高考作文拟题方法使用详解资料

2015届高考作文拟题方法届高考作文拟题方法和使用详解和使用详解五、高考五、高考新材料新材料作文作文拟题拟题常用的三种模式：常用的三种模式：1 1、第一种模式：、第一种模式：保守拟题法保守拟题法，即直接用从材料即直接用从材料中中提炼出提炼出的的中心话题中心话题作文章的题目。作文章的题目。2 2、第二种模式：、第二种模式：保险拟题法保险拟题法，即在从材料中提，即在从材料中提炼的炼的中心话题前后添加词语中心话题前后添加词语扩充题目。扩充题目。3 3、第三种模式：、第三种模式：创新拟题法创新拟题法，先定好材料的中，先定好材料的中心话题，心话题，再运用各种手法再运用各种手法加以润色。加以润色。以以“材料作文的关键词或短语材料作文的关键词或短语”开头，然后开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出以一个破折号引起，再将比喻的内容点出 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法一、善用明喻一、善用明喻放手放手风雨后的晴空风雨后的晴空挫折挫折人生的财富人生的财富语文，心中的一泓清泉语文，心中的一泓清泉 欣赏如光，赞美如花欣赏如光，赞美如花 “正能量正能量”我们的加油站我们的加油站创造是腾飞的翅膀创造是腾飞的翅膀宁夏卷宁夏卷 感情不是保险绳感情不是保险绳全国卷全国卷 读是品味人生的良药读是品味人生的良药 江西卷考题江西卷考题 诚信是金诚信是金 父爱是座山父爱是座山 微笑是一把神奇的钥匙微笑是一把神奇的钥匙第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法二、大胆用暗喻二、大胆用暗喻用用“是是”字句构成字句构成“暗喻式暗喻式”题目题目第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 三、借喻出彩三、借喻出彩 莫让浮云遮望眼莫让浮云遮望眼 借我一双慧眼借我一双慧眼 给孩子一片自由的天空给孩子一片自由的天空 找准人生的靶子找准人生的靶子天空的期盼梦想在现实中起舞与“正能量”同行 携“正能量”一起飞翔我和幸福有个约定请别践踏亲情低素质，再见谁来为亲情“扶贫”第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题作比拟，情感细腻标题作比拟，情感细腻 标题巧反问，强调感情标题巧反问，强调感情绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？好高岂能骛远？好高岂能骛远？生于生于“问问”？死于？死于“问问”？敢问路在何方？敢问路在何方？生活岂能无生活岂能无“正能量正能量”？生活怎能缺少赞美生活怎能缺少赞美 竞争？竞争？亲情岂可漠视？亲情岂可漠视？诚信岂可抛？诚信岂可抛？岂以亲疏辨好恶？岂以亲疏辨好恶？第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法争渡争渡,争渡争渡,执着人生何处执着人生何处莫为他言遮望眼莫为他言遮望眼月若有情月长吟月若有情月长吟竞争不是无情物竞争不是无情物 诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身 都是答案惹的祸都是答案惹的祸 道德苦旅道德苦旅第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题作仿拟（化用），显出新意标题作仿拟（化用），显出新意 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题用对比，凸现主题标题用对比，凸现主题与其坐而等，不如起而行与其坐而等，不如起而行海纳百川，我纳千言海纳百川，我纳千言 出乎其外，入乎其内出乎其外，入乎其内 近在咫尺，远在天涯近在咫尺，远在天涯 借鉴历史，借鉴历史，开创未来开创未来 善待母语，成就自我善待母语，成就自我 欣赏他人，挑战自我欣赏他人，挑战自我张开双臂，选择博爱张开双臂，选择博爱诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身血浓于水，理大于情血浓于水，理大于情眼前同一水，笔下情各眼前同一水，笔下情各异异积蓄正能量，疏导负能量积蓄正能量，疏导负能量 生于忧患，死于生于忧患，死于安乐安乐 张开双臂，选择博爱张开双臂，选择博爱 信心是帆，意见是船信心是帆，意见是船 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 标题作对偶，整齐凝练标题作对偶，整齐凝练问渠那得清如许问渠那得清如许兼听则明，偏听则暗兼听则明，偏听则暗阳光总在风雨后阳光总在风雨后物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存 淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜横看成林侧成峰横看成林侧成峰 常回家看看常回家看看 阳光总在风雨后阳光总在风雨后赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 标题作引用，增强效果标题作引用，增强效果多摔一跤又何妨多摔一跤又何妨？输得起的赢家输得起的赢家都云老汉痴，谁解其中味都云老汉痴，谁解其中味 吃亏是福吃亏是福 勿为情所障目勿为情所障目 近墨者未必黑近墨者未必黑 美丽的谎言美丽的谎言感谢你的敌人感谢你的敌人 开卷未必有益开卷未必有益 有一种失败叫成功有一种失败叫成功 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法（反常）逆行拟题法（反常）逆行拟题法 标题作比喻，形象生动标题作比喻，形象生动 标标题作比拟，情感题作比拟，情感细腻细腻 标题作对偶，整齐凝练标题作对偶，整齐凝练 标标题巧反问，强调感情题巧反问，强调感情 标标题用对比，凸现主题题用对比，凸现主题例题解释例题解释阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。(60(60分分)“正能量正能量”本是一个物理学名词。现在，社本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为福的动力和感情，都可称为“正能量正能量”。你对你对“正能量正能量”有何联想和感悟有何联想和感悟?请据此写请据此写一篇文章。一篇文章。可以抒发感情可以抒发感情，也可以议论说理，也可以议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外诗歌除外)，不少于不少于800800字。字。【解析解析】“正能量正能量”的流行源于英国理查德的流行源于英国理查德怀斯曼的怀斯曼的专著专著正能量正能量，其中将人体比作一个能量场，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上人和事，贴上“正能量正能量”标签。标签。这种拟题方式的操这种拟题方式的操作方法：作方法：在材料作文中，直接以从材料中提炼在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的出来的中心话题中心话题作为作文的题目作为作文的题目。第一种模式：第一种模式：保守拟题法保守拟题法例：例：中心话题：中心话题：正能量正能量 保守拟题：保守拟题：正能量正能量第二种模式：第二种模式：保险拟题法保险拟题法这种拟题方式的操这种拟题方式的操作方法：作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出在材料作文中，先从材料中提炼出中心中心话题，话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。拟出的题目通常就是文章的观点。例：例：关键词：关键词：正能量正能量 保险拟题：保险拟题：焕发焕发正能量正能量 传递传递正能量正能量这就是这就是正能量正能量 正能量，正能量，我们需要你我们需要你第三种模式：第三种模式：创新拟题法创新拟题法这种拟题方式的操这种拟题方式的操作方法：作方法：在在材料作文中，先从材料中提炼出材料作文中，先从材料中提炼出关键关键词、关键句词、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力想能力利用各种手法利用各种手法拟题。拟题。中心话题：中心话题：正能量正能量 创新拟题：创新拟题：比喻比喻比拟比拟反问反问呼告呼告对偶对偶正能量正能量我们的加油站我们的加油站与与“正能量正能量”同行同行让让“正能量正能量”芳香四溢芳香四溢尽情释放你的尽情释放你的正能量正能量生活岂能无生活岂能无“正能量正能量”？积蓄积蓄正能量正能量，疏导负能量，疏导负能量阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章字的文章最近，社会上涌现出了更多的最近，社会上涌现出了更多的“最美最美”，从，从“最最美妈妈美妈妈”“”“最美女教师最美女教师”“”“最美司机最美司机”从他们身从他们身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美最美”已成为已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入觉加入“最美最美”行列。有评论说，行列。有评论说，“最美最美绝非迸绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。得抄袭。据此，可以从以下角度立意：据此，可以从以下角度立意：美存在于有爱心的行动中；美存在于有爱心的行动中；再小的善举也能显示出博大的爱心；再小的善举也能显示出博大的爱心；要善于滋养自身的真善美；要善于滋养自身的真善美；向善、行善、扬善。向善、行善、扬善。平凡中也有伟大的力量；平凡中也有伟大的力量；不畏代价，追求高尚；不畏代价，追求高尚；保守拟题法：保守拟题法：保险拟题法：保险拟题法：创新拟题法：创新拟题法：危难中那抹美丽危难中那抹美丽危难中那抹美丽危难中那抹美丽 让生命绚烂如夏花让生命绚烂如夏花让生命绚烂如夏花让生命绚烂如夏花 与人为善，生命常青与人为善，生命常青与人为善，生命常青与人为善，生命常青 心存善念，世无荒原心存善念，世无荒原心存善念，世无荒原心存善念，世无荒原 为善行喝彩为善行喝彩为善行喝彩为善行喝彩最最最最美美美美的的的的人人人人 生生生生命命命命中中中中的的的的最最最最美美美美 感感感感悟悟悟悟“最最最最美美美美”瞬瞬瞬瞬间间间间的的的的最最最最美美美美 精精精精神神神神之之之之花花花花最最最最美美美美 给给给给“最最最最美美美美”下下下下定定定定义义义义 最最最最美美美美的的的的人人人人生生生生“风风风风景景景景”善善善善行行行行永永永永恒（生命）恒（生命）恒（生命）恒（生命）人性的那份善良人性的那份善良人性的那份善良人性的那份善良 最美最美向善向善追求高尚追求高尚阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题 一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。也在守望着一根长长的鱼竿。也在守望着一根长长的鱼竿。也在守望着一根长长的鱼竿。一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：迷惑不解地问老人：迷惑不解地问老人：迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没我们钓鱼的地方相同，您也没我们钓鱼的地方相同，您也没我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？我却毫无收获呢？我却毫无收获呢？我却毫无收获呢？”老人微笑着说：老人微笑着说：老人微笑着说：老人微笑着说：“你要我讲真话，我就告诉你。你要我讲真话，我就告诉你。你要我讲真话，我就告诉你。你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。就钓不到鱼了。就钓不到鱼了。就钓不到鱼了。”保守拟题法：保守拟题法：保险拟题法：保险拟题法：创新拟题法：创新拟题法：非非非非宁静宁静宁静宁静无以致远无以致远无以致远无以致远 宁静宁静宁静宁静以致远以致远以致远以致远消失吧，消失吧，消失吧，消失吧，浮躁浮躁浮躁浮躁君！君！君！君！静静静静下心来！下心来！下心来！下心来！静静静静待花开待花开待花开待花开平静平静平静平静促人成功，促人成功，促人成功，促人成功，浮躁浮躁浮躁浮躁使人失败使人失败使人失败使人失败心静心静心静心静自然自然自然自然“成成成成”浮躁之心浮躁之心浮躁之心浮躁之心不可无不可无不可无不可无 溪浅声喧，溪浅声喧，溪浅声喧，溪浅声喧，静水静水静水静水深流深流深流深流摒弃摒弃摒弃摒弃浮躁浮躁浮躁浮躁成功要远离成功要远离成功要远离成功要远离浮躁浮躁浮躁浮躁思想浮躁思想浮躁思想浮躁思想浮躁不可取不可取不可取不可取重拾那重拾那重拾那重拾那宁静的心宁静的心宁静的心宁静的心成功需要成功需要成功需要成功需要专注专注专注专注急功近利急功近利急功近利急功近利不可取不可取不可取不可取 成功需要成功需要成功需要成功需要静心等待静心等待静心等待静心等待浑然忘我的境界浑然忘我的境界浑然忘我的境界浑然忘我的境界 专注专注专注专注 宁静的心态宁静的心态宁静的心态宁静的心态 “正能量正能量”的流行源于英国理查德的流行源于英国理查德怀斯曼的专怀斯曼的专著著正能量正能量，其中将人体比作一个能量场，通，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。从而更加自信、更加充满活力。“正能量正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上贴上“正能量正能量”标签。标签。示例：示例：1、针对正能量，、针对正能量，做并列式和递进式分论点。做并列式和递进式分论点。2、针对正能量，、针对正能量，举例论证分析，一则材料和多则举例论证分析，一则材料和多则材料的议论分析。材料的议论分析。（一）并列式（一）并列式 焕发正能量焕发正能量（一）（一）正能量正能量是指引人们前进的灯塔是指引人们前进的灯塔正能量正能量是鼓动人们前进的风帆是鼓动人们前进的风帆正能量正能量是团结各种力量共同奋斗的纽带是团结各种力量共同奋斗的纽带（二）（二）正能量正能量是高尚者的人生追求是高尚者的人生追求正能量正能量是企业家的发展愿望是企业家的发展愿望正能量正能量是政治家的社会理想是政治家的社会理想（二）递进式（二）递进式是什么是什么发挥一种积极的人生态度和学发挥一种积极的人生态度和学习态度；习态度；为什么为什么鼓励人们走好人生路做最好的鼓励人们走好人生路做最好的自己；自己；怎么样怎么样需要矢志不渝的意志和坚忍不需要矢志不渝的意志和坚忍不拔的毅力。拔的毅力。（1 1）单则材料单则材料段内逻辑层次段内逻辑层次的安排：的安排：述观点单则材料议论分析述观点单则材料议论分析 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。正富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。正直是腊梅挺立寒风的傲岸，是泰山压顶不弯腰直是腊梅挺立寒风的傲岸，是泰山压顶不弯腰的坚定。的坚定。这就是焕发正能量。这就是焕发正能量。（述观点述观点）台州台州硬汉子硬汉子方孝儒方孝儒，以明王道、致太平为己任，忠，以明王道、致太平为己任，忠心辅佐惠王；但燕王朱棣兴兵夺取政权，欲法心辅佐惠王；但燕王朱棣兴兵夺取政权，欲法周公而令其起草诏书。孝儒悲恸之声响彻大殿，周公而令其起草诏书。孝儒悲恸之声响彻大殿，宁死不屈甘作鬼，愤然提笔一直书，宁死不屈甘作鬼，愤然提笔一直书，“燕贼篡位燕贼篡位”我何留。我何留。（叙材料叙材料）冰样的坚贞纯洁，火样冰样的坚贞纯洁，火样的激情四溢，几百年前谱写的的激情四溢，几百年前谱写的舍生取义、杀身舍生取义、杀身成仁的正能量，至今还在历史的书页里闪耀回成仁的正能量，至今还在历史的书页里闪耀回响！响！（议论分析议论分析）（2 2）多则材料段内逻辑层次的安排：）多则材料段内逻辑层次的安排：述观点多则材料议论分析述观点多则材料议论分析 重山重水芳草绿，烈风急雨坠叶香。当宏大的重山重水芳草绿，烈风急雨坠叶香。当宏大的理想被无情的现实击得粉碎，就应该敢于理想被无情的现实击得粉碎，就应该敢于焕发正焕发正能量能量，坦然面对现实，重新确立一个切合生活实，坦然面对现实，重新确立一个切合生活实际的新目标，迎接新的人生挑战。（际的新目标，迎接新的人生挑战。（述观点述观点）王王维维失意唱失意唱“阳关阳关”，韩愈韩愈被贬走被贬走“秦岭秦岭”，柳宗柳宗元元被贬呐喊被贬呐喊“苛政猛于虎苛政猛于虎”，刘禹锡刘禹锡被贬和唱山被贬和唱山歌歌“竹枝词竹枝词”，白居易白居易被贬愤吟被贬愤吟“浔阳江头浔阳江头”，苏轼苏轼被贬高唱被贬高唱“大江东去大江东去”。虽然，贬官生活宣虽然，贬官生活宣告了远大理想的破灭，更宣告了社会的冷酷无情告了远大理想的破灭，更宣告了社会的冷酷无情,（多材多材）但是，面对残酷的现实，抛弃昔日的荣但是，面对残酷的现实，抛弃昔日的荣华富贵，功名利禄，华富贵，功名利禄，他们敢于焕发正能量，为自他们敢于焕发正能量，为自己的人生目标寻找新的定位，在豁达坦然中，走己的人生目标寻找新的定位，在豁达坦然中，走进新的生活，踏踏实实去走好眼前的每一步，成进新的生活，踏踏实实去走好眼前的每一步，成功的光环却成了他们最真切的挚友功的光环却成了他们最真切的挚友。（议论分析议论分析