开国大典课件最新人教版

有哪一种典礼比建立国家的典礼有哪一种典礼比建立国家的典礼更隆重？有哪个日子比中华人民共和更隆重？有哪个日子比中华人民共和国的成立更让人激动万分？没有，没国的成立更让人激动万分？没有，没有！今天我们有幸能够重温那个激动有！今天我们有幸能够重温那个激动人心的时刻人心的时刻开国大典开国大典。有哪一种典礼比建立国家的典礼更隆重？有哪个日子比中华人民共和第第 一一 课课 时时开国大典开国大典2626助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测第 一 课时开国大典26助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂1.1.认识认识5 5个生字，会写个生字，会写1414个生字。正确读写个生字。正确读写“典礼、委典礼、委员、协商、外宾、汇集、诞生、庄严、宣告、欢呼、员、协商、外宾、汇集、诞生、庄严、宣告、欢呼、电钮、瞻仰、飘拂电钮、瞻仰、飘拂”等词语。等词语。2.2.有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。学习目标学习目标1.认识5个生字，会写14个生字。正确读写“典礼、委员、协商写作背景19491949年年1010月月1 1日，中国人民解日，中国人民解放军步兵部队接受检阅。放军步兵部队接受检阅。写作背景1949年10月1日，中国人民解放军步兵部队接受检阅19491949年年1010月月1 1日，毛泽东主席日，毛泽东主席按动电钮升起新中国第一面按动电钮升起新中国第一面五星红旗。五星红旗。1949年10月1日，毛泽东主席按动电钮升起新中国第一面五星 点击点击听朗读听朗读 点击1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文写了什么？想一想：课文写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。易读错字外宾外宾（bnbnbngbng）电钮电钮（ni ni lili）瞻仰瞻仰（zhnzhnchnchn）五更天五更天（gnggnggnggng）擎着擎着（qngqngjngjng）诞生诞生（dn yndn yn）易读错字外宾（bnbng）电钮（ni li）宾宾 瞻瞻 诞诞 擎擎 钮钮 奔奔bnbnzhnzhn dndnqngqngninibnbn我会认宾 瞻 诞 擎 钮 奔bnzhndnqng薄薄bobo(薄片薄片)bb（刻薄）（刻薄）bb（薄荷）（薄荷）多音字卷卷junjun（画卷）（画卷）junjun（卷尺）（卷尺）闷闷mnmn（闷热）（闷热）mnmn（憋闷）（憋闷）号号hoho（号叫）（号叫）hoho（号码）（号码）薄bo(薄片)多音字卷jun（画卷）闷mn（闷热）m参参shnshn(人参人参)cncn（参加）（参加）cncn（参差不齐）（参差不齐）多音字倒倒dodo（倒流）（倒流）dodo（摔倒）（摔倒）行行xngxng（行走）（行走）hnghng（银行）（银行）奔奔bnbn（奔驰）（奔驰）bnbn（投奔）（投奔）参shn(人参)多音字倒do（倒流）行xng（行走）h指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文记叙了本文记叙了19491949年年1010月月1 1日在首都日在首都北京举行开国大典的盛况北京举行开国大典的盛况,表达了中国表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。造者们特别是毛泽东的领袖风采。说一说课文写了什么？本文记叙了1949年10月1日在首都北京我会写结构：结构：上下上下组词：组词：大典大典 典礼典礼造句：造句：明天我们学校将举行明天我们学校将举行毕业典礼。毕业典礼。音序：音序：D D 部首：部首：八八书写指导：书写指导：中横要长，中横要长，托住上部，托住上部，“八八”的点的点有力。有力。典典dindin我会写结构：上下组词：大典 典礼造句：明天我们学校将举行毕书写指导书写指导：左宽右窄，左：左宽右窄，左边上窄下宽，边上窄下宽，“刂刂”竖钩竖钩挺而有力。挺而有力。结构：结构：左右左右组词：组词：副主席副主席 副业副业造句：造句：副业繁荣了农村经济。副业繁荣了农村经济。音序：音序：F F 部首：部首：刂刂副副ff书写指导：左宽右窄，左边上窄下宽，“刂”竖钩挺而有力。结构：书写指导书写指导：上下相等，：上下相等，“女女”横画要长托上盖下。横画要长托上盖下。结构：结构：上下上下组词：组词：委员委员 委托委托造句：造句：老师委托把今天的作老师委托把今天的作业告诉小玲。业告诉小玲。音序：音序：W W 部首：部首：禾禾委委wiwi书写指导：上下相等，“女”横画要长托上盖下。结构：上下组词：书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，“十十”的竖长，的竖长，“办办”两点两点呼应。呼应。结构：结构：左右左右组词：组词：协商协商 齐心协力齐心协力造句：造句：只要大家齐心协力就只要大家齐心协力就没有战不胜的困难。没有战不胜的困难。音序：音序：X X 部首：部首：十十协协xixi书写指导：左窄右宽，“十”的竖长，“办”两点呼应。结构：左右书写指导书写指导：“宀宀”宽而扁，宽而扁，“兵兵”居中且横长。居中且横长。结构：结构：上下上下组词：组词：外宾外宾 宾至如归宾至如归 造句：造句：这家酒店给人以宾至这家酒店给人以宾至如归的感觉。如归的感觉。音序：音序：B B 部首：部首：宀宀 宾宾bnbn书写指导：“宀”宽而扁，“兵”居中且横长。结构：上下组词：外书写指导书写指导：左窄右宽，右：左窄右宽，右边撇捺舒展，竖为悬针竖。边撇捺舒展，竖为悬针竖。结构：结构：左右左右组词：组词：色泽色泽 光泽光泽造句：造句：这件玉器色泽鲜艳，这件玉器色泽鲜艳，造型奇特。造型奇特。音序：音序：Z Z 部首：部首：氵氵泽泽zz书写指导：左窄右宽，右边撇捺舒展，竖为悬针竖。结构：左右组词书写指导书写指导：上部三横分布：上部三横分布均匀，撇捺舒展。均匀，撇捺舒展。结构：结构：上下上下组词：组词：奏起奏起 弹奏弹奏造句：造句：他熟练地弹奏起心爱他熟练地弹奏起心爱的吉他。的吉他。音序：音序：Z Z 部首：部首：一一奏奏zuzu书写指导：上部三横分布均匀，撇捺舒展。结构：上下组词：奏起 书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，“延延”的捺画舒展。的捺画舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：诞生诞生 诞辰诞辰造句：造句：阵地阵地19491949年的年的1010月日月日新中国诞生了。新中国诞生了。音序：音序：D D 部首：部首：讠讠诞诞dndn书写指导：左窄右宽，“延”的捺画舒展。结构：左右组词：诞生 书写指导：书写指导：左窄右宽，右左窄右宽，右边末横略长。边末横略长。结构：结构：左右左右组词：组词：电钮电钮 按钮按钮造句：造句：现在的机器大多数现在的机器大多数都是电钮控制都是电钮控制”音序：音序：N N 部首：部首：钅钅钮钮nini书写指导：左窄右宽，右边末横略长。结构：左右组词：电钮 按书写指导书写指导：上部左窄右宽：上部左窄右宽，右边长撇舒展，右边长撇舒展，“言言”笔画紧凑。笔画紧凑。结构：结构：左右左右组词：组词：瞻仰瞻仰 瞻前顾后瞻前顾后造句：造句：我们做事不要瞻前我们做事不要瞻前顾后的。顾后的。音序：音序：Z Z 部首：部首：目目瞻瞻zhnzhn书写指导：上部左窄右宽，右边长撇舒展，“言”笔画紧凑。结构：书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“弗弗”的撇为竖撇。的撇为竖撇。结构：结构：左右左右组词：组词：飘拂飘拂 吹拂吹拂造句：造句：春风吹拂着水面。春风吹拂着水面。音序：音序：F F 部首：部首：扌扌拂拂ff书写指导：左窄右宽，“弗”的撇为竖撇。结构：左右组词：飘拂 书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，“马马”末笔变成提，末笔变成提，“可可”横长。横长。结构：结构：左右左右组词：组词：骑兵骑兵 骑马骑马造句：造句：牧民们骑马扬鞭驰骋牧民们骑马扬鞭驰骋在辽阔的草原上。在辽阔的草原上。音序：音序：Q Q 部首：部首：马马骑骑qq书写指导：左窄右宽，“马”末笔变成提，“可”横长。结构：左右书写指导：书写指导：左小右大，左小右大，“又又”的捺均为点，的捺均为点，“木木”横画要长横画要长托住上部。托住上部。结构：结构：左右左右组词：组词：嗓子嗓子 嗓音嗓音造句：造句：他回答问题的时候嗓他回答问题的时候嗓音洪亮。音洪亮。音序：音序：S S 部首：部首：口口 嗓嗓snsn书写指导：左小右大，“又”的捺均为点，“木”横画要长托住上部书写指导书写指导：冖略宽托上：冖略宽托上盖下，撇画舒展，竖弯盖下，撇画舒展，竖弯钩圆转有力。钩圆转有力。结构：结构：上下上下音序：音序：D D 部首：部首：儿儿造句：造句：作为一名党员必须作为一名党员必须成为群众的贴心人。成为群众的贴心人。组词：组词：中国共产党中国共产党 党员党员党党dndn书写指导：冖略宽托上盖下，撇画舒展，竖弯钩圆转有力。结构：上典礼：典礼：爆发：爆发：诞生：诞生：理解词语郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。造句：今天我们在大礼堂举行开学造句：今天我们在大礼堂举行开学典礼典礼。火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。突然发作，突然发作，(事变事变)突然发生。突然发生。造句：人群中突然造句：人群中突然爆发爆发出一阵响亮的欢笑声。出一阵响亮的欢笑声。出生。本文指新中国的成立。出生。本文指新中国的成立。造句：一个泥人在他手中造句：一个泥人在他手中诞生诞生只要几分钟。只要几分钟。典礼：理解词语郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。肃立：肃立：开国大典：开国大典：排山倒海：排山倒海：理解词语恭敬、庄严地立着。恭敬、庄严地立着。造句：造句：每周一的升旗仪式上，同学们都每周一的升旗仪式上，同学们都肃立肃立、敬礼、敬礼、唱国歌。唱国歌。创建国家的重大典礼。本文指庆祝中华人民共和创建国家的重大典礼。本文指庆祝中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式。国中央人民政府成立而举行的仪式。造句：中国的造句：中国的开国大典开国大典庄严而隆重。庄严而隆重。形容力量强，声势大。本文指会场上的掌声大而形容力量强，声势大。本文指会场上的掌声大而热烈。热烈。造句：造句：参加狂欢的人如参加狂欢的人如排山倒海排山倒海般涌向广场。般涌向广场。肃立：理解词语恭敬、庄严地立着。庄严庄重庄严庄重都有严肃、认真的意思。都有严肃、认真的意思。“庄严庄严”多形容气氛。多形容气氛。“庄重庄重”多形容言语、多形容言语、举止等。举止等。1.1.庄严庄严的人民英雄纪念碑矗立在广场中间。的人民英雄纪念碑矗立在广场中间。2.2.元旦晚会上，主持人穿的衣服很元旦晚会上，主持人穿的衣服很庄重庄重。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：庄严庄重都有严肃、认真的意思。辨析词语相同点：不同点：造 宣告宣告 宣布宣布都有都有“把事情告诉别人让别人知道把事情告诉别人让别人知道”的意思。的意思。“宣告宣告”多用于重大事情，带有庄严、严肃的多用于重大事情，带有庄严、严肃的色彩。色彩。“宣布宣布”多用于一些强制性或约束性强多用于一些强制性或约束性强的事情，适用范围比较广。的事情，适用范围比较广。1.1.新中国的成立向全世界新中国的成立向全世界宣告宣告中国人民从此站中国人民从此站起来了。起来了。2.2.评委们即将评委们即将宣布宣布这场比赛的结果。这场比赛的结果。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：宣告 宣布都有“把事情告诉别人让别人知道”的意思。辨析词边读边想，给课文分段，找出课文的边读边想，给课文分段，找出课文的中心句。中心句。再读课文：边读边想，给课文分段，找出课文的中心句。第一部分第一部分(第第1-4自然段自然段)写开国大典之前，天安门广写开国大典之前，天安门广场的情况。场的情况。第二部分第二部分(第第5-14自然段自然段)写开国大典的盛况。写开国大典的盛况。第三部分第三部分(第第15自然段自然段)写开国大典结束后，光明充写开国大典结束后，光明充满了整个北京城。满了整个北京城。第一部分(第1-4自然段)写开国大典之前，天安门广场的情况。本文记叙了本文记叙了19491949年年1010月月1 1日在首都北京举日在首都北京举行开国大典的盛况行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。风采。n再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,1.1.看拼音写词语。看拼音写词语。xixi shn dn shnshn dn shn yn zu zhn yn zu zhn ynyn协协 商商诞诞 生生演演 奏奏瞻瞻 仰仰1.看拼音写词语。协 商诞 生演 奏瞻 仰2 2读句子，说说你从句中体会到人们的什么心情。请用词语概括。读句子，说说你从句中体会到人们的什么心情。请用词语概括。(1)(1)他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。()(2)(2)他读到他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。()(3)(3)战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。()(4)(4)两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。着一个高潮。()急切急切兴奋兴奋自豪自豪激动激动2读句子，说说你从句中体会到人们的什么心情。请用词语概括。3.3.仿写句子。仿写句子。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。像海上的波浪。_到了秋天，田野里已经成了稻子的海洋，微风吹动稻到了秋天，田野里已经成了稻子的海洋，微风吹动稻子，像海上的波浪。子，像海上的波浪。3.仿写句子。到了秋天，田野里已经成了稻子的海洋，微风吹动4.4.写出下列句子所用的修辞手法。写出下列句子所用的修辞手法。（1 1）天安门广场已经成了人的海洋。（）天安门广场已经成了人的海洋。（）（2 2）这雄伟的声音，经过无线电的传播，传到长城内外，）这雄伟的声音，经过无线电的传播，传到长城内外，传到大江南北，传到每一个中国人的心里。（传到大江南北，传到每一个中国人的心里。（）夸张夸张排比排比4.写出下列句子所用的修辞手法。夸张排比品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课 时时开国大典开国大典2626品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时开国大典261.1.理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。（难点）（难点）2.2.学习场面描写的方法。学习场面描写的方法。（重点）（重点）学习目标学习目标1.理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国通过上一节课的学习，我们已经初步通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地u核心问题：核心问题：课文是怎样表现人民自豪、激动的心情的？又是怎样表课文是怎样表现人民自豪、激动的心情的？又是怎样表现毛泽东的领袖风采的？现毛泽东的领袖风采的？u串珠问题：串珠问题：1.1.开国大典的开国大典的“大大”主要体现在哪里？主要体现在哪里？2.2.开国大典分为几个部分？为什么阅兵式最能表现开国大典的盛况开国大典分为几个部分？为什么阅兵式最能表现开国大典的盛况？3.3.作者为什么反复写广场的作者为什么反复写广场的“红旗红旗”“”“红灯红灯”、群众的、群众的“掌声掌声”“”“欢呼声欢呼声”？表现了什么？表现了什么？4.4.说说说说“光明充满了整个北京城光明充满了整个北京城”这句话的意思。这句话的意思。核心问题：课文主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情课文主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？边听边听边想边想听录音回顾课文课文主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？边听边想听录音回“会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。场中挺立着一根电动旗杆。第二自然段按照什么第二自然段按照什么顺序顺序介绍了会场的布置情况介绍了会场的布置情况?以以“丁字形丁字形”为基点，按照为基点，按照先横后竖先横后竖的顺序，的顺序，详细介绍了会场的布置情况。详细介绍了会场的布置情况。“会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，拓展拓展1 1：读第读第(2)(2)段，请你画一张天安门广场的示意图。段，请你画一张天安门广场的示意图。_图略图略拓展1：图略工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，的铁路工人，他们清早到了北京车站，一一下火车下火车就直就直奔奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。十里路赶来的。体会蓝色字体的词语。体会蓝色字体的词语。“一一就就”“”“直奔直奔”“”“摸着黑摸着黑”等词语等词语让我们感受到参加典礼的人们的急切、激动与兴奋让我们感受到参加典礼的人们的急切、激动与兴奋的心情。的心情。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。民的心一齐欢跃起来。“这庄严的宣告，这雄伟的声音这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？它有什么指的是什么？它有什么意义意义？“这庄严的宣告，这雄伟的声音这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是指的是毛泽东主毛泽东主席宣布：席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这一宣布具有重大的这一宣布具有重大的历史意义历史意义。毛主席的宣布，震动。毛主席的宣布，震动了全中国，使全中国人民感到无比欢欣，无比激动，无了全中国，使全中国人民感到无比欢欣，无比激动，无比自豪，它表明了中国人民从此站起来了。比自豪，它表明了中国人民从此站起来了。这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄拓展拓展1 1：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到农村，这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到农村，_；传到学校里，；传到学校里，_；传到工；传到工厂里，厂里，_。农民们个个喜笑颜开，好似迎来了期盼已久的丰收年农民们个个喜笑颜开，好似迎来了期盼已久的丰收年师生们欢呼雀跃，歌声、笑声充斥着整个校园师生们欢呼雀跃，歌声、笑声充斥着整个校园工人们更是开足马力、克尽厥职工人们更是开足马力、克尽厥职拓展1：农民们个个喜笑颜开，好似迎来了期盼已久的丰收年两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。里的欢喜和激动。这两个句子表达了群众怎样的感情这两个句子表达了群众怎样的感情?这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，因为我们的军队是如此威风凛凛，纪律时的举动，因为我们的军队是如此威风凛凛，纪律严明，坚强壮大，人民的国家有了钢铁长城，人民严明，坚强壮大，人民的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了可靠的保障。这里表达了人民群众对子的幸福有了可靠的保障。这里表达了人民群众对子弟兵的弟兵的无比信赖和无比热爱无比信赖和无比热爱的思想感情。的思想感情。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着两股两股“红流红流”分头向东城、西城的街道流去，分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。光明充满了整个北京城。这句话运用了什么修辞手这句话运用了什么修辞手法法,写出了什么写出了什么?这句话运用了这句话运用了借喻借喻的修辞方法，的修辞方法，“红流红流”指的是指的是游行队伍。写出了游行队伍之长，火光之亮。游行队伍。写出了游行队伍之长，火光之亮。借喻借喻两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城阅读方法解密：阅读方法解密：判断借喻的方法判断借喻的方法u概念：概念：借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体，借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体，本体不出现没有喻词，直接把甲本体不出现没有喻词，直接把甲(本体本体)说成乙说成乙(喻喻体体)。用。用“仿佛仿佛”“”“好像好像”“”“他想他想”等词语引出。等词语引出。u效果：效果：借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。厚含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。u判断方法：判断方法：本体不出现，没有喻词，只出现喻体。本体不出现，没有喻词，只出现喻体。阅读方法解密：判断借喻的方法概念：借喻是比喻的一种。是以喻体同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了开国大典的激动人心，让我们拿感受到了开国大典的激动人心，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。起金钥匙开启智慧之门。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了开国大典的激动人心，u核心问题：核心问题：作者通过场面描写表现人民自豪、激动的心情：如作者通过场面描写表现人民自豪、激动的心情：如“一齐欢呼一齐欢呼”“”“把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上去把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上去”“”“把手掌都拍麻把手掌都拍麻了了”“”“高呼高呼中国共产党万岁！中国共产党万岁！中华人民共和国万岁！中华人民共和国万岁！中央中央人民政府万岁！人民政府万岁！”等。更多的是通过侧面描写来展现毛泽东的领袖等。更多的是通过侧面描写来展现毛泽东的领袖风采：如当毛泽东出现在主席台上时，会场上风采：如当毛泽东出现在主席台上时，会场上“爆发出一阵排山倒海爆发出一阵排山倒海的掌声的掌声”，三十万人的目光，三十万人的目光“一齐投向主席台一齐投向主席台”等。等。课文是怎样表现人民自豪、激动的心情的？又是课文是怎样表现人民自豪、激动的心情的？又是怎样表现毛泽东的领袖风采的？怎样表现毛泽东的领袖风采的？核心问题：作者通过场面描写表现人民自豪、激动的心情：如“一1.1.开国大典的开国大典的“大大”主要体现在哪里？主要体现在哪里？大典的大典的“大大”主要体现在：成员多，到会群众范主要体现在：成员多，到会群众范围广：四面八方、汇集围广：四面八方、汇集；来得早：早上六点多就；来得早：早上六点多就入场；人数多：成了人的海洋；热情高：直奔，五更入场；人数多：成了人的海洋；热情高：直奔，五更天，摸着黑；秩序好：按照预定的地点排列天，摸着黑；秩序好：按照预定的地点排列u串珠问题：1.开国大典的“大”主要体现在哪里？大典的“大”主要体现在：2.2.开国大典分为几个部分？为什么阅兵式最能表现开国大开国大典分为几个部分？为什么阅兵式最能表现开国大典的盛况？典的盛况？宣布典礼开始宣布典礼开始 奏国歌奏国歌 宣布新中国成立宣布新中国成立 升国升国旗旗 宣读中央人民政府的公告宣读中央人民政府的公告 阅兵式阅兵式 群众游行群众游行接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军空军兵种多。阅兵场面中介绍了海军、步兵、炮兵、战兵种多。阅兵场面中介绍了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军；这些部队的出色表现，让我们看到了车师、骑兵师、空军；这些部队的出色表现，让我们看到了一支威风凛凛、纪律严明的人民军队，让我们看到了国家的一支威风凛凛、纪律严明的人民军队，让我们看到了国家的军事力量。军事力量。2.开国大典分为几个部分？为什么阅兵式最能表现开国大典的盛况3.3.作者为什么反复写广场的作者为什么反复写广场的“红旗红旗”“”“红灯红灯”、群众的、群众的“掌声掌声”“”“欢呼声欢呼声”？表现了什么？表现了什么？反复写反复写“红旗红旗”“”“红灯红灯”，是为了写出开国大，是为了写出开国大典的欢庆气氛，反复写群众的典的欢庆气氛，反复写群众的“掌声掌声”“”“欢呼声欢呼声”则则表现出了人民群众喜悦、激动的心情，更表现出了其表现出了人民群众喜悦、激动的心情，更表现出了其对毛泽东的无限爱戴，对祖国未来的憧憬和向往。对毛泽东的无限爱戴，对祖国未来的憧憬和向往。3.作者为什么反复写广场的“红旗”“红灯”、群众的“掌声”“4.4.说说说说“光明充满了整个北京城光明充满了整个北京城”这句话的意思。这句话的意思。“光明充满了整个北京城光明充满了整个北京城”，不仅是指灯笼火把，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。4.说说“光明充满了整个北京城”这句话的意思。“光明充满了整课文结构会场情况：会场情况：“丁丁”字形广场字形广场阅兵盛况阅兵盛况毛主席出现毛主席出现宣告成立宣告成立宣读公告宣读公告群众游行群众游行大典盛况大典盛况开国大典开国大典课文结构会场情况：“丁”字形广场阅兵盛况毛主席出现宣告成立宣本文记叙了本文记叙了19491949年年1010月月1 1日首都北京举行开国大典日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。是毛泽东的领袖风采。课文主旨本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表推荐阅读青年毛泽东青年毛泽东边继石等边继石等毛泽东毛泽东1616岁的时候，离开家乡，进入湘乡县立东山岁的时候，离开家乡，进入湘乡县立东山高等小学堂读书。比起有钱人家子弟，他很穷，年纪也高等小学堂读书。比起有钱人家子弟，他很穷，年纪也大些。但是他比他们成熟得多，特别是他的作文，每篇大些。但是他比他们成熟得多，特别是他的作文，每篇都写得好，在全校出了名。这期间，他读了更多的书。都写得好，在全校出了名。这期间，他读了更多的书。有一次，他读了一本有一次，他读了一本世界英雄豪杰传世界英雄豪杰传，对书里写到，对书里写到的华盛顿、拿破仑、林肯、彼得、卢梭等人物非常佩服，的华盛顿、拿破仑、林肯、彼得、卢梭等人物非常佩服，推荐阅读青年毛泽东在书上打了许多记号，写了好多批语，还对同学们说：在书上打了许多记号，写了好多批语，还对同学们说：“中国也要有这样的人物才行。我们每个人都应该努中国也要有这样的人物才行。我们每个人都应该努力呀！力呀！”毛泽东从这时候起，就立志要做个救中国的人了。毛泽东从这时候起，就立志要做个救中国的人了。半年以后，他又到长沙进了中学。不久，反对清朝统半年以后，他又到长沙进了中学。不久，反对清朝统治的武昌起义爆发，长沙的革命党人也举行起义，宣治的武昌起义爆发，长沙的革命党人也举行起义，宣布脱离清朝政府。毛泽东十分兴奋，心想：革命终于布脱离清朝政府。毛泽东十分兴奋，心想：革命终于起来了，我既然要救国，就不能袖手旁观，我要去当起来了，我既然要救国，就不能袖手旁观，我要去当兵，上前线去。于是，他毅然退了学，参加了新军，兵，上前线去。于是，他毅然退了学，参加了新军，在书上打了许多记号，写了好多批语，还对同学们说：“中国也要有整天和士兵们一起操练，准备到战场上保卫革命果实。整天和士兵们一起操练，准备到战场上保卫革命果实。不料，清朝被推翻了，可革命的成果被封建军阀袁不料，清朝被推翻了，可革命的成果被封建军阀袁世凯窃夺了。毛泽东大失所望，决定退伍，继续求学。世凯窃夺了。毛泽东大失所望，决定退伍，继续求学。19131913年，他考入了长沙的一所师范学校，就是有名的湖年，他考入了长沙的一所师范学校，就是有名的湖南省立第一师范学校。在这所学校里，他学习了五年多，南省立第一师范学校。在这所学校里，他学习了五年多，奠定了他的知识和学问的基础，也充分显示了他独特的奠定了他的知识和学问的基础，也充分显示了他独特的性格。性格。当时在第一师范，提起毛泽东，没人不知道，他是当时在第一师范，提起毛泽东，没人不知道，他是个很特别又才华出众的学生。他博览群书，尤其喜欢读个很特别又才华出众的学生。他博览群书，尤其喜欢读整天和士兵们一起操练，准备到战场上保卫革命果实。文学、历史和哲学著作，主张多读、多写、多想、文学、历史和哲学著作，主张多读、多写、多想、多问。同学们经常看见他晚上在走廊的灯下看书，或是多问。同学们经常看见他晚上在走廊的灯下看书，或是自备一盏灯，看个通宵。他写的文章常常被当作自备一盏灯，看个通宵。他写的文章常常被当作“范文范文”张贴出来，引起轰动；他也经常去找老师求教，提出张贴出来，引起轰动；他也经常去找老师求教，提出一个又一个问题。为了养成自学的习惯，他甚至故意到一个又一个问题。为了养成自学的习惯，他甚至故意到人来人往又嘈杂的城门口看书，锻炼脑力高度集中的本人来人往又嘈杂的城门口看书，锻炼脑力高度集中的本领。领。提起毛泽东锻炼身体的事，就更让人佩服了。他曾提起毛泽东锻炼身体的事，就更让人佩服了。他曾经写过一篇文章叫经写过一篇文章叫体育之研究体育之研究，主张人要，主张人要“文明其文明其精神，野蛮其体魄精神，野蛮其体魄”。他自己就有意强化身体的适应能。他自己就有意强化身体的适应能文学、历史和哲学著作，主张多读、多写、多想、多问。同学们经常力。比如力。比如“冷水浴冷水浴”：用井水浇身；：用井水浇身；“日浴日浴”：在阳光：在阳光下晒身；下晒身；“风浴风浴”：站在开阔地界，让大风尽情地吹；：站在开阔地界，让大风尽情地吹；“雨浴雨浴”：下雨天到外面行走，让雨淋个透。他还锻炼：下雨天到外面行走，让雨淋个透。他还锻炼一天吃两顿饭甚至一顿饭；至于到湘江中去游泳，更是一天吃两顿饭甚至一顿饭；至于到湘江中去游泳，更是常有的事。常有的事。长沙城郊的岳麓山是个风景如画的地方。毛泽东经长沙城郊的岳麓山是个风景如画的地方。毛泽东经常和同学蔡和森等人去爬山、跑步，有时候还露宿在山常和同学蔡和森等人去爬山、跑步，有时候还露宿在山里。有一次，他和蔡和森露宿郊外，一个在山上睡，一里。有一次，他和蔡和森露宿郊外，一个在山上睡，一个在山下睡。事后，蔡和森的母亲问他们为什么不在一个在山下睡。事后，蔡和森的母亲问他们为什么不在一力。比如“冷水浴”：用井水浇身；“日浴”：在阳光下晒身；“风起，毛泽东笑笑说：起，毛泽东笑笑说：“这样可以锻炼身体，还可以培养胆量啊这样可以锻炼身体，还可以培养胆量啊!”!”毛泽东的成长说明：一个人在学生时代，应该脚踏毛泽东的成长说明：一个人在学生时代，应该脚踏实地多学多练，不怕吃苦，还要敢于实地多学多练，不怕吃苦，还要敢于“自找苦吃自找苦吃”，才，才能为国为民做出贡献，自己也受益一生。他当时在日记能为国为民做出贡献，自己也受益一生。他当时在日记中写过一句很有气魄的话：中写过一句很有气魄的话：与天奋斗，其乐无穷！与天奋斗，其乐无穷！与地奋斗，其乐无穷！与地奋斗，其乐无穷！与人奋斗，其乐无穷！与人奋斗，其乐无穷！起，毛泽东笑笑说：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（沁园春沁园春雪雪 毛泽东）毛泽东）治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困：声音之道，与政通政乖；亡国之音哀以思，其民困：声音之道，与政通矣。矣。（礼记礼记乐记乐记戴圣）戴圣）国学诵读江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。国学诵读走进中华传统文化【十大元帅十大元帅】指指19551955年被授予中华人民共和国元帅军衔年被授予中华人民共和国元帅军衔的十位军事家，分别是：朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、的十位军事家，分别是：朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。【五岳五岳】是中国画家董希文于是中国画家董希文于19531953年完成的著名油画，年完成的著名油画，描绘描绘19491949年年1010月月1 1日中华人民共和国开国大典上毛泽东日中华人民共和国开国大典上毛泽东在天安门城楼上宣读中央人民政府公告，宣告中华人民在天安门城楼上宣读中央人民政府公告，宣告中华人民共和国成立的一刻，为董希文最著名的代表作之一。共和国成立的一刻，为董希文最著名的代表作之一。走进中华传统文化【十大元帅】指1955年被授予中华人民共和国课堂小结课堂小结作者按照开国大典进行的顺序来记叙的作者按照开国大典进行的顺序来记叙的,生动的场面描写表达了中国人民热爱领袖、热生动的场面描写表达了中国人民热爱领袖、热爱新中国的深厚思想感情。爱新中国的深厚思想感情。课堂小结作者按照开国大典进行的顺序来记叙的,生动的场面描写1.1.有感情地朗读课文。想一想课文是按怎样的顺序继续有感情地朗读课文。想一想课文是按怎样的顺序继续开国大典的，并用自己的话说一说课文的主要内容。开国大典的，并用自己的话说一说课文的主要内容。(1)朗读课文点拨：朗读课文点拨：在解决生字词的基础上把课文读正确、在解决生字词的基础上把课文读正确、流利。然后联系自己的生活实际把感情融入到字里行间，用流利。然后联系自己的生活实际把感情融入到字里行间，用声音表达出来。声音表达出来。(2)课文是按照开国大典进行的顺序记叙的。课文是按照开国大典进行的顺序记叙的。(3)课文记叙了课文记叙了1949年年10月月1日，在首都北京举行开国大典，先日，在首都北京举行开国大典，先记叙了大典开始前会场的情况，然后讲述了毛泽东宣布中华记叙了大典开始前会场的情况，然后讲述了毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立，升国旗，宣读公告，接着讲人民共和国中央人民政府成立，升国旗，宣读公告，接着讲述了阅兵式，最后讲了群众游行。述了阅兵式，最后讲了群众游行。1.有感情地朗读课文。想一想课文是按怎样的顺序继续开国大典的2.2.默读课文，画出文中描写毛主席的动作和群众的反应默读课文，画出文中描写毛主席的动作和群众的反应的语句，并说说你从中感受到了什么。的语句，并说说你从中感受到了什么。教师点拨：教师点拨：课文中描写毛主席的动作的语句不多，课文中描写毛主席的动作的语句不多，但很典型，群众的反应在文中的描写还是比较多的，但很典型，群众的反应在文中的描写还是比较多的，认真找一找。然后结合课文，根据自己的理解谈出认真找一找。然后结合课文，根据自己的理解谈出感受即可。感受即可。参考答案：参考答案：略我从毛主席的话语中感受到了中国人略我从毛主席的话语中感受到了中国人民防身的解放的万丈豪情。从群众的反应中感受到民防身的解放的万丈豪情。从群众的反应中感受到了人民群众为新中国的成立而欢欣鼓舞的心情。了人民群众为新中国的成立而欢欣鼓舞的心情。2.默读课文，画出文中描写毛主席的动作和群众的反应的语句，并3.3.读下面的句子，注意加点的词语，体会人们当时的心读下面的句子，注意加点的词语，体会人们当时的心情，在从课文中找出能表达人们强烈感情的句子讨论情，在从课文中找出能表达人们强烈感情的句子讨论交流。交流。教师点拨：教师点拨：(1)句中句中“直奔直奔”，本课指直接奔向会场，本课指直接奔向会场，开国大典在下午三点钟举行，可是群众清早就到了车开国大典在下午三点钟举行，可是群众清早就到了车站，直接到了会场，由此可以看出群众激动、急切的站，直接到了会场，由此可以看出群众激动、急切的心情。心情。(2)句中的句中的“一齐一齐”是共同的意思，三十万人的是共同的意思，三十万人的目光能够在同一个时间，在没有指挥的情况下，做出目光能够在同一个时间，在没有指挥的情况下，做出同一个动作，难能可贵。同一个动作，难能可贵。3.读下面的句子，注意加点的词语，体会人们当时的心情，在从课 参考答案：参考答案：(1)句体会到人们激动、兴奋的心情，人句体会到人们激动、兴奋的心情，人们急切想参加开国大典。们急切想参加开国大典。(2)句体会到群众对毛主席的句体会到群众对毛主席的无限热爱，对新中国的无限热爱，人们热切盼望见到无限热爱，对新中国的无限热爱，人们热切盼望见到毛主席。找句子讨论交流略。毛主席。找句子讨论交流略。参考答案：(1)句体会到人们激动、兴奋的心情，人们急切想参4.4.背诵，抄写课文第七自然段。背诵，抄写课文第七自然段。教师点拨：教师点拨：第七自然段共有两句话，开头是重复的，第七自然段共有两句话，开头是重复的，只要记住顺序就可以很容易地背诵出来。开始是只要记住顺序就可以很容易地背诵出来。开始是“使全场三十万人一齐欢呼起来使全场三十万人一齐欢呼起来”，后来是经过无线，后来是经过无线电的广播，传到全国各地，电的广播，传到全国各地，“使全中国人民的心一使全中国人民的心一齐欢跃起来齐欢跃起来”，边理解边背诵。，边理解边背诵。参考答案：参考答案：略。略。4.背诵，抄写课文第七自然段。教师点拨：第七自然段共有两句一、读一读，在加横线字的正确读音下打一、读一读，在加横线字的正确读音下打“”“”。1 1聂聂(n nin ni)荣臻将军任阅兵总指挥。荣臻将军任阅兵总指挥。2 2郊区的农民是五郊区的农民是五更更(n nn n)天摸着黑起床，步行四五十里路赶天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。来的。3 3他用他用强强(qin qinqin qin)有力的语有力的语调调(tio diotio dio)向全世界发出新中向全世界发出新中国的声音。国的声音。4 4人们有的人们有的擎擎(qn qn qn qn)着红旗，有的提着红灯着红旗，有的提着红灯。二、辨字组词。二、辨字组词。嗓（嗓（）钮（钮（）诞（诞（）擎（擎（）噪（噪（）纽（纽（）延（延（）警（警（）嗓子嗓子噪音噪音电钮电钮纽扣纽扣诞生诞生延续延续擎着擎着警察警察二、辨字组词。嗓子噪音电钮纽扣诞生延续擎着三、句子加工厂。三、句子加工厂。(按要求写句子按要求写句子)1 1缩句。缩句。(1)(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。_(2)(2)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。_2 2修改病句。修改病句。(用修改符号在原句上修改用修改符号在原句上修改)假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常响起在我的耳边。假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常响起在我的耳边。3 3写句子。写句子。(用上加横线的词语用上加横线的词语)天安门广场已经天安门广场已经成了成了人的海洋。人的海洋。_广场汇集了群众队伍。广场汇集了群众队伍。毛主席宣读公告。毛主席宣读公告。示例示例：这个小村寨成了她心灵的驿站。这个小村寨成了她心灵的驿站。经常浮现在经常浮现在我的眼前，我的眼前，三、句子加工厂。(按要求写句子)广场汇集了群众队伍。毛主席宣