读书要有选择2讲解课件

读书要有选择读书要有选择:自学要求自学要求1.1.默读课文，边读边做记号，想想每个自然段默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思是什么，并结合课文自学生字新词。的意思是什么，并结合课文自学生字新词。2.2.轻读课文，想想课文讲了几点意思？可以分轻读课文，想想课文讲了几点意思？可以分为几段？为几段？3.3.说说自己以后怎样选择读物？说说自己以后怎样选择读物？:自学要求检查自学情况：1、给加点字注音。先贤聆听陶冶传记教诲2、理解词义。、理解词义。因人而异：因人而异：日新月异：日新月异：征询征询:(xin)(lng)(y)(zhun)(hu)检查自学情况：1、给加点字注音。2、理解词义。v选择 书籍 陶冶 歌德 聆听 教诲v通俗易懂 启迪智慧 奥秘 v因人而异 日新月异 征询选择书籍陶冶歌德聆听教诲自学课文指导：vv采用“读-评-说”的方法，即：vv“读”：读中理解课文讲了什么；vv“评”：评议课文是怎样写的；vv“说”：说说自己应该读哪些类型的书，以后应该怎样选择读物。自学课文指导：采用“读-评-说”的方读书要有选择，作为小学生，我们读书要有选择，作为小学生，我们vv一、（一、（一、（一、（1 1）在我们一生中，许多书需要读，要读完根）在我们一生中，许多书需要读，要读完根）在我们一生中，许多书需要读，要读完根）在我们一生中，许多书需要读，要读完根本做不到，所以读书要有选择。本做不到，所以读书要有选择。本做不到，所以读书要有选择。本做不到，所以读书要有选择。vv二、（二、（二、（二、（2-62-6）作者教我们选择怎样的读物。）作者教我们选择怎样的读物。）作者教我们选择怎样的读物。）作者教我们选择怎样的读物。vv可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；vv可以选择名人传记；可以选择名人传记；可以选择名人传记；可以选择名人传记；vv可以选择科普类的书；可以选择科普类的书；可以选择科普类的书；可以选择科普类的书；vv可以选择一些工具书。可以选择一些工具书。可以选择一些工具书。可以选择一些工具书。vv三、（三、（三、（三、（7 78 8）选择什么样的书，往往因人而异。还可）选择什么样的书，往往因人而异。还可）选择什么样的书，往往因人而异。还可）选择什么样的书，往往因人而异。还可以向他人请教。以向他人请教。以向他人请教。以向他人请教。vv四、（四、（四、（四、（9 9）学会选择了合适的读物，就能用有限的时）学会选择了合适的读物，就能用有限的时）学会选择了合适的读物，就能用有限的时）学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。间去读更多的好书，去获得更多的知识。间去读更多的好书，去获得更多的知识。间去读更多的好书，去获得更多的知识。读书要有选择，作为小学生，我们一、（1）在我们一生中，许多书“读读”：读中理解讲了什么：读中理解讲了什么？讲述了读书要有选择的道理讲述了读书要有选择的道理，重点，重点介绍了选择读物的类型和介绍了选择读物的类型和选择的方法。选择的方法。“读”：读中理解讲了什么？讲述了读书要有选择“评评”：评议课文是怎样写的？：评议课文是怎样写的？课文开篇点题，提出了课文开篇点题，提出了对读物要认真选择的对读物要认真选择的观点观点；接着从四个方面来讲选择读接着从四个方面来讲选择读物的类型和如何选择读物；物的类型和如何选择读物；最后说明选择合适读物的好最后说明选择合适读物的好处。处。“评”：评议课文是怎样写的？“说”：说说自己应该读哪些类型的书？优秀的文学作品名人传记科普类书籍工具书选择类型选择类型“说”：说说自己应该读哪些类型的书？完成以下表格。完成以下表格。读物类型读物类型文学作品文学作品名人传记名人传记科普类科普类工具类工具类（字典等）（字典等）具体读物具体读物（2323本本）西游记西游记安徒生童安徒生童话话苏东坡传苏东坡传假如给假如给我三天光明我三天光明奥秘奥秘海底三海底三万年万年 新华字典新华字典汉语词典汉语词典中国大百中国大百科全书科全书选择原因选择原因得到精神陶得到精神陶冶，明白真冶，明白真正出色的文正出色的文章。章。宝贵精神财宝贵精神财富，对成长富，对成长有意义。有意义。学到科学学到科学知识，启知识，启迪智慧。迪智慧。“无声老师无声老师”完成以下表格。读物类型文学作品名人传记科普类工具类具体读物（优秀文学作品：优秀文学作品：vv西游记假如给我三天光明鲁宾逊漂流记钢铁是怎样炼成的vv科普类:十万个为什么 少儿百科全书vv历史类：上下五千年 史记vv传记类：秦始皇大传 纪晓岚全传 孔子传 毛泽东传 周恩来传vv童话类：格林童话 安徒生童话优秀文学作品：西游记假如给我三天光明鲁宾逊漂流记“说说”：说说自己以后应怎样选择读物：说说自己以后应怎样选择读物？自己的兴趣爱好向老师或父母请教征询同学的意见选择方法选择方法“说”：说说自己以后应怎样选择读物？为什么读书要有选择？只有读书有选择，才能在有限的时间里去读更多的书，去获取更多的知识，从而适应这个日新月异的社会。为什么读书要有选择？只有读书有一、比一比，再组词一、比一比，再组词一、比一比，再组词一、比一比，再组词幻（幻（幻（幻（）导（导（导（导（）诲（诲（诲（诲（）袖（袖（袖（袖（）幼（幼（幼（幼（）异（异（异（异（）侮（侮（侮（侮（）柚（柚（柚（柚（）躁（躁（躁（躁（）矛（矛（矛（矛（）悔（悔（悔（悔（）铃铃铃铃（）燥（燥（燥（燥（）茅（茅（茅（茅（）海（海（海（海（）聆（聆（聆（聆（）二、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。二、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。二、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。二、给下面的句子选择恰当的读书语气，填写在括号里。A A A A、惊喜、惊喜、惊喜、惊喜 B B B B、兴奋、兴奋、兴奋、兴奋 C C C C、赞叹、赞叹、赞叹、赞叹 D D D D、生、生、生、生气气气气 E E E E、亲切、亲切、亲切、亲切 F F F F、固执、坚定、固执、坚定、固执、坚定、固执、坚定 G G G G、沉着、沉着、沉着、沉着 H H H H、果断、果断、果断、果断（1 1 1 1）“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！你去吧！你去吧！你去吧！”（）（2 2 2 2）吴王大声喝道：）吴王大声喝道：）吴王大声喝道：）吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我，我就处死他。谁敢来劝阻我，我就处死他。谁敢来劝阻我，我就处死他。谁敢来劝阻我，我就处死他。”（）（3 3 3 3）“这梨洗干净了，吃吧！这梨洗干净了，吃吧！这梨洗干净了，吃吧！这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。聂将军对美穗子说。聂将军对美穗子说。聂将军对美穗子说。（）测一测测一测一、比一比，再组词幻（）导（三、按要求写句子1 1 1 1、露水沾湿了少年的衣裳和鞋子（改成、露水沾湿了少年的衣裳和鞋子（改成、露水沾湿了少年的衣裳和鞋子（改成、露水沾湿了少年的衣裳和鞋子（改成“把把把把”字句，字句，字句，字句，“被被被被”字句）字句）字句）字句）（1 1 1 1）（2 2 2 2）2 2 2 2、孙悟空吩咐众神：、孙悟空吩咐众神：、孙悟空吩咐众神：、孙悟空吩咐众神：“这妖精三番二次骗我师父，这妖精三番二次骗我师父，这妖精三番二次骗我师父，这妖精三番二次骗我师父，这一次定要打死它，你们在半空中作证。这一次定要打死它，你们在半空中作证。这一次定要打死它，你们在半空中作证。这一次定要打死它，你们在半空中作证。”（改成（改成（改成（改成陈述句）陈述句）陈述句）陈述句）3 3 3 3、太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出、太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出、太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出、太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出水面。（缩句）水面。（缩句）水面。（缩句）水面。（缩句）4 4 4 4、侵略者侵犯我国领土。我们给它、侵略者侵犯我国领土。我们给它、侵略者侵犯我国领土。我们给它、侵略者侵犯我国领土。我们给它惩罚性的打击。（用关联词连成一句话）惩罚性的打击。（用关联词连成一句话）惩罚性的打击。（用关联词连成一句话）惩罚性的打击。（用关联词连成一句话）三、按要求写句子1、露水沾湿了少年的衣裳和鞋子（改成“把”写出下列词的同义词写出下列词的同义词。故意（故意（）欣然（欣然（）接受（接受（）佩服（佩服（）练习：练习：敬佩敬佩成心成心愉快愉快采纳采纳写出下列词的同义词。练习：敬佩成心愉快采纳小结：读书要有选择读书要有选择这篇课文是一这篇课文是一篇介绍选择合适读物的课文。内容篇介绍选择合适读物的课文。内容浅显易懂，结构清晰有序，语言质浅显易懂，结构清晰有序，语言质朴亲切。告诉我们：我们小学生可朴亲切。告诉我们：我们小学生可以选择以选择 、,还可以选择还可以选择 。选择合适的读物。选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助我们掌握能帮助我们掌握 ，去获取，去获取 。优秀的文学作品优秀的文学作品名人传记名人传记工具工具书书科普类书籍科普类书籍更多的信息更多的信息更多的知识更多的知识小结：读书要有选择这篇课文是一篇介 有位厨师精通诗词，他做每一道菜，有位厨师精通诗词，他做每一道菜，都能对应一句美的诗句。一位秀才故意出都能对应一句美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，一些青菜，要他难题，给厨师两个鸡蛋，一些青菜，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个熟蛋黄、几根青菜丝；第二道菜，把两个熟蛋黄、几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一熟鸡蛋白切成小块，排成一字队形，下字队形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清抄蛋面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清抄蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。小故事：用诗做菜小故事：用诗做菜有位厨师精通诗词，他做每一道菜，都能对应一句（2）你知道这四道菜表示哪四句诗）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？请你写一写。吗？请你写一写。（3）这首古诗的题目）这首古诗的题目_，作，作者是者是_朝的诗人朝的诗人_.两个黄丽鸣翠柳，两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。绝句绝句唐唐杜甫杜甫（2）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？请你写一写。两个黄丽鸣翠关于读书的名言警句关于读书的名言警句学，就像一只钻头，去开掘知识学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。疑团的大门。新格言新格言 阅读的最大理由是想摆脱平庸，阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。就多一天平庸的困扰。余秋雨余秋雨关于读书的名言警句学，就像一只钻头，有关读书的名言警句有关读书的名言警句vv书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。vv读书使人心明眼亮。读书使人心明眼亮。vv书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。vv书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。vv书籍是全人类的营养品。书籍是全人类的营养品。vv少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。vv莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。vv读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。有关读书的名言警句书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书到用时方恨少，事非经过不知难。书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游陆游 聪明在于学习，天才在于积累。聪明在于学习，天才在于积累。所谓所谓天才，实际上是依靠学习。天才，实际上是依靠学习。华罗庚华罗庚 读书有三到，谓心到，眼到，口到。读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹朱熹读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。培根培根书到用时方恨少，事非经过不知难。读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。歌德歌德歌德歌德 学习永远不晚。学习永远不晚。学习永远不晚。学习永远不晚。高尔基高尔基高尔基高尔基 学而不思则惘，思而不学则殆。学而不思则惘，思而不学则殆。学而不思则惘，思而不学则殆。学而不思则惘，思而不学则殆。孔子孔子孔子孔子 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根培根培根培根 读过一本好书，像交了一个益友。读过一本好书，像交了一个益友。读过一本好书，像交了一个益友。读过一本好书，像交了一个益友。藏克家藏克家藏克家藏克家 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。读书破万卷，下笔如有神。杜甫 书犹药也，善读可以医愚。刘向 读书破万卷，下笔如有神。只看一个人的著作，结果是只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥在一处，所得就非常有限，枯燥了。了。鲁迅鲁迅只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到