岳麓版选修一《历史上重大改革回眸》第四单元第15课《戊戌变法》公开课教学ppt课件

20182018年，中日甲午战争整整年，中日甲午战争整整124124周年了，谨以周年了，谨以此歌祭奠民族英魂。此歌祭奠民族英魂。刘公岛爱国教育基地刘公岛爱国教育基地甲午战争，是棒喝、是震撼、是惊醒！甲午战争，是棒喝、是震撼、是惊醒！一批仁人志士就这样走在了时代的前列一批仁人志士就这样走在了时代的前列2018年，中日甲午战争整整124周年了，谨以此歌祭奠民族英第15课 戊戌变法第15课 戊戌变法材料二：这场战争实际上成了两个从事近代化历一代人（约材料二：这场战争实际上成了两个从事近代化历一代人（约2020年）年）之久的国家所作的一次较量。之久的国家所作的一次较量。剑桥中国晚清史剑桥中国晚清史 南京条约南京条约马关条约马关条约割地割地78.4078.40平方公里平方公里5.765.76万万平方公里平方公里赔款赔款约约14701470万万两白银两白银白银白银2 2亿（亿（2 2万万）万万）两两其他其他协议关税协议关税设厂设厂材料三材料三天涯何处是神州天涯何处是神州甲午的震撼甲午的震撼材料一：甲午战前，许多中国人自视甚高没把日本放在眼里。战材料一：甲午战前，许多中国人自视甚高没把日本放在眼里。战争初期，许多清朝官员以为中国必胜争初期，许多清朝官员以为中国必胜他们仍视日本为他们仍视日本为“蕞尔蕞尔岛夷岛夷”，认为日本不自量力与中国交锋，必败无疑。，认为日本不自量力与中国交锋，必败无疑。结合材料和教材知识，分析结合材料和教材知识，分析甲午战败甲午战败给中国人带来了给中国人带来了怎样的震撼？反映了什么问题？怎样的震撼？反映了什么问题？震撼一：败于日本，奇耻大辱震撼一：败于日本，奇耻大辱震撼二：历时近半个世纪的洋务运动如此不堪一击震撼二：历时近半个世纪的洋务运动如此不堪一击震撼三：震撼三：马关条约马关条约内容如此苛刻内容如此苛刻材料二：这场战争实际上成了两个从事近代化历一代人（约20年）甲午战败，民族危机空前，中国的知识界和甲午战败，民族危机空前，中国的知识界和各阶层各阶层民众民众“始而震惊，继而奋起始而震惊，继而奋起”，以不同的形式展开，以不同的形式展开了了救亡图存的斗争救亡图存的斗争。列举史实，加以说明。列举史实，加以说明。资产阶级维新派：资产阶级维新派：资产阶级革命派：资产阶级革命派：农民阶级：农民阶级：戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命义和团运动义和团运动吾国四千余年大梦之唤醒吾国四千余年大梦之唤醒,实自甲午战败割台湾偿二实自甲午战败割台湾偿二百兆以后始也。百兆以后始也。梁启超梁启超戊戌政变记戊戌政变记 知识回顾：资产阶级维新派：戊戌变法辛亥革命义和团运动吾国四千位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国维新的思潮维新的思潮结合材料，概括结合材料，概括维新思潮兴起的维新思潮兴起的条件条件。材料二：材料二：甲午战后，清政府为了扩大税源放宽了对民间设厂的限甲午战后，清政府为了扩大税源放宽了对民间设厂的限制制中国民族资本主义有了初步发展。中国民族资本主义有了初步发展。时时 间间类类 别别厂矿数厂矿数 资本额资本额占总资本额的百分比占总资本额的百分比甲午战争前甲午战争前商商 办办 53 534707470722.4%22.4%甲午战争后甲午战争后商商 办办 63 63124651246570%70%材料一：材料一：甲午中日战争前后民办企业比较表甲午中日战争前后民办企业比较表材料三：欲自强，必先致富；欲致富，必首在振材料三：欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商工商；欲振工商，；欲振工商，必先讲求必先讲求学校学校，速立，速立宪法宪法，尊重道德，尊重道德，改良政治改良政治。郑观应郑观应盛世危言盛世危言经济基础：甲午战后，民族资本主义初步发展经济基础：甲午战后，民族资本主义初步发展阶级基础：民族资产阶级阶级基础：民族资产阶级力量壮大并登上政治舞台力量壮大并登上政治舞台思想基础：早期维新思想的启蒙、西方进步思想思想基础：早期维新思想的启蒙、西方进步思想位卑未敢忘忧国维新的思潮结合材料，概括维新思潮兴起的条件情景设置，再造历史：情景设置，再造历史：维新思潮的维新思潮的内容内容为为救亡图存、宣传维新思想救亡图存、宣传维新思想，康有为康有为在在北京北京、梁启超梁启超在在上海上海、谭嗣同谭嗣同在在长沙长沙、严复严复在在天津天津进行了思想宣传活动。进行了思想宣传活动。依据四人的特点，依据四人的特点，小组合作小组合作设计四地的设计四地的宣传口号及活动宣传口号及活动。先师尚且改制，何况先师尚且改制，何况我等？不改制，大清我等？不改制，大清危矣！民族危矣！危矣！民族危矣！开办维新学堂，印开办维新学堂，印发著作发著作新新孔孔变法御侮！变法强国！变法御侮！变法强国！倡民权，民强则国强，倡民权，民强则国强，民富则国富！民富则国富！激情演说，印发著激情演说，印发著作作变变废纲常伦理，换民废纲常伦理，换民族生机！君臣一等族生机！君臣一等共赴国难！共赴国难！慷慨演说，印发著慷慨演说，印发著作作仁仁变革则强，强国方存！变革则强，强国方存！不变，不变，国不存！变，国不存！变，国永存！国永存！介绍西方，印发介绍西方，印发著作著作天天。北京北京上海上海长沙长沙天津天津情景设置，再造历史：维新思潮的内容为救亡图存、宣传维新思想，天演论天演论仁学仁学变法通议变法通议新学伪经考新学伪经考 孔子改制考孔子改制考著作著作资产阶级维新派的思想主张资产阶级维新派的思想主张思想核心或特点思想核心或特点维新代表维新代表系统介绍西学，借用社会进系统介绍西学，借用社会进化论支持变革思想化论支持变革思想严严 复复冲决网罗，抨击纲常礼教冲决网罗，抨击纲常礼教谭嗣同谭嗣同倡民权倡民权梁启超梁启超 西学与传统儒学结合，托古西学与传统儒学结合，托古改制改制康有为康有为天演论仁学变法通议新学伪经考 康有为康有为“托古改制托古改制”的目的？从的目的？从政治、经济、文化政治、经济、文化等角等角度分析他采用这种方式度分析他采用这种方式“改制改制”的原因。的原因。目的：减小变法的阻力目的：减小变法的阻力经济：经济：政治：政治：文化：文化：民族资产阶级民族资产阶级力量弱小。力量弱小。民族资本主义民族资本主义发展不充分。发展不充分。封建思想封建思想根深蒂固，影响深远。根深蒂固，影响深远。康有为自幼学习康有为自幼学习儒家思想儒家思想，他在宋明理学的影响下，鄙弃所谓，他在宋明理学的影响下，鄙弃所谓汉学家的烦琐考据，企图开辟新的治学道路。康有为在汉学家的烦琐考据，企图开辟新的治学道路。康有为在18791879年年（二十一岁）开始接触（二十一岁）开始接触西方文化西方文化。与康有为个人经历、学问素养有关。与康有为个人经历、学问素养有关。康有为“托古改制”的目的？从政治、经济、文化等角度分析他采用 总体把握，概述总体把握，概述戊戌变法的戊戌变法的背景背景。甲午战败，民族危机空前。甲午战败，民族危机空前。1919世纪末民族资本主义的初步发展。世纪末民族资本主义的初步发展。资产阶级力量壮大，登上历史舞台。资产阶级力量壮大，登上历史舞台。维新思想的产生和传播。维新思想的产生和传播。思考探究思考探究必要性必要性可可能能性性世界潮流世界潮流：发展资本主义发展资本主义政治：政治：经济：经济：阶级：阶级：思想：思想：总体把握，概述戊戌变法的背景。甲午战败，民族危机我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕变法的实践变法的实践我以我血荐轩辕变法的实践岳麓版选修一历史上重大改革回眸第四单元第15课戊戌变法公开课教学ppt课件我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕变法的实践变法的实践自学情况检查（两分钟整理总结）：自学情况检查（两分钟整理总结）：1 1、各省举人为何公车上书？上书中的哪一内容尽显资、各省举人为何公车上书？上书中的哪一内容尽显资产阶级本色？分析公车上书的产阶级本色？分析公车上书的影响。影响。2 2、维新派、维新派为什么为什么要创办报刊学会？分别在哪里创办了要创办报刊学会？分别在哪里创办了哪些哪些学会和报刊学会和报刊？创立这些报刊和学会有什么？创立这些报刊和学会有什么作用作用？3 3、百日新政百日新政的直接原因？施政纲领？开始标志？的直接原因？施政纲领？开始标志？我以我血荐轩辕变法的实践自学情况检查（两分钟整理总结）：光绪被囚、六君子就义，光绪被囚、六君子就义，18981898年的秋天悲年的秋天悲歌四起，中国前行的道路竟如此艰难。正因如歌四起，中国前行的道路竟如此艰难。正因如此，今天的我们要看清自己民族走过的路：从此，今天的我们要看清自己民族走过的路：从屈辱到独立，从落后到富强，中国每一步的前屈辱到独立，从落后到富强，中国每一步的前行都有无数的仁人志士的奉献和牺牲。行都有无数的仁人志士的奉献和牺牲。由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！不朽！中国人民英雄纪念碑部分碑文中国人民英雄纪念碑部分碑文 光绪被囚、六君子就义，1898年的秋天悲歌四起，中国舍生取义为天地立心，为生民立命天下兴亡匹夫有责我深情地爱着我 什么是我们的什么是我们的民族精神民族精神呢？是孟子的呢？是孟子的“舍生取义舍生取义”；是张载的；是张载的“为天地立心为天地立心,为生民为生民立命立命 ”；是顾炎武的；是顾炎武的“天下兴亡匹夫有责天下兴亡匹夫有责”；也是邓小平的；也是邓小平的“我深情地爱着我的祖国和我深情地爱着我的祖国和人民人民 ”。正是在这样的。正是在这样的民族精神民族精神的推动下，的推动下，中国不断前行中国不断前行实现了民族独立、国家富实现了民族独立、国家富强！那么民族复兴也定会实现，这一天的到强！那么民族复兴也定会实现，这一天的到来需要我们，更需要你们！来需要我们，更需要你们！什么是我们的民族精神呢？是孟子的“舍生取义”；是张载一、背景：二、过程：开端公车上书 发展三报纸、两组织高潮百日维新的内容结局戊戌政变 政治、经济、阶级、思想 戊戌变法戊戌变法 主题构建主题构建 课堂小结课堂小结三、影响：一、背景：二、过程：开端公车上书 结局戊戌政变 政1 1有人说康有为是有人说康有为是“跪着造反跪着造反”的典型，是指康有的典型，是指康有为为A A主张维新变法主张维新变法B B宣传变法的目的是挽救清朝统治危机宣传变法的目的是挽救清朝统治危机C C把西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相把西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合来宣传变法思想结合来宣传变法思想D D依靠清朝官员支持组织强学会依靠清朝官员支持组织强学会2 2使资产阶级维新运动由思想理论传播发展为政使资产阶级维新运动由思想理论传播发展为政治实践的事件是治实践的事件是A A马关条约马关条约的签订的签订 B B“公车上书公车上书”C C组织学会组织学会 D D创办创办国闻报国闻报1有人说康有为是“跪着造反”的典型，是指康有为2使资产阶3 3 对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是的依据之一。下列言论属于维新派的是A A“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事应世事”B B“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者西洋文明之穷者”C C“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡则并立，合之则两亡”D D“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也不在人权说下，若舟车之有两轮也”3 对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下4.阅读材料，回答问题：阅读材料，回答问题：材料：近泰西政论，皆言三权：有议政之官，有材料：近泰西政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立然后事体备。以我行政之官，有司法之官，三权立然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命。出纳王命。康有为康有为应诏统筹全局折应诏统筹全局折思考：材料反映了康有为的什么政治主张？思考：材料反映了康有为的什么政治主张？政治主张：政治主张：三权分立，君主立宪三权分立，君主立宪（4 4分）分）4.阅读材料，回答问题：思考：材料反映了康有为的什么政治主张