幼儿园领域课程简介课件

幼儿园课程基本介绍1精选ppt什么是课程？一、有助于幼儿发展的基本知识二、有助于幼儿发展的基本态度三、有助于幼儿发展的基本行为2精选ppt一、领域课程二、主题课程3精选ppt幼儿园幼儿园领域域课程基本介程基本介绍幼儿园幼儿园领域域课程的概念程的概念幼儿园幼儿园领域域课程的程的H分及内容分及内容幼儿园幼儿园领域域课程的特点程的特点4精选ppt一、幼儿园一、幼儿园领域域课程的概念程的概念幼儿园幼儿园领域域课程是按儿童学程是按儿童学习领域域H分学前教育内容的分学前教育内容的一种一种课程程类型，它是把型，它是把学科体系学科体系改造改造为儿童的儿童的经验体系体系，使之不使之不仅贴近儿童生活近儿童生活实际，而且不失系，而且不失系统性。性。幼儿园各幼儿园各领域不只是一个知域不只是一个知识系列，它系列，它还是是不同年不同年龄阶段儿童段儿童发展特点和学展特点和学习特点的特点的经验系列系列5精选ppt 年龄班内容小班中班大班分类按物体一个特征分类按某一特征的肯定与否定分类按物体的两个特征分类分类按两个特征在表格中摆放图形按两个以上特征分类；在表格中钩画图形的特征及按此特征寻找图形排序按物体长短、大小进行4以内排序按量的差异进行7以内正逆排序学习按一定规律排序按量的差异和数量的不同进行10以内正逆排序10以内数的认识和运算手口一致，从左到右，点数5以内的实物，说出总数认识1-10的数字，用数字表示数量学习10以内数的分解和组成；按实物(按数)取物目测10以内的数量学习10以内的加减常用的量词学习相邻数，感知相邻两数的数差关系学习序数、单（双数）、相邻数，学习顺数、倒数几何形体认识圆形、正方形、三角形认识长方形、梯形、椭圆形常见的立体图形按名称取出图形区别平面图形和立体图形量认识“1”和“许多”一一对应的方法比较多、少、一样多理解并使用“=”和“”判断10以内两个集合之间的数量关系认识一元以内的硬币和纸币理解“”“”表示10以内集合间的数量关系及10以内数量变化的关系学自然测量，等分实物或图片认识和在使用10元内的钱币空间以自身为中心区分上下，正确表达较近位置物体所处的上下能以自我和客体为中心说出前、后能区分自身和客体为中心的左、右时间认识白天黑夜、早晨认识昨天、今天、明天认识时钟（整点、半点）看日历，知道星期数和顺序6精选ppt二、幼儿园二、幼儿园领域域课程的程的H分及内容分及内容健康、健康、语言、社会、科学、言、社会、科学、Y术五大五大领域域课程的程的历史由史由来来7精选ppt健康健康领域域指在促指在促进幼儿在身体、心理和社会适幼儿在身体、心理和社会适应等方面得到等方面得到良好良好发展而展而组织的活的活动（一）概念（一）概念幼儿幼儿阶段是儿童身体段是儿童身体发育和机能育和机能发展极展极为迅速的迅速的时期，也是期，也是形成安全感和形成安全感和乐观态度的重要度的重要阶段。段。发育良好的身体、愉快的情育良好的身体、愉快的情绪、强健的体健的体质、协调的的动作、良好的生活作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿和基本生活能力是幼儿身心健康的重要身心健康的重要标志，也是其它志，也是其它领域学域学习与与发展的基展的基础。8精选ppt健健 康康9精选ppt10精选ppt11精选ppt语言言领域域语言是交流和思言是交流和思维的工具的工具幼儿的幼儿的语言能力是在交流和运用的言能力是在交流和运用的过程中程中发展起来的展起来的幼儿的幼儿的语言学言学习需要相需要相应的社会的社会经验支持，支持，应通通过多种多种活活动扩展幼儿的生活展幼儿的生活经验，丰富，丰富语言的内容，增言的内容，增强理解理解和表达能力。和表达能力。12精选ppt幼儿幼儿语语言学言学习习与与发发展的目展的目标标框架框架13精选ppt语语言言领领域的三个重点：域的三个重点：明确明确3-63-6岁儿童儿童语言学言学习与与发展的目展的目标要求要求创设自由、自由、宽松的幼儿松的幼儿语言交往言交往(倾听与表达）听与表达）环境境正确理解和运用正确理解和运用“具有初步的具有初步的阅读理解能力理解能力”目目标14精选ppt15精选ppt阅读应把握的三个关键点1、观察画面的关键信息（细节、表情）2、理解与表达阅读内容3、H得正确阅读习惯16精选ppt17精选ppt18精选ppt19精选ppt20精选ppt21精选ppt22精选ppt23精选ppt24精选ppt二、早期二、早期二、早期二、早期阅读阅读最重要的是开端正确（最重要的是开端正确（最重要的是开端正确（最重要的是开端正确（习惯习惯养成）养成）养成）养成）行行为为习惯知道知道阅读时要要安静安静听听别人人讲述述时，不随便插嘴不随便插嘴在集体在集体阅读中注中注意意倾听听知道知道图书应该怎么拿、怎么怎么拿、怎么翻翻阅，开始懂，开始懂得得归还图书懂得懂得归类、整理，、整理，保持保持书架整架整洁看看书保持距离保持距离知道要知道要爱护书安静、安静、专注、有注、有顺序地序地阅读，知，知道道书是朋友是朋友仔仔细阅读，知道，知道书也是老也是老师开始建立跟主开始建立跟主要的养育者共要的养育者共读图书的的习惯有借有借书、购书的的经历体体验每天有相每天有相对固定固定的的阅读时间25精选ppt26精选ppt27精选ppt社会领域通过正式的或非正式的教育活动，培养学前儿童的社会性和个性品社会性和个性品质，帮助其成为能够适应社会、参与社会生活，在社会中独立生存和发展的成熟的人。使儿童从出生时的自然人逐渐成长为能适应社会生活的社会人。28精选ppt对指南社会领域的学习与发展目标及其在各年龄阶段的表现进行分析发现，其内容大致包括：交往态度和交往技能；对自我和对他人的认知、态度和行为；对群体、群体生活及我群关系的感受、态度和行为几方面。其核心价值在于逐步引导幼儿学会共同生活，建立和谐的社会（包括人际）关系，形成良好的社会性/个性品质。29精选ppt（二）主要内容（二）主要内容社会社会人人际交往交往社会适社会适应愿意与人交往愿意与人交往创造交往的机会造交往的机会具有自、自信、自主的表具有自、自信、自主的表现喜喜欢产适适应集体生活集体生活守守J本的行本的行为规范范具有初步的具有初步的归属感属感关心、重他人关心、重他人链接接视频良好的心理环境30精选ppt自我意自我意识内容内容形式形式自我自我认识 自我感自我感觉、自我、自我观察、自我察、自我评价价 自我体自我体验 自尊、自信、内疚、自豪、自我效能自尊、自信、内疚、自豪、自我效能自我自我调节 自主、自立、自我自主、自立、自我监督与控制、自我教育督与控制、自我教育 生理自我生理自我 社会自我社会自我 心理自我心理自我 身体、外貌、体能等方面的意身体、外貌、体能等方面的意识 角色、地位、角色、地位、权利、利、义务、人、人际距离距离 对自己的人格特点、价自己的人格特点、价值取向、心理取向、心理状状态、心理、心理过程等方面的意程等方面的意识 31精选ppt目目标1 1 初步感知生活中数学的初步感知生活中数学的有用和有趣有用和有趣目目标2 2 感知和理解数、量关系感知和理解数、量关系目目标3 3 感知形状和空感知形状和空间关系关系目目标1 1 亲近自然，喜近自然，喜欢探究探究 目目标2 2 具有初步的探究能力具有初步的探究能力 目目标3 3 在探究中在探究中认识周周围事物事物和和现象象科学科学（一）科学探究（一）科学探究（二）数学（二）数学认知知32精选ppt科学科学领域域值得注意的得注意的问题：1.在实际生活和真实情境中，通过发现和解决问题进行科学探究和数学学习，能让幼儿感到科学和数学的有用和有趣。2.幼儿的科学探究和数学认知常常相互关联。两个方面各有其知识体系，但常常可以相互融合，相互助益。3.幼儿的数学学习是一个不断建构的过程，是通过对具体事物和事物之间关系的不断抽象概括来实现的。4.幼儿的探究经验和数学认知存在着个体差异，不同的幼儿有自己的认知结构和水平，喜欢用自己的方法解决问题；每一个活动后幼儿所获得的发展不同。链接接视频33精选ppt艺术领域主要目域主要目标：（一）感受与欣（一）感受与欣赏 目目标1 1：喜：喜欢自然界与生活中美的事物；自然界与生活中美的事物；目目标2 2：喜：喜欢欣欣赏多种多多种多样的的艺术形式和作品。形式和作品。（二）表（二）表现欲欲创造造 目目标1 1：喜：喜欢进行行艺术活活动并大胆表并大胆表现；目目标2 2：具有初步的：具有初步的艺术表表现与与创造能力。造能力。34精选ppt艺术领域域 关于支持幼儿自主表达与表关于支持幼儿自主表达与表现的要点的要点:1.尊重幼儿自尊重幼儿自发的表达和表的表达和表现。2.创设让幼儿自主表达与表幼儿自主表达与表现的机会和条件。的机会和条件。3.营造造宽松的心理松的心理环境使幼儿敢于表达和表境使幼儿敢于表达和表现。35精选ppt