初四心理健康教育课课件

你想去旅行么你想去旅行么1龙旺庄中心初级中学 董翠翠甩掉包袱 轻松上阵如何以最佳的心理状态迎接中考龙旺庄中心2面对中考，我面对中考，我 （）填一个描写情绪或行为的词语填一个描写情绪或行为的词语害怕害怕逃避逃避哭泣哭泣兴奋兴奋微笑微笑开心开心面对中考，我 （）填一个描写3故事分享故事分享推销员的故事推销员的故事这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢？这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢？这些人都没有鞋子，这里大有市场！这些人都没有鞋子，这里大有市场！故事分享推销员的故事这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢？这些人5心态的自我诊断心态的自我诊断考试中遇到一道难题考试中遇到一道难题例：例：你的想法与做法是怎样的？你的想法与做法是怎样的？心态的自我诊断考试中遇到一道难题例：你的想法与做法是怎样的？6甲甲乙乙这道题，我难别人也难，这道题，我难别人也难，所以别慌，让我想想，所以别慌，让我想想，既然想不出来，先做后既然想不出来，先做后面的题目，回头再来做面的题目，回头再来做这道。这道。真该死，这道题怎么真该死，这道题怎么做不出，万一做不出做不出，万一做不出怎么办？不行，一定怎么办？不行，一定要做出来。要做出来。情绪情绪镇定、从容不迫镇定、从容不迫急躁、冒汗、理不出头绪急躁、冒汗、理不出头绪时间时间过去过去会做的题目做好会做的题目做好正仔细分析难题正仔细分析难题后面还有好多题目没做后面还有好多题目没做真心慌真心慌考试即考试即将结束将结束解出难题，复查解出难题，复查放弃解不出的题放弃解不出的题还有题目没做完还有题目没做完顾不上复查了顾不上复查了结果结果考出实际水平考出实际水平考不出实际水平考不出实际水平想法想法甲乙这道题，我难别人也难，所以别慌，让我想想，既然想不出来，7 面对初四繁重的学习，巨大的压力，面对初四繁重的学习，巨大的压力，你对自己说什么？你对自己说什么？完了，我不行，没希望了！完了，我不行，没希望了！我能行，一定有办法！我能行，一定有办法！面对初四繁重的学习，巨大的压力，完了，我不行，没希望8培养积极的心态培养积极的心态 学习是件苦差事，面临中考，每个人都不学习是件苦差事，面临中考，每个人都不能懈怠，要学会苦中做乐。每次考试的一点点能懈怠，要学会苦中做乐。每次考试的一点点进步，每攻下一道难题后的小小成就感都足以进步，每攻下一道难题后的小小成就感都足以让我们更振作。让我们更振作。千万别认为是学习成绩影响了你的心态，千万别认为是学习成绩影响了你的心态，而是要知道正是你的心态影响了你的成绩。而是要知道正是你的心态影响了你的成绩。心态是一种惯性思维，是一种习惯，可以改变。心态是一种惯性思维，是一种习惯，可以改变。培养积极的心态 学习是件苦差事，面临中考，每个91 1、学会微笑、学会微笑高兴高兴笑笑笑笑高兴高兴1、学会微笑高兴笑笑高兴102 2、学会接受、学会接受接受自己目前的状态，接受自己目前的状态，悦纳自己的成绩、性格。悦纳自己的成绩、性格。2、学会接受接受自己目前的状态，113 3、心怀必胜、积极的想法，、心怀必胜、积极的想法，并努力付于行动。并努力付于行动。不是因为有些事情难以做到，不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。有些事情才显得难以做到。3、心怀必胜、积极的想法，不是因为有些事情难以做到，12n心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子13跳蚤还能跳出杯子吗跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？为什么？跳蚤失去了跳蚤失去了自信，跳自信，跳不出杯子不出杯子了了 n自自信信又又叫叫自自信信心心，是是相相信信自自己己有有能能力力实实现现自自己己愿愿望望的的心心理理，是是对对自自己己力力量量的的充分肯定。充分肯定。跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？跳蚤失去了自信，跳不出杯子了 自14n有信心的人，可以化渺小为伟大，有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的尊自信取得的有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣15n正常人只运用了自身潜力的正常人只运用了自身潜力的2%到到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的力的5%，前苏联学者做了一个形象的，前苏联学者做了一个形象的比喻，一比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。n因此，只要把我们的潜能发挥出来，因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。极进取，就一定会获得成功。正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运16那么如何培养自信心呢？那么如何培养自信心呢？nA、善于发现自己的长处。、善于发现自己的长处。nB、给自己一个微笑。、给自己一个微笑。nC、学会积极的自我暗示。、学会积极的自我暗示。nD、学会自我激励。、学会自我激励。nE、感受别人的欣赏。、感受别人的欣赏。nF、成功的体验、成功的体验。nH、充实自我，提高自身素质。、充实自我，提高自身素质。那么如何培养自信心呢？A、善于发现自己的长处。17 有强烈的自信心积极的自我暗示 有强烈的自信心184 4、学会不再埋怨、学会不再埋怨选择自己的态度选择自己的态度寻找每个人身上最好的东西寻找每个人身上最好的东西4、学会不再埋怨选择自己的态度寻找每个人身上最好的东西195 5、用健康、积极的暗示来帮、用健康、积极的暗示来帮助自己，用积极的情绪感染助自己，用积极的情绪感染你周围的人。你周围的人。5、用健康、积极的暗示来帮助自己，用积极的情绪感染你周围的人206 6、自律、坚持、自律、坚持自律，是另一种快乐！自律，是另一种快乐！选择你的目标，选择你的目标，放弃与此无关的一切东西，放弃与此无关的一切东西，坚持到底，永不放弃。坚持到底，永不放弃。6、自律、坚持自律，是另一种快乐！选择你的目标，21以积极的行动应对初四以积极的行动应对初四22积极行动不拖延n拖延行为是指当你在面临一项必须完成的活动时，不能立刻持久投入，而是从事与之无关的活动的一种行为现象它在每个人的身上都不同程度的存在，在中学生身上尤为明显积极行动不拖延拖延行为是指当你在面临一项必须完成的活动时，不23n有人曾经统计过，一个活到72岁的人一生的时间分配是这样的：睡觉21年，工作14年，个人卫生7年，吃饭6年，旅游6年，排队5年，学习4年，开会3年，打电话2年，找东西1年，其他3年。不统计不知道，我们的时间就这样被占用了！我们要想主动地安排好时间，最重要的就是要学会时间管理。有人曾经统计过，一个活到72岁的人一生的时间分配是这样的：24拖延的代价n美国康乃大学曾经作过一个有名的“青蛙试验”。试验人员把一只健壮的青蛙投入热水锅中，青蛙马上就感到了危险，拼命一纵便跳出了锅子。试验人员又把该青蛙投入冷水锅中，然后开始慢慢加热水锅。开始时，青蛙自然悠哉游哉，毫无戒备。一段时间以后，锅里水的温度逐渐升高，而青蛙在缓慢的变化中却没有感受到危险，最后，一只活蹦乱跳的健壮的青蛙竟活活地给煮死了。拖延的代价美国康乃大学曾经作过一个有名的“青蛙试验”。试验人25n故事所谈的并不是拖延，而是揭示了拖延是如何起作用以及最终的结果它像癌细胞一样逐步扩散，甚至吞噬整个生命故事所谈的并不是拖延，而是揭示了拖延是如何起作用以及最终的结26拖延的对策n培养学生的意志力,增强学习和工作的目的性和计划性拖延的对策培养学生的意志力,增强学习和工作的目的性和计划性27做最好的你自己做最好的你自己以积极的心态应对初四生活，以积极的心态应对初四生活，以积极的行动来应对初四，以积极的行动来应对初四，充分发挥自己的长处，充分发挥自己的长处，开发潜力，开发潜力，超越自己。超越自己。做最好的你自己以积极的心态应对初四生活，以积极的行动来应对初28