5S现场管理培训课件

5S现场管理培训5S现场管理培训前言您喜欢在那种环境中工作？我们都希望拥有干净、整洁、安全的工作环境前言您喜欢在那种环境中工作？我们都希 为什么推行为什么推行5S?5S?什么是什么是5S?5S?5S5S的定义及开展的定义及开展5S5S的方法的方法5S5S的效用的效用主要内容主要内容仪容不整的工作人员仪容不整的工作人员机器设备放置位置的不合理机器设备放置位置的不合理机器设备保养不当机器设备保养不当材料、半成品、成品、待修品、不良品等随意摆放材料、半成品、成品、待修品、不良品等随意摆放工夹具、量具等杂乱放置工夹具、量具等杂乱放置通道不明确或被占用通道不明确或被占用工作场所赃污工作场所赃污办公台凌乱、无序办公台凌乱、无序。为什么推行为什么推行5S企业的不良现象企业的不良现象企业的不良现象：企业的不良现象：仪容不整的工作人员为什么推行5S企业的不良现象企业的不良现象为什么推行为什么推行5S请思考请思考这些不良现象给我们企业带来什么后果为什么推行5S请思考这些不良现象为什么推行为什么推行5S 形象浪费形象浪费人员浪费人员浪费士气浪费士气浪费场所浪费场所浪费效率浪费效率浪费品质浪费品质浪费成本浪费成本浪费资金浪费资金浪费 结果：结果：为什么推行5S结果：为什么推行为什么推行5S企业最大的企业最大的浪费浪费？全体员工的全体员工的智慧智慧未未 能能 充充 分分 发发 掘掘为什么推行5S企业最大的浪费？企业的“钱”没了！导致后果：为什么推行为什么推行5S导致后果：为什么推行5S为什么推行为什么推行5S就是-将“5S”进行到底！捷径之路：捷径之路：为什么推行5S就是-捷径之路：什么是-5S？什么是5S什么是-什么是5S5S就是:整理整理（SEIRI）整顿整顿（SEITON）清扫清扫（SEISO）清洁清洁（SETKETSU）素养素养（SHITSUKE）五个项目，因日语的罗马拼音均以S开头，简称为5S.什么是5S5S就是:什么是5S5S的定义定义：区分要与不要把要与不要的东西分清楚，丢掉无用的东西1S整理目的：腾出空间防止误送、误用塑造清爽的工作场所5S的定义定义：区分要与不要1S目的：1S-整理（常区分清理）关注点：舍弃的智慧和勇气，有“舍”才有“得”，有用要用；妥善处置“不用物品”，物尽其用、避免浪费，不用没用。对象物品动作流程1S-整理（常区分清理）关注点：对象物品动作流程1S-整理（常区分清理）实在太不好实在太不好实在太不好实在太不好意思了，大意思了，大意思了，大意思了，大家来一起整家来一起整家来一起整家来一起整理它。理它。理它。理它。这样好多了这样好多了这样好多了这样好多了,再接再厉！再接再厉！再接再厉！再接再厉！常用的手法：红牌作战定点摄影1S-整理（常区分清理）实在太不好意思了，大家来一起整理它。1S-整理（常区分清理）物品的整理工具箱的整理1S-整理（常区分清理）物品的整理工1S-整理（常区分清理）3R：减量、再利用、再生资源整理目的：消除无效占位，腾出场地，最大限度地利用空间。1S-整理（常区分清理）3R：减量、再利用、再生资源整理目的1S-整理（常区分清理）3R：减量、再利用、再生资源区分:要与不要?1S-整理（常区分清理）3R：减量、再利用、再生资源区分:1S-整理（常区分清理）稀料再生：3R：减量、再利用、再生资源防爆溶剂回收机1S-整理（常区分清理）稀料再生：3R：减量、再利用、再生资1S-整理（常区分清理）事件的整理:现场锈迹斑斑的物料为什么这么多？放了多长时间？投料的计划性？“333”活动之-减少三分之一加工材料！如何提高板材利用率？1S-整理（常区分清理）事件的整理:“333”活动之-1S-整理（流程优化）某机加工车间改善前“333”活动之优化三分之一流程！流程的整理1S-整理（流程优化）“333”活动之优化三分之一流程！1S-整理（流程优化）动作的整理:改善思考方式：什么样的方式更方便？快捷？1S-整理（流程优化）动作的整理:1S-整理（流程优化）如此工艺流，现场安全性如何保障？整理目的：保障人员行走有序、物品搬运顺畅，安全高效。1S-整理（流程优化）如此工艺流，现场安全性如何保障？整理目定义：怎么摆放要的东西依规定定位、定方法摆放整齐，标识明确。2S整顿目的：目的：消除寻找的浪费消除寻找的浪费工作场所清楚明了工作场所清楚明了整整齐齐的工作环境整整齐齐的工作环境消除过多的积压物品消除过多的积压物品5S的定义定义：怎么摆放2S5S的定义2S-整顿（常整齐定置标识）良好的工作环境，产生良好的工作效率。功能性放置地点物有所属、物必定位3T：定点、定容、定量不只是放整齐而矣决定如何放置放置何处物：功能性人：工作流程生产区：定置图个人：5S责任区2S-整顿（常整齐定置标识）良好的工作环境，产生良好的工作效2S-整顿（常整齐定置标识）整顿为东西放置方法的标准化要点：谁都可迅速1、在哪里？2、有多少？3、知道有什么？拿取归还标准化定位定量定质2S-整顿（常整齐定置标识）整顿为东西放置方法的标准化2S-整顿（常整齐定置标识）问题点：工位物料定置不合理。现状：1、大而重的物料离操作者远，小而轻的物料离作业者近。在现场看到操作者都是用手搬运物料到设备旁，这些长距离的搬运都是不增值的动作。2、操作者吊运工件没有顺序，先吊运的不一定先用。改进点：1、结合作业流程，拼搭的先后顺序重新对拼搭零件进行优化定置，重的物料应靠近操作者，方便取拿原则，减少不增值动作的时间和距离。2、制订作业标准，让员工作业标准化，减少不增值动作的时间，提升工作效率。大而重的物料离操作者远2S-整顿（常整齐定置标识）问题点：工位物料定置不合理。现状2S-整顿（常整齐定置标识）如此定置？放何处？如何放？是一门学问！2S-整顿（常整齐定置标识）如放何处？如何放？是一门学问！2S-整顿（常整齐定置标识）遵循“3T”原则了吗？BeforeAfter2S-整顿（常整齐定置标识）BeforeAfter2S-整顿（常整齐定置标识）如何改进?2S-整顿（常整齐定置标识）如5S的定义定义：清除工作场所的脏污，并防止污染的发生。3S清扫目的：目的：保持令人心情愉快、干净靓丽的环境保持令人心情愉快、干净靓丽的环境减少脏污对品质的影响减少脏污对品质的影响减少工业伤害事故减少工业伤害事故注意点：注意点：制度化，定期检查评比制度化，定期检查评比5S的定义定义：清除工作场所的脏污，并防止污染的发生。3S目3S-清扫（常清扫维护）建立清洁干净的工作环境不只是扫干净而矣设备检查找出脏乱根源目视检查清除根源工作质量的基础3S-清扫（常清扫维护）建立清洁干净的工作环境不只是扫干净而3S-清扫（排除异常与浪费）清扫清扫要彻底的消除污染源要彻底的消除污染源反思：为什么员工习惯把清扫当做大扫除？反思：为什么员工习惯把清扫当做大扫除？反思：为什么员工习惯把清扫当做大扫除？反思：为什么员工习惯把清扫当做大扫除？3S-清扫（排除异常与浪费）清扫要彻底的消除污染源反思：为3S-清扫（常清扫维护）某员工在车间摔倒，地面有油，如何处理？3S-清扫（常清扫维护）某员工在车间摔倒，地面有油，如何处理3S-清扫（排除浪费与异常）灰灰 尘尘 附着氧化附着氧化 锈锈 蚀蚀 脱脱 落落 部件变形部件变形 故障故障故障故障 松松 动动 断断 裂裂 3S-清扫（排除浪费与异常）灰尘附3S-清扫-排除浪费与异常问题点：地面油污的根源在哪里?改善点：如何消除污染源?3S-清扫-排除浪费与异常问题点：3S-清扫（排除浪费与异常）五个为什么方法五个为什么方法The Five Why Method发掘原因的最有效方法之一，就是持续地问发掘原因的最有效方法之一，就是持续地问“为什么？为什么？”直到找到问题直到找到问题的原因为止。此过程有时亦称为的原因为止。此过程有时亦称为“问问5 5次为什么次为什么”因为问了因为问了5 5次为什么，次为什么，就很有发掘问题原因的机会。就很有发掘问题原因的机会。3S-清扫（排除浪费与异常）五个为什么方法TheFive3S-清扫（排除浪费与异常）我们的现场能不能改善?3S-清扫（排除浪费与异常）我们的现场能不能改善?3S-清扫（排除浪费与异常）铁屑挡板的改造铁屑挡板的改造让清扫更轻松！让清扫更轻松！3S-清扫（排除浪费与异常）铁屑挡板的改造让清扫更轻松！5S的定义定义：将上面的“3S”实施的做法制度化、规范化、程序化、科学化，并维持其成果。4S清洁 目的：目的：维持上面维持上面3S的成果的成果注意点：注意点：制度化，定期检查评比制度化，定期检查评比5S的定义定义：将上面的“3S”实施的做法制度化、规范化、程4S-清洁（常维持效果）清洁=目视管理，维持前三项的执行成果维持有效率的工作环境各项目视管理工具容易找出问题所在标示、标线指出异常、无序的现象4S-清洁（常维持效果）清洁=目视管理，维持前三项的执行成果4S-清洁（目视化管理）目视化仅仅是使物体可为人所视，但是，如果我们不以某种方式（例如采取行动，进行分析、防止缺陷、解决问题等等）使用目视所传递的信息，那么这仅仅是一种装饰。所以，目视化和目视管理之间的差异是对一个高度目视的情况所采取的行动决策。目视化目视化 VS.目视化管理目视化管理4S-清洁（目视化管理）目视化仅仅是使物体可为人所视，但是，4S-清洁（目视化管理）常更新维护！信息传递！4S-清洁（目视化管理）常更新维护！信息传递！4S-清洁（目视化管理）计量器具防错装置：任何人看计量器具的指针都能立即判断设备状态正常与否，有利于发现异常及时处理；工具的形迹管理4S-清洁（目视化管理）计量器具防错装置：4S-清洁（标示、标线）标示、标线标示、标线指出异常、无序现象。指出异常、无序现象。4S-清洁（标示、标线）标示、标线4S-清洁（彻底解除污染源）案例案例案例案例:海尔集团的海尔集团的海尔集团的海尔集团的6S6S6S6S大脚印大脚印大脚印大脚印4S-清洁（彻底解除污染源）案例:海尔集团的6S大脚印4S-清洁（稽查与奖惩）各级检查通报各级检查通报各级考核标准各级考核标准车间级*班组级*4S-清洁（稽查与奖惩）各级检查通报各级考核标准车间级*5S的定义定义：人人依规定行事，养成良好的自觉规范的工作习惯。5S素养 目的：目的：培养具有好习惯、遵守规则的员工培养具有好习惯、遵守规则的员工 提高员工文明礼貌水准提高员工文明礼貌水准 营造团体精神营造团体精神5S的定义定义：人人依规定行事，养成良好的自觉规范的工作习惯5S-素养（常约束培训）养成5S良好的工作习惯并且持续改善持续改善持续改善进步进步创新创新时间时间思考的基本方式所有的现状都是所有的现状都是可以被改善的可以被改善的5S-素养（常约束培训）养成5S良好的工作习惯持续改善进步创5S-素养（常约束培训）需要各级管理层对员工进行培训，之后我们还要制定相应的制度和操作办法，使员工能够按照新的操作方法和规定实施作业，并要制定相应的奖励和惩罚措施，帮助员工养成良好的工作习惯。数据表明，一个人的习惯只要重复21次就可以改变。因此，我们各级管理层应该通过各种检查和考核，不断规范员工的行为，使之成为员工的习惯。如何消除员工的不良习惯5S-素养（常约束培训）需要各级管理层对员工进行培训，之后我5S-素养（持续的教育和训练）执执行行力力军队内务：士兵叠军队内务：士兵叠“豆腐块豆腐块”被子被子5S-素养（持续的教育和训练）执军队内务：士兵叠“豆腐块”被5S-素养（持续的教育和训练）遵守规定的方法：标准、制度+培训+检查军队内务训练军队内务训练5S-素养（持续的教育和训练）遵守规定的方法：军队内务训练5S的效用 5S是最佳的推销员 5S是品质零缺点的护航者 5S是节约能手-降低成本、提高效率 5S是交货期的保证 5S是安全的软件设备5S是标准化的推动者 5S可以创造出快乐的工作岗位 5S的效用5S是最佳的推销员至少在行业内被称赞为最干净、整洁的工场；让人们为之感动，忠实的顾客越来越多；知名度很高，很多人慕名而来参观；大家争着来这家公司工作；人们都以购买这家公司的产品为荣。5S是最佳的推销员至少在行业内被称赞为最干净、整洁的工场；5S是品质零缺点的护航者员工有很强品质意识，按要求生产按规定使用，能减少问题发生；检测用具正确使用保养，保证品质要求；5S是确保品质的先决条件。优质的产品来自优质的工作环境。发生问题时，一眼就可以发现；工厂如果没有5S就发现不了异常（或很迟才发现）；早发现异常必然能尽早解决问题，防止事态进一步严重。并且所用的调查时间减少，节省人力物力。5S是品质零缺点的护航者员工有很强品质意识，按要求生产按规5S是节约能手5S能减少库存量，排除过剩生产；降低机器设备的故障发生率，延长使用寿命；减少卡板、叉车等搬运工具的使用量；减少不必要的仓库、货架和设备；寻找时间、等待时间、避让调整时间最小化；减少取出、安装、盘点、搬运等无附加价值的活动；5S现场管理培训课件(PPT61页)5S现场管理培训课件(PPT61页)5S是节约能手5S能减少库存量，排除过剩生产；5S现场管理5S是交货期的保证模具、工装夹具管理良好，调试、寻找时间减少；设备产能、人员效率稳定，综合效率可把握性高；5S能保证生产的正常进行，不会耽误交货。5S现场管理培训课件(PPT61页)5S现场管理培训课件(PPT61页)5S是交货期的保证模具、工装夹具管理良好，调试、寻找时间减5S是安全的软件设备保持宽敞、明亮的工作场所，使物流一目了然；它使货物堆高有程度限制；人车分流，道路的通畅；危险、注意等警示明确；员工正确使用保护器具，不会违规作业；灭火器放置位置、逃生路线明确，以防万一。5S现场管理培训课件(PPT61页)5S现场管理培训课件(PPT61页)5S是安全的软件设备保持宽敞、明亮的工作场所，使物流一目了5S是标准化的推动者让人们正确地执行已经规定的事项；去任何岗位都能立即上岗作业。5S现场管理培训课件(PPT61页)5S现场管理培训课件(PPT61页)5S是标准化的推动者让人们正确地执行已经规定的事项；5S现5S可以创造出快乐的工作岗位5S让大家都在亲自动手进行改善；5S让员工乐于工作，更不会无故缺勤旷工；5S能给人只要大家努力，什么都能做到的信念，创造出有活力的工场。5S现场管理培训课件(PPT61页)5S现场管理培训课件(PPT61页)5S可以创造出快乐的工作岗位5S让大家都在亲自动手进行改结束语“5S”或“改善活动”重要的是“做”5S效果看得见,持之以恒是关键5S现场管理培训课件(PPT61页)5S现场管理培训课件(PPT61页)结束语5S效果看得见,持之以恒是关键5S现场管理培训课件谢谢各位谢谢各位5S现场管理培训课件(PPT61页)5S现场管理培训课件(PPT61页)谢谢各位5S现场管理培训课件(PPT61页)5S现场管理培训1.因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或高昂或低沉，而每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万别，有褒有贬，情况相当复杂.2.边塞诗的作者大多是一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。参与人数之多，诗作数量之大，前所未见.3.乡村其实是属于草木的，村民本是不速之客。在发现有水有树后，那一队队从猿一路迁徙成人的村民们便驻扎下来，开始日出而作，日落而息，谈婚论嫁，生儿育女。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识4.那棵大柏树的根也慢慢挖出了一些，那个巨大的有一人多深的大坑也填平了，种上了胡豆。每次看到那里长出的开着紫黑小花的矮矮胡豆，我便想起那个地方曾经站着的巨大的柏树5.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。6.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.7.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.8.薄弱点，也就是增分点，将自己最短的一块木板增长，水桶的容量自然增大。当然了，这首先要求大家对自己的语文情况有清醒的认识，知道哪里是自己的软肋，哪里是自己最短的一块。薄弱点，也就是增分点，将自己最短的一块木板增长，水桶的容量自然增大。当然了，这首先要求大家对自己的语文情况有清醒的认识，知道哪里是自己的软肋，哪里是自己最短的一块。9.从老人把一个几乎被所谓的“问题”压垮了的青年，通过故事中巧妙的方法，“使他紧皱着的眉头松开了”的角度，我们还可以把观点确立在：总有一种方法是最好的。5S现场管理培训课件(PPT61页)5S现场管理培训课件(PPT61页)1.因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或