带着-作文教学课件

审题:带着感动出发 在作文时，我们可以将其分解成以下几个方面加以思考:1.带着什么出发？感动。2.带着感动去干吗？出发。3.既然有出发，那就有，出发到哪里去，去干什么。所以作文落应当写两个方面内容：“感动”，什么人、什么事让你感动了；“出发”，出发去干什么 心灵共鸣心灵共鸣写触动心灵的人和事写触动心灵的人和事v v 人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。时触动我们的心灵，激起心灵的阵阵涟漪。请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在你的生活当中，有那些人和事在你的心灵你的生活当中，有那些人和事在你的心灵深处划下不可磨灭的痕迹（有哪些感人至深处划下不可磨灭的痕迹（有哪些感人至深的人和事），时时触动着你的心灵？深的人和事），时时触动着你的心灵？v我我们的的生生活活是是丰丰富富多多彩彩的的，可可是是，大大家家作作文文时却却常常常常感感到到生生活活平平平平淡淡淡淡，没没有有什什么么东西西可可写写。同同学学们想想没没有有想想过这是什么原因呢？是什么原因呢？理理 性性 分分 析析心灵的触动诱因是心灵的触动诱因是外在的，但其根源外在的，但其根源在于人性的光辉；在于人性的光辉；心灵的触动看上去心灵的触动看上去是偶然的，其根源是偶然的，其根源是常怀感激之心。是常怀感激之心。心中有爱，眼中才心中有爱，眼中才能有泪。能有泪。母亲是这样老去的 我可爱的女儿，我拿什么我可爱的女儿，我拿什么给你们幸福！给你们幸福！老婆，我好着呢，吃的好睡的好，穿的也好。大城市真漂亮 怎样选择材料怎样选择材料v选择材料没有什么固定的方法，但应注选择材料没有什么固定的方法，但应注意这样几个问题：意这样几个问题：v1、着眼于、着眼于“小小”。在写作时，不一定。在写作时，不一定要写大人物、大事件，生活中的平凡人、要写大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来就平凡事，只要我们感受独到，写出来就是一篇好文章。正如艺术家罗丹所说：是一篇好文章。正如艺术家罗丹所说：“所谓大师，就是这样的人，他们用自所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来。司空见惯的东西上，能够发现出美来。”只要认真观察生活、体验生活，抓住只要认真观察生活、体验生活，抓住生活中那些有意义的生活中那些有意义的“小小”事，深入挖事，深入挖掘，是可以写出好文章来的。掘，是可以写出好文章来的。v2、着眼于、着眼于“真真”。总有一些同学逃不出选材。总有一些同学逃不出选材虚假、陈旧的虚假、陈旧的“怪圈怪圈”。比如，他们写老师。比如，他们写老师总是固定的选材套路：总是固定的选材套路：“五个一五个一”雨天雨天里的一把伞（学生忘带雨具，老师出手相助）里的一把伞（学生忘带雨具，老师出手相助）、病痛中的一片药（学生高烧难耐，老师授、病痛中的一片药（学生高烧难耐，老师授以良方）、缺席后的一堂课（学生卧病在床，以良方）、缺席后的一堂课（学生卧病在床，老师排忧解难）、失败后的一番话（学生失老师排忧解难）、失败后的一番话（学生失败沮丧，老师开导解惑）、暗夜里的一盏灯败沮丧，老师开导解惑）、暗夜里的一盏灯（夜半时分，孤灯一盏，老师奋笔疾书，默（夜半时分，孤灯一盏，老师奋笔疾书，默默奉献），这默奉献），这“五个一五个一”近乎笑话，但我们近乎笑话，但我们却随处可以看见它的影子。这些脱离了生活却随处可以看见它的影子。这些脱离了生活真实的真实的“故事故事”，自己读了也要反胃，更不，自己读了也要反胃，更不用说以情动人了。当然，文章中的真，并不用说以情动人了。当然，文章中的真，并不是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生一种生活中的可能活中的可能”。v、着眼于、着眼于“深深”。要深入挖掘材料本身的。要深入挖掘材料本身的意意义，并把，并把这种影响施加种影响施加给读者，以期引者，以期引起一种感情上的共起一种感情上的共鸣。要想深入挖掘材料。要想深入挖掘材料的意的意义、价、价值，除了自己的思考，除了自己的思考，还要多要多读书，弄明白成功的作品是怎么做的，模，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借仿、借鉴会会对提高自己的水平有很大帮助提高自己的水平有很大帮助的，正如梅的，正如梅兰芳所芳所说“不看不看别人的人的戏，就演，就演不好自己的不好自己的戏”，写作也是，写作也是这样。v“人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆。但总有一些人和事在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，就像照相的底片，随时可以再现。”写触动心灵的人和事，这类文章的题材几乎无穷无尽，每个人都会写出与他人不同的文章，因为每个人的经历以及感受生活的方式都是独一无二。这类文章的题材，大致有以下几类：v亲人类亲人类v主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己相处的时间最多，相处的空间最近，观察得最多，感受最深刻。v社会关系类社会关系类v主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般的说，这类人与自己的关系仅次于亲人，自己对他们的观察也较多，感受也很深。v同学朋友类同学朋友类v这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的群体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受他们的人和事。v不特定人群不特定人群v这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而不同，有的是一位经常看见的拾荒者，有的是路边的小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长。不同的作者会根据自己的不同审美观、价值观去观察并感受有关这个群体的人和事并写出好文章。中考作文的材料范围特点中考作文的材料范围特点贴近学生的生活和思想感情实际。贴近学生的生活和思想感情实际。我我学校生活学校生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活v我们之所以觉得没有东西可写的原因是缺少对生我们之所以觉得没有东西可写的原因是缺少对生活的敏感。活的敏感。v生活中不是没有美，而是我们缺少一种发现美的生活中不是没有美，而是我们缺少一种发现美的眼光。眼光。v我们除了要对生活敏感外，还应该有一颗对生活我们除了要对生活敏感外，还应该有一颗对生活感恩的心。我们有时候觉得没有东西可以写，可感恩的心。我们有时候觉得没有东西可以写，可能是我们对生活中的事情司空见惯了，正如书中能是我们对生活中的事情司空见惯了，正如书中说的一样说的一样“面对一个生活场景，一句真情的话，面对一个生活场景，一句真情的话，一个善意的微笑一个善意的微笑只要我们的心灵不麻木，就只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。会激起涟漪。”v如：朱自清背影如：朱自清背影 生活当中的一些感人事迹生活当中的一些感人事迹p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe学习总结结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日