谢和营养中心突突起起神经系统结构和功能的基本单位-神经元胞体树突轴突髓鞘细胞核轴生物百花园（1）感觉神经元：也称传入神经元，能感受内、外界刺激并将刺激转变为神经冲动传向中枢。其胞体和树突均在中枢以外。（2）运动神经元：也称传出神经元，能将冲动自中枢传至效应器（肌、腺体），其胞体位于中枢内，其轴突由中枢出来沿周围神经传出冲动。（3）联络神经元：也称中间神经元，为多极神经元，其胞体和突起皆在中枢内，位于感觉神经元与运动神经元之间，起联络作用神经元的种类神经系统结构和功能的基本单位-神经元（1）感觉神经元：也称传入神经元，能感受内、外界刺激并将刺激生物百花园神经元、神经纤维与神经的关系神经纤维神经纤维神经神经 神经元、神经纤维与神经的关系神经纤维神经生物百花园第1节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础2、神经系统的基本单位-神经元1、神经系统的组成二、神经调节的基本方式 反射1、概念：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答2、结构基础：反射弧一个完整的反射弧包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器第1节 通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础2、神经一个完整的反射弧至少需要几个神经元？一个完整的反射弧至少有两个神经元，即一个完整的反射弧至少有两个神经元，即传入神经元传入神经元和和传出神经元传出神经元，大多数反射弧的神经中枢中还有一个，大多数反射弧的神经中枢中还有一个中间中间神经元神经元（又称联络神经元）。（又称联络神经元）。一个完整的反射弧至少需要几个神经元？一个完整的反射弧至少有12【技巧点拨】反射弧中传入神经和传出神经的判断根据是否有神经节判断：有神经节(C)的是传入神经(B)根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经(B)，与“”相连的为传出神经(E)根据脊髓灰质结构判断：与前角相连的为传出神经元；与后角相连的为传入神经元切断实验法：若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。【技巧点拨】反射弧中传入神经和传出神经的判断根据是否有神经13【疑误辨析】（1)反射弧完整就能形成反射。（2)反射是生物的基本特征。（3)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。（4)感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。（5）反射弧不完整就不能完成反应。【疑误辨析】（1)反射弧完整就能形成反射。14生物百花园第1节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础3、反射弧2、神经系统的基本单位-神经元1、神经系统的组成第1节 通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础3、反射生物百花园第1节通过神经系统的调节二、神经调节的基本方式 反射什么是反射？你能举出几个反射活动的实例吗？草履虫能够趋利避害，含羞草叶被触碰后会下垂，这属于反射吗？如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛，这属于反射吗？用针刺激离体蛙的腓肠肌，肌肉会收缩，这属于反射吗？一、神经调节的结构基础第1节 通过神经系统的调节二、神经调节的基本方式反射生物百花园第1节通过神经系统的调节二、神经调节的基本方式 在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应。反射必须通过反射弧来完成。反射【特别提醒】条件反射的形成必须以非条件反射为基础，将无关刺激和非条件刺激多次结合，使无关刺激转化成条件刺激而形成。条件反射应不断用非条件刺激强化才能稳定，否则将不断减弱甚至消退。第1节 通过神经系统的调节二、神经调节的基本方式 生物百花园第1节通过神经系统的调节三、神经调节的基本原理-兴奋在神经纤维上的传导什么是兴奋？什么是神经冲动？什么是静息电位？兴奋在神经纤维上的传导的过程是怎样的？兴奋：动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。二、神经调节的基本方式一、神经调节的结构基础第1节 通过神经系统的调节三、神经调节的基本原理 生物百花园实验：在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电位_。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到，靠近刺激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。相等345结论：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动兴奋在神经纤维上的传导 实验：在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。生物百花园静息电位:内负外正+_兴奋在神经纤维上的传导机理：通道开放，流。静息电位:静息电位:内负外正+_兴奋在神经纤维上的传导机理：生物百花园兴奋在神经纤维上的传导机理：通道开放，流。()K+K+外协助扩散静息电位产生的机理兴奋在神经纤维上的传导机理：通道开放，刺激刺激局部电流局部电流兴奋部位未兴奋部位这种电位变化就是兴奋动作电位产生机理：神经纤维接受刺激后，Na+通道打开，Na+内流。动作电位刺激局部电流兴奋部位未兴奋部位这种电位变化就是兴奋动作电位产生物百花园c cb ba ad de e下图是规定膜外电势为零时所测得的膜内电位变化示意图静息电位和动作电位bc段的内流形成动作电位cd段的外流恢复静息电位de段的外流维持静息电位ab段的外流形成静息电位cbade下图是规定膜外电势为零时所测得的膜内电位变化示意图生物百花园传导过程：传导过程：传导形式：传导形式：局部电流（电信号）局部电流（电信号）双向双向性性刺激刺激传导特点：传导特点：刺激刺激膜电位变化膜电位变化电位差电位差局部电流局部电流 又刺激相邻未兴奋部位又刺激相邻未兴奋部位 兴奋神经冲动兴奋在神经纤维上的传导要点：传导过程：传导形式：局部电流（电信号）双向性刺激传导特生物百花园必修3-2-1-通过神经系统的调节(一轮复习)课件生物百花园第1节通过神经系统的调节三、神经调节的基本原理-兴奋在神经纤维上的传导二、神经调节的基本方式一、神经调节的结构基础-兴奋在神经元之间的传递第1节 通过神经系统的调节三、神经调节的基本原理二、神生物百花园突触小体轴突线粒体突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜突触兴奋在神经元之间的传递突触小体轴突线粒体突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜突触兴奋在生物百花园突触兴奋在神经元之间的传递突触兴奋在神经元之间的传递突触小体的突触小泡中突触前膜胞吐（外排）作用ATP突触间隙流动性突触后膜突触后膜上的糖蛋白只能突触前膜突触间隙突触后膜兴奋性递质，抑制性递质引起下一个神经元的兴奋或抑制在相关酶的作用下被分解乙酰胆碱，多巴胺递质存在部位：受体本质：类型：传递方向：作用：去向：常见类型举例：释放：体现细胞膜的进入部位：方式：部位：能量：作用部位：相关细胞器：高尔基体、线粒体突触小体的突触小泡中突触前膜胞吐（外排）作用ATP突触间隙流生物百花园必修3-2-1-通过神经系统的调节(一轮复习)课件生物百花园第1节通过神经系统的调节三、神经调节的基本原理-兴奋在神经纤维上的传导二、神经调节的基本方式一、神经调节的结构基础-兴奋在神经元之间的传递四、神经系统的分级调节第1节 通过神经系统的调节三、神经调节的基本原理二、神生物百花园(2011海南高考)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制神经系统的分级调节D(2011海南高考)神经系统的分级调节D生物百花园脑脑 干干大大脑脑小小脑脑脑 干大脑小脑生物百花园大脑大脑小脑小脑脑干脑干下下丘丘脑脑垂体垂体大脑小脑脑干下丘脑垂体生物百花园神经系统的分级调节大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的最（调节机体活动的最高级中枢）高级中枢）脑干脑干（有调节呼吸、（有调节呼吸、心血管运动等心血管运动等维持生命必要维持生命必要的中枢）的中枢）小脑小脑（有维持身体（有维持身体平衡的中枢）平衡的中枢）脊髓脊髓（调节机体运动（调节机体运动的低级中枢）的低级中枢）下丘脑下丘脑（调节体温、水（调节体温、水盐平衡和内分泌盐平衡和内分泌的中枢，参与生的中枢，参与生物节律的控制）物节律的控制）由此可以看出，神经中枢的分由此可以看出，神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。应的高级中枢的调控。神经系统的分级调节大脑皮层脑干小脑脊髓下丘脑 由生物百花园第1节通过神经系统的调节三、神经调节的基本原理-兴奋在神经纤维上的传导二、神经调节的基本方式一、神经调节的结构基础-兴奋在神经元之间的传递四、神经系统的分级调节五、人脑的高级功能-语言功能-学习和记忆第1节 通过神经系统的调节三、神经调节的基本原理二、神生物百花园（一）语言功能视运动性语言中枢运动性语言中枢视性语言中枢听性语言中枢wv（一）语言功能视运动性语言中枢运动性语言中枢视性语言中枢听性生物百花园（二）学习和记忆外界信息输入（通过视、听、触觉等）短期记忆不重复瞬时记忆注意长期记忆永久记忆重复遗忘遗忘（信息丢失）（二）学习和记忆外界信息输入短期记忆不重复瞬时记忆注意长期记 学习和记忆都涉及脑内神经递质的作用学习和记忆都涉及脑内神经递质的作用及某些类蛋白质的合成。及某些类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动及神经元短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。尤其是与大脑皮层下一个之间的联系有关。尤其是与大脑皮层下一个形状海马的脑区有关。形状海马的脑区有关。长期记忆可能与新建立的突触有关。长期记忆可能与新建立的突触有关。学习和记忆都涉及脑内神经递质的作用及某些类蛋白质的合39右图为不同记忆的关系，请回答下列问题：右图为不同记忆的关系，请回答下列问题：右图为不同记忆的关系，请回答下列问题：右图为不同记忆的关系，请回答下列问题：（1 1 1 1）图中）图中）图中）图中分别表示：分别表示：分别表示：分别表示：。（2 2 2 2）外界信息的输入是通过）外界信息的输入是通过）外界信息的输入是通过）外界信息的输入是通过 、和和和和 等等等等感觉进行的。感觉进行的。感觉进行的。感觉进行的。（3 3 3 3）背书时，只看不读的效果不如既看又）背书时，只看不读的效果不如既看又）背书时，只看不读的效果不如既看又）背书时，只看不读的效果不如既看又读，原因是读，原因是读，原因是读，原因是 。（4 4 4 4）学习一个新知识后不及时巩固就会很）学习一个新知识后不及时巩固就会很）学习一个新知识后不及时巩固就会很）学习一个新知识后不及时巩固就会很快遗忘，可能的原因是：快遗忘，可能的原因是：快遗忘，可能的原因是：快遗忘，可能的原因是：（5 5 5 5）有人听课效率高，而有人听课效率低，）有人听课效率高，而有人听课效率低，）有人听课效率高，而有人听课效率低，）有人听课效率高，而有人听课效率低，是因为：是因为：是因为：是因为：（6 6 6 6）上课时集中精力听讲，有利于）上课时集中精力听讲，有利于）上课时集中精力听讲，有利于）上课时集中精力听讲，有利于 过过过过程的进行；课后复习有利于程的进行；课后复习有利于程的进行；课后复习有利于程的进行；课后复习有利于 过程的进过程的进过程的进过程的进行。行。行。行。外界信息输入外界信息输入外界信息输入外界信息输入遗忘遗忘遗忘遗忘注意注意注意注意重复重复重复重复不重复不重复不重复不重复遗忘遗忘遗忘遗忘永久记忆永久记忆永久记忆永久记忆后者有两条信息输入途径后者有两条信息输入途径后者有两条信息输入途径后者有两条信息输入途径瞬时和短时记忆不重复巩固会遗忘瞬时和短时记忆不重复巩固会遗忘瞬时和短时记忆不重复巩固会遗忘瞬时和短时记忆不重复巩固会遗忘 注意力集中程度不同。注意力不集中瞬时注意力集中程度不同。注意力不集中瞬时注意力集中程度不同。注意力不集中瞬时注意力集中程度不同。注意力不集中瞬时记忆就会遗忘，集中注意力可形成短时记忆记忆就会遗忘，集中注意力可形成短时记忆记忆就会遗忘，集中注意力可形成短时记忆记忆就会遗忘，集中注意力可形成短时记忆右图为不同记忆的关系，请回答下列问题：外界信息输入遗忘注意40构建知识网络构建知识网络构建知识网络41