调节情绪的方法讲义(70张)课件

开心每一天有人说：痛苦过一天，快乐也过一天，不如开开心心过好每一天！开心每一天有人说：痛苦过一天，快乐也过一天，不如开开心心过好1 1我们能开心地过着每一天吗？烦恼消除吗？为什么？我们能开心地过着每一天吗？烦恼消除吗？为什么？2 2请看课文28页：回答：不良情绪为什么能够排除？请看课文28页：回答：不良情绪为什么能够排除？3 3面对同一半杯水 小王说：太好了，还有半杯水小平说：糟了，只有半杯水了，该怎么办呢小丽说：无所谓，反正我又不喝水小张说：、面对同一半杯水 小王说：太好了，还有半杯水小平说：小丽说4 4看到同一棵数 张三：太爽啦，好多可口的果子啊！向着果树飞奔过去、李四：哇！太恐怖了，好大的一条虫啊！小花：好漂亮的一只鸟啊！小军：好瘦弱的一棵数，有什么好看的！、看到同一棵数 张三：李四：小花：好漂亮的一只鸟啊！小军：、5 5说明了什么道理说明了什么道理6 6亲身体会 面对同样的“月考”，大家的情绪一样吗？每一次“月考”，自己的情绪都一样吗？说明是什么？亲身体会 面对同样的“月考”，大家的情绪一样吗？7 7说明了什么道理说明了什么道理8 8说明：对于同一件事情或者同样的结果，不同的人会有不同的情绪反应；即使是同一个人，在不同的时间和场合遇到同一件事情，也会不同的情绪反应。说明：对于同一件事情或者同样的结果，不同的人会有不同的情绪反9 9也说明了什么道理？也说明了什么道理？1010一、情绪是可以调节、控制和培养的因为：情绪不完全被动地由事情本身或其结果决定，主要取决于个人。通过适当的途径和方法，可以对情绪进行调节、控制和培养的。一、情绪是可以调节、控制和培养的因为：1111二、调节情绪的方法 1、既然情绪是调节的，调节情绪的方法有哪些 呢？（1）（2）（3）（4）（5）（6）二、调节情绪的方法 1、既然情绪是调节的，调节情绪的方1212你答对的吗？（1）认知调节法 （2）理智控制法 （3）合理宣泄法 （4）心理放松法 （5）行为调节法 （6）理性升华法你答对的吗？（1）认知调节法13131、认知调节法什么是认知呢？认知调节法是怎么回事？1、认知调节法什么是认知呢？认知调节法是怎么回事？1414认知指的是：想法、看法、思想、观念等。认知调节法是通过改变想法、看法、思想、观念等来调节情绪，把消息的情绪转化为积极情绪的办法。认知指的是：想法、看法、思想、观念等。1515看29页：两个推销员思考：1、遇到同样的情况，两个推销员的情绪有什么不同？2、为什么他们的情绪不同？3、从中得到什么启示？看29页：两个推销员思考：1616看29页：两个推销员思考：1、遇到同样的情况，两个推销员的情绪有什么不同？（一个高兴，一个沮丧）一个高兴，一个沮丧）2、为什么他们的情绪不同？（两人的看法不两人的看法不同）同）3、从中得到什么启示？（看法不同，情绪看法不同，情绪不同。好的、合理的看法产生好的情绪；不同。好的、合理的看法产生好的情绪；不好的、不合理的看法产生不好的情绪）不好的、不合理的看法产生不好的情绪）看29页：两个推销员思考：1717结论：不合理的想法常常引起不良的情绪，合理的想法常常会产生良好的情绪。结论：不合理的想法常常引起不良的情绪，1818看法能改变吗？4、怎样才能改变自己的看法呢？看法能改变吗？4、怎样才能改变自己的看法呢？1919讨论课本29页：母亲和儿子大家想一想：怎样使这位母亲变得快乐起来呢？说明什么道理？讨论课本29页：母亲和儿子大家想一想：怎样使这位母亲变得快乐2020启示：转换看问题的角度，学会从不同的角度看问题。启示：转换看问题的角度，学会从不同的角2121读名言，明事理横看成岭侧成峰，远近高低各不同。苏轼读名言，明事理横看成岭侧成峰，远近高低各不同。2222事例结合课文30页举例：在我们的学习、生活中，我们的哪些想法是合理的？哪些想法是合理的呢？它们分别产生什么样的情绪。如：好朋友有了新朋友了，闷闷不乐，这想法对吗？事例结合课文30页举例：2323怎样区分一个看法是否合理呢？不是绝对的，要看涉及的人和事。不过有些想法是普遍的。怎样区分一个看法是否合理呢？不是绝对的，要看涉及的人和事。不2424请记住：认知调节法认知调节法是通过改变想法、看法、思想、观念等来调节情绪，把消息的情绪转化为积极情绪的办法。请记住：认知调节法认知调节法是通过改变想法、看法、思想、观25252、理智控制2、理智控制2626向榜样学习1、林则徐是怎样“压”住自己的大火气的？2、你猜他为什么要这样做？3、他事例给我们带来什么样的启示？向榜样学习1、林则徐是怎样“压”住自己的大火气的？2、2727反思自己问题：你还记得自己最近最激动、最冲动的一次经历吗？解决的办法是什么？后果呢？反思自己问题：2828理智控制理智控制。跟认知调节法有点相似，是在头脑中想“要控制自己的情绪”“不要把这种情绪表现出来”“冲动没有用”等来控制自己情绪的办法。理智控制理智控制。跟认知调节法有点相似，是在头脑中想“要控制2929调节情绪的方法讲义(70张)课件3030我思，我悟。在极度的兴奋，紧张，沮丧，悲伤和愤怒的情绪状态下，作出的决定和产生的行为，常常是有害的，所以当我们对某些事情和现象还来不及还来不及思考或想不通时，情绪冲动时思考或想不通时，情绪冲动时都需要用理智来控制。我思，我悟。在极度的兴奋，紧张，沮丧，悲伤和愤怒的情3131理智控制是坚固的堤坝 少年敏感且强烈等情绪特点对个人的成长 具有两面性，有积极作用也有消极影响。特别是，激动冲动极易丧失理智，作出极端的甚至违法犯罪行为。如果说青年期敏感且强烈的情绪反应就像汹涌的波涛，那么，必要、成熟的理智控制就是坚固的堤坝。理智控制是坚固的堤坝 少年敏感且强烈等情绪特点32323、合理宣泄林丽的故事：32页 她用什么办法让自己心情好起来？从中告诉大家什么道理？3、合理宣泄林丽的故事：32页 3333原来可以这样做！道理已经明白了，但心情仍然不好时，这时可以把自己的情绪痛快地倒出来（宣泄），使自己平静下来。原来可以这样做！道理已经明白了，但心情仍然不好时，这时可以把3434请你辨辨析有同学认为：“情绪是个人的私事，想哭就哭，想笑就笑，喜怒哀惧与他人无关。”你赞同这种看法吗？理由是什么？请你辨辨析有同学认为：“情绪是个人的私事，想哭就哭，想笑就笑3535喜怒哀惧，不忘关心他人 人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围人，宣泄情绪时应注意选择合理的场合、时间、方式、对象等，顾及他别人的感受。（在婚庆上在追悼会上）喜怒哀惧，不忘关心他人 人的情绪具有相通性和感染3636合理宣泄的方法有哪些呢？请大家在课本第32-33页的教材中找出合理宣泄的方法。合理宣泄的方法有哪些呢？请大家在课本第32-33页的教材中找3737给你支支招1、想他人倾诉2、写日记3、在适当地方：大喊大叫 大声歌唱 痛痛快快地大哭一场 做剧烈运动善意提醒：切忌在夜深人寂，半夜三更时大声发泄自己不良情绪）给你支支招1、想他人倾诉3838又该怎么办?既明道理已宣泄过，但不良情绪仍然存在时,还能怎么办？又该怎么办?既明道理已宣泄过，但不良情绪仍然存在时,还能怎么3939可用这一招：心理放松请同学们看课文33页：看心理放松包括哪些？1、心理放松包括：（1）（2）（3）可用这一招：心理放松4040心理放松包括 哪些？1、心理放松包括：（1）呼吸放松法 （2）肌肉放松法 （3）静坐放松法心理放松包括 哪些？1、心理放松包括：（1）呼吸放松4141效果怎么样呢？事实胜于雄辩（1）呼吸放松法：身体坐正，闭上眼睛，双手自然放在两腿上，深深的吸气，速度很慢，停止片刻，然后慢而均匀的呼出，反复几次，使得身体放松，从而达到心理放松的效果。（2）肌肉放松法 （1）将两手抬到水平位置，用力向前伸直，用力紧握 拳头，逐次用力后放松，把两手慢慢放回大腿内测。（2）把额头往上扬，拉紧额头的肌肉。（3）用力咬紧牙齿，逐次用力后放松。（4）用力张开嘴巴，逐次用力后放松 （3）静坐放松法：闭眼，集中注意力：身体放松，自然呼吸。吸气时鼓腹，呼气时收腹。呼吸深长而舒缓。用意念放松全身。身体每一个部位一一放松，调心：排除杂念，集中心念；遐想。效果怎么样呢？事实胜于雄辩（1）呼吸放松法：4242亲身体验后，感觉怎么样？亲身体验后，感觉怎么样？4343在什么情况下适用呢？使用条件：过分紧张、焦虑、害怕时，如考试前。在什么情况下适用呢？使用条件：过分紧张、焦虑、害怕时，如考试44445、行为调节法5、行为调节法4545学会借鉴 阅读课文34页：少年与农夫 法拉第 请看：1、总是不快乐总是不快乐的少年是怎样获得快乐的？2、法拉第又是怎样消除紧张，恢复健康的？3、他们使用的方法有什么共同特点？叫什么方法呢？（活动）学会借鉴 阅读课文34页：少年与农夫 法拉第4646请你记一记行为调节法：（1）含义：通过具体活动转移注意，调节情绪的方法。（2）使用条件：遇到不顺心的事而心情郁闷时。（3）做法：参加劳动、欣赏自然风光和名胜古迹，做运动，听音乐、逛街、散散步等请你记一记行为调节法：4747遇到下列的情境，你会有什么样感受？1、被老师当堂批评，你第一反应是什么？但想到批评是一种善意的提醒，是为了维护整个课堂秩序，也是对自己的一种爱，你会感到怎么样？2、自己很想出去放松放松，好不容易到了周末，但下雨了，你会感到怎么样？但是，如果换个角度，想到长期的旱情得到缓解，你又会感到怎么样？3、值日扫厕所，很脏很臭，自己会感到有些什么？但想到因为自己的努力，学校环境会变得更好，就会感到什么样？遇到下列的情境，你会有什么样感受？1、被老师当堂批评，你第一4848思考：这种能够让情绪好转的方法叫什么呢？它有什么样的特点？思考：这种能够让情绪好转的方法叫什么呢？它有什么样的特点？4949让我告诉你 叫理性升华 含义：以更宽广的视野看问题，用更高 的 目标要求自己，使自己的情感得到升华。使用条件：遇到困难或挫折而产生消极情绪时。方法：用更宽广的视野、用更高的层次看问题，分析消极情绪产生的原因，用高 的 目标要求自己 让我告诉你 叫理性升华5050谈谈你的收获通过这节课的学习，你明白了什么，今后你会怎么样？谈谈你的收获通过这节课的学习，你明白了什么，今后你会怎么样？5151课堂总结1、情绪是可以调节、控制和培养的2、调节情绪的方法有：（1）认知调节法 （2）理智控制法 （3）合理宣泄法 （4）心理放松法 （5）行为调节法 （6）理性升华法课堂总结1、情绪是可以调节、控制和培养的5252调节情绪有方，不做情绪的俘虏做情绪的主人，不做情绪的奴隶！调节情绪有方，不做情绪的俘虏做情绪的主人，不做情绪的奴隶！53531情绪是多姿多彩的。情绪情绪是多姿多彩的。情绪的基本类型是（的基本类型是（）A、喜、喜、忧、哀、乐忧、哀、乐 B喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧 C喜、悲、愤、乐喜、悲、愤、乐 D悲、喜、忧、愤悲、喜、忧、愤 调节情绪的方法讲义(70张)课件54542人的情绪是复杂多样的，下人的情绪是复杂多样的，下列属于列属于“喜喜“的是的是()A 气愤、盛怒、愤愤不气愤、盛怒、愤愤不平平 B 哀伤、悲哀、伤心不哀伤、悲哀、伤心不已已 C 害怕、心悸、不寒而害怕、心悸、不寒而栗栗 D.开心、欣喜、扬眉吐气开心、欣喜、扬眉吐气2人的情绪是复杂多样的，下列属于“喜“的是()55553“笑一笑，十年少；愁一愁，笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。白了头。“这句谚语说这句谚语说 明了（明了（）A情绪是多姿多彩的情绪是多姿多彩的 B情绪与生活是密切相关情绪与生活是密切相关的的 C情绪与人的生活没有多情绪与人的生活没有多大关系大关系 D情绪会影响我们的身心情绪会影响我们的身心健康健康 3“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。“这句谚语说 明了（56564、目前在全国有、目前在全国有3亿多亿多18岁以下的青岁以下的青少年中约有少年中约有3000万人有心理问题。青万人有心理问题。青少年往往会出出烦恼，当我们遇到烦少年往往会出出烦恼，当我们遇到烦恼时，要（恼时，要（）学会当自己的学会当自己的“心理医生心理医生”主动向老师、父母或或社会寻求帮主动向老师、父母或或社会寻求帮助助 学会调控自己的情绪，积极面对学会调控自己的情绪，积极面对 独立承受，因为求助他人是怯懦的独立承受，因为求助他人是怯懦的表现表现 A B C D4、目前在全国有3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有57575幼小时候，我们哭泣，妈妈幼小时候，我们哭泣，妈妈的爱抚会使我们平静；孤独时收的爱抚会使我们平静；孤独时收到远方朋友的来信，会倍加珍惜到远方朋友的来信，会倍加珍惜与喜悦，这说明（与喜悦，这说明（）A情绪因人因地因时而异情绪因人因地因时而异 B不良情绪是可以调适的不良情绪是可以调适的 C人们是情绪的奴隶人们是情绪的奴隶 D情绪是把双刃剑情绪是把双刃剑5幼小时候，我们哭泣，妈妈的爱抚会使我们平静；孤独时收到远58586在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花都有刺；姐姐说，妹妹说，这是个坏地方，每朵花都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话说这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话说明了（明了（）A人们有不同的生活兴趣人们有不同的生活兴趣 B不同的生活态度产生不同的情趣不同的生活态度产生不同的情趣 C对于同一个事物不同的人有不同的情绪对于同一个事物不同的人有不同的情绪 反应反应 D人的情趣有高雅和庸俗之分人的情趣有高雅和庸俗之分 7小力遇到种种小力遇到种种“倒霉事倒霉事”，心情十分郁闷，于，心情十分郁闷，于是他就唱唱歌，打打球，听音乐是他就唱唱歌，打打球，听音乐小力调节情绪小力调节情绪的方法是（的方法是（）A行为调节行为调节 B心理放松心理放松 C认识调节认识调节 D理智控制理智控制6在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏5959调节情绪的方法讲义(70张)课件6060调节情绪的方法讲义(70张)课件61618当苦闷烦恼时，通过合理宣泄当苦闷烦恼时，通过合理宣泄来调控情绪的是（来调控情绪的是（）A 找朋友谈心诉说自己的烦找朋友谈心诉说自己的烦恼恼 B到公园游玩，欣赏大自到公园游玩，欣赏大自 然然美景美景 C在教室大叫在教室大叫 D向朋友发火向朋友发火 8当苦闷烦恼时，通过合理宣泄来调控情绪的是（）62629、以下属于正常情绪的是（）A面临考试而过 度紧张，彻夜难眠 B范进中举，乐疯了 C新买的 铅笔被同桌弄坏，暴跳如雷 D被老师误解，心里很委屈9、以下属于正常情绪的是（）636310、雨天影响我们的周末出游，如果从个人角度考虑，我们可能会抱怨，但一想到长期的旱情终于可以得到缓解，我们就会感到由衷的高兴。这种调控情绪的方法被我们成为（）A 行为调节法 B 认知调节法 C 升华调节法 D 理智控制法 10、雨天影响我们的周末出游，如果从个人角度考虑，我们可能会646411、合理宣泄情绪是排除不良情绪的积极方式。下列属于这种方式的是（）在适当的场合哭一场 向他人倾诉 进行剧烈的运动 高声歌唱放声喊叫 A B C D 11、合理宣泄情绪是排除不良情绪的积极方式。下列属于这种方式656512、晓辉的期中考试成绩不太理想，非常伤心。他回到家里，拿起自己最喜欢的杂志读了起来，书中的小幽默使他忘记了烦恼，心情慢慢好了起来。这一事例说明（）情绪是可以调节和控制的 每个人可以根据自身的特点灵活地选择调控情绪的具体办法 消极情绪只有通过幽默化解法才可以消除 情绪不同，结果也不同 A B C D 12、晓辉的期中考试成绩不太理想，非常伤心。他回到家里，拿起666613、在很多情况下，我们的情绪不好是（）A 由事物本身引起的 B 因我们对事物的看法和态度不合理而引起的 C 有人激发我们引起的 D 我们本身情绪不好引起的 13、在很多情况下，我们的情绪不好是（）676714、合理宣泄情绪是指情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。下列属于合理宣泄方式的是（）通过无节制的上网聊天进行宣泄 在空旷的原野上放声大哭向父母或老师诉说自己的委屈捧打物品，拿物出气 A B C D 14、合理宣泄情绪是指情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进686815、下列同学调控和宣泄情绪的做法错误的是（）A 陈颜被好友误解，心里很委屈，回家向父母倾诉了一番 B 李大星和同学吵架后很生气，绕着操场跑了几圈，使自己平静下来 C 周忱因为被书上的一道数学题给难住了，烦躁不已，把书撕了 D 小黄数学测试不及格，跑到海边无人处大喊：“我要努力！”15、下列同学调控和宣泄情绪的做法错误的是（）696916、小明完成作业后，高兴地玩起了游戏。小明的爸爸下班回来见小明正在玩游戏，便十分生气地说“就知道玩游戏，复习功课去！”这时的小明应（）关上房门，不理睬爸爸 据理力争并继续玩游戏 理解爸爸的要求，并决定以后控制玩游戏的时间 及时调节和控制自己的情绪，把我好情绪的“度”等爸爸情绪平定后和他聊16、小明完成作业后，高兴地玩起了游戏。小明的爸爸下班回来见70701、最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。2、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。3、永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。4、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。5、通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。6、付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。7、成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。8、为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。9、我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。10、拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。11、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。12、每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。13、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。14、早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。15、没有爱不会死，不过有了爱会活过来。16、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。17、当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。18、人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。19、我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。20、一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。21、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。22、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。23、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。24、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。25、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。26、没有热忱，世间便无进步。27、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。28、青春如此华美，却在烟火在散场。29、生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。30、只要还有明天，今天就永远是起跑线。31、认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。32、如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。33、只要有信心，人永远不会挫败。34、珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。35、只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。36、大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。37、孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。38、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。39、我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。40、眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。41、我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。42、宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。43、踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。44、每天告诉自己一次：我真的很不错。45、人生最大的挑战没过于战胜自己！46、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。47、现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。48、心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。49、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。50、不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。51、不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。52、汗水是成功的润滑剂。53、人必须有自信，这是成功的秘密。54、成功的秘密在于始终如一地忠于目标。55、只有一条路不能选择那就是放弃。56、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己57、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。58、没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。59、不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。60、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。61、宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。62、觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。63、跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。64、做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。65、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。66、当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。67、现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。68、人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。69、不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。70、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他內心世界的真正财富。71、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。72、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。73、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。74、时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。75、命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。76、人总是在失去了才知道珍惜！77、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。78、生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。79、别拿自己的无知说成是别人的愚昧！80、天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。81、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。82、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。83、我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。84、日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。85、有梦就去追，没死就别停。86、今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。87、因为一无所有这才是拼下去的理由。88、只要我还有梦，就会看到彩虹!89、你既认准这条路，又何必在意要走多久。90、尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。91、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。92、你能够先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。93、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。94、人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。95、好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。96、凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。97、如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。98、天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。99、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。100、只要还有明天，今天就永远是起跑线。1、最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。71