记叙文中的议论和抒情1课件

记叙文中的记叙文中的议论议论和和抒情抒情记叙文中的议论和抒情1课件学习目标学习目标1.认识议论和抒情在记叙文写作中的重认识议论和抒情在记叙文写作中的重要性。要性。2.明确记叙文写作中对议论和抒情的要明确记叙文写作中对议论和抒情的要求。求。3.能在记叙文写作中恰当地运用议论和能在记叙文写作中恰当地运用议论和抒情抒情。学习目标1.认识议论和抒情在记叙课本例文：课本例文：八年级下册胡适我的母亲八年级下册胡适我的母亲我在我母亲的教训之下度过了少年时代，我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我受了她的极大极深的影响。我14岁（其实只岁（其实只有有12岁零两三个月）就离开她了。在这广漠岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈我都得感谢我的慈母。母。课本例文：课本例文：课本例文：八年级下册鲁迅藤野先生八年级下册鲁迅藤野先生中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。还有一个我。“万岁！万岁！”他们都拍掌欢呼起来。他们都拍掌欢呼起来。课本例文：佳作展示：佳作展示：闫星合一缕阳光放学路上，我跑到超市，买了个太阳形状的暖水袋和带有向日葵图案的贺卡，送到老师的办公桌上。我在贺卡上写着：阳光是太阳的使者，透过一缕阳光，就能寻到太阳的踪迹。是你让我找到我的太阳，谢谢你，我的阳光。一缕阳光，把我带到了这片阳光普照的地缕阳光，把我带到了这片阳光普照的地方，让我有机会播撒我的阳光。光辉中的希望，方，让我有机会播撒我的阳光。光辉中的希望，温暖了眼眶，就让这一缕阳光幻化成为幸福的温暖了眼眶，就让这一缕阳光幻化成为幸福的彼岸，一片没有破晓，没有黄昏，没有黑夜，彼岸，一片没有破晓，没有黄昏，没有黑夜，只有永恒的彼岸。而彼岸上，有你，有我只有永恒的彼岸。而彼岸上，有你，有我佳作展示：议论抒情的作用：议论抒情的作用：一篇记叙文，在叙述描写中适当地一篇记叙文，在叙述描写中适当地穿插抒情议论，是一种极好的点染，会穿插抒情议论，是一种极好的点染，会使细节得到点化，情感得到渲染，主旨使细节得到点化，情感得到渲染，主旨得以明确，主题得到升华。得以明确，主题得到升华。议论抒情的作用：精典例文：鲁迅故乡我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。精典例文：2024/6/158方法指导2023/8/38方法指导2024/6/159端详母亲，几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的沧端详母亲，几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的沧桑与凝重，也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲用桑与凝重，也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲用自己的血泪哺育了我，使我茁壮成长。母亲身为一个自己的血泪哺育了我，使我茁壮成长。母亲身为一个乡下妇女，虽然没有受过多大的教育，但是直白的话乡下妇女，虽然没有受过多大的教育，但是直白的话语中却孕育着对我的浓浓的关爱和对儿子深深期待。语中却孕育着对我的浓浓的关爱和对儿子深深期待。她们不图回报，只是竭尽自己的力量去为我们默默操她们不图回报，只是竭尽自己的力量去为我们默默操劳。无论刮风还是下雨，无论家里还是田间，她永远劳。无论刮风还是下雨，无论家里还是田间，她永远那样埋着头劳作，似乎永远也不劳累。那样埋着头劳作，似乎永远也不劳累。看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱，那是母亲用那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱，那是母亲用生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她用自己朴实的期待，奏响了用自己朴实的期待，奏响了儿女的人生之歌。儿女的人生之歌。守候守候一、直接抒情一、直接抒情2023/8/39一、直接抒情10暗香暗香上中学时，有个同学家里很穷，为了省电，他每上中学时，有个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点才回家，学校的大门也在他走后一天晚自习后十一点才回家，学校的大门也在他走后一段时间才关上。直到有一天，他被锁在校园内过了一段时间才关上。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校的大门十点钟就关的，他才明白，夜，他才知道学校的大门十点钟就关的，他才明白，老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品时，老大爷已经去世了了一大堆礼品时，老大爷已经去世了听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我才醒悟，人只要有善念，不那个默默行善的老人。我才醒悟，人只要有善念，不管有没有回报，都是令人可敬的，他们就像小小的嫩管有没有回报，都是令人可敬的，他们就像小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄的凋零。黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄的凋零。暗香暗香二、妙用修辞二、妙用修辞10暗香二、妙用修辞2024/6/1511“妈妈”看到了，妈妈微笑着站在我面前。看到了，妈妈微笑着站在我面前。她上上下下打量我，目光那么亲切，我的思想很她上上下下打量我，目光那么亲切，我的思想很快与这爱抚的目光融化为一体，声声问寒问暖的快与这爱抚的目光融化为一体，声声问寒问暖的话，充满了无尽的爱意。话，充满了无尽的爱意。短暂的相聚，痛苦的别离。没有太多的话语，短暂的相聚，痛苦的别离。没有太多的话语，望着妈妈期待的目光，我理解地点了点头。望着妈妈期待的目光，我理解地点了点头。“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你还有谁是我遮拦天空的蔽”我在心中默诵着。妈妈的目光三、巧引妙用三、巧引妙用2023/8/311“妈”看到了，妈妈微笑着2024/6/1512感情的升华或许总要以物质的消感情的升华或许总要以物质的消融为代价。只有烂在心底的滋味才值融为代价。只有烂在心底的滋味才值得用一生的时间去回味。得用一生的时间去回味。就好像一次，就好像一次，母亲在大雪中等我回家，纯白一色的母亲在大雪中等我回家，纯白一色的天地间，母亲立着，像个雪人，那天天地间，母亲立着，像个雪人，那天的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清香。香。烂了的味道烂了的味道四、叙议结合四、叙议结合2023/8/312感情的升华或许总要以物质13 结语：结语：精彩的议论抒情可以揭示生活的意义，升华文章精彩的议论抒情可以揭示生活的意义，升华文章的主题。的主题。材料（记叙、，描写）是文章的材料（记叙、，描写）是文章的“血肉血肉”，思想（议论、抒情）是文章的思想（议论、抒情）是文章的“灵魂灵魂”。作者对材料作者对材料的深入挖掘则是使的深入挖掘则是使“血肉血肉”中生出中生出“灵魂灵魂”的手段和的手段和过程，否则文章不会有深刻的思想。过程，否则文章不会有深刻的思想。13结语：精彩的议论抒情可以揭示生活的意义，升华文2024/6/1514注意避免几个问题：注意避免几个问题：一是一是“空空”：议论、抒情和记：议论、抒情和记叙脱节，应该需要时才议论。叙脱节，应该需要时才议论。二是二是“浅浅”：议论没有切中所：议论没有切中所记事物的深刻意义，浮光掠影，成记事物的深刻意义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的口号。为空洞的说教和时髦的口号。三是三是“滥滥”：议论多而且不当，：议论多而且不当，即乱发议论。即乱发议论。2023/8/314注意避免几个问题：15小试牛刀为下面文段添加适当的议论或抒情。为下面文段添加适当的议论或抒情。15小试牛刀为下面文段添加适当的议论或抒情。总想为你唱首歌总想为你唱首歌 每当放假的那天的下午，我的心早已像离弦的箭一般飞到了她身边。当一下车时就看到站在村口有些单薄的身影时，喉咙哽塞了，一种感动悄然而生。相视，微笑，没有过多的言语，却能倾吐心中的情深。后来，我才逐渐知道，几乎是每个星期五下午，妈妈都会出现在村口，有时明知道我不会回来，她也会漫无目的地张望，好像我会突然蹦出来一样。2024/6/1517手 帕 母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。2023/8/3172024/6/1518 我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。的纯真。我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？因为爱着，所以记得！因为爱着，所以记得！2023/8/318我的思想很容易接受新的东西享受一缕阳光，享受一杯香茗，享受一句唠叨，享受一次磨砺，享受一段情谊，享受一种思想，享受一种追求整理生活你会发现，可以享受的美好事物真的很多，很多。写作要求：1、请以“享受为题写一篇文章，把题目补充完整，不少于600字。2、要运用记叙、抒情、议论的表达方式，并将抒情和议论的语段用红笔划住。第四次作文：一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克马克思思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基