英语课堂游戏5版课件

生动有趣的教学游戏引入课堂，调动学生的积极性，教师可以通过竞赛、猜一猜、考考记忆、反应力等游戏穿插在英语课堂中。(介绍三个学生感兴趣的游戏)b）有趣的英）有趣的英语语游游戏戏1 1整理整理pptppt生动有趣的教学游戏引入课堂，调动学在教学Module2 My body中，我并不是采用机械的操练来学习人体各部分的名称，而是通过发指令让学生做出相应的动作：Touchyourhead.Touchyournose.Touchyourmouth.Touchyour在教学Module3 Unit 8时候，同样也可以发号指令：Show me your pencil.Show me your ruler.Show me your bag.Show me your rubber.Open your book.Pack your bag2 2整理整理pptppt游戏一:Simonsays在教学Module2Mybo 指令速度由慢到快，指令速度由慢到快，要求学生做出快速反要求学生做出快速反应应。这样这样，通，通过过一小段一小段时间时间的的练习练习，不少学生就已，不少学生就已经经会模仿教会模仿教师发师发指令了指令了,我我们们可以可以请请学生代替老学生代替老师发师发出指令。学生通出指令。学生通过过观观察和自身的演示来学察和自身的演示来学习语习语言，避免了死言，避免了死记记硬硬背，不但背，不但记记住了住了单词单词的的读读音，而且音，而且对单词对单词的意的意思也有了深刻的印象。思也有了深刻的印象。3 3整理整理pptppt指令速度由慢到快，要求学生做出快速反应。这样，通过一训练训练学生拼学生拼读读、认读词汇认读词汇的能力的能力,并且集中学生的注意力并且集中学生的注意力.4 4整理整理pptppt考考记忆力游戏二:训练学生拼读、认读词汇的能力,并且集中学生5 5整理整理pptppthandhairfacemouthnoseeareyehea6 6整理整理pptppthandhairfacemouthnoseeareyehea学习Module3 Unit7时，操练句型:Wheres the pencil?Is it on the table？Yes,it is.(肯定)No,it isnt。(否定)7 7整理整理pptppt学习Module3Unit7时，游戏三:猜一猜文具的位置78 8整理整理pptppt课件展示8整理pptc）节节奏感奏感强强的小的小诗诗（可配音（可配音乐乐伴奏）伴奏）Chant是符合儿童年龄特点的、充满童趣，琅琅上口的一种说唱形式。学生在活泼的节奏感中不知不觉中掌握了不少单词。9 9整理整理pptpptc）节奏感强的小诗（可配音乐伴奏）9整理ppt A，A，A，O,O,O,Wash your face,Blow your nose,E,E,E,U,U,U,Clean your teeth,Thank you,thank you.I,I,I,Wipe your eyes,朗读的时候可以给小诗配上相关的动作,当学生熟练了小诗后，还可以鼓励学生自编chant.(巩固元音字母的学习)。1010整理整理pptpptA，A，A，Pencil yellow,pencil red.Pencil,pencil,where is it?On the table,on the bed.Ruler yellow,ruler red,Ruler,ruler,where is it?in the box,under the bag有节奏地朗读还可以举起相关的文具,小诗与颜色联系,为下一单元学习颜色埋下伏笔.1111整理整理pptpptPencilyellow,pencilred.11整理d)游戏与小诗结合：如在操练How are you?Im fine,thank you.I hope you are fine too.的句型，就可以让学生边唱着诗，边玩抢凳子的游戏。频繁地唱读，句子其实已经在学生的脑海里有了深刻的印象。1212整理整理pptpptd)游戏与小诗结合：如在操练Howareyou?Im e)让学生画一画，动静结合，提高学生学习的兴趣。(举三个例子)1313整理整理pptppte)让学生画一画，动静结合，提高学生学习的兴趣。可以根据老师的指令画,如P 19学生们要通过仔细地听，才能把五官画准确。1414整理整理pptppt可以根据老师的指令画,如P191学生们要通过仔细地听，才能老师还可以给一定的情景，如参观Ben 的房间，老师（学生）运用句型说文具摆放的位置，学生根据老师(同学)的指示进行画画，最后看图看谁画得准确。1515整理整理pptppt2老师还可以给一定的情景，如参观Ben的房间，老师（学生）老师还可以给一定的情景，如参观Ben 的房间，老师（学生）运用句型说文具摆放的位置，学生根据老师/同学的指示进行画画，最后看谁画得准确无误。1616整理整理pptppt老师还可以给一定的情景，如参观Ben的房间，老师（学生）运1717整理整理pptpptinformationgap共同拥有的文具17整理ppt 老师还可以给出A图，B图，让同桌两名学生通过信息差，询问对方自己所缺的物品位置，然后画下来。注意A,B两名学生不能互相看见图。只能通过句型询问。1818整理整理pptppt老师还可以给出A图，B图，让同桌两名学生通过信息差，还可以根据自己的想象画怪物。让学生们插上想象的翅膀，淋漓尽致地发挥，学生们饶有兴趣，乐此不疲。1919整理整理pptppt还可以根据自己的想象画怪物。3让学生们插上想象的翅膀f)动动手写一写手写一写教师可以针对三年级词汇的重点，布置学生完成crossing,看图写单词，填写单词中所缺的字母等等多种形式的练习，从写的方面加强词汇的操练。2020整理整理pptpptf)动手写一写20整理ppt四教会学生背四教会学生背单词单词的方法的方法背单词是三年级的重点和难点。刚开始学生找不准规律，觉得很难背,下面我将讲讲我在三年级中如何让学生学会背单词。2121整理整理pptppt四教会学生背单词的方法21整理ppt （1）教师要从课堂入手，向课堂要质量，让单词高密度地闪现，并且注重各类形式有效让学生学会在拼读单词中记忆单词。对于要求背诵的课文和单词，我经常采用“限时背诵”的方法，凡是在限定时间内顺利完成任务的都可以获得一张贴纸。2222整理整理pptppt（1）教师要从课堂入手，向课堂要质量，让单词高密（2）在平时，还可以进行频繁的课堂听写与家庭听写相结合。有老师会提出疑问，如此频繁的听写，老师面对这么多个班，这么多听写本可能会措手不及，我们可以采取小组过关的形式，每节课前听写58个单词，发挥四人小组团结互助的作用互相纠错，马上订正，组长负责登分，可以让老师们从繁忙的批改作业中释放出来。2323整理整理pptppt（2）在平时，还可以进行频繁的课堂听写与家庭听写相结合。有老（3）每月、每学期定期进行单词竞赛，让学生了解自己掌握单词的情况。2424整理整理pptppt（3）每月、每学期定期进行单词竞赛，让学生了解自己掌握单词的（4）利用单词卡片让学生在玩中背单词，在学校可以与同学一起玩，在家可以与家长一起玩。每人建立一个“快乐学习单词”记录本，按话题收集单词，如果有能力的同学，可以摄取一些课外知识，把学到的单词按话题归纳在本子上。2525整理整理pptppt（4）利用单词卡片让学生在玩中背单词，在学校可以与同学一起玩一一.颜颜色色红色 red 黄色 yellow 橙色 orange 紫色 purple 粉红色 pink 绿色 green 蓝色 blue 灰色 grey 黑色 black 褐色 brown 白色 white 二二.交通工具交通工具小汽小汽车车 car 飞飞机机 plane 公共汽公共汽车车 bus 自行自行车车 bike 卡卡车车 truck 小船小船 boat 出租汽出租汽车车 taxi 轮轮船船 ship 三三.身体部位身体部位眼睛眼睛eye 鼻子鼻子nose 嘴巴嘴巴 mouth 头头 head 脸脸 face 耳耳朵朵 ear 头发头发 hair 手手 hand 手臂手臂arm 腿腿 leg 脚脚 foot 2626整理整理pptppt一.颜色二.交通工具三.身体部位Forexample26整四四.数字数字一一 one 二二 two 三三 three 四四 four 五五 five 六六 six 七七 seven 八八 eight 九九 night 十十 ten 十一十一 eleven 十二十二 twelve 十三十三 thirteen 十四十四 fourteen 十五十五 fifteen 五五 代代词词这这 this 那那 that 那些那些those 这这里里here 那里那里there 七七动词动词打开打开 open 请请 please 谢谢谢谢 thank 画画画画 draw 让让 let 喜喜欢欢 like 涂涂颜颜色色 colour 六人称代六人称代词词我 I 我（宾格）me 你 you 我们（宾格）它 us 他们they 我的my 你的your 2727整理整理pptppt四.数字五代词七动词六人称代词.27整理ppt（5）当然教师在课堂中应重视音素的渗透，让学生对音素有感性的认识，有意识培养学生见词读音的能力。让学生在学习单词的过程中慢慢掌握一定的规律，而不是死记硬背。在此我向大家推荐自然拼读法（phonics）教学法，比如一些辅音的发音，b发/b/,d发/d/，g发/g/,其实学生在学习汉语拼音时已经深有体会，只要经过练习，学生很快就掌握。2828整理整理pptppt（5）当然教师在课堂中应重视音素的渗透，让学生对音素有感性的2929整理整理pptppt29整理ppt（b）每）每节课课前出示几个前出示几个单词让学生学生进行行闯关关训练,让学生体学生体验掌握掌握规律学律学习带来的快来的快乐。（用（用课件做好或小黑件做好或小黑板展示）板展示）3030整理整理pptppt（b）每节课课前出示几个单词让学生进行闯关训练,让学生体验掌1。比如字母a第一关：name 姓名 ant 蚂蚁cake 蛋糕 mat 草席late 迟的 can 能face 脸 man 男人plane 飞机 cap 帽子 cat 猫 bat 球拍过关星级数:单词认读闯关关类型型3131整理整理pptppt1。比如字母a单词认读闯关类型31整理ppt第二关：plate 盘子 hat 宽边帽take 拿走 has 有lady 女士 black 黑色snake 蛇 match 比赛table 桌子 stand 站立 过关星级数:3232整理整理pptppt第二关：32整理ppt2.选出你所听到的出你所听到的单词1）sidebit2)nodcode3)netnat4)digdeg5)mugmag6)lockpot7)polepule8)blatblet3333整理整理pptppt2.选出你所听到的单词33整理ppt3听音写听音写词词如听写如听写nodfademademapjoke等等一些等等一些简单简单的的单词单词。4有关有关phonics的网站，的网站，图图形、形、图图像、声音、像、声音、动动画相画相结结合学生容易掌握。合学生容易掌握。http:/ 的教具3434整理整理pptppt3听音写词如听写nodfademademapjWordslide11hand2as3e4ead5ear6ello7elp8ereWordSlide21 bat2 c3 f4 h5m6 p7 r 8 s 3535整理整理pptpptWordslide11and2as3e4ead5ear6Phonics RaceStart carjugbinFinishredhumnodfatdotbaghamwinbegmentoprubsit3636整理整理pptpptPhonicsRaceStartcarjugbi虽然是一些简单词汇的操练，但经过一段时间的训练，学生的见词读音、听音写词、背单词能力一定有所明显的提高。常言说：“授人以鱼，不如授人以渔。”让学生掌握一定的学习规律，学生们背单词情趣越来越浓,达到事倍功半的效果。3737整理整理pptppt虽然是一些简单词汇的操练，但经过一段时间的训练，学爱爱因斯坦：如果把学生因斯坦：如果把学生的的热热情激情激发发出来，那么出来，那么学校所学校所规规定的功定的功课课就会就会被当作一种礼物来接受。被当作一种礼物来接受。3838整理整理pptppt爱因斯坦：如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会六六采取激励的采取激励的评评价方式价方式，触，触发发学生的学学生的学习习动动力。力。在英语教学过程中从激发学生的英语学习兴趣出发，采取多种形式的鼓励措施，每节课都要在黑板上评价学生的表现，使学生在评价过程中体验到英语学习的快乐，不断体验成功与进步。小红花，贴纸、小星星，虽然是一些小玩意儿，但在学生看来确是无价之宝，在课堂上可以充分利用，课堂气氛会更加活跃。除此之外，不同形式的印章，漂亮的表扬信等，用于奖励学生的作业、书写、小测验等。有了这些奖品，学生的主动学习意识增强了。3939整理整理pptppt六采取激励的评价方式，触发学生的学习动力。39整理pp同学：同学：华华阳小学阳小学 林老林老师师4040整理整理pptppt被评为英语课堂发言小能手。同学：华阳小学林老师40整理pp同学：同学：华华阳小学阳小学 林老林老师师4141整理整理pptppt被评为“听、读积极分子”。同学：华阳小学林老师41整理pp同学：同学：华华阳小学阳小学 林老林老师师4242整理整理pptppt被评为“听写好榜样”。同学：华阳小学林老师42整理ppt同学：同学：华华阳小学阳小学 林老林老师师4343整理整理pptppt被评为“按时交作业小标兵”。同学：华阳小学林老师43整理p同学：同学：华华阳小学阳小学 林老林老师师4444整理整理pptppt被评为“英语小博士”。同学：华阳小学林老师44整理ppt同学：同学：华华阳小学阳小学 林老林老师师4545整理整理pptppt被评为“优秀英语小组长”。同学：华阳小学林老师45整理pp六六有趣的英有趣的英语语网站网站Phonics&Songs&Rhymes&storyhttp:/