《自然界的水循环》(公开课)课件

快乐学习，享受生活；快乐学习，享受生活；相信自己，展翅高飞！相信自己，展翅高飞！快乐学习，享受生活；1考点考点 1.1.水体分类；水体分类；2.2.河流补给；河流补给；3.3.水循环。水循环。自然界的水循环自然界的水循环考点 1.水体分类；自然界的水循环2雾云雨露雪雹雾凇冰霜雾云雨露雪雹雾凇冰霜31.1.从存在形式上看从存在形式上看:固态固态液态液态气态气态气态水气态水数量数量最少最少但但分布最广分布最广液态水液态水数量数量最大最大，分布次广，分布次广固态水固态水仅在仅在高纬、高山或特殊条件下高纬、高山或特殊条件下才能存在才能存在考点一、考点一、水体分类：水体分类：1.从存在形式上看:固态液态气态气态水数量最少但分布最广考点42.2.从空间分布上来看从空间分布上来看考点一、考点一、水体分类：水体分类：（主体）（主体）2.从空间分布上来看考点一、水体分类：（主体）53.3.从水体属性上来看：从水体属性上来看：考点一、考点一、水体分类：水体分类：咸水占咸水占 97.47%淡水仅占淡水仅占2.53%3.从水体属性上来看：考点一、水体分类：咸水占 97.47%6基础落实基础落实-无处不在，姿态万千的水圈1.1.按照水的存在按照水的存在形态形态，水圈里的水可分为：，水圈里的水可分为：_态水、态水、_态水和态水和_态水；态水；2.2.按照水的存在按照水的存在空间空间，我们把地球上的水体分为，我们把地球上的水体分为_水、水、_水和大气水，水和大气水，_水是最重要的，其中水是最重要的，其中_水与人类关系最为密切，它主要可以分为地表水和地下水。地水与人类关系最为密切，它主要可以分为地表水和地下水。地表水如表水如_水、湖泊水、冰川水、土壤水等。地下水分为水、湖泊水、冰川水、土壤水等。地下水分为_地下水和深层地下水。地下水和深层地下水。3.3.人类最容易利用的淡水资源主要是陆地上的人类最容易利用的淡水资源主要是陆地上的河流水河流水、淡水淡水湖泊水和浅层地下水湖泊水和浅层地下水，储量只占全球水体总量的十万分之七。，储量只占全球水体总量的十万分之七。因此淡水资源是十分有限和宝贵的，我们应该因此淡水资源是十分有限和宝贵的，我们应该珍惜水资源。珍惜水资源。液态液态气态气态固态固态海洋海洋陆地陆地海洋海洋陆地陆地河流河流浅层浅层基础落实-无处不在，姿态万千的水圈液态气态固态海洋陆地海71.1.地球上各种水体的储量由少到多依次是地球上各种水体的储量由少到多依次是()()A.A.海洋水、陆地水、大气水海洋水、陆地水、大气水 B.B.冰川水、地下水、河流水冰川水、地下水、河流水 C.C.冰川水、河流水、地下水冰川水、河流水、地下水 D.D.大气水、陆地水、海洋水大气水、陆地水、海洋水2.2.目前人类比较容易利用的淡水资源主要有（目前人类比较容易利用的淡水资源主要有（）A.A.海洋水、冰川海洋水、冰川 B.B.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 C.C.河流水、大气水河流水、大气水 D.D.淡水湖泊水、深层地下水淡水湖泊水、深层地下水考点一、考点一、水体分类：水体分类：D DB B1.地球上各种水体的储量由少到多依次是()考点一、水8 思考思考:3.:3.黄河的黄河的补给补给可能涉及哪几种水体？可能涉及哪几种水体？-河水的来源河水的来源河流的补给类型河流的补给类型思考思考：1.1.从从空间分布空间分布上来看，长江属于哪一类水体？上来看，长江属于哪一类水体？思考思考：2.2.读上图分析长江流域包括哪些种类的读上图分析长江流域包括哪些种类的陆地水体陆地水体？思考:3.黄河的补给可能涉及哪几种水体？-河水9考点二、考点二、河流补给：河流补给：考点二、河流补给：10 以雨水补给为主的河流，河流流量变化与 变化相一致。汛期在降水多的季节。（1 1）大气降水）大气降水(雨水雨水)补给补给降水量降水量 以雨水补给为主的河流，河流流量变化与（1）大气降水(雨水11注：注：注：注：河流径流量随降水量的变化而变化河流径流量随降水量的变化而变化雨水补给：雨水补给：汛期在降水季节汛期在降水季节 气候区气候区 补给时间补给时间 径流特点径流特点 热带雨林热带雨林温海气候区温海气候区 季风气候区季风气候区 当地夏季（夏雨）当地夏季（夏雨）夏汛，径流季节变化大夏汛，径流季节变化大热带草原气候区热带草原气候区 当地夏季（湿季）当地夏季（湿季）夏汛，径流季节变化大夏汛，径流季节变化大地中海气候区地中海气候区 当地冬季（冬雨）当地冬季（冬雨）冬汛，径流季节变化大冬汛，径流季节变化大 全年（年雨全年（年雨）流量大，径流量季节变化小流量大，径流量季节变化小注：河流径流量随降水量的变化而变化雨水补给：全年（12这类河流主要分布在我国这类河流主要分布在我国 地区。地区。西北西北2 2、高山冰雪融水补给（永久性积雪和冰川融水补给）、高山冰雪融水补给（永久性积雪和冰川融水补给）河流径流量随河流径流量随气温气温的变化而变化的变化而变化夏季气温最高夏季气温最高夏汛夏汛这类河流主要分布在我国 地区。西北2、高山冰13（3 3）季节性积雪融水补给季节性积雪融水补给思考：这条河流有哪几种水源补给形式？思考：这条河流有哪几种水源补给形式？这类河流一般分布在我国这类河流一般分布在我国 地区。地区。东北东北春汛春汛夏汛夏汛积雪融水补给积雪融水补给雨水补给雨水补给1471012200（月）（月）流量（立方米）流量（立方米）10003004005006007002 35 68 911（3）季节性积雪融水补给思考：这条河流有哪几种水源补给形式？144、湖泊水补给、湖泊水补给较稳定（互补）较稳定（互补）（1 1 1 1）湖泊是河流的源头湖泊是河流的源头湖泊是河流的源头湖泊是河流的源头补给河流（松花江补给河流（松花江补给河流（松花江补给河流（松花江)（2 2 2 2）内流区湖泊是河流的归宿（河流补给湖泊：青海湖）内流区湖泊是河流的归宿（河流补给湖泊：青海湖）内流区湖泊是河流的归宿（河流补给湖泊：青海湖）内流区湖泊是河流的归宿（河流补给湖泊：青海湖）（3 3 3 3）河流与湖泊互补（湖泊的调节作用）河流与湖泊互补（湖泊的调节作用）河流与湖泊互补（湖泊的调节作用）河流与湖泊互补（湖泊的调节作用）湖泊对河流的作用湖泊对河流的作用对湖泊对湖泊下游河段的径流量起下游河段的径流量起调节作用调节作用:洪水期洪水期蓄积部分洪蓄积部分洪水，水，削减并削减并延缓洪峰，延缓洪峰，枯水期枯水期补充河流流量，补充河流流量，减小减小径流径流量的季节变化。量的季节变化。当河流水位高当河流水位高于湖泊水位时，于湖泊水位时，河流水补给湖河流水补给湖泊水泊水当河流水位低当河流水位低于湖泊水位时，于湖泊水位时，湖泊水补给河湖泊水补给河流水流水4、湖泊水补给较稳定（互补）（1）湖泊是河流的源头补给河15读下图读下图“我国两区域河流图我国两区域河流图”，回答下列问题，回答下列问题.（1 1）甲甲图图中中两两湖湖泊泊对对河河流流的的作作用用：。该该河河的的主主要要补补给给水水源源是是。该该河河流流分分上上、下下游游两两段段，航航行行条条件件较较好好的的是是段段，原原因因是是。水水能资源较丰富的是段。能资源较丰富的是段。（2 2）乙图河流的补给方式主要是（）乙图河流的补给方式主要是（）【知识运用知识运用】（1 1）源头，补给河流）源头，补给河流 调节水量调节水量 雨水雨水 下游下游 地势低平，地势低平，水流较平稳水流较平稳 上游（上游（2 2）冰雪融水）冰雪融水 读下图“我国两区域河流图”，回答下列问题.【知识运用】16下图中，甲图的两条曲线下图中，甲图的两条曲线A、B，代表了乙图中，代表了乙图中A、B两处两处测得的河流年径流量曲线。据此回答第下题。测得的河流年径流量曲线。据此回答第下题。1、图中河流可能位于（、图中河流可能位于（）A.亚马孙平原亚马孙平原 B.英国伦敦英国伦敦C.中国东部中国东部 D.意大利南部意大利南部2、关于图中河流的正确说法是（、关于图中河流的正确说法是（）A.流向为先向正东再折向东北流向为先向正东再折向东北B.流向为先向西南再折向正西流向为先向西南再折向正西C.河流河流A岸适宜建设河港岸适宜建设河港D.河流河流B岸沉积作用明显岸沉积作用明显CB下图中，甲图的两条曲线A、B，代表了乙图中A、B两处1、图中17（5 5）地下水补给（）地下水补给（最稳定的补给方式最稳定的补给方式）地下水与河流有互补作用，地下水与河流有互补作用，补给方向取决于两者相对水位的高低。补给方向取决于两者相对水位的高低。（5）地下水补给（最稳定的补给方式）地下水与河流有互补作用，18易误提醒易误提醒 陆地上各种陆地上各种水体之间的补给关系并不都是相互的水体之间的补给关系并不都是相互的，有些是有些是单向单向的，的，如如“地上河地上河”的河水对地下水的补给、的河水对地下水的补给、内流河内流河对内流湖的补给、对内流湖的补给、冰雪融水冰雪融水对河流水或地下水对河流水或地下水的补给等。的补给等。易误提醒19小结：河流水的补给类型小结：河流水的补给类型补给类型补给类型补给补给季节季节补给补给特点特点主要影主要影响因素响因素我国主要分布我国主要分布地区地区雨水补给雨水补给季节性积雪融季节性积雪融水补给水补给永久性积雪和永久性积雪和冰川融水补给冰川融水补给湖泊水补给湖泊水补给地下水补给地下水补给小结：河流水的补给类型补给类型补给季节补给特点主要影响因素我20小结：河流水的补给类型小结：河流水的补给类型补给补给类型类型补给补给季节季节补给特点补给特点主要影响因素主要影响因素我国主要我国主要分布地区分布地区雨水雨水补给补给一般一般以夏以夏秋两秋两季为季为主主时间集中时间集中不连续不连续水量变化大水量变化大降雨量的多少降雨量的多少降雨量的季节分配降雨量的季节分配降雨量的年际变化降雨量的年际变化普遍普遍,尤以尤以东部季风东部季风区最典型区最典型季节季节性积性积雪融雪融水补水补给给春季春季有时间性有时间性连续性连续性水量稳定水量稳定气温高低气温高低积雪多少积雪多少地形状况地形状况东北地区东北地区小结：河流水的补给类型补给类型补给季节补给特点主要影响因素我21小结：河流水的补给类型小结：河流水的补给类型补给补给类型类型补给补给季节季节补给特点补给特点主要影响因素主要影响因素我国主要我国主要分布地区分布地区冰川冰川融水融水补给补给主要主要在夏在夏季季有时间性有时间性有明显的有明显的季节、日变化季节、日变化水量较稳定水量较稳定太阳辐射太阳辐射气温变化气温变化积雪和冰川储量积雪和冰川储量西北和西北和青藏高青藏高原地区原地区湖泊湖泊水补水补给给全年全年较稳定较稳定对径流有对径流有调节作用调节作用取决于湖泊与河流取决于湖泊与河流的相对位置的相对位置湖泊水量的大小湖泊水量的大小普遍普遍地下地下水补水补给给全年全年稳定稳定一般与河流一般与河流有互补作用有互补作用地下水补给区的降地下水补给区的降水量水量地下水位与河流水地下水位与河流水位的相互位置关系位的相互位置关系普遍普遍小结：河流水的补给类型补给类型补给季节补给特点主要影响因素我22 面对滔滔黄河水，李白曾叹曰：“黄河之水天上来，奔流到海不复回！”李白说的对吗？李白说的对吗？面对滔滔黄河水，李白曾叹曰：李白说的对吗？231、水循环的概念水循环的概念考点三、考点三、水循环水循环水循环是指：（注意：水循环联系了四大圈层）自然界的水自然界的水在在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈水圈、大气圈、岩石圈、生物圈之间之间通过各个环节连续运动的过程。通过各个环节连续运动的过程。1、水循环的概念考点三、水循环知识梳理水循环是指：（注意：水24大纲要求：大纲要求：1.1.水循环的过程和主要环节水循环的过程和主要环节 2.2.水循环的地理意义水循环的地理意义 3.3.人类活动对水循环各环节的影响人类活动对水循环各环节的影响大纲要求：251蒸蒸发发1降降水水降降水水蒸蒸发发植物蒸腾植物蒸腾2水汽输送水汽输送3降降水水4地表径流地表径流5下渗下渗6地下径流地下径流2蒸蒸发发AB C陆地内循环陆地内循环海陆间大循环海陆间大循环海上内循环海上内循环学习方略学习方略5252页知识点页知识点1 1（理解、背过）（理解、背过）1蒸发1降水降水蒸发植物蒸腾2水汽输送3降水4地表径流26类型类型海陆间循环海陆间循环陆地内循环陆地内循环海上内循环海上内循环发生发生领域领域海洋和陆地之间海洋和陆地之间陆地与陆地之间陆地与陆地之间 海洋和海洋之间海洋和海洋之间主要主要环节环节及示及示意图意图特点特点最重要的类型最重要的类型,又称大又称大循环循环,使陆地水得到补使陆地水得到补充充,水资源得以再生。水资源得以再生。补给陆地水补给陆地水的水量很小的水量很小携带水量最大的携带水量最大的水循环水循环,是海陆间是海陆间循环的近十倍循环的近十倍典例典例塔里木河流塔里木河流域的降水域的降水降落在海洋降落在海洋上的雨水上的雨水小结：水循环的类型（小结：水循环的类型（方略方略52页页）长江参与了水循环的地长江参与了水循环的地表径流表径流,夏季风参与了夏季风参与了水循环的水汽输送。水循环的水汽输送。类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生海洋和陆地之间陆地与陆27山东省平度市第一中学实验探究一：实验探究一：根据水循环的实验思考下列问题：根据水循环的实验思考下列问题：请同学们画出发生在我们请同学们画出发生在我们胶东半岛胶东半岛以及以及塔里木塔里木盆地盆地中的中的主要主要水循环类型及环节。水循环类型及环节。山东省平度市第一中学实验探究一：根据水循环的实验思考下列问题28山东省平度市第一中学水循环过程及环节实验探究一水循环环节水循环环节胶东半岛胶东半岛胶州湾胶州湾塔里木盆地塔里木盆地山东省平度市第一中学水循环过程及环节实验探究一水循环环节胶东29山东省平度市第一中学E新疆坎儿井引地下水灌溉A大沽河B未登录的台风C青海湖的湖水蒸发D鄱阳湖的湖水蒸发试炼空间：下列地理现象主要参与了哪种类型的水循环下列地理现象主要参与了哪种类型的水循环G太平洋上空的暴雨海上内循环海上内循环海陆间大循环海陆间大循环陆上内循环陆上内循环山东省平度市第一中学E新疆坎儿井引地下水灌溉A大沽河B未登录30植物蒸腾植物蒸腾 思考5：长江属于水循环中的哪一环节？思考6：长江对地表形态有何影响？植物蒸腾 思考5：长江属于水循环中的哪一环节？思考6：长31 问渠哪得清如许？为有源头活水来！问渠哪得清如许？为有源头活水来！-朱熹朱熹水循环的意义水循环的意义1 1、水循环使地球上的各种、水循环使地球上的各种水体处于不断更新水体处于不断更新的状态，的状态，维持全球水的动态平衡维持全球水的动态平衡。问渠哪得清如许？为有源头活水来！水循环的意义1、水循环使32水循环的意义水循环的意义 资料资料：中华民族的：中华民族的“母亲河母亲河”黄河黄河（Yellow River）平均每年输入下游的泥沙达平均每年输入下游的泥沙达1616亿吨亿吨，居世界大江大河之首！，居世界大江大河之首！黄河三角洲因此平均每年向渤海推进黄河三角洲因此平均每年向渤海推进1.51.53Km3Km，每年新造陆，每年新造陆地地232328Km28Km2 2（“昨日沧海昨日沧海,今日桑田今日桑田”在此得以实现）。在此得以实现）。2 2、水循环联系了水循环联系了四大四大圈圈，在地球各个圈层之间、圈圈，在地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。海陆之间实现物质迁移和能量交换。水循环的意义 资料：中华民族的“母亲河”黄河（Ye33河流入海口形成河口三角洲河流中下游形成冲积平原河流出山口处形成山麓冲积扇河流上游易形成V形谷和瀑布 水循环的意义水循环的意义 3 3：塑造着地表形态、影响着全球的生态与气候：塑造着地表形态、影响着全球的生态与气候 河流入海口形成河口三角洲河流中下游形成冲积平原 河流出山34水循环的意义水循环的意义（理解、背过）（理解、背过）.维护了全球水量平衡，使水资源不断更换。维护了全球水量平衡，使水资源不断更换。2.2.水循环联系了四大圈圈，在地球各个圈层之间、水循环联系了四大圈圈，在地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量交换。海陆之间实现物质迁移和能量交换。3.3.影响全球的气候和生态，影响全球的气候和生态，雕塑地表形态。雕塑地表形态。植物蒸腾植物蒸腾水循环的意义（理解、背过）.维护了全球水量平衡，使水资源不35山东省平度市第一中学崂山水库崂山水库大沽河大沽河棘洪滩棘洪滩水库水库产芝水库产芝水库胶州胶州湾湾引黄济青引黄济青干干渠渠北北河河流流水水库库原来青岛是中国最宜居的原来青岛是中国最宜居的缺水城市城市山东省平度市第一中学崂山水库大沽河棘洪滩水库产芝水库胶州湾引37山东省平度市第一中学崂山水库崂山水库大沽河大沽河棘洪滩水库棘洪滩水库产芝水库产芝水库胶州湾胶州湾引黄济青引黄济青干渠干渠北北河流河流水库水库移风镇移风镇拦河闸拦河闸思考思考：危机当前危机当前青岛市为缓解水资源短缺状况采取青岛市为缓解水资源短缺状况采取哪些措施？是对水循环的哪些环节产生影响？哪些措施？是对水循环的哪些环节产生影响？人类对水循环的影响课堂探究二人类可以通过人类可以通过跨流域调水跨流域调水、修建水库修建水库、闸坝闸坝等方式去影等方式去影响水循环的响水循环的地表径流地表径流环节。环节。山东省平度市第一中学崂山水库大沽河棘洪滩水库产芝水库胶州湾引38拓展探究：水坝的建设对水循环的影响拓展探究：水坝的建设对水循环的影响 建坝前后建坝前后下游下游河段水位变化示意河段水位变化示意下渗、地下径流、蒸发、降水下渗、地下径流、蒸发、降水大坝除了对地表径流产生影响外还可以对库区水循环哪大坝除了对地表径流产生影响外还可以对库区水循环哪些环节产生影响？些环节产生影响？建坝后建坝后建坝前建坝前调节径流，调节径流，削峰补枯削峰补枯拓展探究：水坝的建设对水循环的影响 建坝前后下游河段水位变39人类活动对水循环影响（方略人类活动对水循环影响（方略5252页）页）（5 5）影响下渗，如植树种草可以增加下渗，）影响下渗，如植树种草可以增加下渗，减少地表径流，增加地下径流。减少地表径流，增加地下径流。人类活动对水循环影响（方略52页）（5）影响下渗，如植树种草40（山东文综）黄土塬是黄土高原地区面积广阔、地面（山东文综）黄土塬是黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原平坦的黄土高地。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其他地貌类型区，其最弱的环节是其他地貌类型区，其最弱的环节是A A、降水、降水 B B、下渗、下渗 C C、蒸发、蒸发 D D、地表径流、地表径流解析：由于黄土塬是面积广阔、地面平坦的地区，坡度小，解析：由于黄土塬是面积广阔、地面平坦的地区，坡度小，地表集流速度慢，水流流速小，下渗多，地表径流小。地表集流速度慢，水流流速小，下渗多，地表径流小。（山东文综）黄土塬是黄土高原地区面积广阔、地面解析：由于黄土41蒸发蒸发气温高低气温高低水体面积大小水体面积大小风力大小风力大小总结总结:影响蒸发的因素？影响蒸发的因素？蒸发气温高低水体面积大小风力大小总结:影响蒸发的因素？42（广东）（广东）相同状态下，最有利于地表水下渗的条件是相同状态下，最有利于地表水下渗的条件是 （）A.降水强度大，植被稀少降水强度大，植被稀少 B.降水强度小，植被丰降水强度小，植被丰富富C.降水强度小，植被稀少降水强度小，植被稀少 D.降水强度大，植被丰降水强度大，植被丰富富B（广东）相同状态下，最有利于地表水下渗的条件是A.降水强43山东省平度市第一中学不利地表水下渗不利地表水下渗硬化地面硬化地面大大稀疏稀疏大大短短地面性质地面性质坡度坡度植被植被降水强度降水强度降水持续时间降水持续时间沙质土壤沙质土壤小小茂密茂密小小长长利于地表水下渗利于地表水下渗影响下渗因素影响下渗因素山东省平度市第一中学不利地表水下渗硬化地面大稀疏大短地面性质44今天的平度，我带上你，你带上船今天的平度，我带上你，你带上船我们来一场说走就走的旅行我们来一场说走就走的旅行到南京路看无敌海景到南京路看无敌海景到铂金府小区去冲浪到铂金府小区去冲浪到地下停车场潜水到地下停车场潜水只要心中有海，随处都是马尔代夫只要心中有海，随处都是马尔代夫（二）、水循环对人类（二）、水循环对人类 活动的影响活动的影响今天的平度，我带上你，你带上船我们来一场说走就走的旅行到45生活中地理n阅读下列材料，阅读下列材料，运用运用水循环原理水循环原理，分析平度内涝的原因，并提出解决分析平度内涝的原因，并提出解决措施。措施。n材料一材料一 2016年年6月月21日，平度普降日，平度普降暴雨，从青岛市防办、水文局获悉暴雨，从青岛市防办、水文局获悉平度的大雨是从上午平度的大雨是从上午9点左右开始下点左右开始下的，城区降水呈现出北部多于南部的，城区降水呈现出北部多于南部的特点，最大点平度市东窝洛子的特点，最大点平度市东窝洛子119.0mm。大雨断断续续的下了。大雨断断续续的下了3个多小时，人们纷纷惊呼，快到平个多小时，人们纷纷惊呼，快到平度来看度来看“海海”。n材料二材料二 平度市在本次强降水过程中，平度市在本次强降水过程中，部分地区出现内涝，其中南京路、部分地区出现内涝，其中南京路、人民路等老城区低洼路段积水严重。人民路等老城区低洼路段积水严重。1.强降水造成来水量大2.路面硬化造成下渗减少地表汇流速度快，地表径流量大3.河道被破坏，造成地表径流排水不畅铺设渗水砖；增加绿地面积，增加下渗完善排水设施建设疏通河道生活中地理阅读下列材料，运用水循环原理，分析平度内涝的原因，46读读“水循环示意图水循环示意图”，回答，回答6 67 7题。题。6.6.若图中数码若图中数码表示表示海洋水、海洋水、大气水、地表水和地下水，则数码大气水、地表水和地下水，则数码依次表示依次表示()A.A.海洋水、大气水、地表水、地下水海洋水、大气水、地表水、地下水 B.B.大气水、海洋水、地表水、地下水大气水、海洋水、地表水、地下水 C.C.海洋水、大气水、地下水、地表水海洋水、大气水、地下水、地表水 D.D.大气水、海洋水、地下水、地表水大气水、海洋水、地下水、地表水7.7.若图中数码若图中数码 表示降水、蒸发、地表径流、下渗、地表示降水、蒸发、地表径流、下渗、地下径流五个环节，则数码下径流五个环节，则数码 依次表示依次表示()A.A.降水、蒸发、地表径流、下渗降水、蒸发、地表径流、下渗 B.B.蒸发、降水、地表径流、下渗蒸发、降水、地表径流、下渗 C.C.降水、蒸发、下渗、地表径流降水、蒸发、下渗、地表径流 D.D.蒸发、地表径流、降水、下渗蒸发、地表径流、降水、下渗考点三、考点三、水循环：水循环：D DB B读“水循环示意图”，回答67题。考点三、水循环：知识检测D47第三章第三章 地球上的水地球上的水 第一节第一节 自然界的水循环自然界的水循环一、水体分类：一、水体分类：1.1.存在形式存在形式 2.2.空间分布空间分布 3.3.属性属性三、水循环：三、水循环：1.1.概念概念 2.2.类型类型 3.3.环节环节 4.4.意义意义二、河水补给：二、河水补给：1.1.大气降水补给大气降水补给 2.2.冰雪融水补给冰雪融水补给 3.3.湖泊水补给湖泊水补给 4.4.地下水补给地下水补给第三章 地球上的水 48（20082008江苏卷）下图为江苏卷）下图为“我国某河流中游水文观测站多年的我国某河流中游水文观测站多年的 月平均降水量、径流量、输沙量变化图月平均降水量、径流量、输沙量变化图”。读下图，回答。读下图，回答1.1.该流域：该流域：A.A.雨水是河水主要的补给来源雨水是河水主要的补给来源 B.B.降水量主要集中在春秋季节降水量主要集中在春秋季节 C.C.径流量随降水量同步增减径流量随降水量同步增减 D.D.枯水期流量小，输沙量大枯水期流量小，输沙量大2.2.该流域的主要环境问题是：该流域的主要环境问题是：A.A.土地沙漠化土地沙漠化 B.B.水土流失水土流失 C.C.土壤盐碱化土壤盐碱化 D.D.地面沉降地面沉降练练高考题练练高考题3.3.该环境问题易导致下游：该环境问题易导致下游：A.A.径流量减少，不易决堤泛滥径流量减少，不易决堤泛滥 B.B.径流量增多，季节变化减小径流量增多，季节变化减小 C.C.输沙量大，水库淤积严重输沙量大，水库淤积严重 D.D.流速减慢，利于内河航运流速减慢，利于内河航运（2008江苏卷）下图为“我国某河流中游水文观测站多年的 49(2012(2012年全国卷年全国卷)下图示意流域水系分布（下图示意流域水系分布（a a）和该流域内一次局）和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b b），），读图完成读图完成4 45 5题题4.4.此次局地暴雨可能出现在图此次局地暴雨可能出现在图a a中的中的 A.A.地地 B.B.地地 C.C.地地 D.D.地地 5.5.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间水文站之间 A.A.河道淤积河道淤积 B.B.河谷变宽河谷变宽 C.C.湖泊分流湖泊分流 D.D.湖水补给量减小湖水补给量减小 练练高考题练练高考题(2012年全国卷)下图示意流域水系分布（a）和该流域内一次50(2011(2011年安徽文综年安徽文综)下图为某河流局部水系及甲地月平均径流量下图为某河流局部水系及甲地月平均径流量曲线和降水量柱状图。完成下题。曲线和降水量柱状图。完成下题。练练高考题练练高考题6.6.甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是甲地径流峰值显著滞后于降水峰值的主要原因是()A.A.蒸发旺盛蒸发旺盛 B.B.河道弯曲河道弯曲 C.C.地势起伏地势起伏 D.D.湿地调蓄湿地调蓄(2011年安徽文综)下图为某河流局部水系及甲地月平均径流量51(2010(2010年全国文综年全国文综)下图示意某河流入海径流量和输沙量的逐下图示意某河流入海径流量和输沙量的逐年变化。读下图，完成年变化。读下图，完成7 78 8题。题。练练高考题练练高考题7.7.图中信息表明该河流图中信息表明该河流 A.1950 A.195019691969年输沙量与年输沙量与径流量年变化同步径流量年变化同步 B.1985 B.1985年之后输沙量和径年之后输沙量和径流量变化趋势相反流量变化趋势相反 C.1950 C.195020052005年输沙量的年输沙量的变化率高于径流量的变化率变化率高于径流量的变化率D.D.高径流量年份与高输沙量年份逐一对应高径流量年份与高输沙量年份逐一对应8.8.比较比较19841984年以来径流量和输沙量的变化趋势，可以看出流年以来径流量和输沙量的变化趋势，可以看出流域内域内()A.A.气候变暖、变干的速度日益加快气候变暖、变干的速度日益加快 B.B.水土保持和水利工程效益显著水土保持和水利工程效益显著 C.C.地质灾害得到有效控制地质灾害得到有效控制 D.D.水资源总量呈波动式下降水资源总量呈波动式下降(2010年全国文综)下图示意某河流入海径流量和输沙量的逐52活动与探索 水资源是可以更新的，所以它是水资源是可以更新的，所以它是取之不尽，用之不竭的。取之不尽，用之不竭的。-你同意这种观点吗？请说明理由。你同意这种观点吗？请说明理由。你能够提出你能够提出1010条节水建议吗？条节水建议吗？活动与探索 水资源是可以更新的，所以它是取之不53你知道吗你知道吗?19931993年年1 1月月1818日，第日，第4747届联合国大会确定自届联合国大会确定自19931993年起，将每年年起，将每年3 3月月2222日日定为世界水日。定为世界水日。请节约用水！请节约用水！不要让我们的眼泪成为世界不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水！上最后一滴水！几种水体的更新周期极地冰川 约 10 000 年世界大洋 约 2 500 年高山冰川 约 1 600 年深层地下水 约 1 400 年湖 泊 约 17年沼 泽 约 5 年河 水 约 5 天大气水 约 8 天你知道吗?1993年1月18日，第47届联合国大会确定自1954祝同学们高考大捷!谢谢大家！仙桃一中地理组 毛鹏飞20122012年年9 9月月2828日日祝同学们高考大捷!谢谢大家！仙桃一中地理组 毛鹏飞55自然界的水循环(公开课)课件56读读“水循环示意图水循环示意图”，回答，回答6 67 7题。题。6 6、若图中数码、若图中数码表示海洋水、大气水、地表水表示海洋水、大气水、地表水和地下水，则数码和地下水，则数码依次表示依次表示()A.A.海洋水、大气水、地表水、地下水海洋水、大气水、地表水、地下水 B.B.大气水、海洋水、地表水、地下水大气水、海洋水、地表水、地下水 C.C.海洋水、大气水、地下水、地表水海洋水、大气水、地下水、地表水 D.D.大气水、海洋水、地下水、地表水大气水、海洋水、地下水、地表水读“水循环示意图”，回答67题。57人工湖泊人工湖泊水库水库更可以起到人工拦蓄洪水、并更可以起到人工拦蓄洪水、并按人们需要来调节河川径流的作用。按人们需要来调节河川径流的作用。请你分析一下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响？对我们有什么启发？湖泊对河流径流起着湖泊对河流径流起着调节调节作用，洪水期蓄积部分作用，洪水期蓄积部分洪水，延缓、削减洪峰，枯水期补充河流径流。洪水，延缓、削减洪峰，枯水期补充河流径流。洞庭湖鄱阳湖人工湖泊水库更可以起到人工拦蓄洪水、并按人们需要来调节河584.4.此次局地暴雨可能出现在图此次局地暴雨可能出现在图1a1a中的中的 A.A.地地 B.B.地地 C.C.地地 D.D.地地 5.5.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间水文站之间 A.A.河道淤积河道淤积 B.B.河谷变宽河谷变宽 C.C.湖泊分流湖泊分流 D.D.湖水补给量减小湖水补给量减小 (2012(2012年全国卷年全国卷)下下图示意流域水系分布（图示意流域水系分布（a a）和该流域内一次局）和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b b），），读图完成读图完成4-54-5题题看看高考题看看高考题主要知识点主要知识点水文水文相关知识点对应教材相关知识点对应教材必修必修1第三章第三章地球上地球上的水的水第一节第一节自然界的水循环自然界的水循环4.此次局地暴雨可能出现在图1a中的(2012年全国卷)59自然界的水循环(公开课)课件60考点二、考点二、河流补给：河流补给：图中箭头代表水流补给方向。读图回答图中箭头代表水流补给方向。读图回答3 35 5题。题。3.3.甲代表的水体最可能是甲代表的水体最可能是()A.A.雨水雨水 B.B.潜水潜水 C.C.冰川冰川 D.D.承压水承压水4.4.箭头箭头a a代表的补给现象代表的补给现象一般发生在一般发生在()A.1 A.12 2月月 B.3B.34 4月月 C.6 C.67 7月月 D.11D.111212月月5.5.近年来洞庭湖区实行退耕还湖，由此导致的箭头近年来洞庭湖区实行退耕还湖，由此导致的箭头a a、b b流量的变化趋势是流量的变化趋势是()A.a A.a、b b都变小都变小 B.aB.a、b b都不变都不变 C.a C.a在丰水期变小在丰水期变小 D.bD.b在枯水期变大在枯水期变大D DB BC C考点二、河流补给：知识检测图中箭头代表水流补给方向。读图回答61