在文化生活中选择解析课件

福安一中福安一中 赵卫星赵卫星在文化生活中选择福安一中 赵卫星1在文化生活中选择解析课件2探究一探究一：落后文化与腐朽文化的比较：落后文化与腐朽文化的比较：探究一：3区别：区别：（1 1）表现不同。）表现不同。（2 2）危害不同。）危害不同。（4 4）性质不同）性质不同。（3 3）对策不同。）对策不同。都对社会有危害，都不是我们所倡导都对社会有危害，都不是我们所倡导的先进的、健康有益的文化。的先进的、健康有益的文化。相同：相同：区别：（1）表现不同。（2）危害不同。（4）性质不同。（3）4探究二探究二：落后文化和腐朽文化存在的落后文化和腐朽文化存在的原因：原因：（1 1）封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；）封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；（2 2）西方资本主义腐朽思想文化的冲击；）西方资本主义腐朽思想文化的冲击；（3 3）社会主义市场经济导致的不同社会群体）社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；价值取向、文化选择的多样化；（4 4）市场经济自身的弱点诱发拜金主义等）市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。不良思想，滋生唯利是图等现象。探究二：（1）封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；（2）西5探究三：探究三：怎样克服落后文化、腐朽文化？怎样克服落后文化、腐朽文化？（1 1）提高眼力，拒绝污染。）提高眼力，拒绝污染。（2 2）奏响主旋律，加强社会主义文化建设。）奏响主旋律，加强社会主义文化建设。要用科学知识武装自己的头脑；要用科学知识武装自己的头脑；要加强自身的道德修养，树立正确的要加强自身的道德修养，树立正确的“三观三观”；增强法制观念，遵守国家的法律法规。增强法制观念，遵守国家的法律法规。（从个人角度）（从个人角度）（从国家角度）（从国家角度）探究三：（1）提高眼力，拒绝污染。（2）奏响主旋律，加强社会6在文化生活中选择解析课件7 探究四：探究四：（1 1）为什么要奏响主旋律，加强中国特色）为什么要奏响主旋律，加强中国特色社会主义文化建设？社会主义文化建设？（2 2）怎样加强中国特色社会主义文化建设？）怎样加强中国特色社会主义文化建设？探究四：8（2 2）由中国特色社会主义文化的地位和作用）由中国特色社会主义文化的地位和作用决定的。决定的。大力发展先进文化；支持健康有益文化；大力发展先进文化；支持健康有益文化；努力改造落后文化；坚决抵制腐朽文化。努力改造落后文化；坚决抵制腐朽文化。奏响主旋律，加强中国特色社会奏响主旋律，加强中国特色社会主义文化建设的原因：主义文化建设的原因：（1 1）由当前社会文化生活中的现状决定。）由当前社会文化生活中的现状决定。多种文化呈现相互交织、相互激荡之势。多种文化呈现相互交织、相互激荡之势。导向和示范作用；导向和示范作用；主导地位；主导地位；加强中国特色社会主义文化建设必须：加强中国特色社会主义文化建设必须：（2）由中国特色社会主义文化的地位和作用决定的。9课堂小结：课堂小结：二、在文化生活中选择二、在文化生活中选择1 1、阳光下的阴影、阳光下的阴影2 2、落后文化与腐朽文化及其存在的原因、落后文化与腐朽文化及其存在的原因3 3、克服落后文化和腐朽文化、克服落后文化和腐朽文化（1 1）提高眼力，拒绝污染。）提高眼力，拒绝污染。（2 2）弘扬主旋律，加强中国特色社会主义文化）弘扬主旋律，加强中国特色社会主义文化建设。建设。课堂小结：二、在文化生活中选择1、阳光下的阴影2、落后文化与10辨析：辨析：“传统习俗传统习俗”等于等于“落后文化落后文化”巩固练习：巩固练习：辨析：“传统习俗”等于“落后文化”巩固练习：11 1、概念、表现形式。、概念、表现形式。2、我国的传统习俗中有精华，也有糟、我国的传统习俗中有精华，也有糟粕的内容，也有落后部分，要辩证分析。粕的内容，也有落后部分，要辩证分析。3、总结。、总结。答题要点：答题要点：答题要点：12 落后文化通常以传统习俗的形式表现落后文化通常以传统习俗的形式表现出来；出来；腐朽文化常以封建主义和资本主义腐腐朽文化常以封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化、邪教文化、淫秽色情朽思想、殖民文化、邪教文化、淫秽色情文化等形式表现出来。文化等形式表现出来。落后文化通常以传统习俗的形式表现13 落后文化危害人们身心健康，败坏落后文化危害人们身心健康，败坏社会风气，麻痹人的意志，使人消沉；社会风气，麻痹人的意志，使人消沉；腐朽文化腐蚀人的精神境界，侵蚀腐朽文化腐蚀人的精神境界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力的发展，危民族精神，阻碍先进生产力的发展，危害社会主义事业。害社会主义事业。落后文化危害人们身心健康，败坏14 对落后文化需要不断通过科学文化教育，对落后文化需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除；予以改造和剔除；对腐朽文化必须坚持抵制，依法取缔。对腐朽文化必须坚持抵制，依法取缔。对落后文化需要不断通过科学文化教育，15 在辨识落后文化时一般将其归类为在辨识落后文化时一般将其归类为认识问题认识问题；对与腐朽文化，辨识时则侧重于其对与腐朽文化，辨识时则侧重于其社会功能社会功能，即它的祸国殃民的社会危害，即它的祸国殃民的社会危害性。性。在辨识落后文化时一般将其归类为16传统文化传统文化现代文化现代文化外来文化外来文化本土文化本土文化吸纳吸纳排斥排斥融合融合斗争斗争渗透渗透抵御抵御进步文化进步文化落后文化落后文化先进文化先进文化朽腐文化朽腐文化积极文化积极文化颓废文化颓废文化相相 互互 交交 织织相相 互互 激激 荡荡传统文化现代文化外来文化本土文化吸纳进步文化落后文化先进文化17 社会主义文化自身的科学性和先社会主义文化自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，进性，并依靠社会主义政治和经济力量，量在人民大众的文化生活中始终占据主导量在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。地位。社会主义文化自身的科学性和先18 以科学的理论武装人；以科学的理论武装人；以正确的舆论引导人；以正确的舆论引导人；以高尚的精神塑造人；以高尚的精神塑造人；以优秀的作品鼓舞人。以优秀的作品鼓舞人。以科学的理论武装人；以正确的舆论引导人；以高尚的精神19