人体工程学培训资料课件

人体工程学培训-东风小康 人体工程学培训2本课程分为三部分1.人体工程学基础2.动作要素分析3.动作经济原则2本课程分为三部分1.人体工程学基础2.动作要素分析3人体工程学基础人体工程学是一种观察工作场所的常识,牢记人（不是机器）是生产力和质量的灵魂资源.3人体工程学基础人体工程学是一种观察工作场所的常识,牢记人（4肘伸出（向上）肘的位置太高了手腕保持笔直状态4肘伸出（向上）肘的位置太高了手腕保持笔直状态5肩膀太高&太低特别是右肩的位置太低5肩膀太高&太低特别是右肩的位置太低6被强制的头部因为看不到作业位置如果太把头扭着伸进去的话，很容易弄伤脖子6被强制的头部因为看不到作业位置如果太把头扭着伸进去的话，很7弯腰这个姿势使得上半身的重量集中在骨盘和背骨的交界处（第五腰椎），容易产生关节炎。7弯腰这个姿势使得上半身的重量8扭身这个扭使上身弯曲，会成为痛的原因（容易引起关节炎，脱离性骨折，筋肉炎症等）8扭身这个扭使上身弯曲，会成为9静止状态抬静止状态的物体，会使肩或腕受到太重的负荷。9静止状态抬静止状态的物体，会使肩或腕受10坐在左側的状态下，上身的重量集中在与骨盘的交界处容易使腰椎骨突出。（容易在正常状态下，右侧的姿势比起“S字曲線”的左姿势更能分散重量10坐在左側的状态下，上身的重在正常状态下，右侧的11手向上运动时对拇指有负荷这个方向的话拇指可以向相反的边强烈地运动在这个程度上再弯曲的话很容易导致骨折强烈的动作对腕的筋肉负担很重11手向上运动时对拇指有负荷这个方向的话拇指可以向相反的边强12肩膀肘不可伸出后背面(不能出线太远)手抬起时,肩上伸的动作角度以45度为好12肩膀肘不可伸出后背面手抬起时,肩上伸的13背前傾Max是20不可以向横方向偏13背前傾Max是20不可以向横方向偏14腿Squat的角度是从水平位置起的Max45度禁止单脚支撑禁止单膝或两膝着地14腿Squat的角度是从水平禁止单脚支撑禁止单膝或两15脖子脖子弯曲的角度 ;20（从垂直方向）向后:任何大幅度的向后动作都是禁止的偏侧:任何显而易见的偏侧都是禁止的扭脖子:任何较大幅度的扭脖子都是禁止的15脖子脖子弯曲的角度 ;向后:任何大幅度偏侧:任何显而扭16坐着的最佳视觉即使头角度处于水平状态时，眼睛也自然处于水平方向向下度。这种状态时的有效视野角度如上图的角度。也就是说在这种不需要去勉强就能够自然看到的的视野就叫做最适宜视觉范围(Optimum Viewing)。保持Maximum Viewing去连续看是很危险的事情。16坐着的最佳视觉即使头角度处于水平状态时，眼睛也自然处于水171.人体工程学基础2.动作要素分析3.动作经济原则171.人体工程学基础2.动作要素分析3.动作经18动作要素分析简介动作要素是由美国吉尔勃斯夫妇提出共有17种基本动素构成人体的基本动作18动作要素分析简介动作要素是由美国吉尔勃斯夫妇提出共有1719动作要素內容共分三大类 第一类：进行工作之要素(Value added)不能刪除动作,唯有变动順序,尽量在最短的时间內完成的改善或用工具设备代替之。第二类：阻碍第一类要素之进行(necessary或Incidental work:附帶动作)有此动作就会延迟第一类的动作，尽量考虑排除它。第三类：对工作无益之要素(Waste)即然沒有执行工作的效能，应该要排除它。19动作要素內容共分三大类 第一类：进行工作之要素(Va12346720动作要素內容共分三大类分类ITEM中文英文符号说明符号定义Transport伸手Empty(TE)手中无物形状空手接近或离开目的物.握取Grasp(G)手握物品形状用手指及手掌控物.有效益的动移物折卸Move(M)Disassemble(D)手中有物形状拆离形状將物件由A地移到B地.使两物件拆解作5应用Use(U)Use之U字形U以手或工器具,来对目的物进行加工.裝配放手Assemble(A)ReleaseLoad(RL)裝配形状从手中掉下手中物品的形状將两物件组合放下手持之物件12346720动作要素內容共分三大类分类ITEM中文英文符8921动作要素內容共分三大类分类ITEM中文英文符号说明符号定義检查Inspect(I)透镜形状以眼或手比较目的物与样品间之差异並決定合格与否.属有效益的动素.阻寻找Search(S)眼睛寻找形状以眼及手搜寻目的物.碍性的动作10111213选择计划预定位定位Select(S)Play(P)Pre-Position(PP)Position(P)箭头形状手扰头思考形状保齡球 形状物品放于手前端形状以眼及手自多个类似物中选出目的物內心思考下一步骤的作业方法.物体定位前先將物体放于预定位置將目的物置于正确位置,方便下一动作执行8921动作要素內容共分三大类分ITEM中文英文符号说明符号22动作要素內容共分三大类分类无效益的动作ITEM14151617中文持住休息迟延故延英文Hold(H)Rest(R)UnavoidableDelayy(UD)Avoidable Delay(AD)符号说明磁石吸住物体形状人坐于椅子上形状人倒下的形状人 睡觉的形状符号定义手或身体对目的物保持某种静止状态.因疲累,而呈現中止作业状态.因无法控制之因素,而引起不可避免的中止状态.刻意或自发性中止作业状态.22动作要素內容共分三大类分类ITEM中文英文符号说明23动作要素分析改善案例动素分析是对作业的每一个细微的动作进行分解与观察將右手、左手、眼睛三种动作分开观察并记录进而尋求改善的一种分析方法.以螺母螺栓裝配为例录相螺栓墊片螺母组成品23 动作要素分析改善案例以螺母螺栓裝配为例录相螺栓墊片螺母4567891011424螺栓螺母裝配作业动作要素分析表（改善前）C/T:16.6秒秒作业要素NO內容左手动作记号眼睛记号右手动作內容1 取螺栓2 套上墊片3裝上螺母12312131415迟延迟延迟延拿住右手运來的螺栓螺栓位置对准持住螺栓持住螺栓持住螺栓持住螺栓持住螺栓持住螺栓持住螺栓持住螺栓持住螺栓持住螺栓伸手至螺栓选择並抓取螺栓拿向右手的同时对准位置放开右手伸手至墊片选择並抓取螺栓將墊片运至左手並对准位置將墊片对准螺栓套入墊片放开墊片伸手至螺母拿取螺母將螺母运至左手並对准位置螺母对准螺栓组合螺母與螺栓1617持住螺栓放下已组裝物品U旋入螺母组合好的部件运至存放处放下物品18迟延放开组合件4567891011424螺栓螺母裝配作业动作要素分析表（改25动素分析改善案例改善点：刪除或减少阻碍性及无效益的动作录相25动素分析改善案例改善点：刪除或减少阻碍性及无效益的动作录36565726螺栓螺母裝配作业动作要素分析表（改善后）C/T:10秒秒改善后螺栓、螺母裝配作业动素流程表作业內容1放NO1左手动作內容運成品至放置處记号眼睛记号伸手至螺母处內容作业NO 內容11取置螺成品2取螺栓2 持住螺栓24放開成品伸手至螺栓抓取螺母拿取螺栓移向右手的螺母与墊片持住螺栓U选取螺母移向墊片的同时调整螺母的方向拿住墊片拿墊片及螺母移向螺栓過程中调整方向对准螺栓拧入螺母及墊片234母2取 墊片3墊片，螺 母裝 配36565726螺栓螺母裝配作业动作要素分析表（改善后）作业271.人体工程学基础2.动作要素分析3.动作经济原则271.人体工程学基础2.动作要素分析3.动作经28动作经济原则动作经济原则的分类:一.关于人体的运动;二.关于工作场所的布置;三.关于工具与设备的设计;28动作经济原则动作经济原则的分类:一.关于人体的运动;二.29关于人体的运用一.双手应同时开始,并同时完成其动作;二.除休息外,双手不应同时空闲;三.双手的动作应对称,反向并同时完成.29关于人体的运用一.双手应同时开始,并同时完成其动作;三.30关于人体的运用A.左右手能力之比为:9:10,B.双手同时完成两件,平均时间比单手可节省甚多.试验:一手持1公斤之物,在25CM两点来回移动,至200次,手即发酸,双手各持1公斤之物,同时分別来回于25CM两点来回移动,至400次,仍未感疲劳.30关于人体的运用A.左右手能力之比为:9:10,B.双手31关于人体的运用四.人体之动作应以尽量应用最低级而能得滿意結果为妥.级別运动驱軸人体运动部位12345指手身肘肩躯节腕手指手指及手掌手指,手掌及前臂手指,手掌,前臂及上臂手指,手掌,前臂,上臂及肩31关于人体的运用级別运动驱軸人体运动部位1指肘节手指水平最大与正常动作范围32关于人体的运用水平最大与正常动作范围水平最大与正常动作范围32关于人体的运用水平最大与正常动作范33关于人体的运用五.连续曲线运动较方向突变之直线运动为佳.BCBDADACE33关于人体的运用BCBDADACE34关于人体的运用六.物体之运动量尽可能利用之,但若須肌肉制止时,应將其减少至最小.34关于人体的运用六.物体之运动量尽可能利用之,但若須肌肉制35关于人体的运用七.动作尽可能维持轻松自然之节奏35关于人体的运用七.动作尽可能维持轻松自然之节奏36工作场所的设计一.工具、物料应放置在固定的场所.36工作场所的设计一.工具、物料应放置在固定的场所.37工作场所的设计二.工具.物料及裝置应放置在小臂的工作范围內.37工作场所的设计二.工具.物料及裝置应放置在小臂的工作范围38工作场所的设计三.工具物料应依工作順序放置排列以利使用.1 3 4 238工作场所的设计三.工具物料应依工作順序放置排列以利使用.39工作场所的设计四.零件物料之供給，应利用其重量墮送39工作场所的设计四.零件物料之供給，应利用其重量墮送40工作场所的设计五.应有适当的照明设备使视觉舒服.A：物体本身的光度；B：物体的大小；C：物体与背景对比D：可视时间；E：眼与物的距离；F：其他因素：疲劳，困恼40工作场所的设计五.应有适当的照明设备使视觉舒服.A：物体41工作场所的设计六.工作台及椅之式样使工作者保持良好的姿势椅子适当椅子适当41工作场所的设计椅子适当椅子适当42工作场所的设计七.工作台的设计：工作台高度应在肘下一至三寸图一图三42 工作场所的设计图一图三43工具设备的设计一.尽量使用夾具、治具或足踏工具,以解除手的“持住”动作.43工具设备的设计一.尽量使用夾具、治具或足踏工具,以解除手44工具设备的设计二.可能时应將两种以上工具合并.44工具设备的设计二.可能时应將两种以上工具合并.45工具设备的设计三.对手指的工作负荷应依其本能予以分配.45工具设备的设计三.对手指的工作负荷应依其本能予以分配.46工具设备的设计四.手柄之设计,应可能使其与手之接触面积增大.五.机器设备之操作杆、开关、手柄之位置应在工作者正常作业范围內,以尽量少移动位置或变动其姿势.46工具设备的设计四.手柄之设计,应可能使其与手之接触面积增47动作经济原则的四大黃金准则47动作经济原则的四大黃金准则48动作经济原则的四大黃金准则關於四大動作經濟原則的黃金準則的提示基本原理提示減少動作的次數是否有尋找,選擇,換手的情形合並是否有等待,握持的情形縮短動作距離是否大量不必要動作簡化是否有可減少動作1.盡量避免使用限制動作的準則1去除不必要的動作2.減少眼睛的移動3.考慮合並兩個或多個動作1.雙手並用(同時開始完成)2.雙手之動作,應反向對稱同時1.盡量使用小運動(低等級)來完成動作2.作業距離盡可能短性的動作2.盡量利用物體的重力的動作(如套子）.盡量利用物體之慣性或反應（自然）動作，4.避免突變原則工作場所布置的材料工具等準則治工具準則治工具設備的設計原則.將材料與工具置於操作者正前固定處.安排作業中使用順序.放至易用的地方使用容易取放的容器和工具1.使設備運動方向與操作移動同向2.工具能兩種以上功能之合並(萬用工具)3.采用簡易安裝的治具沿操作者排成一列採用固定治具夾持工件,對於簡單或需施力的設計雙手並用的夾具(治具)操作者的方便第一,材料補充或設備維修第二對需送出的材料采用充力方法設計的工具設備操作須且容易且動作次數少1.工作場所的高度最優化（適當）使用導引的治具控制物料的流向,如導杆1.工具的把手或操作部位應做成容易抓取和操作2.工具應設計成易調整位置和可見,如:用於定位的斜面48动作经济原则的四大黃金准则基本原理減少動作的次數 合並縮49动作经济原则检查表产品:IE:检查日期:动作经济人的动作材料或工具改善思路ITEM原则制程双手同时作业双手对称反向不弯腰不搖头不转身无一手持物，另一手作业运动距离最小动作不会突然改变方向可用脚踩代替手的工作可利用物体的动量动作较有节奏而不忙乱利用物体动量送料利用物体重力送料放于固定位置放于离手最近的地方依作业先后順序摆放可利用 夾具固定物体两件以上的工具可合并为一/12345678910注：1.符合动作经济原则則的打“V”,不符合的打“X”，不需要检查的寫“/”.49动作经济原则检查表产品:IE:检查日期:动作经济人的动作50结 束 语要想真正了解和掌握动作分析的原则，唯一的途径就是多多的练习和使用，然后再反反复复的思考和总结50结 束 语要想真正了解和掌握动作分析的原则，唯51您的成功是我们的首要任务“成功”=结果 +技术转移 +人员发展51您的成功是我们的首要任务“成功”=结果 +