部编版三年级下册语文《海底世界》ppt课件

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波涛澎湃波涛澎湃 惊涛骇浪惊涛骇浪波浪滔天波浪滔天波涛澎湃 惊涛骇浪1宁静宁静风平浪静风平浪静水平如镜水平如镜宁静风平浪静2海底世界海底世界海底世界3嗡嗡嗡嗡 啾啾啾啾 汪汪汪汪 打鼾打鼾 警报警报嗡嗡 啾啾 汪汪 打鼾 警报4窃窃私语窃窃私语窃窃私语5部编版三年级下册语文海底世界ppt课件6海参海参 梭子鱼梭子鱼 乌贼乌贼 章鱼章鱼海参 梭子鱼 乌贼 章鱼7肌肉肌肉 细胞细胞肌肉 8差异差异 海藻海藻 长达长达 蕴藏蕴藏 储量储量 金属金属差异 海藻 长达 蕴藏 储量 金属91.1.朗读课文,一句话概括课文内容。朗读课文,一句话概括课文内容。2.2.浏览浏览第第2 2至第至第6 6自然段,一句话概括自然段,一句话概括每个自然段的内容。每个自然段的内容。3.3.小组讨论,哪些自然段描写小组讨论,哪些自然段描写了了海底海底景色奇异,哪些景色奇异,哪些又又描写描写了海底了海底物产丰富物产丰富?4.4.默读全文,用一段话概括课文内容。默读全文,用一段话概括课文内容。朗读课文,把握文意1.朗读课文,一句话概括课文内容。朗读课文,把握文意10评选评选“最佳小导游最佳小导游”提示:小导游介绍时,要注意语气语调。提示:小导游介绍时,要注意语气语调。评选“最佳小导游”提示:小导游介绍时,要注意语气语调。11部编版三年级下册语文海底世界ppt课件12部编版三年级下册语文海底世界ppt课件13部编版三年级下册语文海底世界ppt课件14部编版三年级下册语文海底世界ppt课件15 (1 1)第)第4 4自然段共有几句话自然段共有几句话?每句话每句话讲的是什么讲的是什么?哪一句可以概括这段哪一句可以概括这段话话的意思的意思?(2 2)这段)这段话话写了几种海底动物写了几种海底动物?默读默读后画出它们的名称。后画出它们的名称。(3 3)选读一种动物的活动特点,并说)选读一种动物的活动特点,并说说作者是怎样把它们的活动特点写具说作者是怎样把它们的活动特点写具体的。体的。研读课文,体会写法(1)第4自然段共有几句话?每句话讲的是什么?哪一句可以概16自学自学探究:探究:(1 1)第)第5 5自然段共有几句话自然段共有几句话?每句话每句话讲的是什么讲的是什么?哪一句可以概括这段哪一句可以概括这段话话的意思的意思?(2 2)自由读这一段,说说海底植物的)自由读这一段,说说海底植物的差异在什么地方差异在什么地方?(3 3)选读一种植物的差异,说说作者)选读一种植物的差异,说说作者是是怎么把这个意思写清楚的怎么把这个意思写清楚的?自学探究:17部编版三年级下册语文海底世界ppt课件18部编版三年级下册语文海底世界ppt课件19体会加点词语的好处,仿写句子。体会加点词语的好处,仿写句子。海底的动物常常在海底的动物常常在 。还有些贝类自己不动,却能巴在轮还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做船底下做 。积累运用,关注表达体会加点词语的好处,仿写句子。积累运用,关注表达20 体会设问句的好处,仿写一段话。体会设问句的好处,仿写一段话。“你可知道,大海深处是怎样的吗你可知道,大海深处是怎样的吗?”这是海底世界的开头。请你也用这这是海底世界的开头。请你也用这样的开头写一段话。样的开头写一段话。如:你可知道,那座山上的石头有多如:你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗么奇妙吗?体会设问句的好处,仿写一段话。21 体会课文第体会课文第4 4、第第5 5自然段先总述后分述的自然段先总述后分述的表达方法,仿写段落。表达方法,仿写段落。如:我们的课外活动丰富多彩。如:我们的课外活动丰富多彩。C 体会课文第4、第5自然段先总述后分述的表达方法,仿写22实践活动实践活动 阅读科普类作品,看电影、阅读科普类作品,看电影、看看电视、上网等,然后开展电视、上网等,然后开展“奇妙的海底世界奇妙的海底世界”交流活动交流活动。C实践活动C23宁宁 官官 汪汪 险险 参参 攻攻推推 迅迅 速速 退退 铁铁 认真观察,学写汉字宁 官 汪 险 参 攻认真观察,学写汉字24汪汪 险险 攻攻 推推 铁铁 提示:书写时注意左窄右宽。提示:书写时注意左窄右宽。“攻攻”字的左字的左边边“工工”,要写偏上些,最后一笔横改为提。,要写偏上些,最后一笔横改为提。汪 险 攻 推 铁 提示:书写时注意左窄右宽。“攻”字的左边25宁宁 官官 参参提示:书写时注意上宽下窄。提示:书写时注意上宽下窄。“宁宁”中间一中间一横要写在横中线上,横要写在横中线上,“官官”字第四笔是竖,字第四笔是竖,不能写成不能写成“宫宫”。宁 官 参提示:书写时注意上宽下窄。“宁”中间一横要写在横中26迅迅 速速 退退提示:书写时注意提示:书写时注意“辶辶”的写法,把字写规的写法,把字写规范,被包围的部分要半藏半露。范,被包围的部分要半藏半露。迅 速 退提示:书写时注意“辶”的写法,把字写规范,被包围的27
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