人教版音乐小学四年级上册---快乐的泼水节-说课ppt课件

快乐快乐的的泼水节泼水节人教版四年级音乐快乐的泼水节人教版四年级音乐一一 说教材说教材 快乐的泼水节是人教版小学音乐四年级上册第三单元的学习内容，这是一首表现傣族传统节日，泼水节的歌曲，歌曲欢快跳跃，富有傣族音乐的特点，生动形象的展现了傣族泼水节的热闹场景和娃娃们在节日里的喜悦心情。1 教材分析一 说教材 快乐的泼水节是人教版小学音乐四年级上一一 说教材说教材1 教材分析2 教学目标一 说教材1 教材分析 教学目标2 教学目标（1）知识目标：能用清晰的咬字，吐字，有表情的演唱歌曲。（2）情感目标：通过欣赏一段傣族舞蹈金孔雀，感受傣族 人民对自己家乡赞美和热爱之情。（3）能力目标：培养学生的音乐学习兴趣和音乐表现能力，并用肢体语言表现出来。教学目标（1）知识目标：（2）情感目标：（3）能力一一 说教材说教材 1 教材分析2 教学目标 3 教学重难点一 说教材 1 教材分析2 教学目标 3 教学重难点教学重难点(1)能用清晰的咬字，吐字，有表情的演唱歌曲(2)对泼水节的了解，并用肢体语言表现出来(3)结束句的节奏掌握 3 教学重难点(1)能用清晰的咬字，吐字，有二、说教法学法二、说教法学法 1、说教法：音乐教育不是为了培养专门的音乐人才，而是面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益，综合教学需要，本节课运用提问教学法、情境教学法、示范演奏法等，来促进学生的学习兴趣。2、说学法：课前让学生收集了傣族的相关资料，准备在课上进行交流，使学生在生生互动，师生互动中获得更为广阔和深入的见识。二、说教法学法 1、说教法：音乐教育不是为了培养专门的音乐三三 说教学程序说教学程序第一环节：创设情境、激发兴趣第一环节：创设情境、激发兴趣三 说教学程序第一环节：创设情境、激发兴趣人教版音乐小学四年级上册-快乐的泼水节-说课ppt课件人教版音乐小学四年级上册-快乐的泼水节-说课ppt课件三三 说教学程序说教学程序第一环节：创设情境第一环节：创设情境 激发兴趣激发兴趣第二环节：趣味学曲第二环节：趣味学曲 智勇闯关智勇闯关三 说教学程序第一环节：创设情境 激发兴趣第二环节：趣 泼水节的来历 傣族的泼水节是傣历的新年，是傣族人民最隆重也是最富民族特色的节日。关于泼水节的来历，有一个十分感人的故事。传说古时候有个无恶不作的火魔王，经常危害百姓。有十二个美丽善良的姑娘机智地杀死了他，并砍下了他的头颅。可是火魔王的头颅滚到那里，那里就开始着火。为了使百姓免造灾难，姑娘们便以水泼身，轮流抱住它，直至化为灰烬。傣族人民为纪念她们，于是在每年清明节前后举行泼水节。人们身着盛装，在芒锣和象脚鼓声中相互追逐泼水，以示祝福。此外，泼水节期间还会举行赛龙舟、跳象脚鼓舞和孔雀舞等传统娱乐活动。第一关：节奏练习第一关：节奏练习第一关：节奏练习节 奏 练 习一、一、二、二、三、三、四、四、节 奏 练 习一、二、三、四、第二关：按节奏读歌词第二关：按节奏读歌词第一关：节奏练习第一关：节奏练习第三关：学唱歌曲第三关：学唱歌曲第二关：按节奏读歌词第一关：节奏练习第三关：学唱歌曲三三 说教学程序说教学程序第一环节：创设情境第一环节：创设情境 激发兴趣激发兴趣第二环节：趣味学曲第二环节：趣味学曲 智勇闯关智勇闯关第三环节：听赏拓展第三环节：听赏拓展 丰富体验丰富体验三 说教学程序第一环节：创设情境 激发兴趣第二环节：趣四四 小结小结 总之，在教学中，教师要积极努力创设愉快的教学环境，使每一个教学步骤都具有趣味性，启发性，这样才能更好地调动学生学习音乐的兴趣，使学生在欢乐活泼的气氛中愉快地积极的获取知识，从而达到提高教学效果的目的。四 小结 总之，在教学中，教师要积极努力创谢谢 谢谢谢 谢