小学语文人教部编版六年级下册ppt课件 小升初诗歌鉴赏——边塞诗

六年级下册课件小升初诗歌鉴赏边塞诗小学语文人教部编版六年级下册课件小升初诗歌鉴赏边塞诗小学语文人教部编版1目 录一边塞诗的产生二边塞诗的选材三边塞诗中的意象四边塞诗的思想感情五沙场演练六课后作业目录一边塞诗的产生二边塞诗的选材三边塞诗中的意象2一边塞诗的产生一边塞诗的产生3边塞诗边塞诗边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。和自然风光为题材的诗。产生的起源-在在在在唐唐唐唐代代代代，有有有有一一一一批批批批诗诗诗诗人人人人（如如如如高高高高适适适适、岑岑岑岑参参参参、王王王王昌昌昌昌龄龄龄龄、王王王王维维维维、李李李李益益益益等等等等）十十十十分分分分擅擅擅擅长长长长描描描描写写写写边边边边塞塞塞塞征征征征战战战战生生生生活活活活，后后后后人人人人称称称称他他他他们们们们为为为为“边边边边塞塞塞塞诗诗诗诗人人人人”，形形形形成成成成了了了了所所所所谓谓谓谓的的的的“边边边边塞塞塞塞诗诗诗诗派派派派”，反反反反映映映映边边边边塞塞塞塞征征征征战战战战生生生生活活活活的的的的诗诗诗诗作作作作逐逐逐逐渐渐渐渐蔚蔚蔚蔚为为为为大大大大观观观观。边塞诗边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材4长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。到处爇红炉，周回下罗幂。暖手调金丝，蘸甲斟琼液。醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人，手脚生皴劈。二边塞诗的选材长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。到处爇红炉5新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。边塞诗内容边塞诗内容 内容内容内容内容 景景景景 边塞风光（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔）人人人人1.1.统治者统治者统治者统治者 穷兵黩武穷兵黩武穷兵黩武穷兵黩武2.2.将士将士将士将士 艰苦生活艰苦生活艰苦生活艰苦生活报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）思乡念亲思乡念亲思乡念亲思乡念亲3.3.友人友人友人友人 惜别感伤惜别感伤惜别感伤惜别感伤 壮别感奋壮别感奋壮别感奋壮别感奋 6新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。到处爇红炉，周回下罗幂。暖手调金丝，蘸甲斟琼液。醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人，手脚生皴劈。三边塞诗中的意象长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。到处爇红炉7边塞诗中的自然意象边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；黄河、长云、雨雪、风沙；边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬斧钺刀铩、雁飞鹰扬、箭飞马走、箭飞马走；8边塞诗中的自然意象边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城边塞诗中常见的地名：边塞诗中常见的地名：（胡（胡 羌羌 羯羯 夷指少数民族）夷指少数民族）轮台轮台 龟兹龟兹 夜郎；夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关；天山、阴山、受降城、玉门关；关山、阳关、凉州、楼兰。关山、阳关、凉州、楼兰。边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。9春风不度玉门关！边塞诗中常见的地名：9春风不度玉门关！新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。四边塞诗的思想感情新年都未有芳华，二月初惊见草芽。四边塞诗的思想感情10边塞诗表现的思想感情分类边塞诗表现的思想感情分类 1 1、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上王维使至塞上 大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠沙如雪，燕山月似钩。忽如一夜春风来忽如一夜春风来,千树万树梨花开。千树万树梨花开。岑参岑参 11边塞诗表现的思想感情分类1、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。边塞诗表现的思想感情分类边塞诗表现的思想感情分类 2、描写艰苦激烈的戍边生活。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。塞下曲李白。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行王昌龄12边塞诗表现的思想感情分类2、描写艰苦激烈的戍边生活。12边塞诗表现的思想感情分类边塞诗表现的思想感情分类 3 3、对家乡亲人的思念。、对家乡亲人的思念。不知何处吹芦管，不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。一夜征人尽望乡。李李 益益 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参岑参 13边塞诗表现的思想感情分类3、对家乡亲人的思念。13边塞诗表现的思想感情分类边塞诗表现的思想感情分类 4 4、愿意戍守边关、渴望建功立业，不、愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。惜为国捐躯的豪情壮志。男儿何不带吴钩，收取关山五十州？男儿何不带吴钩，收取关山五十州？南园李贺南园李贺 愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。塞下曲李塞下曲李 白白 14边塞诗表现的思想感情分类4、愿意戍守边关、渴望建功立业，不五沙场演练五沙场演练15阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(8(8分分)征征 人人 怨怨柳中庸柳中庸岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。万里黄河绕黑山。（1 1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。戍边生活。（2 2）诗题为）诗题为“征人怨征人怨”，通篇虽无，通篇虽无“怨怨”字，但句句有字，但句句有“怨情怨情”，请作，请作简要赏析。简要赏析。答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。单调。16阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(8分)16阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(8(8分分)从军行王昌龄从军行王昌龄青海长云暗雪山青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。注：青海：指青海湖。注：青海：指青海湖。雪山：这里指甘肃省的祁连雪山：这里指甘肃省的祁连山。山。楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。的敌人。（1 1）诗中哪些意象表明这是一首边塞诗？）诗中哪些意象表明这是一首边塞诗？答：诗句中的青海、长云、孤城、玉门关、黄答：诗句中的青海、长云、孤城、玉门关、黄沙、楼兰等意象可以看出是一首边塞诗。沙、楼兰等意象可以看出是一首边塞诗。阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(8分)答：诗句中的17阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(8(8分分)从军行王昌龄从军行王昌龄青海长云暗雪山青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。注：青海：指青海湖。注：青海：指青海湖。雪山：这里指甘肃省的祁连雪山：这里指甘肃省的祁连山。山。楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。的敌人。（2 2）诗中第三四句表达了作者什么样的情感？）诗中第三四句表达了作者什么样的情感？答：通过答：通过“黄沙穿金甲黄沙穿金甲”点出边境的荒凉，征点出边境的荒凉，征战时间之久，暗示战争的激烈，敌军的凶残。战时间之久，暗示战争的激烈，敌军的凶残。更能衬托出将士的报国壮志、奋勇杀敌的坚定更能衬托出将士的报国壮志、奋勇杀敌的坚定信念。信念。阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(8分)答：通过“黄18新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。到处爇红炉，周回下罗幂。暖手调金丝，蘸甲斟琼液。醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人，手脚生皴劈。六课后作业新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草19军城早秋军城早秋 严武严武 注注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注注 严武（严武（726-765726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764764）秋）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1 1）诗中有哪些边塞诗歌特有的意象？）诗中有哪些边塞诗歌特有的意象？答：汉关、朔云、西山、沙场。答：汉关、朔云、西山、沙场。军城早秋答：汉关、朔云、西山、沙场。20军城早秋军城早秋 严武严武 注注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注注 严武（严武（726-765726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764764）秋）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（2 2）诗的后两句表现了作者什么样的情感？）诗的后两句表现了作者什么样的情感？答：诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将答：诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬、渴望建功立业、奋勇杀敌的豪领，斗志昂扬、渴望建功立业、奋勇杀敌的豪迈情怀。迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。军城早秋答：诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂21观 赏谢谢观赏谢谢22