微课 分子和原子课件

课题课题1 1 分子和原子分子和原子第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘音德尔第五中学音德尔第五中学 潘艳涛潘艳涛 1课题课题1 分子和原子第三单元分子和原子第三单元 物质构成的奥秘音德尔第五中学物质构成的奥秘音德尔第五中学 学习目标学习目标1、通过生活中的实例感受分子的真实存在、通过生活中的实例感受分子的真实存在2、通过观察实验了解分子特性、通过观察实验了解分子特性2学习目标学习目标2思考下列生活中的问题思考下列生活中的问题1.1.一小块冰糖如何能够均匀的分给全班同一小块冰糖如何能够均匀的分给全班同学？学？2.2.糖块放入水中后会逐渐变小，直到糖块糖块放入水中后会逐渐变小，直到糖块完全消失，你怎样解释糖块消失这一现象完全消失，你怎样解释糖块消失这一现象？3.3.两瓶失去标签的无色液体，一瓶是白酒，两瓶失去标签的无色液体，一瓶是白酒，一瓶是食醋，一瓶是食醋，怎样用最简单的方法区分怎样用最简单的方法区分？3思考下列生活中的问题思考下列生活中的问题1.一小块冰糖如何能够均匀的分给全班同学一小块冰糖如何能够均匀的分给全班同学44 为什么为什么当人漫步在当人漫步在花园里，能花园里，能陶醉在沁人陶醉在沁人肺腑的花香肺腑的花香之中呢？之中呢？5 为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的 走过加油站走过加油站时你从这里能嗅到时你从这里能嗅到什么气味？什么气味？6 走过加油站时你从这里能嗅到什么气味？走过加油站时你从这里能嗅到什么气味？6 把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而糖水却是甜的。为什么？7 把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而糖水却是甜的把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而糖水却是甜的品红在水中的扩散品红在水中的扩散实验步骤：实验步骤：1.1.观察品红固体的颜色、状态等物理观察品红固体的颜色、状态等物理性质。性质。2.2.将品红分两份慢慢倒入盛有冷水和热将品红分两份慢慢倒入盛有冷水和热水的水的40mL40mL烧杯中。烧杯中。3.3.静置，观察并记录发生的现象。静置，观察并记录发生的现象。一、分子的存在及特点一、分子的存在及特点8活动与探究品红在水中的扩散实验步骤：一、分子的存在及特点活动与探究品红在水中的扩散实验步骤：一、分子的存在及特点8在静止的水中品红为什么会扩散呢？在静止的水中品红为什么会扩散呢？冷水、热水现象如何？冷水、热水现象如何？实验探究实验探究1 1：品红在水中的扩散品红在水中的扩散构成品红的微小粒子不断向水中运构成品红的微小粒子不断向水中运动动,就出现了品红向水中扩散现象就出现了品红向水中扩散现象.9在静止的水中品红为什么会扩散呢？冷水、热水现象如何？实验探究在静止的水中品红为什么会扩散呢？冷水、热水现象如何？实验探究物质是由微小的粒子物质是由微小的粒子-分子、原子、离子所构成的分子、原子、离子所构成的。物质是由不连续的微小的粒子构成物质是由不连续的微小的粒子构成10物质是由微小的粒子物质是由微小的粒子-物质是由不连续的微小的粒子构成物质是由不连续的微小的粒子构成1 现代科学现代科学技术已能技术已能将构成物将构成物质的粒子质的粒子放大后呈放大后呈现在我们现在我们的眼前。的眼前。分分 子子原原 子子结论：分子、结论：分子、原子是真实存原子是真实存在的。在的。11 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。分现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。分分子、原子是真实存在的：分子、原子是真实存在的：IBM公司在铁的表公司在铁的表面移动铁原子面移动铁原子“写写”出的汉字出的汉字石墨中的碳原子图像石墨中的碳原子图像12分子、原子是真实存在的：分子、原子是真实存在的：IBM公司在铁的表面移动铁原子公司在铁的表面移动铁原子“写写分子具有哪些性质？分子具有哪些性质？13分子具有哪些性质？分子具有哪些性质？13请计算请计算:1.671021个水分子个水分子由由10亿人日夜不停地数，亿人日夜不停地数，每人每分钟数每人每分钟数100个，要数个，要数多少年多少年?一滴水中大约有一滴水中大约有一个水分子的质一个水分子的质量约是：量约是：310 kg -261.6710 个个水分子水分子21 这些数字说这些数字说明了什么？明了什么？1、分子的质量和体积都很小、分子的质量和体积都很小【结论结论】14请计算请计算:1.671021个水分子由个水分子由10亿人日夜不停地数，每亿人日夜不停地数，每好香啊！好香啊！15好香啊！好香啊！151、向盛有、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入蒸馏水的烧杯中加入 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现现 象象结结 论论现现 象象结结 论论2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液颜色有什么变化。溶液为无色溶液为无色酚酞遇空气和水不变色酚酞遇空气和水不变色观察与思考观察与思考1:溶液为红色溶液为红色氨水能使酚酞变红氨水能使酚酞变红 实验探究实验探究 2161、向盛有、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入蒸馏水的烧杯中加入 滴酚酞溶液，滴酚酞溶液，烧烧 杯杯 A烧烧 杯杯 B现象现象解释解释溶液逐渐变红。溶液逐渐变红。溶液逐渐变红。溶液逐渐变红。溶液不变色。溶液不变色。溶液不变色。溶液不变色。氨分子运动，进入氨分子运动，进入氨分子运动，进入氨分子运动，进入 A A 烧杯中，使酚烧杯中，使酚烧杯中，使酚烧杯中，使酚酞溶液变红。酞溶液变红。酞溶液变红。酞溶液变红。分子总是在不断运动着。分子总是在不断运动着。分子总是在不断运动着。分子总是在不断运动着。观察与思考观察与思考2:从这一现象中你可从这一现象中你可从这一现象中你可从这一现象中你可以得出哪些结论？以得出哪些结论？以得出哪些结论？以得出哪些结论？17烧烧 杯杯 A烧烧 杯杯 B现象解释溶液逐渐变红。溶液不变色。氨分子现象解释溶液逐渐变红。溶液不变色。氨分子 在受热情况下，分子能量增大，运动速率加在受热情况下，分子能量增大，运动速率加在受热情况下，分子能量增大，运动速率加在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，快，因此水受热后蒸发会加快，快，因此水受热后蒸发会加快，快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣湿衣服在阳光下服在阳光下容易晾干。容易晾干。湿衣湿衣服在什么情况下容易晾干？服在什么情况下容易晾干？18 在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因50ml水水实验探究实验探究3 3：酒精与水混合酒精与水混合说明：说明：分子间有一定间隔分子间有一定间隔50ml酒精酒精50ml水水混合混合后，总体积后，总体积是否是否等于等于100ml100ml？50ml酒精酒精50ml100ml50ml100ml混合后混合后100ml100ml100ml50ml1950ml水实验探究水实验探究3：酒精与水混合说明：分子间有一定间隔：酒精与水混合说明：分子间有一定间隔50物质三种状态的分子间隔模拟动画物质三种状态的分子间隔模拟动画固态固态液态液态气态气态一般情况：分子间隔变大一般情况：分子间隔变大20物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况：分子间隔气气体体液液 体体固固 体体固体固体分子分子间的间隔间的间隔气体气体分子分子间的间隔间的间隔液体液体分子分子间的间隔间的间隔在通常情况下：在通常情况下：物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。增大，遇冷时缩小的缘故。增大，遇冷时缩小的缘故。增大，遇冷时缩小的缘故。21气体液气体液 体固体固 体固体分子气体分子液体分子在通常情况下：物体固体分子气体分子液体分子在通常情况下：物氧气具有助燃性，液氧也有助燃性。氧气具有助燃性，而氮气的化学性质不活泼这说明：同种物质的化学性质相同，不同种物质的化学性质不同。22氧气具有助燃性，氧气具有助燃性，液氧也有助燃性。氧气具有助燃性，而氮气的化液氧也有助燃性。氧气具有助燃性，而氮气的化分子的性质1、分子的质量和体积都很小、分子的质量和体积都很小2、分子在不停的运动着，温度越高，分子运动速率越快、分子在不停的运动着，温度越高，分子运动速率越快 3、分子之间有间隔、分子之间有间隔 4、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同23分子的性质分子的性质1、分子的质量和体积都很小、分子的质量和体积都很小2、分子在不停的运动着，、分子在不停的运动着，练一练，练一练，你会了吗你会了吗B 1、“墙角数枝梅，凌寒独墙角数枝梅，凌寒独 自开。遥知不是雪，为有暗香来。自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安（王安石石梅花梅花）诗人在远处就能闻到淡淡的梅）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（花香的原因是（）A、分子很小、分子很小 B、分子在不断地运动、分子在不断地运动 C、分子之间有间隔、分子之间有间隔 D、分子是可分的、分子是可分的24快乐套餐练一练，你会了吗快乐套餐练一练，你会了吗B 1、“墙角数枝梅，凌墙角数枝梅，凌试一试，试一试，走进生活走进生活 2 2、用分子的观点解释下列现象：、用分子的观点解释下列现象：(1)(1)、俗话说、俗话说“酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深”.(2)(2)、50ML50ML水与水与50ML50ML酒精混合体积小酒精混合体积小100ML100ML；。；。分子在不断地运动分子在不断地运动分子间有一定间隔分子间有一定间隔25快乐套餐试一试，快乐套餐试一试，走进生活走进生活 2、用分子的观点解释下列现象：、用分子的观点解释下列现象：3下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是是()选项选项操作或现象操作或现象分子的特性分子的特性A给篮球充气给篮球充气分子间有间隔分子间有间隔B100mL酒精和酒精和100mL水混合水混合在一起，体积小于在一起，体积小于200mL分子是有质量的分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味在花园中可闻到花的香味分子是运动的分子是运动的练一练，练一练，你会了吗你会了吗B263下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是(分子的特点：分子的特点：1.1.分子的质量和体积都很小分子的质量和体积都很小2.2.分子在不断地运动，分子在不断地运动，温度升高，分子的运动加快温度升高，分子的运动加快3.3.分子间有间隔分子间有间隔一般来说，气体一般来说，气体 液体液体 固体固体我的收获我的收获4、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同27分子的特点：分子的特点：1.分子的质量和体积都很小分子的质量和体积都很小2.分子在不断地运动，分子在不断地运动，