苏教版小学二年级上册数学全册优质ppt课件

苏教版小学二年级上册数学苏教版小学二年级上册数学苏教版小学二年级上册数学全册课件苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册连 加、连 减复习：竖式计算复习：竖式计算45451717808059594 4 5 51 1 7 76 6 2 28 8 0 05 5 9 92 2 1 162622121相同数位对齐，从个位加（减）起；哪一位相同数位对齐，从个位加（减）起；哪一位相加满十向前进相加满十向前进1 1（哪一位不够减，从前一（哪一位不够减，从前一位退位退1 1），得数写在相应的数位下面。），得数写在相应的数位下面。复习：竖式计算451780594517628059复习：连加、连减（口算）复习：连加、连减（口算）2 23 34 43030404020202 230305 570703030202017177 75 514149 92 29 99090373720205 53 3从左往右依次计算。从左往右依次计算。复习：连加、连减（口算）23430402023三人一共折了多少只？三人一共折了多少只？191927272626三人一共折了多少只？192726三人一共折了多少只？三人一共折了多少只？191927272626 （）1 1 9 92 2 7 74 4 6 61 14 4 6 62 2 6 67 7 2 21 17272只只三人一共折了多少只？192726 三人一共折了多少只？三人一共折了多少只？191927272626 （）1 1 9 92 2 7 74 4 6 67272只只2 2 6 67 7 2 2三人一共折了多少只？192726 （知识回顾知识回顾连加运算连加运算归纳总结归纳总结要点讲解要点讲解连加知识回顾连加运算归纳总结要点讲解知识回顾知识回顾用竖式计算两位数加两位数时，相用竖式计算两位数加两位数时，相同数位对齐，从个位加起，满十就同数位对齐，从个位加起，满十就向前一位进向前一位进1 1。首页首页知识回顾知识回顾连加运算连加运算归纳总结归纳总结知识回顾用竖式计算两位数加两位数时，相同数位对齐，从个位加起连加运算连加运算19192727262672721 1 9 92 2 7 74 4 6 64 4 6 62 2 6 67 7 2 2把前两个数相加，再把这两个数的和与把前两个数相加，再把这两个数的和与第三个数相加。第三个数相加。首页首页知识回顾知识回顾连加运算连加运算归纳总结归纳总结连加运算19272672192746462672把连加运算连加运算19192727262672721 1 9 92 2 7 74 4 6 62 2 6 67 7 2 2把前两个数相加，计算出结果后直接在和把前两个数相加，计算出结果后直接在和的下面写第三个数，然后相加。的下面写第三个数，然后相加。加号不加号不要忘记要忘记直接在计算结直接在计算结果下面写第三果下面写第三个数。个数。首页首页连加运算192726721927462672把前两归纳总结归纳总结计算连加时，按照计算连加时，按照从左到从左到右右的顺序计算。竖式计算的顺序计算。竖式计算时，列一个竖式比较简便。时，列一个竖式比较简便。首页首页知识回顾知识回顾连加运算连加运算归纳总结归纳总结归纳总结计算连加时，按照从左到右的顺序计算。竖式计算时，列一试一试试一试9090252528289 9 0 02 2 5 56 6 5 56 6 5 52 2 8 83 3 7 73737试一试902528902565652837379 9 0 02 2 5 56 6 5 52 2 8 83 3 7 79090252528283737试一试试一试902565283790252837试一试知识回顾知识回顾连减运算连减运算归纳总结归纳总结要点讲解要点讲解连 减知识回顾连减运算归纳总结要点讲解知识回顾知识回顾列竖式计算两位数减两位数时，相同列竖式计算两位数减两位数时，相同数位对齐，从个位减起，个位上的数数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，就从前一位退不够减，就从前一位退1 1当当1010，和本位，和本位上的数相加后再减；退位的那个数要上的数相加后再减；退位的那个数要记得把借走的记得把借走的“1 1”减掉。减掉。首页首页知识回顾知识回顾连减运算连减运算归纳总结归纳总结知识回顾列竖式计算两位数减两位数时，相同数位对齐，从个位减起连减运算连减运算90902525282837379 9 0 02 2 5 56 6 5 56 6 5 52 2 8 83 3 7 7先第一个数减第二个数，得到的差再减先第一个数减第二个数，得到的差再减第三个数。第三个数。首页首页知识回顾知识回顾连减运算连减运算归纳总结归纳总结连减运算90252837902565652837先连减运算连减运算90902525282837379 9 0 02 2 5 56 6 5 52 2 8 83 3 7 7先第一个数减第二个数，然后在差的下面先第一个数减第二个数，然后在差的下面写第三个数，然后再减。写第三个数，然后再减。减号不减号不要忘记要忘记直接在计算结直接在计算结果下面写第三果下面写第三个数。个数。首页首页绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L连减运算902528379025652837先第一归纳总结归纳总结计算连减时，按照计算连减时，按照从左到右从左到右的的顺序计算。竖式计算时，列一顺序计算。竖式计算时，列一个竖式比较简便。个竖式比较简便。首页首页知识回顾知识回顾连减运算连减运算归纳总结归纳总结归纳总结计算连减时，按照从左到右的顺序计算。竖式计算时，列一1 1、5 5 9 97 7 6 63 3 5 51 1 8 81、597635182 2、2323363627274545282816169292444423235050252525258585292938383232323232322、23362745281692442353 3、3、4 4、4、苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册加减混合运算复习：连加、连减（笔算）复习：连加、连减（笔算）2626252538387070181826262 2 6 62 2 5 55 5 1 13 3 8 88 8 9 989897 7 0 01 1 8 85 5 2 22 2 6 62 2 6 62626复习：连加、连减（笔算）262538701826复习：连加、连减（口算）复习：连加、连减（口算）12128 82020505030306 642428 83030787818188 8787840406 6525212128 8404014142020525232324848复习：连加、连减（口算）128205030642送给幼儿园送给幼儿园3333只，还剩多少只？只，还剩多少只？383842423333送给幼儿园33只，还剩多少只？384233383842423333 （）3 3 8 84 4 2 28 8 0 01 18 8 0 03 3 3 34 4 7 7.4747只只送给幼儿园送给幼儿园3333只，还剩多少只？只，还剩多少只？384233 （）384383842423333 （）3 3 8 84 4 2 28 8 0 04747只只3 3 3 34 4 7 7送给幼儿园送给幼儿园3333只，还剩多少只？只，还剩多少只？384233 （）38428047试一试试一试6060383840406 6 0 03 3 8 82 2 2 22 2 2 24 4 0 06 6 2 26262试一试60384060382222406262试一试试一试6 6 0 03 3 8 82 2 2 24 4 0 06 6 2 26060383840406262试一试603822406260384062运算顺序运算顺序竖式计算竖式计算归纳总结归纳总结要点讲解要点讲解加减混合运算顺序竖式计算归纳总结要点讲解运算顺序运算顺序加减混合运算的顺序是：加减混合运算的顺序是：从左到右从左到右计算。计算。首页首页运算顺序运算顺序竖式计算竖式计算归纳总结归纳总结运算顺序加减混合运算的顺序是：首页运算顺序竖式计算归纳总结竖式计算竖式计算38384242333347473 3 8 84 4 2 28 8 0 08 8 0 03 3 3 34 4 7 7首页首页运算顺序运算顺序竖式计算竖式计算归纳总结归纳总结竖式计算38423347384280803347首竖式计算竖式计算38384242333347473 3 8 84 4 2 28 8 0 03 3 3 34 4 7 7看清看清运算运算符号符号直接在计算结直接在计算结果下面写第三果下面写第三个数。个数。首页首页运算顺序运算顺序竖式计算竖式计算归纳总结归纳总结竖式计算384233473842803347看清运归纳总结归纳总结进行加减混合运算时，按照进行加减混合运算时，按照从左从左到右到右的顺序计算；计算过程中可的顺序计算；计算过程中可以口算的，则不必列竖式计算。以口算的，则不必列竖式计算。首页首页运算顺序运算顺序竖式计算竖式计算归纳总结归纳总结归纳总结进行加减混合运算时，按照从左到右的顺序计算；计算过程1 1、5050262649494545383824247474272736364444525237377 73 35 59 95 59 98 83 31、50264945382474273642 2、6767616151514545454539392、6761514545393 3、计算下面各题，能口算的就口算。、计算下面各题，能口算的就口算。353514144040474716168 883833030292940402626151561615555818124243、计算下面各题，能口算的就口算。3514404714 4、4、5 5、5、苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册例例3苏教版小学数学二年级上册解 决 问 题例3如何让两串彩珠同样多？如何让两串彩珠同样多？如何让两串彩珠同样多？如何让两串彩珠同样多？如何让两串彩珠同样多？小军：小军：8 8个；芳芳：个；芳芳：1212个。个。小军小军芳芳芳芳小军再穿小军再穿4 4个。个。如何让两串彩珠同样多？小军：8个；芳芳：12个。小军芳芳小军如何让两串彩珠同样多？如何让两串彩珠同样多？小军：小军：8 8个；芳芳：个；芳芳：1212个。个。小军小军芳芳芳芳把芳芳的彩珠拿走把芳芳的彩珠拿走4 4个。个。如何让两串彩珠同样多？小军：8个；芳芳：12个。小军芳芳把芳如何让两串彩珠同样多？如何让两串彩珠同样多？小军：小军：8 8个；芳芳：个；芳芳：1212个。个。小军小军芳芳芳芳芳芳给小军芳芳给小军2 2个彩珠。个彩珠。如何让两串彩珠同样多？小军：8个；芳芳：12个。小军芳芳芳芳1 1、6 66 63 31、6632 2、看图填空。、看图填空。7 77 77 72、看图填空。7772 2、看图填空。、看图填空。202010102、看图填空。20103 3、3、4 4、学校大门的左边摆了、学校大门的左边摆了2525盆花，右边摆盆花，右边摆了了1717盆花。盆花。从左边搬从左边搬4 4盆到右边。盆到右边。4、学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。从左边搬4苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册例例4苏教版小学数学二年级上册解 决 问 题例4看图，提取信息。看图，提取信息。小英做了小英做了1111朵花朵花小华对比小英多做小华对比小英多做3 3朵花朵花小平比小英少做小平比小英少做3 3朵花朵花看图，提取信息。小英做了11朵花小华对比小英多做3朵花小平比小华做了多少朵？小华做了多少朵？小英：小英：1111朵；小华比小英多做朵；小华比小英多做3 3朵；小平朵；小平比小英少做比小英少做3 3朵。朵。小英小英小华小华11113 31414朵朵小华做了多少朵？小英：11朵；小华比小英多做3朵；小平比小英小平做了多少朵？小平做了多少朵？小英：小英：1111朵；小华比小英多做朵；小华比小英多做3 3朵；小平朵；小平比小英少做比小英少做3 3朵。朵。小英小英小平小平11113 38 8朵朵小平做了多少朵？小英：11朵；小华比小英多做3朵；小平比小英三人一共做了多少朵？三人一共做了多少朵？小英：小英：1111朵；小华比小英多做朵；小华比小英多做3 3朵；小平朵；小平比小英少做比小英少做3 3朵。朵。111114148 8 （朵）（朵）小英小英小华小华小平小平3333三人一共做了多少朵？小英：11朵；小华比小英多做3朵；小平比1 1、先画一画，再解答。、先画一画，再解答。7 7 5 5 2 2 7 7 3 3 5 5 2 2 3 3 1、先画一画，再解答。7 5 2 7 3 5 2 3 2 2、看图列式解答。、看图列式解答。2、看图列式解答。3 3、3、4 4、4、5 5、5、苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册多多 边边 形形 的的 认认 识识苏教版小学数学二年级上册多 边 形 的 认 识找出边数相同的图形找出边数相同的图形找出边数相同的图形找出边数相同的图形找出边数相同的图形找出边数相同的图形四边形四边形12341234像这样有像这样有4 4条边的图形是四边形。条边的图形是四边形。四边形12341234像这样有4条边的图形是四边形。判一判判一判判一判判一判判一判判一判五边形五边形12341234像这样有像这样有5 5条边的图形是五边形。条边的图形是五边形。55五边形12341234像这样有5条边的图形是五边形。55六边形六边形像这样有像这样有6 6条边的图形是六边形。条边的图形是六边形。六边形像这样有6条边的图形是六边形。1 1、在四边形下面的（、在四边形下面的（）里画）里画“”“”。1、在四边形下面的（）里画“”。2 2、钉子板上围出的各是什么图形？你、钉子板上围出的各是什么图形？你能围出四边形、五边形和六边形吗？能围出四边形、五边形和六边形吗？2、钉子板上围出的各是什么图形？你能围出四边形、五边形和六边3 3、数数下面的图形各有几条边，照样、数数下面的图形各有几条边，照样子写一写，再填表。子写一写，再填表。3、数数下面的图形各有几条边，照样子写一写，再填表。苏教版小学二年级上册数学全册优质ppt课件苏教版小学二年级上册数学全册优质ppt课件认识平行四边形认识平行四边形苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册认识平行四边形苏教版小学数学二年级上册说说生活中还有哪些地方能看到平行四边形。说说生活中还有哪些地方能看到平行四边形。你在生活中见过这样的四边形吗？你在生活中见过这样的四边形吗？说说生活中还有哪些地方能看到平行四边形。你在生活中见过这样的生活中的平行四边形生活中的平行四边形绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L生活中的平行四边形绿色圃小学教育网http:/www.Ls生活中的平行四边形生活中的平行四边形生活中的平行四边形像这样的四边形是平行四边形。像这样的四边形是平行四边形。像这样的四边形是平行四边形。你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗？用四块完全一样的三角尺呢？四边形吗？用四块完全一样的三角尺呢？你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗？用四块完全一你会用两块完全一样的三角尺拼成一个什你会用两块完全一样的三角尺拼成一个什么样的图形呢？么样的图形呢？你会用两块完全一样的三角尺拼成一个什么样的图形呢？下边是用七巧板中的三块拼成的平行四边形。下边是用七巧板中的三块拼成的平行四边形。下边是用七巧板中的三块拼成的平行四边形。下边是用七巧板中的三块拼成的平行四边形。你能移动其中的一块将它改拼成长方形吗？你能移动其中的一块将它改拼成长方形吗？你能移动其中的一块将它改拼成长方形吗？你能移动其中的一块将它改拼成长方形吗？下边是用七巧板中的三块拼成的平行四边形。你能移动其中做一做，想一想。做一做，想一想。做一做，想一想。把一张平行四边形纸剪成两部分，在拼成一把一张平行四边形纸剪成两部分，在拼成一个长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。个长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。把一张平行四边形纸剪成两部分，在拼成一个长方形。你是怎样剪拼 把一张平行四边形纸剪成两部分，在拼成一个把一张平行四边形纸剪成两部分，在拼成一个把一张平行四边形纸剪成两部分，在拼成一个把一张平行四边形纸剪成两部分，在拼成一个长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。把一张平行四边形纸剪成两部分，在拼成一个长方形。你是 找一找，你看到的有平行四边形吗？找一找，你看到的有平行四边形吗？找一找，你看到的有平行四边形吗？找一找，你看到的有平行四边形吗？找一找，你看到的有平行四边形吗？找一找，你看到的有平行四边形吗？找一找，你看到的有平行四边形吗？找一找，你看到的有平行四边形吗？找一找，你看到的有平行四边形吗？找一找，你看到的有平行四边形吗？苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册有趣的七巧板有趣的七巧板苏教版二年级数学上册有趣的七巧板你认识它们吗？苏教版小学二年级上册数学全册优质ppt课件绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L七巧板绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.co有趣的七巧板七巧板 七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它取了个神奇的名字叫“东方魔板东方魔板”。七巧板虽然仅有七块板组成，但是用它可以拼出几百种不同的图形。有趣的七巧板 七巧板又称智慧板，是我国古代发明的 1.按图所示的方式画一副七巧板，2.涂上不同的颜色.3.裁剪 1.按图所示的方式画一副七巧板，2.涂上不同1 1、用七巧板中的两块图形拼成一、用七巧板中的两块图形拼成一个正方形。个正方形。2 2、你还会用这两块三角形拼成其、你还会用这两块三角形拼成其 他的图形吗？他的图形吗？1、用七巧板中的两块图形拼成一个正方形。第一轮2、你还会用这正方形正方形三角形三角形四边形四边形正方形三角形四边形 拿出七巧板中的三块，拿出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的可以拼成哪些已经认识的图形呢？图形呢？拿出七巧板中的三块，可以拼成正方形正方形长方形长方形三角形三角形四边形四边形五边形五边形正方形长方形三角形四边形五边形 用七巧板中的四块、五用七巧板中的四块、五块或六块块或六块 也能拼出我们认识也能拼出我们认识的图形，试试吧！的图形，试试吧！用七巧板中的四块、五块或六块 苏教版小学二年级上册数学全册优质ppt课件 用七巧板的七块拼用七巧板的七块拼出你喜欢的图形。出你喜欢的图形。用七巧板的七块拼出你喜欢的图形。第四轮“1”的拼图答案：的拼图答案：“1”的拼图答案：“A”的拼图答案：的拼图答案：“A”的拼图答案：长见识：长见识：下图1是欧洲人创造的七巧板，叫“毕达哥拉斯”拼板；下图2由四块拼板组成，有人称它为“四巧板”；图1图2长见识：下图1是欧洲人创造的七巧板，叫“毕达哥拉斯”拼板；下 仿仿照照七七巧巧板板，设设计计一一种种拼拼图图的的游游戏戏板板，并并用用你你创创作作的的游游戏戏板板拼拼出出一一种图案。种图案。仿照七巧板，设计一种拼图的游戏板，并用你创作的苏教版数学二年级上册苏教版数学二年级上册认识乘法苏教版数学二年级上册兔一共有多少只？兔一共有多少只？2+2+2=62+2+2=6（只）只）3 3个个2 2相加相加兔一共有多少只？2+2+2=6（只）3个2相加鸡一共有多少只？鸡一共有多少只？3+3+3+3=123+3+3+3=12（只）只）4 4个个3 3相加相加鸡一共有多少只？3+3+3+3=12（只）4个3相加和我一起摆一摆和我一起摆一摆()()个（个（）相加得（）相加得（）。）。=22222102510和我一起摆一摆()个（）相加得（）。42428 824248 8（）个个（）相加。相加。=4 4个个2 2相加，还可以用乘法计算，写成：相加，还可以用乘法计算，写成：428248（）个（）相加。42428 824248 8乘法算式各部分的名称乘法算式各部分的名称乘号乘号乘数乘数乘数乘数 积积乘法算式的读法乘法算式的读法42 42 读作：读作：4 4乘乘2 224 24 读作：读作：2 2乘乘4 4428248乘法算式各部分的名称乘号乘数乘数 544444=204 5 20 5 4 204544444=204 5 20 53 6666=184 55555=2063 1836 1854 2045 203 6666=184 55555=203333=1234124312444=12431234123333=1234124312444=124312先读算式，再说出乘数和积各先读算式，再说出乘数和积各是多少是多少。4 4=165 6=306 5=30先读算式，再说出乘数和积各是多少。（）（）6 6乘乘2 2写作：写作：62262 2乘乘6 6写作：写作：（）（）（）（）6乘2写作：62262乘6写作几个相同的数相加，几个相同的数相加，用乘法表示更简便。用乘法表示更简便。几个相同的数相加，用乘法表示更简便。苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册14的乘法口诀苏教版二年级数学上册教学目标教学目标1.知识目标：理解每句乘法口诀的含义，知识目标：理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构。了解乘法口诀的结构。2.能力目标：初步熟记能力目标：初步熟记14乘法口诀，并能乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。运用口诀计算有关的乘法。3.情感目标：培养大家的抽象概括能力。情感目标：培养大家的抽象概括能力。教学目标1.知识目标：理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的苏教版小学二年级上册数学全册优质ppt课件1个坐个坐2人人2个坐个坐4人人1个坐2人2个坐4人1个个2 12=22个个2相加相加 22=4一二得二一二得二二二得四二二得四1个2 12=22个2相加想一想：想一想：21=想一想：21=1 1只只 坐坐3 3人，人，2 2只只 坐坐6 6人，人，3 3只只 坐（坐（）人。）人。9 91只 坐3人，2只 坐6人，91 1个个3 13=33 13=32 2个个3 23=63 23=63 3个个3 33=93 33=9想一想：想一想：31=31=32=32=一三得三一三得三二三得六二三得六三三得九三三得九1个3 13=32个3 23每节车厢坐每节车厢坐4 4人，人，2 2节车厢坐多少人？节车厢坐多少人？3 3节？节？4 4节车厢呢？节车厢呢？每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节？4节车厢呢？1616161 1个个4 14=44 14=42 2个个4 24=84 24=83 3个个4 34=124 34=124 4个个4 44=164 44=16一四得四一四得四二四得八二四得八三四得十二三四得十二四四十六四四十六想一想：想一想：4141 4242 43431个4 14=42个4 24苏教版小学二年级上册数学全册优质ppt课件苏教版小学二年级上册数学全册优质ppt课件苏教版小学二年级上册数学全册优质ppt课件本课小结本课小结熟记熟记14的乘法口诀，并能的乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。运用口诀计算有关的乘法。本课小结熟记14的乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册5的乘法口诀苏教版小学数学二年级上册每只船坐每只船坐5 5人，人，2 2只船坐多少人？只船坐多少人？3 3只、只、4 4只、只、5 5只船呢？只船呢？每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？船的只数船的只数人人 数数15210315420525怎样编出乘法口诀？怎样编出乘法口诀？船的只数人 数15210315420525怎样编出乘法口诀 5的乘法口诀的乘法口诀1 1个个5 15=55 15=52 2个个5 5相加相加 25=10 25=103 3个个5 5相加相加 35=1535=154 4个个5 5相加相加 45=2045=205 5个个5 5相加相加 55=2555=25一五得五一五得五二五得一十二五得一十三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五五二十五想一想：想一想：51=51=52=52=53=53=54=54=5的乘法口诀1个5 15=52个5相加 15=551=525=1052=1045=2054=20读一句口诀，写两个乘法算式。读一句口诀，写两个乘法算式。一五得五一五得五 二五一十二五一十 四五二十四五二十15=551=525=1052=10三五（三五（）五五（五五（）一五（一五（）十五十五二十五二十五得五得五二五（二五（）四五（四五（）一十一十二十二十把口诀填完整把口诀填完整三五（）五五（512345512345想口诀，说得数53=45=55=25=35=51=54=52=15=53=45=55=25=35=51=54=51.2.1.2.3.3.4.4.34=54=25=15=42=45=53=23=快速抢答快速抢答121086152052034=54=快速抢答121086152苏教版数学二年级上册苏教版数学二年级上册乘加、乘减苏教版数学二年级上册一、复习一、复习1 1、填一填、填一填一二（一二（）2 2、想一想、想一想一一（一一（）乘法口诀乘法口诀得一得一得二得二一、复习1、填一填2、想一想乘法口诀得一得二3、做练习、做练习（1 1）口算）口算34=44=1234=44=122=2=3 34=44=44=14=16 62=2=1212161614147 78 81 14 4（2 2）在在里填上里填上“”、“”或或“”。3318331810 22210 2222 23483487 3137 3131 13、做练习（1）口算1216147814（2）在里填上“一共养了多少条金鱼？一共养了多少条金鱼？二、新知二、新知方案方案1 1：把几个鱼缸里金鱼的条数连加。把几个鱼缸里金鱼的条数连加。4 44 44 41=131=13一共养了多少条金鱼？二、新知方案1：把几个鱼缸里金鱼的条数一共养了多少条金鱼？一共养了多少条金鱼？二、新知二、新知方案方案2 2：先算先算3 3个个4 4是多少，再加上是多少，再加上1 1条。条。34+1=1334+1=13一共养了多少条金鱼？二、新知方案2：先算3个4是多少，再加 4441=13连加连加 341=13既有乘法又有加法，我们叫它乘加。4441=13连加 341=13既有乘法又341121313（条）（条）答：一共养了答：一共养了13条金鱼。条金鱼。先算乘法再算加法341121313（条）答：一共养了13条金鱼。先算乘乘减那那443叫什么呢？叫什么呢？既有乘法又有减法，所以叫乘减。乘减那443叫什么呢？既有乘法又有减法，所以叫乘减。4431613答：一共养了答：一共养了1313条金鱼。条金鱼。先算乘法再算减法13（条）（条）4431613答：一共养了13条金鱼。先算乘法再算减总结在乘加，乘减里应先算乘法，再算加法或减法。总结试一试试一试苏教版小学二年级上册数学全册优质ppt课件苏教版小学二年级上册数学全册优质ppt课件65432132+2843+334+124+414-344+4151320121游戏：小动物找新家游戏：小动物找新家65432132+2843+334+124+4苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册6的乘法口诀苏教版小学数学二年级上册旋转木马旋转木马1次可以坐次可以坐6人人坐的次数坐的次数人人 数数16212318424530636旋转木马坐的次数人 数162123184245306361 1个个6 6 6 61=1=6 6一六得六一六得六2 2个个6 6相加相加 6 62=2=1212二六十二二六十二3 3个个6 6相加相加 6 63=3=1818三六十八三六十八4 4个个6 6相加相加 6 64=4=2424四六二十四四六二十四5 5个个6 6相加相加 6 65=5=3030五六三十五六三十5 5个个6 6相加相加 6 66=36=36 6六六三十六六六三十六6 6的乘法口诀的乘法口诀1个6 61=6一六得六2个6相加 626 6的乘法口诀特点的乘法口诀特点 6 1 =66 2 =126 3 =186 4 =246 5 =306 6 =36第一个第一个乘乘数都数都是是6 6第二个第二个乘乘数，后数，后一个比前一个多一个比前一个多1 1后后一一个个积积比比前前一一个个积积 多多 6 6，每每相相邻邻两两句句口口诀诀之之间相差间相差6 66的乘法口诀特点 6 1 =6三六（三六（）十八十八六六（六六（）三十六三十六（）二十四）二十四 四六四六（）三十）三十五六五六对口令对口令二六（二六（）十二十二（）得六）得六一六一六三六（）十八六六（）三十12123030二六十二二六十二五六三十五六三十1230二六十二五六三十181824243030181824243030你能摘到几颗你能摘到几颗？626212124646363666666464565665656363242418183636 2424303030301818你能摘到几颗？6212463666645630（个）（个）5630（个）苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册平 均 分（一）苏教版小学数学二年级上册将桃子分成两堆。将桃子分成两堆。一堆一堆2 2个，一堆个，一堆4 4个个分法一分法一分法二分法二分法三分法三将桃子分成两堆。一堆2个，一堆4个分法一分法二分法三将桃子分成两堆。将桃子分成两堆。一堆一堆1 1个，一堆个，一堆5 5个个分法一分法一分法二分法二分法三分法三将桃子分成两堆。一堆1个，一堆5个分法一分法二分法三将桃子分成两堆。将桃子分成两堆。两堆都是两堆都是3 3个。个。分法一分法一分法二分法二分法三分法三将桃子分成两堆。两堆都是3个。分法一分法二分法三平均分的含义平均分的含义每份分得同样多，叫做平均分。每份分得同样多，叫做平均分。平均分的含义每份分得同样多，叫做平均分。将桃子平均分。将桃子平均分。三堆都是三堆都是2 2个，也是平均分。个，也是平均分。将桃子平均分。三堆都是2个，也是平均分。有有8 8个桃，每个小朋友分个桃，每个小朋友分2 2个，可以分个，可以分给几个小朋友。给几个小朋友。1 1个个2 2个个3 3个个4 4个个4 4有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友。1个2个3个1212根根 ，每，每2 2根一份，可以分成几份？根一份，可以分成几份？12根 ，每2根一份，可以分成几份？1212根根 ，每，每3 3根一份，可以分成几份？根一份，可以分成几份？自己试一试，每自己试一试，每4 4根一份，可以分成几份？根一份，可以分成几份？12根 ，每3根一份，可以分成几份？自己试一试，每4根一平平 均均 分分平均分平均分1 1归纳总结归纳总结平均分的含义平均分的含义平均分平均分2 2要点讲解要点讲解平 均 分平均分1归纳总结平均分的含义平均分2要点讲解含义含义每份分得同样多每份分得同样多，叫作平均分。，叫作平均分。首页首页平均分平均分1 1归纳总结归纳总结平均分的含义平均分的含义平均分平均分2 2含义每份分得同样多，叫作平均分。首页平均分1归纳总结平均分的平均分平均分1 1首页首页平均分一些物体时，可以平均分一些物体时，可以把这些把这些物体每几个一份地分物体每几个一份地分。平均分平均分1 1归纳总结归纳总结平均分的含义平均分的含义平均分平均分2 2平均分1首页平均分一些物体时，可以把这些物体每几个一份地分。平均分平均分2 2首页首页平均分一些物体时，可以平均分一些物体时，可以先确定平均先确定平均分的份数分的份数，然后按照份数去分。，然后按照份数去分。平均分平均分1 1归纳总结归纳总结平均分的含义平均分的含义平均分平均分2 2平均分2首页平均分一些物体时，可以先确定平均分的份数，然后按归纳总结归纳总结首页首页平均分的方法：把一些物体平均分，可平均分的方法：把一些物体平均分，可以以先确定平均分成几份先确定平均分成几份，再看看能分得，再看看能分得多少个；也可以多少个；也可以先确定每份分得的个数先确定每份分得的个数，再看看平均分成几份。再看看平均分成几份。无论哪一种分法，无论哪一种分法，分得的每份都同样多分得的每份都同样多。平均分平均分1 1归纳总结归纳总结平均分的含义平均分的含义平均分平均分2 2归纳总结首页平均分的方法：把一些物体平均分，可以先确定平均分1 1、下面哪种分法是平均分？、下面哪种分法是平均分？1、下面哪种分法是平均分？2 2、先圈一圈，再填空。、先圈一圈，再填空。2、先圈一圈，再填空。3 3、3、苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册平 均 分（二）苏教版小学数学二年级上册将将8 8个桃平均分给个桃平均分给2 2个小朋友，每个小个小朋友，每个小朋友分几个？朋友分几个？8 8个桃，平均分给个桃，平均分给2 2人，每人分人，每人分4 4个。个。将8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？8个桃，平均分将将8 8个桃平均分给个桃平均分给2 2个小朋友，每个小个小朋友，每个小朋友分几个？朋友分几个？8 8个桃，平均分给个桃，平均分给2 2人，每人分人，每人分4 4个。个。将8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？8个桃，平均分将将8 8个桃平均分个桃平均分4 4份，每份几个？份，每份几个？8 8个桃，平均分给个桃，平均分给4 4人，每人分人，每人分2 2个。个。将8个桃平均分4份，每份几个？8个桃，平均分给4人，每人分2把把1212根根 ，平均分成，平均分成2 2份，每份几根？份，每份几根？把12根 ，平均分成2份，每份几根？把把1212根根 ，平均分成，平均分成3 3份，每份几根？份，每份几根？把12根 ，平均分成3份，每份几根？把把1212根根 ，平均分成，平均分成4 4份，每份几根？份，每份几根？把12根 ，平均分成4份，每份几根？1 1、先分一分，再填空。、先分一分，再填空。31、先分一分，再填空。31 1、先分一分，再填空。、先分一分，再填空。31、先分一分，再填空。32 2、22、23 3、23、24 4、1515个个 ，能平均分成几份？先分一分，能平均分成几份？先分一分，再说一说。再说一说。4、15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册平 均 分（三）苏教版小学数学二年级上册苏教版小学二年级上册数学全册优质ppt课件每份每份3 3枝：枝：平均分成平均分成了了4 4份份平均分成平均分成4 4份：份：每份每份3 3支支每份3枝：平均分成了4份平均分成4份：每份3支将将1212支铅笔平均分：支铅笔平均分：每份每份3 3支，分成了支，分成了4 4份。份。平均分成平均分成4 4份，每份份，每份3 3支。支。将12支铅笔平均分：每份3支，分成了4份。平均分成4份，每份每份每份6 6枝：枝：平均分成平均分成了了2 2份份平均分成平均分成2 2份：份：每份每份6 6支支每份6枝：平均分成了2份平均分成2份：每份6支将将1212支铅笔平均分：支铅笔平均分：每份每份6 6支，分成了支，分成了2 2份。份。平均分成平均分成2 2份，每份份，每份6 6支。支。将12支铅笔平均分：每份6支，分成了2份。平均分成2份，每份1 1、51、51 1、21、22 2、232、233 3、42243、42244 4、8248424、8248425 5、4520204520545、4520204520546 6、6、苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册认 识 除 法苏教版小学数学二年级上册3 336 6个人，每个人，每2 2人坐人坐1 1车，要坐多少车车，要坐多少车？可以用可以用除法除法计算。计算。6 6 2 2 3 3除号除号6个人，每2人坐1车，要坐多少车？可以用除法计算。6 6 26 2读作：读作：6 6除以除以2 21212除以除以4 4写作：写作：1241246 2读作：6除以212除以4写作：1241212个苹果，每只小熊分个苹果，每只小熊分3 3个，可以分给（个，可以分给（）只小熊。）只小熊。3 34 412个苹果，每只小熊分3个，可以分给（）只小熊。342 226 6 3 3 2 2被除数被除数 除数除数商商除号除号6 3 2被除数除数商除号6 6个人，平均分成个人，平均分成3 3组，每组多少人？组，每组多少人？可以用可以用除法除法计算。计算。6 6 3 3 2 26个人，平均分成3组，每组多少人？可以用除法计算。6 6 2 6 2 3 3读作：读作：6 6除以除以2 2等于等于3 31212除以除以4 4等于等于3 3写作：写作：1241243 36 2 3读作：6除以2等于312除以4等于把把8 8只铅笔平均分给只铅笔平均分给2 2个小朋友，每人分得（个小朋友，每人分得（）支。）支。2 24 44 4把8只铅笔平均分给2个小朋友，每人分得（）支。2441 1、2 25 55 51、2552 2、3 33 33 32、3333 3、15153 35 55 515155 53 33 33、15355155334 4、读除法算式，再说出被除数、除数和商。、读除法算式，再说出被除数、除数和商。84842 21531535 52462464 44、读除法算式，再说出被除数、除数和商。842153苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册用16的乘法苏教版小学数学二年级上册你从图中得到了什么数学信息？你从图中得到了什么数学信息？你从图中得到了什么数学信息？8 8个小朋友打乒乓球，每个小朋友打乒乓球，每2 2人一组，人一组，可以分成几组？可以分成几组？分成了分成了4 4组组8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？分成了4组8 8个小朋友打乒乓球，每个小朋友打乒乓球，每2 2人一组，人一组，可以分成几组？可以分成几组？8 82 22 22 22 20 0可以分成可以分成4 4组组8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？82228 8个小朋友打乒乓球，每个小朋友打乒乓球，每2 2人一组，人一组，可以分成几组？可以分成几组？你还有其他分法你还有其他分法吗？相互说一说。吗？相互说一说。8 8里面有里面有4 4个个2 28个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？你还有其他分法8 8个小朋友打乒乓球，每个小朋友打乒乓球，每2 2人一组，人一组，可以分成几组？可以分成几组？8282用乘法口诀求商用乘法口诀求商2 2和几相乘得和几相乘得8 8？二二四四得八得八4 4（组）（组）8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？82用乘法归纳总结归纳总结用乘法口诀求商时，先想用乘法口诀求商时，先想除数和几相除数和几相乘得被除数乘得被除数，再用，再用补充乘法口诀补充乘法口诀的形的形式求商。式求商。归纳总结用乘法口诀求商时，先想除数和几相乘得被除数，再用补充1231233 3和几相乘得和几相乘得1212？三三四四十二，所以商是十二，所以商是4 4。4 41233和几相乘得12？三四十二，所以商是4。4105105自己想一想，自己想一想，算一算！算一算！2 2105自己想一想，算一算！21 1、33三三22二二1、33三22二2 2、632102512432、632102512433 3、3、4 4、216642134、2166421312 43 个1243 个6 6、16 44 个6、1644 个苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册认识线段苏教版小学数学二年级上册把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。线段可以用线段可以用 表示。表示。怎样让它变直？怎样让它变直？把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。线段可以用 直尺、课本的每条边直尺、课本的每条边都可以看成线段。都可以看成线段。还有哪些物体的边也可以看成线段？还有哪些物体的边也可以看成线段？直尺、课本的每条边都可以看成线段。还有哪些物体的边也可以看成把正方形纸对折：把正方形纸对折：折痕也可以看成是线段。折痕也可以看成是线段。把正方形纸对折：折痕也可以看成是线段。你知道线段有什么特征吗？你知道线段有什么特征吗？u直的；直的；u有两个端点；有两个端点；u有长的，有短的。有长的，有短的。你知道线段有什么特征吗？直的；有两个端点；有长的，有短的。可以沿着直尺的边画线段。可以沿着直尺的边画线段。u画出来的线段是直的；画出来的线段是直的；u画出线段的端点。画出线段的端点。可以沿着直尺的边画线段。画出来的线段是直的；画出线段的端点。1.1.说一说下面哪些是线段。说一说下面哪些是线段。2.2.每个图形各由几条线段围成？填在（每个图形各由几条线段围成？填在（）里。）里。1.说一说下面哪些是线段。2.每个图形各由几条线段围成？填在3.3.用直尺把下面的两点连成一条线段。用直尺把下面的两点连成一条线段。4.4.在每两点之间画一条线段。在每两点之间画一条线段。3.用直尺把下面的两点连成一条线段。4.在每两点之间画一条线认识线段认识线段线段的特征线段的特征学习重难点学习重难点线段的画法线段的画法要点讲解要点讲解认识线段线段的特征学习重难点线段的画法要点讲解重难点重难点重点：重点：了解线段的特征，会画线段。了解线段的特征，会画线段。难点：难点：在简单图形中准确数出线段的条数。在简单图形中准确数出线段的条数。首页首页线段的特征线段的特征学习重难点学习重难点线段的画法线段的画法重难点重点：首页线段的特征学习重难点线段的画法线段的特征线段的特征首页首页1 1、直的；、直的；2 2、有两个端点；、有两个端点；3 3、线段是有长短的。、线段是有长短的。线段的特征线段的特征学习重难点学习重难点线段的画法线段的画法线段的特征首页1、直的；线段的特征学习重难点线段的画法线段的画法线段的画法首页首页1 1、画直直的线；、画直直的线；2 2、画两个端点。、画两个端点。线段的特征线段的特征学习重难点学习重难点线段的画法线段的画法线段的画法首页1、画直直的线；2、画两个端点。线段的特征学习苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册认 识 厘 米量一量，课桌有多长？量一量，课桌有多长？一拃长一拃长量一量，看看大量一量，看看大约有几拃长？约有几拃长？量一量，课桌有多长？一拃长量一量，看看大约有几拃长？量一量，课桌有多长？量一量，课桌有多长？量一量，看看量一量，看看大约有几个铅大约有几个铅笔盒长？笔盒长？量一量，课桌有多长？量一量，看看大约有几个铅笔盒长？量一量，课桌有多长？量一量，课桌有多长？量一量，看看量一量，看看大约有几个数大约有几个数学书长？学书长？量一量，课桌有多长？量一量，看看大约有几个数学书长？交流测量结果交流测量结果说一说，课桌大约有几拃长？说一说，课桌大约有几拃长？几个铅笔盒长？几本数学书长几个铅笔盒长？几本数学书长？测量工具不一样，得到的结果不一样。测量工具不一样，得到的结果不一样。想要结果准确，需要有统一的标准。想要结果准确，需要有统一的标准。交流测量结果说一说，课桌大约有几拃长？几个铅笔盒长？几本数学认识厘米认识厘米1 1厘米厘米厘米是长度单位；量较短物体的长厘米是长度单位；量较短物体的长度，可以用厘米作单位。度，可以用厘米作单位。认识厘米1厘米厘米是长度单位；量较短物体的长度，可以用厘米作认识认识1 1厘米厘米1 1厘米厘米1 1厘米厘米1 1厘米厘米直尺上直尺上相邻两个数之间的距离相邻两个数之间的距离就是就是1 1厘米厘米。厘米还可以用厘米还可以用“”表示。表示。1 1认识1厘米1厘米1厘米1厘米直尺上相邻两个数之间的距离就是1感知感知1 1厘米厘米1 1厘米有多长呢？说一说！厘米有多长呢？说一说！感知1厘米1厘米有多长呢？说一说！2 2、5 5、1010厘米厘米2 2厘米厘米2 2厘米厘米5 5厘米厘米1010厘米厘米最后刻度减起始刻度最后刻度减起始刻度，差是几，差是几，就是几厘米。就是几厘米。2、5、10厘米2厘米2厘米5厘米10厘米最后刻度减起始刻度量一量量一量物体左端和刻度物体左端和刻度“0 0”对齐。对齐。看物体右端与刻度几对齐，就是几厘米。看物体右端与刻度几对齐，就是几厘米。蜡笔长蜡笔长8 8厘米或厘米或8 8。量一量物体左端和刻度“0”对齐。看物体右端与刻度几对齐，就是量一量量一量线段长线段长3 3厘米或厘米或3 3。量一量线段长3厘米或3。量一量量一量7 73 34 4线段长线段长4 4厘米或厘米或4 4。量一量734线段长4厘米或4。画线段画线段画一条长画一条长4 4厘米的线段。厘米的线段。从刻度从刻度0 0开始，画到刻度开始，画到刻度4 4画线段画一条长4厘米的线段。从刻度0开始，画到刻度4认识厘米认识厘米认识厘米认识厘米学习重难点学习重难点测量测量画线段画线段要点讲解要点讲解认识厘米认识厘米学习重难点测量画线段要点讲解重难点重难点重点：重点：知道知道1 1厘米的长度，会用直尺测量物体的长度。厘米的长度，会用直尺测量物体的长度。难点：难点：会量、画指定长度的线段。会量、画指定长度的线段。首页首页认识厘米认识厘米学习重难点学习重难点测量测量画线段画线段重难点重点：首页认识厘米学习重难点测量画线段认识厘米认识厘米首页首页直尺上每相邻两个数之间的距离就是直尺上每相邻两个数之间的距离就是1 1厘米。厘米。1 1厘米可以写成厘米可以写成1 1。认识厘米认识厘米学习重难点学习重难点测量测量画线段画线段认识厘米首页直尺上每相邻两个数之间的距离就是1厘米。1厘米可直尺上的几厘米直尺上的几厘米首页首页2 2厘米厘米2 2厘米厘米3 3厘米厘米5 5厘米厘米最后刻度减起始刻度，差是几就是几厘米。最后刻度减起始刻度，差是几就是几厘米。认识厘米认识厘米学习重难点学习重难点测量测量画线段画线段直尺上的几厘米首页2厘米2厘米3厘米5厘米最后刻度减起始刻度测量测量首页首页1 1、左端与、左端与0 0刻度对齐。刻度对齐。2 2、看右端是几，就是几厘米。、看右端是几，就是几厘米。认识厘米认识厘米学习重难点学习重难点测量测量画线段画线段测量首页1、左端与0刻度对齐。2、看右端是几，就是几厘米。认画线段画线段首页首页1 1、从、从0 0刻度开始画；刻度开始画；2 2、到要求线段长度的刻度处停止；、到要求线段长度的刻度处停止；3 3、画上端点，标出几厘米。、画上端点，标出几厘米。认识厘米认识厘米学习重难点学习重难点测量测量画线段画线段画线段首页1、从0刻度开始画；2、到要求线段长度的刻度处停止1 1、说说哪种量法对。、说说哪种量法对。2 2、哪条线段长，长多少厘米？、哪条线段长，长多少厘米？1、说说哪种量法对。2、哪条线段长，长多少厘米？1 1、说说哪种量法对。、说说哪种量法对。2 2、哪条线段长，长多少厘米？、哪条线段长，长多少厘米？1、说说哪种量法对。2、哪条线段长，长多少厘米？3 3、3、5 5、量一量，填一填。、量一量，填一填。5、量一量，填一填。苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册苏教版小学数学二年级上册认 识 米量一量，黑板有多长？量一量，黑板有多长？量较长的物体的长度，通量较长的物体的长度，通常用米作单位。常用米作单位。量一量，黑板有多长？量较长的物体的长度，通常用米作单位。米米 尺尺用身体感知一下，看用身体感知一下，看看看1 1米有多长吧！米有多长吧！米可以用字谜米可以用字谜“m m”表示表示1 1米可以写成米可以写成1m1m米 尺用身体感知一下，看看1米有多长吧！米可以用字谜“m1 1米有多长？米有多长？1米有多长？米和厘米米和厘米1010厘米厘米 3030厘米厘米6060厘米厘米1 1米米101030306060100100厘米厘米100100厘米厘米1 1米米1001001m1m米和厘米10厘米30厘米60厘米1米103060100测量黑板长度测量黑板长度可以用米尺测量！可以用米尺