必修1第3单元光合作用1讲义课件

高三一轮总复习高三一轮总复习考考点点一一考考点点二二当当堂堂达达标标课课时时强强化化练练考考点点三三高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习年份题型考点题眼难度2013 卷选基本过程色素分布和作用基2014 卷选基本过程 光合作用的能量变化和物质变化中卷选基本过程光合和呼吸的综合中非，10分影响因素 二氧化碳浓度对光合强度的影响难2015 卷 非，6分影响因素 光照对光合作用的影响，对照原则难卷2016 卷选色素色素的溶解、吸收光谱基非，8分 光合与呼吸影响光合和呼吸的因素中卷 非，8分影响因素 光照对光合作用的影响，对照原则中卷 非，10分影响因素对照中高三一轮总复习高三一轮总复习吸收、传递和转化光能吸收、传递和转化光能场所场所作用作用普利斯特里普利斯特里b植物可以更新空气植物可以更新空气英格豪斯英格豪斯a只有在阳光下，植物才只有在阳光下，植物才更新空气更新空气梅耶梅耶e光合作用把光能转换为化学光合作用把光能转换为化学能能萨克斯萨克斯c光合作用的产物除光合作用的产物除O2外，外，还有淀粉还有淀粉恩格尔曼恩格尔曼 f光合作用能产生氧气，光合作用能产生氧气，场所是叶绿体，场所是叶绿体，鲁宾和卡门鲁宾和卡门d光合作用释放光合作用释放的的O2来自于水来自于水探探探探索索索索历历历历程程程程重要物质重要物质概念：概念：是指绿色植物通是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机成储存着能量的有机物，并且释放出氧气物，并且释放出氧气的过程。的过程。绿叶中色素的提绿叶中色素的提取和分离实验取和分离实验光合作用过程记忆口诀：一场、二阶、一场、二阶、三能、四物变三能、四物变元素去向：氧元素：H20O2 O2(CH2O)碳元素：CO2C3(CH2O)氢元素：H2OH(CH2O)O2高三一轮总复习高三一轮总复习有机溶剂 水无水乙醇在层析液中快慢高三一轮总复习高三一轮总复习2实验流程选新鲜绿色叶片选新鲜绿色叶片选新鲜绿色叶片研磨时加无水乙醇研磨时加无水乙醇加少量加少量 、迅速充分研磨迅速充分研磨用用基部垫有基部垫有_的玻璃漏斗过滤的玻璃漏斗过滤收集滤液并于试管口加棉塞收集滤液并于试管口加棉塞滤纸预先干燥处理，并制备滤纸条滤纸预先干燥处理，并制备滤纸条在距离剪角一端在距离剪角一端 处，用处，用 画线画线用用_吸取吸取 ，沿铅笔线均匀地，沿铅笔线均匀地画一条直的画一条直的_待干燥后再待干燥后再_。在另一试管中倒入在另一试管中倒入_将滤纸条尖端朝下略微斜靠，轻插入层将滤纸条尖端朝下略微斜靠，轻插入层析液析液 滤液线滤液线 层析液面层析液面用棉塞塞紧试管口用棉塞塞紧试管口 单层尼龙布铅笔毛细吸管滤液滤液细线层析液滤纸条上出现四条颜色、宽度不滤纸条上出现四条颜色、宽度不同的色素带同的色素带使绿叶中色素含量高使绿叶中色素含量高提取色素（溶解色素）提取色素（溶解色素）充分研磨，保护色素充分研磨，保护色素防止乙醇挥发，充分溶解色素防止乙醇挥发，充分溶解色素防止乙醇挥发和色素氧化防止乙醇挥发和色素氧化使分离出的色素带平整不重叠使分离出的色素带平整不重叠使分离出的色素带色深清晰使分离出的色素带色深清晰避免管壁上的层析液干扰实验结果避免管壁上的层析液干扰实验结果不触及防止色素直接溶解到层析液中防止色素直接溶解到层析液中防止层析液挥发防止层析液挥发橙黄色蓝绿色离滤液线最远离滤液线最远溶解度最大溶解度最大最宽最宽含量最大含量最大叶绿素类胡萝卜素（吸收范围最宽）（吸收范围最宽）吸收蓝紫光吸收蓝紫光吸收蓝紫光、红光吸收蓝紫光、红光高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习3、如、如图图表示叶表示叶绿绿体中色素吸收光能的情况。体中色素吸收光能的情况。根据此根据此图图并并结结合所学知合所学知识识分析，以下分析，以下说说法法中正确的是中正确的是()。高三一轮总复习高三一轮总复习在在晚晚间间用用大大约约550 nm波波长长的的绿绿光光照照射射行行道道树树，目目的的是是通通过过植植物物光光合作用以增加夜合作用以增加夜间间空气中的氧气空气中的氧气浓浓度度据据图图可可知知，用用白白光光中中450 nm左左右右波波长长的的光光比比白白光光更更有有利利于于提提高高光光合作用合作用强强度度在在经过纸层经过纸层析法分离出来的色素析法分离出来的色素带带上，胡上，胡萝萝卜素的印卜素的印记记在最上面在最上面土土壤壤中中缺缺乏乏镁镁时时，420470 nm波波长长的的光光的的利利用用量量显显著著减减少少，且且镁镁在老叶中的含量在老叶中的含量显显著减少著减少由由550 nm波波长长的光的光转为转为670 nm波波长长的光后，叶的光后，叶绿绿体中三碳分子的量减体中三碳分子的量减少少 A B C D高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习练习：试卷高三一轮总复习高三一轮总复习条件光照由强到弱，CO2供应不变光照由弱到强，CO2供应不变CO2供应由充足到不足，光照不变CO2供应由不足到充足，光照不变C3含量增加_减少_C5含量_增加_减少H和ATP的含量减少或没有_增加_(CH2O)的合成量减少增加_增加减少增加减少增加增加减少减少过程减弱过程减弱过程正常进行 过程增强过程增强过程正常进行减弱,正常，随C3减少减弱，正常增强,正常，随C3增加增强，正常高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习单位时间内 原料产物四、影响光合作用的因素及应用（二）、影响光合作用强度的因素（二）、影响光合作用强度的因素1.内部因素内部因素植物种类不同：植物种类不同：同一植物在不同的生长发育阶段同一植物在不同的生长发育阶段同一植物在不同部位的叶片（叶龄）同一植物在不同部位的叶片（叶龄）叶绿体的数量、色素的含量、酶的数量与活性等 曲线分析：在外界条件相同的情况下，光合作用速率由弱到强依次是 。幼苗期、营养生长期、开花期应用：根据植物在不同生长发育阶段光合作用速率不同，适时、适量地提供水肥及其他环境条件，以使植物茁壮成长。OAOA段：段：幼叶幼叶，随幼叶的不断生长，随幼叶的不断生长，叶面积不断增大，叶绿体不叶面积不断增大，叶绿体不断增多，叶绿素含量不断增断增多，叶绿素含量不断增加，光合速率不断提高加，光合速率不断提高 ABAB段：段：壮叶壮叶，叶片面积、叶绿体和，叶片面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光叶绿素都处于稳定状态，光合速率也基本稳定。合速率也基本稳定。BCBC段：段：老叶老叶，随着叶龄的增加，叶，随着叶龄的增加，叶片内叶绿素被破坏，光合速片内叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。率也随之下降。应用：栽培作物培养时栽培作物培养时适当摘除老适当摘除老叶和发黄的叶叶和发黄的叶，可降低有机物消耗。，可降低有机物消耗。高三一轮总复习高三一轮总复习温度、温度、pH强度强度波长波长浇水浇水Mg2+施肥施肥空气中的浓度空气中的浓度施施肥肥外部因素外部因素光（光强、光质）、温度、光（光强、光质）、温度、COCO2 2浓度浓度、矿质元素、水等、矿质元素、水等高三一轮总复习高三一轮总复习光补偿点C点：点：光饱和点应用：阴生植物应用：阴生植物的光补偿点和光的光补偿点和光饱和点都较阳生饱和点都较阳生植物低，如图中植物低，如图中虚线所示。虚线所示。间作间作套种套种农作物，可农作物，可合理利用光能。合理利用光能。阴生植物阳生植物高三一轮总复习高三一轮总复习等于 饱合点高三一轮总复习高三一轮总复习温度酶活性光合作用强度温度是影响气孔开闭的因素之一温度是影响气孔开闭的因素之一应用：应用：农作物增产措施a a 适时播种适时播种:b b 温室栽培温室栽培：盛夏的中午，温度高，气孔大多关闭，植物因为缺少CO2而光合作用强度下降。晴天：晴天：白天适当升温，晚上适当降温以保持 较高的昼夜温差连续阴雨天：连续阴雨天：白天和晚上均降温“午休午休”现象现象高三一轮总复习高三一轮总复习（4 4）水对光合作用速率的影响）水对光合作用速率的影响 水是光合作用的原料，缺水既可直接影响光合作用，又会导致叶片气孔关闭，限制CO2进入叶片，从而间接影响光合作用。应应用用：根据作物的需水规律合理灌溉。曲线分析：曲线分析：在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，植物会因土壤溶液浓度过高而渗透失水，出现萎蔫。（5 5）矿质元素对光合作用速率的影响）矿质元素对光合作用速率的影响应用：应用：根据作物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可提高农作物产量。高三一轮总复习高三一轮总复习3 3、多因子对光合作用速率的影响、多因子对光合作用速率的影响P P点：点：Q Q点：点：限制光合速率的因素为横坐标所表示的因子，随该因子的限制光合速率的因素为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合速率不断提高不断加强，光合速率不断提高 横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，若要横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，若要提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法 应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当增加CO2浓度，进一步提高光合速率。当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合速率。高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习ATP中活跃的化学热叶绿体只在光下进行高三一轮总复习高三一轮总复习暗反应暗反应光反应光反应活化能活化能稳化能稳化能热能热能高三一轮总复习高三一轮总复习二氧化碳二氧化碳氧气氧气有机物有机物总光合总光合作用作用净光合作用净光合作用呼吸作用呼吸作用同化、固定、同化、固定、利用、消耗利用、消耗黑暗中产生黑暗中产生吸收吸收黑暗中黑暗中吸收吸收黑暗中消耗黑暗中消耗测定、积累测定、积累释放释放产生、产生、生成生成制造、产生、制造、产生、合成合成高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习（3）光合速率的测定）光合速率的测定（1）测定原理：甲装置在黑暗条件下植物只进行细胞呼吸，单位时间内红色液滴左移的距离为细胞呼吸的O2吸收速率，可代表呼吸速率；乙装置在光照条件下植物进行光合作用和细胞呼吸，单位时间内红色液滴右移的距离为植物的O2释放速率，可代表净光合速率；真光合速率净光合速率呼吸速率。吸收容器吸收容器中的中的CO2可提供可提供CO2，保证了，保证了容器内容器内CO2浓度的恒浓度的恒定定。(2)测定方法将甲装置置于黑暗中一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算呼吸速率。将乙装置置于光下一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算净光合速率。根据呼吸速率和净光合速率可计算得到真光合速率。(3)物理误差的校正：为防止气压、温度等因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的相同植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。高三一轮总复习高三一轮总复习5.曲线分析以以测测定的定的CO2吸收量与吸收量与释释放量放量为为指指标标高三一轮总复习高三一轮总复习注注意意：植物生长速率取决于总光合速率与呼吸速率之差即“净光合速率”，切不可盲目地认为总光合速率越高时，植物生长越快。高三一轮总复习高三一轮总复习4、密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线信信息息解解读读a点：凌晨点：凌晨2时时4时，温时，温度降低，呼吸作用减弱，度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少。释放减少。b点：有微弱光点：有微弱光照，植物开始照，植物开始进行光合作用。进行光合作用。c点：上午点：上午7时左右，光时左右，光合作用等于合作用等于呼吸作用呼吸作用bc段：光段：光合作用小合作用小于呼吸作于呼吸作用。用。d点：温度过点：温度过高，部分气孔高，部分气孔关闭，出现关闭，出现“”现象。现象。e点：下午点：下午6时左时左右，光合作用等右，光合作用等于呼吸作用。于呼吸作用。ef段：光段：光合作用小合作用小于呼吸作于呼吸作用。用。fg段：段：没有光没有光照，光合作照，光合作用停止，只用停止，只进行呼吸作进行呼吸作用。用。午休午休ce段：光合作段：光合作用大于呼吸作用大于呼吸作用。用。高三一轮总复习高三一轮总复习典型图示典型图示2信信息息解解读读AB段：段：无光照，无光照，植物只植物只进行呼进行呼吸作用。吸作用。BC段：温段：温度降低，度降低，呼吸作用呼吸作用减弱减弱。CD段：段：4时后，微弱光时后，微弱光照，开始进行光合作用，照，开始进行光合作用，但光合作用强度但光合作用强度 呼呼吸作用强度。吸作用强度。DH段：光照继续增强，段：光照继续增强，光合作用强度光合作用强度 呼吸作呼吸作用强度。其中用强度。其中FG段表示段表示“光合午休光合午休”现象。现象。HI段：光照继段：光照继续减弱，光合续减弱，光合作用强度作用强度 呼呼吸作用强度，吸作用强度，直至光合作直至光合作用完全停止。用完全停止。H点：随光照减弱，光合点：随光照减弱，光合作用强度下降，光合作用强作用强度下降，光合作用强度度 呼吸作用强度。呼吸作用强度。D点：随光照增强，光合作点：随光照增强，光合作用强度用强度 呼吸作用强度呼吸作用强度。高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习高三一轮总复习五、五、农业生产中如何提高农作物光合作用强度？农业生产中如何提高农作物光合作用强度？3 3、适当提高、适当提高COCO2 2浓度浓度4 4、合理密植、合理密植5 5、合理灌溉、合理灌溉6 6、合理施肥、合理施肥2 2、增加昼夜温差、增加昼夜温差1 1、适当提高光照强度、延长光照时间、适当提高光照强度、延长光照时间高三一轮总复习高三一轮总复习六、化能合成作用六、化能合成作用 自然界中的某些自然界中的某些细菌，能菌，能够利用利用环境中的某境中的某些无机物氧化分解些无机物氧化分解时所所释放的能量来制造有机物，放的能量来制造有机物，这种合成作用称化能合成作用。种合成作用称化能合成作用。2NH2NH3 3+3O+3O2 2 硝化硝化细菌菌2HNO2HNO2 2+2H+2H2 2O+O+能量能量2HNO2HNO2 2+O+O2 2硝化硝化细菌菌2HNO2HNO3 3+能量能量COCO2 2+H+H2 2O O 酶（CHCH2 2O O）+O+O2 2高三一轮总复习高三一轮总复习化学能化学能