并列式分论点的拟写技巧课件

议论文的三要素：文的三要素：论点点论据据论证作者作者对讨论的的问题所持的所持的见解和看法解和看法用来用来证明明论点的点的材料材料用用论据据证明明论点点的的过程程.议论议论文的三要素：文的三要素：论论点点论论据据论证论证作者作者对讨论对讨论的的问题问题所所13中心中心论点和分点和分论点点:只有一个中心只有一个中心论点点,可能几可能几个分个分论点点.中心中心论点是全文的点是全文的统帅，是，是灵魂灵魂，分，分论点是点是为证明中心明中心论点服点服务的。的。2 论点的位置点的位置：题目、开目、开头、文中、文中、结尾、自我尾、自我概括。（概括。（标志志词语有：有：由此可由此可见、因而等）、因而等）1论点在形式上点在形式上是一个判断句（是一个判断句（陈述句）如：述句）如：我我们中国人是有骨气的中国人是有骨气的谈骨气骨气.3中心中心论论点和分点和分论论点点:只有一个中心只有一个中心论论点点,可能几个分可能几个分论论点点.中中2范例：范例：找出下面找出下面这一篇文章的一篇文章的论点：点：不怕失不怕失败 纵观悠悠悠悠历史，失史，失败的例子不的例子不胜枚枚举，几乎每一个人做每一件事，都可能，几乎每一个人做每一件事，都可能失失败。如果害怕失。如果害怕失败，那么只能什么事也不干。只有不怕失，那么只能什么事也不干。只有不怕失败，才能取得事，才能取得事业的成功。的成功。失失败与成功之与成功之间往往有一个往往有一个艰难曲折的曲折的过程，有人曾把程，有人曾把这个个过程比做程比做桥梁。梁。古今中外，有不少人就是通古今中外，有不少人就是通过这座座桥梁，才走向成功的。梁，才走向成功的。春秋春秋时期的越王勾践，曾期的越王勾践，曾经被吴国打得大被吴国打得大败，成了吴王的奴仆。面，成了吴王的奴仆。面对这样惨重的失惨重的失败，他不是从此消沉，而是卧薪，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失胆，从失败中吸取教中吸取教训，积聚力量，聚力量，终于于战胜了了强大的吴国。大的吴国。居里夫居里夫妇，在提取新元素的，在提取新元素的实验过程中，程中，虽然一次又一次的失然一次又一次的失败，可他，可他们却毫不气却毫不气馁，信心十足，不断，信心十足，不断总结，坚持持实验。他。他们终于成功了，于成功了，发现了了镭，对人人类做出了巨大的做出了巨大的贡献。献。在中国近在中国近现代的革命史上，代的革命史上，这样的例子更是屡的例子更是屡见不不鲜。孙中山先生中山先生实践了践了自己的誓言自己的誓言“愈挫愈愈挫愈奋”最最终推翻了清政府；中国共推翻了清政府；中国共产党人，更是不怕失党人，更是不怕失败，前赴后前赴后继，由弱至，由弱至强，成，成长壮大。在共壮大。在共产党的党的领导下，中国人民下，中国人民终于于胜利了。利了。可可见，失，失败并不可怕，把每一次失并不可怕，把每一次失败都看做新的起点，万里关山从都看做新的起点，万里关山从头越，越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能到达持不懈，加倍努力，那就一定能到达胜利的彼岸。利的彼岸。在在艰难的人生道路上，遇到失的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫灰心，莫丧气，要振作，去气，要振作，去奋斗。失斗。失败只是只是暂时的，鼓起勇气，去的，鼓起勇气，去战胜新的困新的困难，去迎接，去迎接胜利的明天。笑在最后才利的明天。笑在最后才是笑的最好。从是笑的最好。从这个意个意义上上说，失，失败者同者同样光荣。光荣。答案：答案：“只有不怕失只有不怕失败，才能取得事才能取得事业的成功。的成功。”.范例：找出下面范例：找出下面这这一篇文章的一篇文章的论论点：答案：点：答案：“只有不怕失只有不怕失败败，才能取，才能取3论点的提出方式点的提出方式 、开、开门见山提出中心山提出中心论点点、针对现象提出象提出问题，再提出中心，再提出中心论点点.、根据、根据亲身身经历的某个生活事例提出的某个生活事例提出论点点、从故事中引出、从故事中引出问题，在提出，在提出论点点 、用某种方法提出中心、用某种方法提出中心论点。比如，比点。比如，比喻、对比等等比等等.论论点的提出方式点的提出方式 、开、开门见门见山提出中心山提出中心论论点点.4小小议“慎独慎独”现实生活中，常有生活中，常有这样的的现象：在众人面前象：在众人面前讲究究卫生，独自一人生，独自一人时就随地吐痰，乱扔就随地吐痰，乱扔废弃物；有弃物；有警察警察时遵守交通法遵守交通法规，一旦路口无人，一旦路口无人值守就守就闯红灯；灯；在自己熟悉的集体中在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。境就不再遵守公德。由此可由此可见，一个人在没有外在，一个人在没有外在监督而独督而独处的情的情况下，况下，严于律己，遵道守德，恪守于律己，遵道守德，恪守“慎独慎独”是十分是十分必要的。必要的。1 1中心中心论点：点：_ 2 2提出提出论点的方式是点的方式是.小小议议“慎独慎独”1中心中心论论点：点：_5谈骨气骨气 我我们中国人是有骨气的。中国人是有骨气的。战国国时代的孟子，有几句很好的代的孟子，有几句很好的话：“富富贵不能淫，不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。大丈夫。”意思是意思是说，高官厚禄收高官厚禄收买不了，不了，贫穷困苦折磨不了，困苦折磨不了，强暴武力威暴武力威胁不了，不了，这就是所就是所谓大丈夫。大丈夫的大丈夫。大丈夫的这种种行种种行为，表，表现出了英雄气概，我出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。今天就叫做有骨气。1中心中心论点：点：_ 2提出提出论点的方式是点的方式是.谈谈骨气骨气.6笑林笑林笑林笑林上有上有上有上有这样这样一一一一则则笑笑笑笑话话：一个人走路：一个人走路：一个人走路：一个人走路时时不小心不小心不小心不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。于是他懊跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。于是他懊跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。于是他懊跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。于是他懊恼恼不已，早知不已，早知不已，早知不已，早知还还要摔跤，当初何必爬起来呢。要摔跤，当初何必爬起来呢。要摔跤，当初何必爬起来呢。要摔跤，当初何必爬起来呢。这样这样，他，他，他，他坐在路上再也不起来了。坐在路上再也不起来了。坐在路上再也不起来了。坐在路上再也不起来了。这这个人是可笑的，他的可笑个人是可笑的，他的可笑个人是可笑的，他的可笑个人是可笑的，他的可笑之之之之处处在于，在于，在于，在于，“一朝被蛇咬，十年怕井一朝被蛇咬，十年怕井一朝被蛇咬，十年怕井一朝被蛇咬，十年怕井绳绳。”如果每个如果每个如果每个如果每个人都像他一人都像他一人都像他一人都像他一样样，新生事物就不可能出，新生事物就不可能出，新生事物就不可能出，新生事物就不可能出现现，社会就不可，社会就不可，社会就不可，社会就不可能向前能向前能向前能向前发发展，我展，我展，我展，我们们要勇于跌跤与摔跤要勇于跌跤与摔跤要勇于跌跤与摔跤要勇于跌跤与摔跤跌跤与摔跤跌跤与摔跤跌跤与摔跤跌跤与摔跤 1中心中心论点：点：_ 2提出提出论点的方式是点的方式是.笑林上有笑林上有这样这样一一则则笑笑话话：一个人走路：一个人走路时时不小心跌了跤，不小心跌了跤，71 1 1 1、论论据据据据:2 2 2 2、论论据的种据的种据的种据的种类类：3 3 3 3、基本要求：、基本要求：、基本要求：、基本要求：（二）（二）议论文的文的论据据 用来用来用来用来证证明明明明论论点的事点的事点的事点的事实实和道理。和道理。和道理。和道理。典型的事例、典型的事例、典型的事例、典型的事例、历历史事史事史事史事实实、统统计计数数数数字等。字等。字等。字等。人人人人们们公公公公认认的科学原理、定律定理、的科学原理、定律定理、的科学原理、定律定理、的科学原理、定律定理、名言警句名言警句名言警句名言警句、格言、格言、格言、格言谚语谚语等。等。等。等。真真真真实实可靠，充分典型。可靠，充分典型。可靠，充分典型。可靠，充分典型。事事事事实论实论据：据：据：据：道理道理道理道理论论据：据：据：据：论据据 事事实论据和道理据和道理论据据.1、论论据据:（二）（二）议论议论文的文的论论据据 用来用来证证明明论论点的事点的事实实和道和道8事事实论据的概括据的概括谁（人人物物）+干干什什么么或或怎怎么么样+结果果 注注意意：应根根据据论点点的的需需要要，对论据据事事例例进行行加加工工改改造造：变具具体体记叙叙为概概括括叙叙述述，舍舍弃弃与与论点点无无关关的的内内容容。.事事实论实论据的概括据的概括谁谁（人物）（人物）+干什么或怎么干什么或怎么样样+结结果果.9请以以“奖掖后来者，争当新掖后来者，争当新时代的伯代的伯乐”为论点，点，合理叙述下面的一合理叙述下面的一则事例。事例。著名画家傅抱石先生，原来家里很著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年，年过三十三十还在一个小学里替在一个小学里替别人代人代课。他很。他很热爱画画，画画，由于生活所迫，他常常拿看自己的作品到街上去由于生活所迫，他常常拿看自己的作品到街上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大有一次，一个偶然的机会，他的画被著名的国画大量徐悲量徐悲鸿发现了，徐悲了，徐悲鸿高度地高度地评价了傅抱石的价了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜冒雨拜访了他，并且了他，并且为他申他申请了留学了留学经费，送他去日本留学深造，他，送他去日本留学深造，他终于成于成为享誉中外的画家。享誉中外的画家。如果没有徐悲如果没有徐悲鸿这个伯个伯乐，傅抱石，傅抱石这匹千里匹千里马哪会哪会驰骋于中国当代画于中国当代画坛？例例.请以请以“奖掖后来者，争当新时代的伯乐奖掖后来者，争当新时代的伯乐”为论点，合理叙述下面的一为论点，合理叙述下面的一10改例：改例：著名的国画大著名的国画大师徐悲徐悲鸿就是一个慧就是一个慧眼眼识英的伯英的伯乐。一次，他偶然。一次，他偶然发现了正迫了正迫于生于生计当街当街卖画的傅抱石，画的傅抱石，认为他他绘画技画技巧高超，遂巧高超，遂认定定这是一匹是一匹“千里千里马”，不，不但冒雨拜但冒雨拜访还帮助傅抱石到日本深造，使帮助傅抱石到日本深造，使傅抱石成傅抱石成为享誉中外的画家。如果没有徐享誉中外的画家。如果没有徐悲悲鸿这个伯个伯乐，傅抱石，傅抱石这匹千里匹千里马哪会哪会驰骋于中国当代画于中国当代画坛？傅抱石的生活状况傅抱石的生活状况傅抱石的生活状况傅抱石的生活状况删删减概括（与减概括（与减概括（与减概括（与“伯伯伯伯乐乐”无关）无关）无关）无关）徐悲徐悲徐悲徐悲鸿发现鸿发现并帮助的并帮助的并帮助的并帮助的过过程程程程概括概括概括概括强强化（不但化（不但化（不但化（不但还还）.改例：傅抱石的生活状况改例：傅抱石的生活状况删减概括（与删减概括（与“伯乐伯乐”无关）无关）.11为论点列点列举论据据1屈辱是发奋的营养 事实论据 A 韩信受胯下之辱而统帅百万大军 B 卧薪尝胆2逆境造就人才 道理论据 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。孟子 事实论据（曹雪芹举家食粥而著红楼梦 ）.为论为论点列点列举论举论据据1屈辱是屈辱是发奋发奋的的营营养养.121.1.是运用是运用论据据证明明论点的点的过程和方法，程和方法，是是论点和点和论据之据之间的的逻辑联系系纽带。2.文章使用的文章使用的论证方法方法常常见的有四种：的有四种：举例例论证 道理道理论证 对比比论证 比比喻论证.1.是运用是运用论论据据证证明明论论点的点的过过程和方法，是程和方法，是论论点和点和论论据之据之间间的的逻辑联逻辑联13基本基本结构：三段构：三段论式的式的结构构 提出提出问题分析分析问题引引论（是什么是什么）解决解决问题结论本本论（怎么怎么办）（为什么什么）基本结构：三段论式的结构基本结构：三段论式的结构提出问题提出问题分析问题分析问题引论引论（是什么（是什么并列式分并列式分论点点 设置方法探究置方法探究.并列式分论点并列式分论点.15议论文文的的整整体体结构构：引引论本本论结论提出提出问题分析分析问题解决解决问题凤头猪肚猪肚豹尾豹尾.议论文的整体结构：引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪议论文的整体结构：引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪16中考中考阅卷老卷老师提示：提示：结构要清晰构要清晰阅卷老卷老师在高速在高速阅读的情况下，希望能在的情况下，希望能在很短的很短的时间内看清作者的思路，看清全文内看清作者的思路，看清全文的布局安排，的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看一个段落，要能迅速看出出这一段写什么，段和段之一段写什么，段和段之间是否界限分是否界限分明。明。结构要板构要板块清晰，一目了然，不能信清晰，一目了然，不能信马由由缰、杂乱无章。乱无章。如果看不清段和段之如果看不清段和段之间的的联系，不可能得高分。系，不可能得高分。.中考阅卷老师提示：结构要清晰中考阅卷老师提示：结构要清晰.17结构是作文关构是作文关键：并列展开三个分并列展开三个分论点点切合切合题意意内容充内容充实语言精言精炼结构精美构精美.结构是作文关键：结构是作文关键：并列展开三个分论点切合题并列展开三个分论点切合题18怎么怎么拟写并写并列式分列式分论点点.怎么拟写并列式分论点？怎么拟写并列式分论点？.19.分论点常见的形式分论点常见的形式.20这山望着那山高新解山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不山望着那山高，是一种永不满足的精神；足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种山望着那山高，是一种进取开拓的精神；取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。山望着那山高，是一种力争上游的精神。并列式并列式.这山望着那山高新解这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神这山望着那山高，是一种永不满足的精神21我我们应该珍惜珍惜时间 珍惜珍惜时间是珍惜生命的表是珍惜生命的表现。珍惜珍惜时间是学有所成的保是学有所成的保证。珍惜珍惜时间应落落实到行到行动中去。中去。（思想（思想认识）是什么是什么 （作用）（作用）为什么什么（做法）（做法）怎么怎么样层进式式.我们应该珍惜时间我们应该珍惜时间珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识22中心中心论点：点：乐为“小善小善”分分论点：点：乐为“小善小善”，体，体现心灵美；心灵美；乐为“小善小善”，能使集体，能使集体团结、友、友爱、和睦、和睦、互助；互助；乐为“小善小善”，有利于整个社会，有利于整个社会风气的好气的好转；勿以善小而不勿以善小而不为（个人）（个人）（集体）（集体）（社会）（社会）从个人到集体到社会，从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。向深入。层进式式三个分三个分论点都是从点都是从“乐为小善小善”的好的好处，即从即从“为什么什么”的角度分析。的角度分析。并列并列式式.中心论点：乐为中心论点：乐为“小善小善”勿以善小而不为（个人）（集体）（社勿以善小而不为（个人）（集体）（社23 并列式并列式是面（横向）展开，用的是是面（横向）展开，用的是横横向思向思维，其分，其分论点与分点与分论点之点之间没有没有严格的格的顺序；序；小小结：层进式式是点（是点（纵向）的深入，用的是向）的深入，用的是纵向思向思维，其，其层与与层，有，有较为严格的格的顺序。序。.并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分24.提炼分论点的方法提炼分论点的方法.25这山望着那山高新解山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不山望着那山高，是一种永不满足的足的精神；精神；这山望着那山高，是一种精益求精的山望着那山高，是一种精益求精的精神；精神；这山望着那山高，是一种山望着那山高，是一种进取开拓的取开拓的精神；精神；这山望着那山高，是一种力争上游的山望着那山高，是一种力争上游的精神。精神。阐释内内涵涵从从“是什么是什么”的角度的角度阐释内涵，提内涵，提炼分分论点点.这山望着那山高新解这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精这山望着那山高，是一种永不满足的精26类是什么是什么主要是回答主要是回答类别和性和性质方面的方面的问题，可，可以以简称称为“类”。例例1 1：勇敢：勇敢：勇敢是富勇敢是富贵不能淫的品不能淫的品质。勇敢是勇敢是贫贱不能移的人格。不能移的人格。勇敢是威武不能屈的气勇敢是威武不能屈的气节。.类类是什么是什么.27追追问对象法象法即即问一个一个“关涉到哪关涉到哪些人事物些人事物”“什么是最美的什么是最美的颜色色”绿色是最美的色是最美的颜色，因色，因为它是生命的它是生命的颜色；色；红色是最美的色是最美的颜色，因色，因为它象征它象征热情；情；白色是最美的白色是最美的颜色，因色，因为它象征它象征纯洁。.追问对象法追问对象法即问一个即问一个“关涉到哪些人事物关涉到哪些人事物”.281 1、勤、勤劳，可以有所，可以有所获，免，免饥寒也。寒也。(创财)2 2、勤、勤劳，可以有所，可以有所劳，延寿考也。，延寿考也。(健体健体)3 3、勤、勤劳，可以有所事，可以有所事，远淫邪也。淫邪也。(修身修身)勤有三益勤有三益中心中心论点：点：“为人当勤人当勤劳”:分分析析理理由由主要是从原因主要是从原因这个角度来个角度来设立分立分论点，通点，通过用用“为什么什么”来来设问达成，在达成，在论述述过程中，程中，阐明几个并列的理由，明几个并列的理由，证明明应不不应这样做。做。.1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财创财)2、勤劳，可以有、勤劳，可以有29谈意气意气 总：人要有意气，有自己的意志和气概，要人要有意气，有自己的意志和气概，要意气意气风发。分：分：人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能千古留名，流芳百世，人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危才能在国家危难之之时挺身而出。挺身而出。人有意气，才能摧不人有意气，才能摧不垮，压不倒，追不倒，追求不泯，意志不衰。求不泯，意志不衰。总：意气，是成就人生所必需的。意气，是成就人生所必需的。从从“为什么什么”的角度分析理由，提的角度分析理由，提炼观点。点。分分析析理理由由.谈意气谈意气总：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。总：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。30因因为什么什么，主要是回答原因和目的方面，主要是回答原因和目的方面的的问题，可以，可以简称称为“因因”。就是把中心。就是把中心论点作点作为结论去追溯去追溯这个个结论产生的条件和原生的条件和原因。因。质量就是生命量就是生命（1 1）产品品质量关系到消量关系到消费者的生命健康。者的生命健康。（2 2）产品品质量关系到企量关系到企业的的发存存发展。展。（3 3）产品品质量关系到一个国家地区的形象。量关系到一个国家地区的形象。.因因为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简31果果会怎会怎样，主要是回答主要是回答结果和效能方面果和效能方面的的问题（意意义、作用、价、作用、价值、影响、影响），可以），可以简称称为“果果”。例例1：梅花香自苦寒来：梅花香自苦寒来苦可以激苦可以激发进取心；取心；苦可以培养苦可以培养坚强的意志；的意志；苦可以培养苦可以培养创造精神。造精神。.果果会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、32学会欣学会欣赏别人：人：（1）学会欣）学会欣赏别人，要求自己要胸人，要求自己要胸怀坦坦荡、虚虚怀若谷的作若谷的作风。（2）学会欣）学会欣赏别人，要努力人，要努力发掘掘别人身上人身上的的闪光点，学光点，学习借借鉴。（3）学会欣）学会欣赏别人，要互帮互学，取人，要互帮互学，取长补短，共同提高。短，共同提高。法法-此种此种类型主要从型主要从“怎么怎么办”的角度来的角度来设立分立分论点。点。探探寻方方法法.学会欣赏别人：（学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若33请带上你的三件法宝上你的三件法宝科学是戳破迷信的假面具的利科学是戳破迷信的假面具的利剑，这是最有力的一件法宝。是最有力的一件法宝。怀疑是启疑是启动科学大科学大门的密的密码，这是打破是打破迷信的第二件法宝。迷信的第二件法宝。探索探索实践是埋葬迷信的践是埋葬迷信的铁锹，这是第三是第三件法宝。件法宝。此种此种类型主要从型主要从“怎么怎么办”的角的角度来度来设立分立分论点。点。探探寻方方法法.请带上你的三件法宝请带上你的三件法宝科学是戳破迷信的假面具的利剑科学是戳破迷信的假面具的利剑34运用运用对比比如何估价自己如何估价自己正确估价自己，既看到自己的正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断又看到自己的不足，就会不断努力，不断前前进。过高地估价自己，瞧不起高地估价自己，瞧不起别人，人，刚愎愎自用，不思努力，就会停滞不前。自用，不思努力，就会停滞不前。将两种不同的事物或同一事物的不同情况，将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分分论点，以点，以显示思示思维的的鲜明性。明性。.运用对比如何估价自己运用对比如何估价自己正确估价自己，既看到自己的长处，正确估价自己，既看到自己的长处，35小小结：以上的几种提以上的几种提炼分分论点的方法，点的方法，为了方便起了方便起见，将它，将它们分开分开讲述，其述，其实，在在实际运用中运用中过程中，往往是交叉、程中，往往是交叉、综合使用的。只要我合使用的。只要我们在使用在使用这些方法的些方法的过程中，掌握好程中，掌握好围绕中心中心论点，提点，提炼分分论点的原点的原则，一切，一切问题就迎刃而解了。就迎刃而解了。.小结：以上的几种提炼分论点的方法，为了方便起见，将它们小结：以上的几种提炼分论点的方法，为了方便起见，将它们36.你来试试吧！你来试试吧！.37 读下面的材料，按要求作文。下面的材料，按要求作文。“任何看似愚蠢的任何看似愚蠢的东西，它一定也有西，它一定也有值得喝彩的地方。得喝彩的地方。克雷克雷尔特特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件曾完成了一件旷世世杰作杰作“大大卫像像”。但是据。但是据说雕刻大雕刻大卫像所用的像所用的这块大理石，大理石，曾被多位雕刻家批曾被多位雕刻家批评得一无是得一无是处，有些人，有些人认为这块大理石采大理石采凿得不好，有些人嫌它的得不好，有些人嫌它的纹路不路不够美，用它美，用它绝对雕不出好的雕不出好的艺术品，品，总之它被批之它被批评为一一块不受人不受人赏识的普通石的普通石头。但是，当米开朗其但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和以独特的眼光，和这块人人都人人都认为无用的大理石相遇后无用的大理石相遇后,它就成它就成为举世瞩目的世瞩目的“大大卫像像”了。了。周周围一些不起眼的人、事、物，或一些不起眼的人、事、物，或许都都隐藏着不同凡响藏着不同凡响的智慧。的智慧。让我我们成成为别人的米开朗其人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，使一些平凡的事物，因我而截然不同。因我而截然不同。赏识是什么：是什么：赏积是是认识到到别人的才能或作品的价人的才能或作品的价值予予以重以重视或或赞扬。请以以“学会学会赏识”为话题，写一篇不少于，写一篇不少于6 60000字的字的议论文，文，题目自目自拟。.读下面的材料，按要求作文。读下面的材料，按要求作文。.38赏识超出你的人，因超出你的人，因为他提高你的目他提高你的目标。赏识反反对你的人，因你的人，因为他增他增进你的智慧。你的智慧。赏识绊倒你的人，因倒你的人，因为他他强化你的双腿。化你的双腿。示例示例类从从“是什么是什么”的角度，运用的角度，运用阐述内涵的方法提述内涵的方法提炼分分论点。点。.赏识超出你的人，因为他提高你的目标。示例赏识超出你的人，因为他提高你的目标。示例类类从从“是什是什39赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；示的是一种不落俗套的睿智；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，成就的是一种万古流芳的英名。，成就的是一种万古流芳的英名。示例示例因因从从“为什么什么”的角度，运用的角度，运用分析理由的方法来提分析理由的方法来提炼分分论点。点。.赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；示例赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；示例因因从从“为什么为什么40赏识，需要一双能，需要一双能发现不凡的慧眼；不凡的慧眼；赏识，需要一种虚，需要一种虚怀若谷的胸襟；若谷的胸襟；赏识，需要一，需要一颗真真挚诚恳的心。的心。示例示例法法从从“怎么怎么办”的角度，运用的角度，运用探探寻方法来提方法来提炼分分论点。点。.赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；示例赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；示例法法从从“怎么办怎么办”41赏识，其本，其本质是是爱。赏识导致致“发现”、“超越超越”、“成功成功”。赏识是有原是有原则的，学会的，学会赏识，理，理应包括学会包括学会不不赏识和学会面和学会面对不不赏识。示例示例运用运用“追追问法法”来提来提炼分分论点。点。其其实是是“交叉交叉”。.赏识，其本质是爱。示例赏识，其本质是爱。示例运用运用“追问法追问法”来提炼分论点。来提炼分论点。.42示例示例赏识导致致“发现”，赏识导致致“超越超越”，赏识导致致“成功成功”，赏识导致致“和和谐”。果果运用运用“递加法加法”来提来提炼分分论点。其点。其实也是在回答也是在回答“为什么什么”，只是有先后，只是有先后之分。之分。.示例示例赏识导致赏识导致“发现发现”，果，果运用运用“递加法递加法”来提炼分论点。其来提炼分论点。其43.好文章是自己一篇一篇写出来的！好文章是自己一篇一篇写出来的！.44初三生活初三生活多事之秋多事之秋1 1、紧张：生活的主旋律：生活的主旋律2 2、牢牢骚：生活的小夜曲：生活的小夜曲3 3、希望：生活的狂想曲希望：生活的狂想曲最最扣最最扣人心弦人心弦的的乐章章阐释内内涵涵从从“是什么是什么”的角度的角度阐释内涵，提内涵，提炼分分论点点.初三生活多事之秋初三生活多事之秋1、紧张：生活的主旋律最最扣人心弦的乐章阐释、紧张：生活的主旋律最最扣人心弦的乐章阐释45人人应该有意气有意气1、人有意气，才能有人有意气，才能有豁达的胸襟豁达的胸襟2、人有意气，才能在国家人有意气，才能在国家危危难之之时挺身而出，流芳百挺身而出，流芳百世。世。3 3、人有意气，才能摧不人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不倒，追求不泯，意志不衰。不衰。人要有人要有意气，意气，要意气要意气风发从从“为什么什么”的角度分析理的角度分析理由，提由，提炼观点。点。分分析析理理由由.人应该人应该46学会学会选择1、我我们要要选择真理。真理。2 2、我我们要要选择国家利益。国家利益。3 3、我我们要要选择光明的前途光明的前途。我我们应该学会学会选择此种此种类型主要从型主要从“怎么怎么办”的角的角度来度来设立分立分论点。点。探探寻方方法法.学会选择学会选择1、我们要选择真理。我们应该学会选择此种类型主要、我们要选择真理。我们应该学会选择此种类型主要47小小结：设置分置分论点的角度点的角度1 1、是什么、是什么 （初三生活初三生活）2 2、为什么（作用）（什么（作用）（意气之我意气之我见）3 3、怎么做（、怎么做（选择）.小结：设置分论点的角度小结：设置分论点的角度1、是什么、是什么（初三生活）（初三生活）48.你来试试吧！你来试试吧！.49读下面的材料，按要求作文。下面的材料，按要求作文。“任何看似愚蠢的任何看似愚蠢的东西，它一定也有西，它一定也有值得喝彩的地方。得喝彩的地方。”克雷克雷尔特特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件曾完成了一件旷世杰世杰作作“大大卫像像”。但是据。但是据说雕刻大雕刻大卫像所用的像所用的这块大理石，曾被大理石，曾被多位雕刻家批多位雕刻家批评得一无是得一无是处，有些人，有些人认为这块大理石采大理石采凿得不得不好，有些人嫌它的好，有些人嫌它的纹路不路不够美，用它美，用它绝对雕不出好的雕不出好的艺术品，品，总之它被批之它被批评为一一块不受人不受人赏识的普通石的普通石头。但是，当米开朗其但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和以独特的眼光，和这块人人都人人都认为无无用的大理石相遇后用的大理石相遇后,它就成它就成为举世瞩目的世瞩目的“大大卫像像”了。了。周周围一些不起眼的人、事、物，或一些不起眼的人、事、物，或许都都隐藏着不同凡响的藏着不同凡响的智慧。智慧。让我我们成成为别人的米开朗其人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因，使一些平凡的事物，因我而截然不同。我而截然不同。赏识是什么：是什么：赏识是是认识到到别人的才能或作品的价人的才能或作品的价值予以予以重重视或或赞扬。请以以“学会学会赏识”为话题，写一篇不少于，写一篇不少于800800字的字的议论文，文，题目自目自拟。.读下面的材料，按要求作文。读下面的材料，按要求作文。.50赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；示的是一种不落俗套的睿智；赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；，昭示的是一种恢宏博大的气概；赏识，成就的是一种万古流芳的英名。，成就的是一种万古流芳的英名。示例示例从从“是什么是什么”的角度，运用分的角度，运用分析理由的方法来提析理由的方法来提炼分分论点。点。.赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；示例赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；示例从从“是什么是什么”51赏识超出你的人，因超出你的人，因为他能明确你的目他能明确你的目标。赏识反反对你的人，因你的人，因为他能促他能促进你的成你的成长。赏识绊倒你的人，因倒你的人，因为他能提高你的水平。他能提高你的水平。示例示例从从“为什么什么”的角度，运用的角度，运用阐述内涵的方法提述内涵的方法提炼分分论点。点。.赏识超出你的人，因为他能明确你的目标。示例赏识超出你的人，因为他能明确你的目标。示例从从“为什为什52赏识，需要一双能，需要一双能发现不凡的慧眼；不凡的慧眼；赏识，需要一种虚，需要一种虚怀若谷的胸襟；若谷的胸襟；赏识，需要一，需要一颗真真挚诚恳的心。的心。示例示例从从“怎么怎么办”的角度，运用探的角度，运用探寻方法来提方法来提炼分分论点。点。.赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；示例赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；示例从从“怎么办怎么办”的的53温温馨馨提提示示1 1、针对作文文作文文题，合理，合理选选用。用。2 2、熟熟练掌握三种并列式分掌握三种并列式分论点写法！点写法！1 1、是什么、是什么 2 2、为什么（作用）什么（作用）3 3、怎么做、怎么做.温温馨馨提提示示1、针对作文文题，合理选用。、针对作文文题，合理选用。1、是、是54 以以“坚持持就是就是胜利利”为中心中心论点点分分论点点1 1：坚持需要持需要韧性。性。分分论点点2 2：坚持需要不持需要不坠之志。之志。分分论点点3 3：坚持需要耐得住寂寞。持需要耐得住寂寞。.以以“坚持就是胜利坚持就是胜利”为中心论点分论点为中心论点分论点1：坚持需要：坚持需要55示例（示例（3）、）、境界是境界是王王选视名利如浮云，甘名利如浮云，甘为人梯育人梯育英才。英才。境界是境界是钱学森毅然回国，献身祖国航天学森毅然回国，献身祖国航天事事业。境界是境界是成成龙在灾在灾难面前挺身而出，面前挺身而出，组织义演演义捐献捐献爱心。心。.示例（示例（3）、）、.56拟写角度要注意：写角度要注意：一、一、拟写分写分论点要点要围绕中心中心论点展开，不要点展开，不要偏离、偏离、偷换、转移移论题。二、二、拟写写分分论点不能重复交叉，不能出点不能重复交叉，不能出现逻辑上的上的混乱。混乱。三、三、拟写分写分论点点语言要精言要精练，有思想底，有思想底蕴。.拟写角度要注意：小结一、拟写角度要注意：小结一、拟写分论点要围绕中心论点展开，拟写分论点要围绕中心论点展开，57 二、用心二、用心转换学以致用学以致用.58.59快快让我来写吧！我来写吧！.快让我来写吧！快让我来写吧！.60.61 我我 要要 说 啦！啦！.62“境界境界”“微笑微笑”的的构思方法构思方法.“境界境界”“微笑微笑”的构思方法的构思方法.63微笑是一种微笑是一种表情表情，是化解矛盾，促，是化解矛盾，促进和和谐的表情。的表情。微笑是一种微笑是一种态度度，是，是积极向上，充极向上，充满乐观的的态度。度。微笑是一种微笑是一种豁达豁达，是淡泊名利，宁静致，是淡泊名利，宁静致远的豁达。的豁达。1、构思之一：、构思之一：排比排比属性属性阐释.微笑是一种表情，是化解矛盾，促进和谐的表情。微笑是一种表情，是化解矛盾，促进和谐的表情。1、构思之一：、构思之一：64孔子的微笑，是从容面孔子的微笑，是从容面对学生的回答，因学生的回答，因材施教，材施教，让学生健康学生健康发展的展的艺术。邰邰丽华的微笑，是面的微笑，是面对厄运，展厄运，展现生命的生命的蓬勃，蓬勃，给人心灵震撼的人心灵震撼的坚韧。吴怡的微笑，是在吴怡的微笑，是在亚运会上运会上传递中中华文明，文明，展示良好的国人形象的展示良好的国人形象的载体体。2、构思之二：排比、构思之二：排比事例事例阐释.孔子的微笑，是从容面对学生的回答，因材施教，让学生健康发展的孔子的微笑，是从容面对学生的回答，因材施教，让学生健康发展的65微笑是一束微笑是一束花花，能，能给人温馨的芳香。人温馨的芳香。微笑是一微笑是一缕光光，能，能驱散心中的黑暗。散心中的黑暗。微笑是一微笑是一盏灯灯，能，能给人指明成功方向。人指明成功方向。3、构思之三：排比、构思之三：排比比比喻阐释.微笑是一束花，能给人温馨的芳香。微笑是一束花，能给人温馨的芳香。3、构思之三：排比、构思之三：排比比喻比喻66因因为微笑，成就了生命的微笑，成就了生命的坚韧与不屈。与不屈。因因为微笑，微笑，铸就了心灵的自信与就了心灵的自信与乐观。因因为微笑，构建了社会的和微笑，构建了社会的和谐与融洽。与融洽。4、构思之四：排比、构思之四：排比因果排比因果排比.因为微笑，成就了生命的坚韧与不屈。因为微笑，成就了生命的坚韧与不屈。4、构思之四：排比、构思之四：排比因果因果67面露微笑，需要一面露微笑，需要一颗视山山头为石石头的心灵的心灵。面露微笑，需要一种面露微笑，需要一种视和和谐为上帝的气度上帝的气度。面露微笑，需要一种面露微笑，需要一种视名利如浮云的豁达名利如浮云的豁达。5、构思之五：排比、构思之五：排比方法方法阐释.面露微笑，需要一颗视山头为石头的心灵。面露微笑，需要一颗视山头为石头的心灵。5、构思之五：排比、构思之五：排比68温温馨馨提提示示1 1、针对文文题，合理，合理选用。用。2 2、方法方法“例例说”，融会，融会贯通！通！3 3、熟熟练掌握三种并列式分掌握三种并列式分论点写法！点写法！.温温馨馨提提示示1、针对文题，合理选用。、针对文题，合理选用。.69