广东现场流行病学培训项目-广东疾病预防控制中心课件

广东省现场流行病学培训项目办公室广东省现场流行病学培训项目办公室广东省现场流行病学培训项目办公室广东省现场流行病学培训项目办公室2008200820082008年年年年12121212月月月月（GDFETPGDFETP）简要汇报简要汇报简要汇报简要汇报广东省现场流行病学培训项目广东省现场流行病学培训项目广东省现场流行病学培训项目广东省现场流行病学培训项目广东省现场流行病学培训项目办公室（GDFETP）广东省现场流1提提 纲纲启动背景启动背景管理措施管理措施评估评估成效成效展望展望12345提 纲启动背景12345项目启动背景项目启动背景v国际国际国际国际FETPFETP 源自源自源自源自19511951年年年年US CDCUS CDC的的的的EIS(EIS(流行病学情报服务流行病学情报服务流行病学情报服务流行病学情报服务)至今至今至今至今CDC EISCDC EIS已成功地培养了已成功地培养了已成功地培养了已成功地培养了20002000余名学员余名学员余名学员余名学员 世界已有世界已有世界已有世界已有3434个国家或地区，开展了不同名称、形式的个国家或地区，开展了不同名称、形式的个国家或地区，开展了不同名称、形式的个国家或地区，开展了不同名称、形式的FETPFETP培训培训培训培训 已形成世界、区域性的国际已形成世界、区域性的国际已形成世界、区域性的国际已形成世界、区域性的国际FETPFETP网络网络网络网络项目启动背景国际FETP项目启动背景项目启动背景vv中国现场流行病学培训项目（中国现场流行病学培训项目（中国现场流行病学培训项目（中国现场流行病学培训项目（CFETPCFETP）20012001年年年年1010月启动月启动月启动月启动 世界卫生组织、联合国儿童基金会资助世界卫生组织、联合国儿童基金会资助世界卫生组织、联合国儿童基金会资助世界卫生组织、联合国儿童基金会资助 卫生部主办，中国疾病预防控制中心承办卫生部主办，中国疾病预防控制中心承办卫生部主办，中国疾病预防控制中心承办卫生部主办，中国疾病预防控制中心承办 现场培训基地：广东、江苏、山东、上海等现场培训基地：广东、江苏、山东、上海等现场培训基地：广东、江苏、山东、上海等现场培训基地：广东、江苏、山东、上海等vv中国疾病控制工作需求中国疾病控制工作需求中国疾病控制工作需求中国疾病控制工作需求 SARSSARS防治体会防治体会防治体会防治体会vv省级省级省级省级FETPFETP 广东、浙江、贵州、山东、天津等广东、浙江、贵州、山东、天津等广东、浙江、贵州、山东、天津等广东、浙江、贵州、山东、天津等项目启动背景中国现场流行病学培训项目（CFETP）GDFETP发展发展第一届第一届:10 名学员名学员2004 年年7月月 2005年年8月月第二期第二期:13名学员名学员2006 年年3月月 2007年年2月月第三期第三期:5名学员名学员2007 年年10月月 2008年年9月月第四期第四期:15名学员名学员2008 年年11月月 GDFETP发展第一届:10 名学员第二期:13名学员第 肇庆市茂名市深圳市东莞市中山市中山市惠州市揭阳市汕尾市汕头市梅州市河源市韶关市清远市云浮市阳江市湛江市珠海市佛山市广州市潮州市江门市GDFETP学员分布示意图学员分布示意图第一期学员10人第二期学员13人第三期学员5人第四期学员15人 广东省CDC：肇庆市茂名市深圳市东莞市中山市惠州市揭阳支持单位支持单位 各级各级CDC中大中大 暨大暨大 南方医大南方医大 药学院药学院 China CDC 香港香港CHPWHOGDFETPGDFETP项目管理框架项目管理框架执委会副主任项目办公室项目执委会 主任 领导小组主 任副主任培训形式培训形式v理论学习理论学习2 2个月强化理论个月强化理论个月强化理论个月强化理论 流行病学、卫生统计、公共卫生、案例等流行病学、卫生统计、公共卫生、案例等流行病学、卫生统计、公共卫生、案例等流行病学、卫生统计、公共卫生、案例等课程设计参照课程设计参照课程设计参照课程设计参照CFETPCFETPv现场学习（现场学习（10月）月）省省省省CDCCDC、基地、各市、基地、各市、基地、各市、基地、各市CDCCDC香港防护中心、与其它省级香港防护中心、与其它省级香港防护中心、与其它省级香港防护中心、与其它省级FETPFETP交流交流交流交流在在“干中学，学中干干中学，学中干”培训形式理论学习在“干中学，学中干”“八种能力“与“四种精神”(一）发生疾病爆发或紧急卫生事件时，一）发生疾病爆发或紧急卫生事件时，一）发生疾病爆发或紧急卫生事件时，一）发生疾病爆发或紧急卫生事件时，独立独立独立独立组织开展的现场流行病学调查与控制组织开展的现场流行病学调查与控制组织开展的现场流行病学调查与控制组织开展的现场流行病学调查与控制(二）发生重大自然灾害时，二）发生重大自然灾害时，二）发生重大自然灾害时，二）发生重大自然灾害时，制定制定制定制定 现场卫生防病工作计划和现场卫生防病工作计划和现场卫生防病工作计划和现场卫生防病工作计划和组织动员组织动员组织动员组织动员(三）对疾病监测系统进行三）对疾病监测系统进行三）对疾病监测系统进行三）对疾病监测系统进行设计、分析和评价设计、分析和评价设计、分析和评价设计、分析和评价(四）向决策者提出合理化四）向决策者提出合理化四）向决策者提出合理化四）向决策者提出合理化建议建议建议建议，以及与新闻媒介和大众以及与新闻媒介和大众以及与新闻媒介和大众以及与新闻媒介和大众沟通沟通沟通沟通、交流、交流、交流、交流(五）五）五）五）信息信息信息信息的获取、分析和利用的获取、分析和利用的获取、分析和利用的获取、分析和利用(六）项目的申请、计划、实施和管理六）项目的申请、计划、实施和管理六）项目的申请、计划、实施和管理六）项目的申请、计划、实施和管理(七）撰写调查七）撰写调查七）撰写调查七）撰写调查报告报告报告报告、学术论文和、学术论文和、学术论文和、学术论文和演讲演讲演讲演讲(八）开展培训和技术指导八）开展培训和技术指导八）开展培训和技术指导八）开展培训和技术指导“敬业、团队、探索、求敬业、团队、探索、求敬业、团队、探索、求敬业、团队、探索、求实实实实”“八种能力“与“四种精神”(一）发生疾病爆发或紧急卫生事学员的行动学员的行动参与工作参与工作参与工作参与工作第一届第一届第一届第一届第二届第二届第二届第二届第三届第三届第三届第三届暴发调查暴发调查暴发调查暴发调查161616161515151514141414专题调查专题调查专题调查专题调查151515157 7 7 713131313救灾防病救灾防病救灾防病救灾防病3 3 3 31 1 1 11 1 1 1督导督导督导督导2 2 2 27 7 7 71 1 1 1监测监测监测监测4 4 4 48 8 8 88 8 8 8暴发调查 调查报告调查控制指引案例分析 专题调查监测系统评价卫生行政实践应急反应培训技能交流技巧课题设计与实施学员的行动参与工作第一届第二届第三届暴发调查161514专题vv2004200420042004年火蚁伤人事件调查年火蚁伤人事件调查年火蚁伤人事件调查年火蚁伤人事件调查 我国首次发现我国首次发现我国首次发现我国首次发现 国内首部国内首部国内首部国内首部 “红火蚁伤人防治应急预案红火蚁伤人防治应急预案红火蚁伤人防治应急预案红火蚁伤人防治应急预案”vv现场调查现场调查现场调查现场调查 以人为本，深入农村以人为本，深入农村以人为本，深入农村以人为本，深入农村 解决基层应对技术难题解决基层应对技术难题解决基层应对技术难题解决基层应对技术难题vv成绩与收获成绩与收获成绩与收获成绩与收获 提升提升提升提升新发公共卫生事件应急新发公共卫生事件应急新发公共卫生事件应急新发公共卫生事件应急能力能力能力能力重大事件现场调查重大事件现场调查2004年火蚁伤人事件调查重大事件现场调查重大事件现场调查重大事件现场调查vv珠海某公司奶制品污染事件珠海某公司奶制品污染事件珠海某公司奶制品污染事件珠海某公司奶制品污染事件 涉及珠海、江门多家幼儿园及学校涉及珠海、江门多家幼儿园及学校涉及珠海、江门多家幼儿园及学校涉及珠海、江门多家幼儿园及学校vv来源溯源调查来源溯源调查来源溯源调查来源溯源调查 分析各生产环节关键控制点分析各生产环节关键控制点分析各生产环节关键控制点分析各生产环节关键控制点 原料奶粉污染原料奶粉污染原料奶粉污染原料奶粉污染 实验室与流行病学调查结合实验室与流行病学调查结合实验室与流行病学调查结合实验室与流行病学调查结合vv成绩与收获成绩与收获成绩与收获成绩与收获 科学的风险分析与决策科学的风险分析与决策科学的风险分析与决策科学的风险分析与决策 将事件的危害降到最低将事件的危害降到最低将事件的危害降到最低将事件的危害降到最低 为奶制品企业安全管理提供关键科学为奶制品企业安全管理提供关键科学为奶制品企业安全管理提供关键科学为奶制品企业安全管理提供关键科学依据依据依据依据重大事件现场调查珠海某公司奶制品污染事件重大事件现场工作重大事件现场工作vv冰冻灾害冰冻灾害冰冻灾害冰冻灾害 冰冻灾害现场督导与评估冰冻灾害现场督导与评估冰冻灾害现场督导与评估冰冻灾害现场督导与评估 韶关、广州韶关、广州韶关、广州韶关、广州 合理化建议合理化建议合理化建议合理化建议 及时编制技术文件及时编制技术文件及时编制技术文件及时编制技术文件 查阅国内外文献查阅国内外文献查阅国内外文献查阅国内外文献vv成绩与收获成绩与收获成绩与收获成绩与收获 全国第全国第全国第全国第1 1 1 1个冰冻灾害指引个冰冻灾害指引个冰冻灾害指引个冰冻灾害指引 为基层应对提供技术支撑为基层应对提供技术支撑为基层应对提供技术支撑为基层应对提供技术支撑重大事件现场工作冰冻灾害重大事件现场工作重大事件现场工作vv手足口病手足口病手足口病手足口病 首例报告首例报告EV71EV71死亡病例流行病学调死亡病例流行病学调查查 卫生部电视电话会议表扬卫生部电视电话会议表扬 过度诊断的发现过度诊断的发现过度诊断的发现过度诊断的发现 就医及临床诊疗过程就医及临床诊疗过程就医及临床诊疗过程就医及临床诊疗过程快速调查快速调查快速调查快速调查 报告病例的报告病例的报告病例的报告病例的电话电话电话电话调查调查调查调查 访谈访谈访谈访谈20202020家家家家医院儿科门诊医生医院儿科门诊医生医院儿科门诊医生医院儿科门诊医生 为及时规范为及时规范为及时规范为及时规范HFMDHFMDHFMDHFMD诊断提供依据诊断提供依据诊断提供依据诊断提供依据vv成绩成绩成绩成绩 广东省手足口病阶段性防控工作广东省手足口病阶段性防控工作 获得陈竺部长高度表扬获得陈竺部长高度表扬重大事件现场工作手足口病媒体监测媒体监测vv疾病监测疾病监测疾病监测疾病监测 补充途径补充途径补充途径补充途径 优缺点优缺点优缺点优缺点vv突发公共卫生事件突发公共卫生事件突发公共卫生事件突发公共卫生事件 深圳伊波拉病毒谣言事件深圳伊波拉病毒谣言事件深圳伊波拉病毒谣言事件深圳伊波拉病毒谣言事件 广州轮状病毒感染报道广州轮状病毒感染报道广州轮状病毒感染报道广州轮状病毒感染报道 深圳伤寒事件深圳伤寒事件深圳伤寒事件深圳伤寒事件 湛江雷州流感事件湛江雷州流感事件湛江雷州流感事件湛江雷州流感事件 韶关翁源死亡事件韶关翁源死亡事件韶关翁源死亡事件韶关翁源死亡事件 梅州诺瓦克事件梅州诺瓦克事件梅州诺瓦克事件梅州诺瓦克事件vv探索探索探索探索 疾病监测模式疾病监测模式疾病监测模式疾病监测模式 突发事件应急突发事件应急突发事件应急突发事件应急媒体监测疾病监测项目中期评估项目中期评估v学员结业后学员结业后学员结业后学员结业后50%50%50%50%（14141414人）成为是单位中层干部人）成为是单位中层干部人）成为是单位中层干部人）成为是单位中层干部v学员单位学员单位学员单位学员单位学员学员学员学员“现场流行病学专家现场流行病学专家现场流行病学专家现场流行病学专家”认同率达认同率达认同率达认同率达 79.2%79.2%79.2%79.2%对学员工作表现满意度达对学员工作表现满意度达对学员工作表现满意度达对学员工作表现满意度达 88.2%88.2%88.2%88.2%v希望项目能持续举办的学员单位希望项目能持续举办的学员单位希望项目能持续举办的学员单位希望项目能持续举办的学员单位 90%90%90%90%项目中期评估学员结业后项目中期评估项目中期评估时间段时间段时间段时间段参与现场流调次数参与现场流调次数参与现场流调次数参与现场流调次数论文发表数论文发表数论文发表数论文发表数一期学员一期学员一期学员一期学员二期学员二期学员二期学员二期学员一期学员一期学员一期学员一期学员二期学员二期学员二期学员二期学员入学前两年入学前两年入学前两年入学前两年2 2 3 3 4 47 7结业后结业后结业后结业后1 12 2年年年年11 11 30 30 21219 97 7倍倍2 2倍倍GDFETPGDFETP学员取得的业绩学员取得的业绩 多次获得各级领导、学员单位领导及专家的称赞及好评！多次获得各级领导、学员单位领导及专家的称赞及好评！项目中期评估时间段参与现场流调次数论文发表数一期学员二期学员项目主要成效项目主要成效v“干中学干中学干中学干中学”中，提升基层疾病防控能力中，提升基层疾病防控能力中，提升基层疾病防控能力中，提升基层疾病防控能力决策参谋决策参谋决策参谋决策参谋 突发事件调查突发事件调查突发事件调查突发事件调查-及时、高水平的调查报告及时、高水平的调查报告及时、高水平的调查报告及时、高水平的调查报告 专题报告专题报告专题报告专题报告破解难题破解难题破解难题破解难题 热点问题的专项调查热点问题的专项调查热点问题的专项调查热点问题的专项调查带动发展带动发展带动发展带动发展 与基层人员共同工作，言传身教与基层人员共同工作，言传身教与基层人员共同工作，言传身教与基层人员共同工作，言传身教规范管理规范管理规范管理规范管理 疾病监测督导评估，疫情信息快速报告疾病监测督导评估，疫情信息快速报告疾病监测督导评估，疫情信息快速报告疾病监测督导评估，疫情信息快速报告帮助各级帮助各级帮助各级帮助各级CDCCDCCDCCDC提升现场调查处置水平提升现场调查处置水平提升现场调查处置水平提升现场调查处置水平项目主要成效“干中学”中，提升基层疾病防控能力项目主要成效项目主要成效v构建全省卫生应急人才库构建全省卫生应急人才库构建全省卫生应急人才库构建全省卫生应急人才库我省突发事件中都有我省突发事件中都有我省突发事件中都有我省突发事件中都有GDFETPGDFETPGDFETPGDFETP学员身影学员身影学员身影学员身影单位领导放心，上级领导满意单位领导放心，上级领导满意单位领导放心，上级领导满意单位领导放心，上级领导满意v以点带面，辐射基层以点带面，辐射基层以点带面，辐射基层以点带面，辐射基层肇庆、韶关和清远肇庆、韶关和清远肇庆、韶关和清远肇庆、韶关和清远-市级市级市级市级FETPFETPFETPFETP疾控体系人才网络建设突显成效疾控体系人才网络建设突显成效疾控体系人才网络建设突显成效疾控体系人才网络建设突显成效 省、市、县省、市、县省、市、县省、市、县v获得卫生部及国家获得卫生部及国家获得卫生部及国家获得卫生部及国家CDCCDCCDCCDC高度赞许高度赞许高度赞许高度赞许启动早、持续时间长、质量高启动早、持续时间长、质量高启动早、持续时间长、质量高启动早、持续时间长、质量高v加强了各级加强了各级加强了各级加强了各级CDCCDCCDCCDC之间，高校、国家、国际的联系之间，高校、国家、国际的联系之间，高校、国家、国际的联系之间，高校、国家、国际的联系项目主要成效构建全省卫生应急人才库期待与展望期待与展望v期待期待期待期待提供平台与土壤提供平台与土壤提供平台与土壤提供平台与土壤合作培养同进步合作培养同进步合作培养同进步合作培养同进步共建双赢做品牌共建双赢做品牌共建双赢做品牌共建双赢做品牌v展望展望展望展望GDFETPGDFETPGDFETPGDFETP网络作为种子，星星之火网络作为种子，星星之火网络作为种子，星星之火网络作为种子，星星之火-燎原燎原燎原燎原v拜托拜托拜托拜托得到您的悉心照料与关怀得到您的悉心照料与关怀得到您的悉心照料与关怀得到您的悉心照料与关怀期待与展望期待祝愿感谢各位领导的关心和支持GDFETP越办越好！21