维护社会主义法制尊严课件

第六课第六课 弘扬法治精神弘扬法治精神,建设法治国家建设法治国家二、维护社会主义法制尊严二、维护社会主义法制尊严 教者：湘北女校何丽蓉教者：湘北女校何丽蓉 2012 2012年年5 5月月1919日日第六课 弘扬法治精神,建设法治国家二、维护社会主义法制1一、教学目标一、教学目标n n1 1认知认知认知认知n n1 1）了解依法治国的基本要求；）了解依法治国的基本要求；n n2 2）了解社会主义法治理念的内容；）了解社会主义法治理念的内容；n n3 3）理解法律面前人人平等的含义；）理解法律面前人人平等的含义；n n4 4）理解维护社会主义法律权威的意义；）理解维护社会主义法律权威的意义；n n2 2情感态度观念情感态度观念情感态度观念情感态度观念n n遵纪守法，崇尚法治；树立法律面前人人平等的遵纪守法，崇尚法治；树立法律面前人人平等的观念；增强法律意识，自觉维护法律尊严。观念；增强法律意识，自觉维护法律尊严。n n3 3运用运用运用运用n n在日常生活中自觉维护社会主义法律权威。在日常生活中自觉维护社会主义法律权威。一、教学目标1认知2案例案例1：n n20092009年年年年7 7月月月月5 5日，新疆乌鲁木齐市发生严重暴力日，新疆乌鲁木齐市发生严重暴力日，新疆乌鲁木齐市发生严重暴力日，新疆乌鲁木齐市发生严重暴力犯罪事件。在境内外势力的精心准备、策划下，犯罪事件。在境内外势力的精心准备、策划下，犯罪事件。在境内外势力的精心准备、策划下，犯罪事件。在境内外势力的精心准备、策划下，暴徒们在有着两百多万人口的自治区首府乌鲁木暴徒们在有着两百多万人口的自治区首府乌鲁木暴徒们在有着两百多万人口的自治区首府乌鲁木暴徒们在有着两百多万人口的自治区首府乌鲁木齐市大肆打砸抢烧，造成重大人员伤亡和齐市大肆打砸抢烧，造成重大人员伤亡和齐市大肆打砸抢烧，造成重大人员伤亡和齐市大肆打砸抢烧，造成重大人员伤亡和经济经济经济经济损损损损失。失。失。失。n n为果断处置为果断处置为果断处置为果断处置“75”“75”事件，当地政府组织警力依事件，当地政府组织警力依事件，当地政府组织警力依事件，当地政府组织警力依法留置、审查打砸抢烧犯罪嫌疑人法留置、审查打砸抢烧犯罪嫌疑人法留置、审查打砸抢烧犯罪嫌疑人法留置、审查打砸抢烧犯罪嫌疑人1 0001 000余名。余名。余名。余名。尽管尽管尽管尽管“75”“75”事件造成了极为严重的后果，公安、事件造成了极为严重的后果，公安、事件造成了极为严重的后果，公安、事件造成了极为严重的后果，公安、司法机关在处理这一事件时，同样贯彻了宽严相司法机关在处理这一事件时，同样贯彻了宽严相司法机关在处理这一事件时，同样贯彻了宽严相司法机关在处理这一事件时，同样贯彻了宽严相济的刑事司法政策，没有受非理性因素影响而违济的刑事司法政策，没有受非理性因素影响而违济的刑事司法政策，没有受非理性因素影响而违济的刑事司法政策，没有受非理性因素影响而违反法律规定。反法律规定。反法律规定。反法律规定。案例1：2009年7月5日，新疆乌鲁木齐市发生严重暴力犯罪事3案例案例2 n n 39岁的湖北京山县雁门口镇人佘祥林在背负“杀妻”之名服刑11年后，2005年4月初终于被中断刑期重获自由，（因为“被杀”的妻子张在玉又回到了家乡）并累计将获得70余万元国家赔偿。湖北法律专家指出，这个“离奇”的错案凸显出现行司法体制的一些漏洞，也势必促进司法改革步伐的进一步加快，从而进一步促进刑事司法领域的人权保护。案例2 39岁的湖北京山县雁门口镇人佘祥林在背负“杀妻”之4思考问题思考问题：两个案例给你什么启示？：两个案例给你什么启示？n n分析提示分析提示：案例一中公安、司法机关按照法律规定处理乌鲁木齐七五暴力事件；案例二中主人公的11年冤狱反映出司法机关在执法过程中存在漏洞，说明司法公正的重要性。公正是司法行为的灵魂，是司法的生命。公正是司法行为的灵魂，是司法的生命。思考问题：两个案例给你什么启示？分析提示：案例一中公安、司5思考问题思考问题：两个案例判罚的依据是什么？：两个案例判罚的依据是什么？依据相关法律。不管依据相关法律。不管是处理暴力犯罪事件，是处理暴力犯罪事件，还是佘祥林的冤狱、还是佘祥林的冤狱、国家赔偿都要根据相国家赔偿都要根据相关法律进行。关法律进行。思考问题：两个案例判罚的依据是什么？依据相关法律。不6思考问题思考问题思考问题思考问题：冤案的发生是否意味着法律失去了它：冤案的发生是否意味着法律失去了它：冤案的发生是否意味着法律失去了它：冤案的发生是否意味着法律失去了它 的效力？谈谈你的看法。的效力？谈谈你的看法。的效力？谈谈你的看法。的效力？谈谈你的看法。n n没有失去效力，正是因为相关法律的存在，才能严惩暴力犯罪分子，佘祥林才能获得70余万元的国家赔偿。而冤案的发生恰恰是执法机关没有严格执法的结果。思考问题：冤案的发生是否意味着法律失去了它 的效力？7什么是依法治国？什么是依法治国？n n依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务，管理经济和文化事务，管理社会事务。什么是依法治国？依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是82）依法治国的基本要求n n依法治国中的“法”指的是法律与制度。依法治国离不开法律，依法治国是依照法律与制度治理国家。请学生回答问题，加深理解，引出依法治国的基本要求。2）依法治国的基本要求依法治国中的“法”指的是法律与制度。依9回答问题：如果违反了法律将会怎样？回答问题：如果违反了法律将会怎样？n n受到法律的制裁，承担责任。如违反民法要承担民事责任，违法刑法要承担刑事责任,做到有法必依n n谈谈你对谈谈你对“天网恢恢，疏而不漏天网恢恢，疏而不漏”的理解。的理解。回答问题：如果违反了法律将会怎样？受到法律的制裁，承担责任10依法治国基本要求n n坚持有法可依、有法必依、执法必严、违坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，是实行依法治国，建设社会主义法必究，是实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求。法治国家的基本要求。依法治国基本要求坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，11社会主义法治理念的内容n n社会主义法治理念的内容为：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导。树立和崇尚社会主义法治理念，关系依法治国基本方略的实施，关系社会主义法治国家建设的进程。社会主义法治理念的内容社会主义法治理念的内容为：依法治国、执12案例：案例：n n从从20032003年至年至20072007年，全国年，全国纪检司法机关共计查办领纪检司法机关共计查办领导干部滥用职权、贪污受导干部滥用职权、贪污受贿、腐化堕落、失职渎职贿、腐化堕落、失职渎职等案件等案件6767万多件，涉嫌犯万多件，涉嫌犯罪的县处级以上国家工作罪的县处级以上国家工作人员人员1392913929人，其中省部人，其中省部级高官级高官3535人，尤其是陈良人，尤其是陈良宇、杜世成、郑筱萸等高宇、杜世成、郑筱萸等高官严重腐败案件在全国引官严重腐败案件在全国引起极大震动。这组数字清起极大震动。这组数字清楚地表明党和国家反腐败楚地表明党和国家反腐败的力度在加大，任何腐败的力度在加大，任何腐败分子，无论职位多高，一分子，无论职位多高，一旦违法，就严惩不怠，这旦违法，就严惩不怠，这充分体现了法律面前人人充分体现了法律面前人人平等。平等。n n思考问题思考问题思考问题思考问题：结合材：结合材：结合材：结合材料，怎样理解法律面料，怎样理解法律面料，怎样理解法律面料，怎样理解法律面前人人平等？前人人平等？前人人平等？前人人平等？n n思考问题思考问题思考问题思考问题：结合材：结合材：结合材：结合材料，说明坚持法律面料，说明坚持法律面料，说明坚持法律面料，说明坚持法律面前人人平等的重要性前人人平等的重要性前人人平等的重要性前人人平等的重要性？案例：从2003年至2007年，全国纪检司法机关共计查办领导13法律面前人人平等主要包括：n n公民在守法上一律平等。公民在守法上一律平等。n n 要求所有公民都必须平等地遵守法律，平等地要求所有公民都必须平等地遵守法律，平等地享有宪法和法律规定的权利，平等地履行宪法和享有宪法和法律规定的权利，平等地履行宪法和法律规定的义务。法律规定的义务。n n公民在适用法律上一律平等。公民在适用法律上一律平等。n n任何公民的合法权益都平等地受到保护，任何公任何公民的合法权益都平等地受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。坚持法律民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。坚持法律面前人人平等，可以为公民基本权利的实现奠定面前人人平等，可以为公民基本权利的实现奠定基础，可以为我国公民同特权现象作斗争提供法基础，可以为我国公民同特权现象作斗争提供法律武器，可以充分体现社会主义制度的优越性，律武器，可以充分体现社会主义制度的优越性，对于建设社会主义法治国家具有重要意义。对于建设社会主义法治国家具有重要意义。n n3.3.自觉维护社会主义法律权威自觉维护社会主义法律权威法律面前人人平等主要包括：公民在守法上一律平等。14案例分析：案例分析：n n 2005 2005年年1010月月1010日，辽宁省沈阳市和平区中华路上日，辽宁省沈阳市和平区中华路上的白领大厦门前，一位农民工举着一块牌子，上的白领大厦门前，一位农民工举着一块牌子，上面一行大字面一行大字“急卖判决书急卖判决书”，下面一行稍小的字，下面一行稍小的字“653“653万元急卖万元急卖550550万元万元”。据媒体报道，这笔款。据媒体报道，这笔款子是开发商拖欠承建公司的工程款，法院判决后子是开发商拖欠承建公司的工程款，法院判决后一直未能得到执行，承建公司因此无法向建筑农一直未能得到执行，承建公司因此无法向建筑农民工们兑现工资，无奈之下农民工们打算自己亏民工们兑现工资，无奈之下农民工们打算自己亏出出100100万元换个现金救急。可是，与多数走此下策万元换个现金救急。可是，与多数走此下策的债权人一样，他们至今尚未寻到买主。其实，的债权人一样，他们至今尚未寻到买主。其实，公开叫卖（贱卖）判决书已经不算什么新闻了。公开叫卖（贱卖）判决书已经不算什么新闻了。近几年来，由于近几年来，由于“执行难执行难”的问题没有得到很好的问题没有得到很好的解决，百姓手持生效的法院判决书当街叫卖的的解决，百姓手持生效的法院判决书当街叫卖的现象屡见于报端。现象屡见于报端。案例分析：2005年10月10日，辽宁省沈阳市和平区中华路15案例分析案例分析n n思考问题思考问题思考问题思考问题：案例中的法院判决久久不执行，造成了怎样：案例中的法院判决久久不执行，造成了怎样：案例中的法院判决久久不执行，造成了怎样：案例中的法院判决久久不执行，造成了怎样的影响？的影响？的影响？的影响？n n分析提示：分析提示：分析提示：分析提示：损害法律公信力，损害法律尊严，法院判决成损害法律公信力，损害法律尊严，法院判决成“白条白条”。n n思考问题思考问题思考问题思考问题：你如何理解法律权威和尊严？：你如何理解法律权威和尊严？：你如何理解法律权威和尊严？：你如何理解法律权威和尊严？n n分析提示：分析提示：分析提示：分析提示：社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严。法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。法尊严。法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。任何公民都有义务和责任树立和维护社会主义法律的威严。任何公民都有义务和责任树立和维护社会主义法律的威严。n n思考问题思考问题思考问题思考问题：国家和公民个人如何维护社会主义法律权威：国家和公民个人如何维护社会主义法律权威：国家和公民个人如何维护社会主义法律权威：国家和公民个人如何维护社会主义法律权威？n n分析提示：分析提示：分析提示：分析提示：此问题的回答应从两个方面进行，国家角度和此问题的回答应从两个方面进行，国家角度和个人角度，而个人角度又可以具体为中职生如何维护社会个人角度，而个人角度又可以具体为中职生如何维护社会主义法律权威。主义法律权威。案例分析思考问题：案例中的法院判决久久不执行，造成了怎样的161)国家树立和维护社会主义法律权威n n措施措施措施措施：全面落实依：全面落实依：全面落实依：全面落实依法治国基本方略；法治国基本方略；法治国基本方略；法治国基本方略；n n思考问题：怎样落实思考问题：怎样落实思考问题：怎样落实思考问题：怎样落实？n n分析提示：加强立法分析提示：加强立法工作，严格执法，加工作，严格执法，加强法制宣传，提高执强法制宣传，提高执政水平等政水平等 n n措施措施措施措施：消除损害社：消除损害社：消除损害社：消除损害社会主义法律权威的因会主义法律权威的因会主义法律权威的因会主义法律权威的因素素素素n n包括：避免执法、司包括：避免执法、司法腐败；避免冤假错法腐败；避免冤假错案及不公正案件（佘案及不公正案件（佘祥林案）等祥林案）等1)国家树立和维护社会主义法律权威措施：全面落实依法治国基172)中职生维护社会主义法律权威n n认真学习法律知识，认真学习法律知识，不断增强法律意识；不断增强法律意识；n n积极宣传法律知识；积极宣传法律知识；n n敢于同违法犯罪行敢于同违法犯罪行为作斗争；为作斗争；2)中职生维护社会主义法律权威认真学习法律知识，不断增强法181.学以致用学以致用n n列出与自己的专业、列出与自己的专业、学习、生活发生密切学习、生活发生密切关系的法律，认识自关系的法律，认识自己的法律素质现状，己的法律素质现状，对提高自己法律素质对提高自己法律素质制定一份切实可行的制定一份切实可行的计划。计划。n n收集身边的法律案例，收集身边的法律案例，理解司法公正的重要理解司法公正的重要性。性。1.学以致用列出与自己的专业、学习、生活发生密切关系的法律，19