幼儿园数学教育的内容课件

第六章幼儿园数学教育1第六章幼儿园数学教育1幼儿园数学教育的内容（二）2幼儿园数学教育的内容（二）2幼儿园数学教育内容的选择原则幼儿园数学教育的内容分类幼儿园各年龄班数学教育内容CONTENTS3幼儿园数学教育内容的选择原则幼儿园数学教育的内容分类幼儿园各一、幼儿园数学教育内容的选择原则4一、幼儿园数学教育内容的选择原则4 是指应让幼儿在操作的层面上对数学教育内容获得较丰富的感性经验，而不是让幼儿在此阶段对数学的某一内容形成科学的概念。(一)启蒙性5 是指应让幼儿在操作的层面上对数学教育内容获得较丰富 是指数学教育活动内容应与幼儿的生活实际紧密联系。(二)生活性6 是指数学教育活动内容应与幼儿的生活实际紧密联系。(二 是指幼儿数学教育的内容应具有可探索性、可猜想的因素，应提出需要幼儿解决的问题。(三)可探索性7 是指幼儿数学教育的内容应具有可探索性、可猜想 是指在数学教育内容的选择和安排上，应遵循数学知识的逻辑和幼儿学习的逻辑顺序，体现先易后难、循序渐进、前后联系的特点。(四)系统性8 是指在数学教育内容的选择和安排上，应遵循数学知识随堂测试Chapter 1例例1.数学教育内容应是幼儿所熟悉、所理解的，让幼儿感受到数学数学教育内容应是幼儿所熟悉、所理解的，让幼儿感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题，这体现了数学教育内容的（可以解决人们生活中遇到的问题，这体现了数学教育内容的（）A.启蒙性 B.启发性 C.生活性 D.可探索性答案：答案：C 9随堂测试Chapter 19二、幼儿园数学教育内容的分类10二、幼儿园数学教育内容的分类101、分类、排序与对应2、数、计数与数的运算3、几何图形4、量与计量5、空间和时间内容分类111、分类、排序与对应内容分类11三、幼儿园各年龄班数学教育内容12三、幼儿园各年龄班数学教育内容121 1、学习按物体的一个特征（颜色、大小、形状等）进行、学习按物体的一个特征（颜色、大小、形状等）进行分类分类。2 2、学学习习按按物物体体量量（大大小小、长长短短）的的差差异异进进行行4 4以以内内物物体体的的排排序序，学学习习按按物物体体的某一特征进行的某一特征进行排序排序。3 3、认识、认识“1”“1”和和“许多许多”及其关系。及其关系。4 4、学习用一一对应的方法、学习用一一对应的方法比较比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。两组物体的数量，感知多、少和一样多。小班13小班135 5、学学习习手手口口一一致致地地从从左左到到右右点点数数5 5以以内内的的实实物物，能能说说出出总总数数，能能按按实实物物范范例例和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些常用的和指定的数目取出相应数量的物体，学习一些常用的量词量词。6 6、认识圆形、正方形、三角形。、认识圆形、正方形、三角形。7 7、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义，学习正确运用这些、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义，学习正确运用这些时间词汇时间词汇。8 8、学学习习区区分分和和说说出出以以自自身身为为中中心心的的上上下下方方位位；学学习习判判断断两两个个物物体体之之间间明明显显的的上下关系，说出什么在什么上面，什么在什么下面。上下关系，说出什么在什么上面，什么在什么下面。9 9、在教师引导下能注意周围、在教师引导下能注意周围环境中物体的形状和数量环境中物体的形状和数量。小班14小班141 1、认识、认识110110以内数字，了解其含义，会用其表示物体数量。以内数字，了解其含义，会用其表示物体数量。2 2、学学习习目目测测数数群群，学学习习不不受受物物体体空空间间排排列列形形式式和和物物体体大大小小等等外外部部因因素素干干扰扰，正正确确判判断断1010以以内内的的数数量量；学学习习1010以以内内序序数数；感感知知和和体体验验1010以以内内自自然然数数列列中中相相邻两数的等差关系。邻两数的等差关系。3 3、认识长方形、梯形、椭圆形。、认识长方形、梯形、椭圆形。4 4、学习用各种几何体（积木或积塑）进行拼搭和建造活动。、学习用各种几何体（积木或积塑）进行拼搭和建造活动。5 5、学学习习概概括括物物体体（或或图图形形）的的两两个个特特征征；学学习习按按物物体体的的某某一一特特征征和和数数量量进进行行分类。分类。中班151、认识110以内数字，了解其含义，会用其表示物体数量。中6 6、学学习习按按量量（粗粗细细、高高矮矮等等）的的差差异异进进行行7 7以以内内的的正正逆逆排排序序；学学习习按按一一定定的的规律排列顺序。规律排列顺序。7 7、观观察察、比比较较、判判断断1010以以内内的的数数量量关关系系，逐逐步步建建立立等等量量观观念念；运运用用已已有有的的知知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。8 8、初初步步理理解解昨昨天天、今今天天、明明天天的的含含义义，知知道道它它们们之之间间的的关关系系，学学习习正正确确运运用用这些时间词汇。这些时间词汇。9 9、学学习习区区分分和和说说出出以以自自身身为为中中心心的的前前后后方方位位；学学习习区区分分和和说说出出物物体体之之间间的的上上下、前后位置关系；学习按指定方向运动。下、前后位置关系；学习按指定方向运动。1010、能能注注意意和和发发现现周周围围环环境境中中物物体体量量的的差差异异、物物体体形形状状及及它它们们在在空空间间中中的的位位置等。置等。中班166、学习按量（粗细、高矮等）的差异进行7以内的正逆排序；学习1 1、学习、学习1010以内单、双数和相邻数，学习顺着数和倒着数，以内单、双数和相邻数，学习顺着数和倒着数，2 2、学学习习1010以以内内数数的的分分解解和和组组成成，体体验验总总数数与与部部分分之之间间的的包包含含关关系系，部部分分数数与与部分数之间的互补与互换关系。部分数之间的互补与互换关系。3 3、学学习习1010以以内内数数的的加加减减，认认识识加加号号、减减号号，初初步步理理解解加加减减法法的的含含义义，学学习习用用加减法解答生活中的一些简单问题。加减法解答生活中的一些简单问题。4 4、能理解符号、能理解符号“+”“”“=”“+”“”“=”表示的意义。表示的意义。5 5、学学习习按按物物体体两两个个或或两两个个以以上上特特征征进进行行分分类类，按按某某一一特特征征的的肯肯定定与与否否定定进进行行分类，层级分类和多角度分类。分类，层级分类和多角度分类。大班171、学习10以内单、双数和相邻数，学习顺着数和倒着数，大班16 6、学学习习按按物物体体量量的的差差异异和和数数量量的的不不同同进进行行1010以以内内正正、逆逆排排序序，初初步步体体验验序序列列之间的传递性、双重性和可逆关系。之间的传递性、双重性和可逆关系。7 7、认认识识几几种种常常见见的的几几何何形形体体图图形形（正正方方体体、长长方方体体、球球体体、圆圆柱柱体体），能能根根据图形特征进行分类。据图形特征进行分类。8 8、学习等分实物或图形；学习自然测量。、学习等分实物或图形；学习自然测量。9 9、学学习习以以自自身身和和客客体体为为中中心心区区分分左左右右，会会向向左左、向向右右方方向向运运动动。在在日日常常生生活活中能注意自己（或物体）在空间中的位置和运动方向。中能注意自己（或物体）在空间中的位置和运动方向。大班186、学习按物体量的差异和数量的不同进行10以内正、逆排序，初1010、认认识识时时钟钟，学学会会看看整整点点、半半点点，学学习习看看日日历历，知知道道一一星星期期中中每每天天的的名名称称和和顺顺序序。学学习习一一些些表表示示时时间间的的词词汇汇，在在日日常常生生活活中中感感受受和和注注意意时时间间的的长长短短和和更替，知道要爱惜时间。更替，知道要爱惜时间。1111、认认识识角角、元元（1 1元元、5 5元元、1010元元）以以内内的的人人民民币币，能能说说出出它它们们的的单单位位名名称称，知道它们的值不同。知道它们的值不同。大班1910、认识时钟，学会看整点、半点，学习看日历，知道一星期中每随堂测试Chapter 2例例2.以下选项中，属于小班分类教育要求的是（以下选项中，属于小班分类教育要求的是（）A.探索物体的特征，学习讲述物体的异同 B.按物体的数量进行分类C.概括物体（或图形）的两个特征D.按两个特征进行分类 答案：答案：A 20随堂测试Chapter 220随堂测试Chapter 3例例3.以下选项中，不属于中班认识以下选项中，不属于中班认识10以内基数教育要求的是（以内基数教育要求的是（）A.会正确点数10以内的实物，并说出总数B.感知和体验10以内相邻两数的等差关系 C.会10以内数的倒着数D.认识阿拉伯数字110答案：答案：C 21随堂测试Chapter 321随堂测试Chapter 4例例4.认识时钟认识时钟的教育活动，属于（的教育活动，属于（）教学内容。）教学内容。A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 答案：答案：D 22随堂测试Chapter 422欢迎关注下期幼儿园数学教育的途径与方法（三）23欢迎关注下期232424