第一讲--社会调查概述课件

社会调查原理与方法社会调查原理与方法 2024/6/171社会调查原理与方法 2023/8/21n 你做过社会调查吗？调查你做过社会调查吗？调查真的很重要吗？真的很重要吗？“没有调查就没有发言权没有调查就没有发言权”2024/6/172 你做过社会调查吗？调查真的很重要吗？2023/8例：例：n 1931 1931年年4 4月月2 2日毛泽东日毛泽东总政治部关于调查总政治部关于调查人口和土地状况的通知人口和土地状况的通知指出指出:“:“我们现规定我们现规定了人口和土地两种调查表格。这两种表格主要了人口和土地两种调查表格。这两种表格主要的是要统计各阶级土地和人口比例，更具体地的是要统计各阶级土地和人口比例，更具体地以铁的事实来解答我们现在许多问题。以铁的事实来解答我们现在许多问题。过去许过去许多地方往往忽视实际事实的调查，只凭自己空多地方往往忽视实际事实的调查，只凭自己空想去决定工作计划，去指导下级工作，结果计想去决定工作计划，去指导下级工作，结果计划是行不通的，指导是错了的。划是行不通的，指导是错了的。”2024/6/173例：1931年4月2日毛泽东总政治部关于调查人口和例：例：n 科特勒科特勒营销管理营销管理“可口可乐公司知可口可乐公司知道消费者最喜欢喝道消费者最喜欢喝44的可口可乐，平均一年的可口可乐，平均一年看看6969条可口可乐的广告，每年人们花费大约条可口可乐的广告，每年人们花费大约2020美金去购买鲜花；阿肯色州是美国花生酱美金去购买鲜花；阿肯色州是美国花生酱消费最低的州；消费最低的州；5151的男人走路时先迈左脚，的男人走路时先迈左脚，而而6565的女性却先迈右脚的女性却先迈右脚”2024/6/174例：科特勒营销管理“可口可乐公司知道消费者最喜欢例：例：n 1935 1935年年,中国著名的社会学家、人类学家、民族中国著名的社会学家、人类学家、民族学家费孝通听从姐姐的劝告，来到吴江县开弦弓村养学家费孝通听从姐姐的劝告，来到吴江县开弦弓村养伤，利用这段时间，费孝通对开弦弓村伤，利用这段时间，费孝通对开弦弓村(后来在论文后来在论文中费孝通为该村取了一个学名叫中费孝通为该村取了一个学名叫“江村江村”)进行了中进行了中国江南村落小社区的田野调查。到达英国后，费孝通国江南村落小社区的田野调查。到达英国后，费孝通在其导师马林诺夫斯基的指导下完成了题为在其导师马林诺夫斯基的指导下完成了题为江村经江村经济济的博士论文。的博士论文。19391939年年江村经济江村经济在伦敦出版，在伦敦出版，该书即成为欧洲一些学院人类学学生的必读参考书，该书即成为欧洲一些学院人类学学生的必读参考书，费孝通也因此在费孝通也因此在19811981年获得英国皇家人类学会授予的年获得英国皇家人类学会授予的人类学界的最高奖人类学界的最高奖赫胥黎奖。赫胥黎奖。2024/6/175例：1935年,中国著名的社会学家、人类学家、民族学教学目的教学目的n本课程讲述一种被广泛应用的社会研究方法本课程讲述一种被广泛应用的社会研究方法:社会调查（社会调查（survey researchsurvey research）。）。通过本课程通过本课程的教学与实践，要求大家应该初步具备小型社的教学与实践，要求大家应该初步具备小型社会调查课题的策划、设计、实施与监控的专业会调查课题的策划、设计、实施与监控的专业知识和技能，并具备撰写较高质量的科研论文知识和技能，并具备撰写较高质量的科研论文的基本素质。的基本素质。2024/6/176教学目的本课程讲述一种被广泛应用的社会研究方法:社会调查（s推荐书目推荐书目11风笑天风笑天.社会学研究方法（第社会学研究方法（第3 3版）版）.北京：中国人民大学出版社，北京：中国人民大学出版社，2009.2009.22艾尔艾尔巴比巴比.社会研究方法（第社会研究方法（第1111版）版）.北京：华夏出版社，北京：华夏出版社，2009.2009.2024/6/177推荐书目1风笑天.社会学研究方法（第3版）.2023/8第一章第一章 社会调查概述社会调查概述教学目的和教学目的和要求：要求：理理解解社社会会调调查查的的概概念念、作作用用及及类类型型，掌掌握社会调查的程序。握社会调查的程序。学习重点：学习重点：能够掌握社会调查的类型与程序。能够掌握社会调查的类型与程序。2024/6/178第一章 社会调查概述教学目的和要求：2023/8/28主要内容主要内容一、研究社会的不同方式一、研究社会的不同方式二、社会调查的定义和特征二、社会调查的定义和特征三、社会调查的作用三、社会调查的作用四、社会调查的类型和题材四、社会调查的类型和题材五、社会调查的一般程序五、社会调查的一般程序2024/6/179主要内容一、研究社会的不同方式2023/8/29一、研究社会的不同方式一、研究社会的不同方式1.1.实验研究实验研究2.2.实地研究实地研究3.3.文献研究文献研究4.4.调查研究调查研究2024/6/1710一、研究社会的不同方式1.实验研究2023/8/210二、社会调查的定义和特征二、社会调查的定义和特征1.1.社会调查的定义社会调查的定义 社会调查（社会调查（survey researchsurvey research）指的是一指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集资料，并通直接地从一个取自总体的样本那里收集资料，并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究方式。究方式。2024/6/1711二、社会调查的定义和特征1.社会调查的定义2023/8/21二、社会调查的定义和特征二、社会调查的定义和特征2.2.社会调查的基本要素社会调查的基本要素n（1 1）抽样）抽样n（2 2）问卷）问卷n（3 3）统计分析）统计分析2024/6/1712二、社会调查的定义和特征2.社会调查的基本要素2023/8/二、社会调查的定义和特征二、社会调查的定义和特征n3.3.社会调查的方法论特征社会调查的方法论特征n（1 1）定量定量的社会研究方式的社会研究方式n（2 2）横剖性横剖性的社会研究方式的社会研究方式2024/6/1713二、社会调查的定义和特征3.社会调查的方法论特征2023/8例：例：n 为了研究城市独生子女与非独生子女青为了研究城市独生子女与非独生子女青少年的社会化发展问题，全国少年的社会化发展问题，全国8 8个单位的社个单位的社会学者于会学者于19981998年采用调查研究的方式在全国年采用调查研究的方式在全国1414个城市中开展了一项研究。根据研究的目个城市中开展了一项研究。根据研究的目标，研究者确定以标，研究者确定以1212岁岁1818岁的城市在校中岁的城市在校中学生作为研究的对象，他们采用多阶段、分学生作为研究的对象，他们采用多阶段、分层抽样方法，从总体中抽取了层抽样方法，从总体中抽取了18001800名中学生、名中学生、18001800名家长作为调查的两个样本。名家长作为调查的两个样本。2024/6/1714例：为了研究城市独生子女与非独生子女青少年的社会化发例：例：n 在经过多次设计、试用和修改之后，印在经过多次设计、试用和修改之后，印制了制了中学生调查问卷中学生调查问卷和和中学生教育调中学生教育调查问卷查问卷（家长问卷）。从（家长问卷）。从19981998年年1010月到月到19991999年年3 3月这月这5 5个多月的时间内，个多月的时间内，8 8个单位的社个单位的社会学者分赴会学者分赴1414个大、中、小城市，采用集中个大、中、小城市，采用集中填答的方法对所抽样本的中学生进行自填问填答的方法对所抽样本的中学生进行自填问卷调查，同时将家长问卷交给学生带回家，卷调查，同时将家长问卷交给学生带回家，填答后再由学生交给老师集中收回。填答后再由学生交给老师集中收回。2024/6/1715例：在经过多次设计、试用和修改之后，印制了中学生调例：例：n 在计算机的辅助下，研究者对这些数据在计算机的辅助下，研究者对这些数据资料进行了多种统计分析，得出了有关城市资料进行了多种统计分析，得出了有关城市独生子女青少年社会化发展的总体特征、独独生子女青少年社会化发展的总体特征、独生子女与非独生子女青少年社会化发展状况生子女与非独生子女青少年社会化发展状况的异同及原因等一系列结果。的异同及原因等一系列结果。2024/6/1716例：在计算机的辅助下，研究者对这些数据资料进行了多种三、社会调查的作用三、社会调查的作用（一）描述状况（一）描述状况 回答回答“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”的问题的问题（二）解释原因（二）解释原因 回答回答“为什么是这样为什么是这样”或或“为什么会如此为什么会如此”的的问题问题（三）预测趋势（三）预测趋势 以描述状况和解释原因为基础以描述状况和解释原因为基础2024/6/1717三、社会调查的作用（一）描述状况2023/8/217例：例：在我国发现，随着社会的发展，离婚率有明显增长。在我国发现，随着社会的发展，离婚率有明显增长。找出原因：找出原因：n1.1.妇女参加工作的比例增高，自主意识增强妇女参加工作的比例增高，自主意识增强X1X1；n2.2.人们的婚姻观念发生了变化人们的婚姻观念发生了变化X2X2；n3.3.传统的伦理道德观对人们的束缚减弱传统的伦理道德观对人们的束缚减弱X3X3X1X2X3 Y2024/6/1718例：在我国发现，随着社会的发展，离婚率有明显增长。X例：例：离婚率增高的可能性后果：离婚率增高的可能性后果：n1.1.家庭对子女的教育作用减弱家庭对子女的教育作用减弱Y1Y1；n2.2.青少年违法率增加青少年违法率增加Y2Y2；n3.3.社会风气败坏社会风气败坏Y3Y3 Y Y1 Y2 Y32024/6/1719例：离婚率增高的可能性后果：Y1 Y例：例：提出主要原因（或后果）和次要原因（或后果）的假设提出主要原因（或后果）和次要原因（或后果）的假设 职业职业 文化文化 程度程度 婚龄婚龄传传统统道道德德的的束束缚缚减减弱弱 离婚率离婚率2024/6/1720例：提出主要原因（或后果）和次要原因（或后果）的假设 文四、社会调查的类型和题材四、社会调查的类型和题材n（一）社会调查的分类（一）社会调查的分类n（二）社会调查的题材（二）社会调查的题材2024/6/1721四、社会调查的类型和题材2023/8/221（一）社会调查的分类（一）社会调查的分类1.根据根据调查对象的范围调查对象的范围划分：划分：普遍调查普遍调查（1 1）定义：）定义：普遍调查（普遍调查（Entire Population SurveyEntire Population Survey）通常简称）通常简称为普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地为普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。逐个进行调查。统计报表；建立专门的普查机构统计报表；建立专门的普查机构2024/6/1722（一）社会调查的分类1.根据调查对象的范围划分：2023/8（一）社会调查的分类（一）社会调查的分类（2）特点：）特点：工作量大、费时、费力、费钱。工作量大、费时、费力、费钱。资料准确，适于了解总体的基本情况。资料准确，适于了解总体的基本情况。需要高度集中的组织和高度统一的安排。需要高度集中的组织和高度统一的安排。调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况。本情况。2024/6/1723（一）社会调查的分类（2）特点：2023/8/223（一）社会调查的分类（一）社会调查的分类抽样调查抽样调查（1）定义：）定义：抽样调查（抽样调查（Sampling SurveySampling Survey）就是从所研）就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。调查结果推广到总体中去。2024/6/1724（一）社会调查的分类抽样调查2023/8/224（一）社会调查的分类（一）社会调查的分类（2）特点：）特点：o抽样调查非常节省时间、人力和财力。抽样调查非常节省时间、人力和财力。o抽样调查可以十分迅速地获得资料数据。抽样调查可以十分迅速地获得资料数据。o抽样调查可以比较详细地收集信息，获得内容丰富抽样调查可以比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料。的资料。o抽样调查的应用范围十分广泛。抽样调查的应用范围十分广泛。o准确性高。准确性高。2024/6/1725（一）社会调查的分类（2）特点：2023/8/225（一）社会调查的分类（一）社会调查的分类2.根据社会调查的根据社会调查的应用领域应用领域划分划分 行政统计调查行政统计调查 生活状况调查生活状况调查 社会问题调查社会问题调查 市场调查市场调查 民意调查民意调查 研究性调查研究性调查2024/6/1726（一）社会调查的分类2.根据社会调查的应用领域划分2023/（一）社会调查的分类（一）社会调查的分类3.根据根据收集资料的方法收集资料的方法划分划分 问卷调查问卷调查 访问调查访问调查（详见第七章）（详见第七章）2024/6/1727（一）社会调查的分类3.根据收集资料的方法划分2023/8/（二）社会调查的题材（二）社会调查的题材n1.1.某一人群的社会背景。某一人群的社会背景。n2.2.某一人群的社会行为和活动。某一人群的社会行为和活动。n3.3.某一人群的意见和态度。某一人群的意见和态度。2024/6/1728（二）社会调查的题材1.某一人群的社会背景。2023/8/21.某一人群的社会背景某一人群的社会背景n有关人们各种社会特征的资料，如某些人有关人们各种社会特征的资料，如某些人口统计方面的内容：性别、年龄、职业、口统计方面的内容：性别、年龄、职业、婚姻状况、文化程度等；某些生活环境方婚姻状况、文化程度等；某些生活环境方面的内容：家庭构成、居住形式、社区特面的内容：家庭构成、居住形式、社区特点等。点等。n客观性强。几乎所有的社会调查都或多或客观性强。几乎所有的社会调查都或多或少地包括这一题材中的内容。少地包括这一题材中的内容。2024/6/17291.某一人群的社会背景有关人们各种社会特征的资料，如某些人口2.某一人群的社会行为和活动某一人群的社会行为和活动n有关人们有关人们“做了些什么做了些什么”以及以及“怎样做怎样做”等方面的资料，如每天几点钟起床、等方面的资料，如每天几点钟起床、每周多长时间的体育活动、家中谁来辅每周多长时间的体育活动、家中谁来辅导孩子等。导孩子等。n属于客观性、事实性的，构成大部分社属于客观性、事实性的，构成大部分社会调查的主体内容。会调查的主体内容。2024/6/17302.某一人群的社会行为和活动有关人们“做了些什么”以及“怎样 3.某一人群的意见和态度某一人群的意见和态度n有关人们有关人们“想些什么想些什么”、“如何想如何想”或或“有什么看法有什么看法”、“持什么态度持什么态度”等方面的等方面的资料。比如大学生如何看待考试作弊现象、资料。比如大学生如何看待考试作弊现象、人们对储蓄实名制怎么看、人们选择婚姻人们对储蓄实名制怎么看、人们选择婚姻对象的标准是什么等。对象的标准是什么等。n属于观念性的、主观性的。它构成各种民属于观念性的、主观性的。它构成各种民意测验、舆论调查、社会心理调查的主要意测验、舆论调查、社会心理调查的主要内容。内容。2024/6/1731 3.某一人群的意见和态度有关人们“想些什么”、“如何想”或五、社会调查的一般程序五、社会调查的一般程序五个阶段五个阶段选题阶段选题阶段准备阶段准备阶段调查阶段调查阶段分析阶段分析阶段总结阶段总结阶段2024/6/1732五、社会调查的一般程序五个阶段选题阶段准备阶段调查阶段分析阶（一）选题阶段（一）选题阶段n主要任务包括两个方面：主要任务包括两个方面：n1.选择出调查问题；选择出调查问题；n2.调查问题具体化调查问题具体化教材第二章内容教材第二章内容2024/6/1733（一）选题阶段主要任务包括两个方面：2023/8/233（二）准备阶段（二）准备阶段n全部工作包括两个方面：全部工作包括两个方面：n方案选择方案选择，即为达到调查的目标而进行的调查即为达到调查的目标而进行的调查设计工作，包括调查思路、策略到方式、方法和设计工作，包括调查思路、策略到方式、方法和具体技术细节等各个方面的设计和准备。有：调具体技术细节等各个方面的设计和准备。有：调查设计、抽取样本、变量测量查设计、抽取样本、变量测量n工具准备，工具准备，即问卷的准备，还有调查对象的选即问卷的准备，还有调查对象的选取工作。取工作。教材第三、四、五、六章教材第三、四、五、六章2024/6/1734（二）准备阶段全部工作包括两个方面：2023/8/234（三）调查阶段（三）调查阶段n该阶段的主要任务，就是具体贯彻调查该阶段的主要任务，就是具体贯彻调查设计中所确定的思路和策略，按照调查设计中所确定的思路和策略，按照调查设计中所确定的方式、方法和技术进行设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。有：自填问卷、邮寄资料的收集工作。有：自填问卷、邮寄问卷、结构访问、电话访问问卷、结构访问、电话访问 教材第七章内容教材第七章内容2024/6/1735（三）调查阶段该阶段的主要任务，就是具体贯彻调查设计中所确定（四）分析阶段（四）分析阶段n主要任务是对实地调查所收集到的原始主要任务是对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计、分资料进行系统的审核、整理、统计、分析。现代社会调查的加工和处理方式及析。现代社会调查的加工和处理方式及手段主要是定量的统计分析。手段主要是定量的统计分析。教材第八、九、十、十一章教材第八、九、十、十一章2024/6/1736（四）分析阶段主要任务是对实地调查所收集到的原始资料进行系统（五）总结阶段（五）总结阶段n主要任务是撰写调查报告、评估调查质主要任务是撰写调查报告、评估调查质量，应用调查成果。量，应用调查成果。2024/6/1737（五）总结阶段主要任务是撰写调查报告、评估调查质量，应用调查写在最后写在最后成功的基成功的基础在于好的学在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits38写在最后成功的基础在于好的学习习惯38 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日 结束语