拒绝网瘾手机瘾课件

某中学一青少年因迷上网络游戏，视力由某中学一青少年因迷上网络游戏，视力由1.21.2下降到下降到0.20.2，丢魂失魄、丧失意志、无心学习、前，丢魂失魄、丧失意志、无心学习、前途废弃。起初在网吧呆上一、二个小时，越到后面途废弃。起初在网吧呆上一、二个小时，越到后面越不可收拾，为了上网，不惜旷课，装病请假，甚越不可收拾，为了上网，不惜旷课，装病请假，甚至演变到瞒着父母半夜偷偷溜出外面，整晚泡在网至演变到瞒着父母半夜偷偷溜出外面，整晚泡在网吧中。成绩一落千丈，无法自拔。随着上网吧的次吧中。成绩一落千丈，无法自拔。随着上网吧的次数不断增加，青少年的金钱像流水般不断流失，最数不断增加，青少年的金钱像流水般不断流失，最后为了钱财，走向了罪恶之路，为了金钱，他们想后为了钱财，走向了罪恶之路，为了金钱，他们想了许多办法：偷窃，骗钱，抢劫，挟持，最终进入了许多办法：偷窃，骗钱，抢劫，挟持，最终进入了暗无天日的铁牢中，留下了一段昏暗人生了暗无天日的铁牢中，留下了一段昏暗人生某中学一青少年因迷上网络游戏，视力由1.2下降到0.拒绝网络成瘾、手机成瘾 炎夏日里，大街上热浪滚滚，上炎夏日里，大街上热浪滚滚，上炎夏日里，大街上热浪滚滚，上炎夏日里，大街上热浪滚滚，上班族们行色匆匆。街边遍布网吧，班族们行色匆匆。街边遍布网吧，班族们行色匆匆。街边遍布网吧，班族们行色匆匆。街边遍布网吧，几乎家家座无虚席，而且清一色都几乎家家座无虚席，而且清一色都几乎家家座无虚席，而且清一色都几乎家家座无虚席，而且清一色都是在校的青少年学生，他们正在网是在校的青少年学生，他们正在网是在校的青少年学生，他们正在网是在校的青少年学生，他们正在网上做的事情，基本上都是上网游戏上做的事情，基本上都是上网游戏上做的事情，基本上都是上网游戏上做的事情，基本上都是上网游戏和在和在和在和在QQQQQQQQ聊天。聊天。聊天。聊天。镜头：炎夏日里，大街上热浪滚滚，上班族们行色拒绝网瘾手机瘾课件手机能干什么手机能干什么打电话（煲电话粥），发短信，聊天，挂打电话（煲电话粥），发短信，聊天，挂QQQQ（QQQQ聊天、更新聊天、更新QQQQ空间），空间），看小说，听看小说，听音乐，看微博，玩各种在线小游戏音乐，看微博，玩各种在线小游戏 ,看手看手机报，上网，机报，上网，看股票、彩票等。看股票、彩票等。手机能干什么打电话（煲电话粥），发短信，聊天，挂QQ（Q“大多时间我都挂着大多时间我都挂着QQQQ，每隔几分钟就会摸摸手，每隔几分钟就会摸摸手机，看看机，看看QQQQ留言。有时候睡到半夜会醒过来看看留言。有时候睡到半夜会醒过来看看QQQQ群里在聊什么、有没有人找我。群里在聊什么、有没有人找我。”“我们用手机上网，聊天、看小说、听音乐、玩我们用手机上网，聊天、看小说、听音乐、玩游戏游戏”.”.甚至有时候半夜起来偷偷玩游戏，感觉甚至有时候半夜起来偷偷玩游戏，感觉挺好玩挺好玩.挺得意。挺得意。“大多时间我都挂着QQ，每隔几分钟就会摸摸手机，看看QQ留言什么是网瘾？手机上瘾？什么是网瘾？手机上瘾？网瘾就是网络成瘾。是对光怪陆离的网络世界、网瘾就是网络成瘾。是对光怪陆离的网络世界、稀奇古怪的网络游戏等网络信息产生强烈的好奇稀奇古怪的网络游戏等网络信息产生强烈的好奇心而又缺乏一定的自制力，由此形成对网络的过心而又缺乏一定的自制力，由此形成对网络的过度迷恋，造成心理和行为的过度依赖。度迷恋，造成心理和行为的过度依赖。手机成瘾，又称手机滥用综合征，手机综合征、手机成瘾，又称手机滥用综合征，手机综合征、手机焦虑症等，是指个体因为使用手机行为失控手机焦虑症等，是指个体因为使用手机行为失控,导致其生理、心理和社会功能明显受损的一种痴导致其生理、心理和社会功能明显受损的一种痴迷状态。迷状态。什么是网瘾？手机上瘾？网瘾就是网络成瘾。是对光怪陆离的网络世网瘾的症状网瘾的症状根据当前网瘾的临床表现，网瘾症状主要表现在：根据当前网瘾的临床表现，网瘾症状主要表现在：1 1、对上网产生精神依赖。、对上网产生精神依赖。2 2、上网时间失控，不能自拔。、上网时间失控，不能自拔。3 3、除上网之外，对其他事物失去兴趣。、除上网之外，对其他事物失去兴趣。4 4、出现厌学，逃学、叛逆现象。、出现厌学，逃学、叛逆现象。5 5、理智薄弱，行为反常。、理智薄弱，行为反常。6 6、精神恍惚，产生幻觉。、精神恍惚，产生幻觉。7 7、心理障碍，情绪异常，严重者头昏眼花，疲乏、心理障碍，情绪异常，严重者头昏眼花，疲乏无力，食欲不振无力，食欲不振 网瘾的症状根据当前网瘾的临床表现，网瘾症状主要表现在：网瘾的三个级别网瘾的三个级别轻度：每天必上网打游戏，一放学就进入网吧或回家上网打半轻度：每天必上网打游戏，一放学就进入网吧或回家上网打半小时至一个小时游戏，做作业之前要先上网打一会儿游戏，不小时至一个小时游戏，做作业之前要先上网打一会儿游戏，不上网就有点心神不宁。上网就有点心神不宁。中度：每天上网约两小时，不上网会焦虑、紧张、敏感、坐卧中度：每天上网约两小时，不上网会焦虑、紧张、敏感、坐卧不安、注意力不集中，对许多事情都失去兴趣。不安、注意力不集中，对许多事情都失去兴趣。重度，其特征是：重度，其特征是：1 1、对上网产生精神依赖，把上网当作最重要和最幸福的事情，、对上网产生精神依赖，把上网当作最重要和最幸福的事情，每天上网时间越来越长，甚至每天上网时间越来越长，甚至8 8小时以上，且无法自控，特别是小时以上，且无法自控，特别是晚上，常至深夜，而且不知疲倦；晚上，常至深夜，而且不知疲倦；2 2、行为反常，理智薄弱。如：逃学，废寝忘食，不与人交往，、行为反常，理智薄弱。如：逃学，废寝忘食，不与人交往，对人冷漠、暴躁，关机后急躁不安；对人冷漠、暴躁，关机后急躁不安；3 3、心理障碍，情绪异常，严重出现颈背肌肉痛、口渴、咽干、心理障碍，情绪异常，严重出现颈背肌肉痛、口渴、咽干、喉部梗塞、手脚麻木、头胀等；喉部梗塞、手脚麻木、头胀等；4 4、经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等；、经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等；5 5、脑里常出现暴力、色情、赌博等画面；、脑里常出现暴力、色情、赌博等画面；6 6、有说谎隐瞒上网的情况及程度等行为；、有说谎隐瞒上网的情况及程度等行为；7 7、宁肯借钱上网或甘冒一定危险，如去偷钱或偷用别人账号上、宁肯借钱上网或甘冒一定危险，如去偷钱或偷用别人账号上网等。网等。网瘾的三个级别轻度：每天必上网打游戏，一放学就进入网吧或回你对手机上瘾了吗你对手机上瘾了吗？出现三种现象要小心！出现三种现象要小心！1.1.从来不关手机。从来不关手机。40%40%的人的人2424小时手机不离身，小时手机不离身，83%83%的人睡觉时的人睡觉时把手机放在床边，这些都会对身体造成不同程度的伤害。把手机放在床边，这些都会对身体造成不同程度的伤害。2.2.经常边走边发短信。经常边走边发短信。47%47%青少年认为社交生活离不开短信，青少年认为社交生活离不开短信，42%42%的青少年称自己发短信能的青少年称自己发短信能“盲打盲打”。3.3.利用手机来避开一些社交活动。利用手机来避开一些社交活动。15%15%的人承认，如果不想和陌的人承认，如果不想和陌生人交谈，他们会拿出手机来；超过生人交谈，他们会拿出手机来；超过50%50%的人喜欢以虚拟的形式的人喜欢以虚拟的形式交谈胜过面对面交谈。交谈胜过面对面交谈。4.4.每次出门必带手机。每次出门必带手机。5.5.每天会用手机登每天会用手机登QQQQ或者浏览网页。或者浏览网页。6.6.上厕所时也用手机。上厕所时也用手机。40%40%的人在上厕所时接过电话。的人在上厕所时接过电话。7.7.半夜起床接电话或用手机上网。半夜起床接电话或用手机上网。8.8.宁愿玩手机而不愿看电视。宁愿玩手机而不愿看电视。9.9.一天没用手机会魂不守舍、精神恍惚。一天没用手机会魂不守舍、精神恍惚。你对手机上瘾了吗？出现三种现象要小心！1.从来不关手机。4 最新统计最新统计 我国网民超过一亿，其中青少年网民我国网民超过一亿，其中青少年网民占占8080，青少年上网大多以玩游戏和聊天，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主。我国网络成瘾的青少年高达为主。我国网络成瘾的青少年高达250250万人，万人，1414岁岁2424岁是网瘾最高发的时期，占整个网岁是网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的瘾青少年的90%90%。济南在押的。济南在押的15001500名少年犯名少年犯中，中，8080是是“网瘾网瘾”造成的，北京更是有造成的，北京更是有9090的青少年犯罪案与的青少年犯罪案与“网瘾网瘾”有关。有关。最新统计“产生网瘾的时候也就是悲剧人生开始的时候产生网瘾的时候也就是悲剧人生开始的时候”“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始都是从不健康的网络游戏开始”“每一个网瘾少年的背后都有一个不幸的家每一个网瘾少年的背后都有一个不幸的家庭和一对可怜的父母庭和一对可怜的父母”中国著名的戒除网瘾专家陶宏开教授说：中国著名的戒除网瘾专家陶宏开教授说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络拒绝网瘾手机瘾课件网络成瘾的害处网络成瘾的害处一一.危害身体健康危害身体健康 由于上网时间过长，造成青少年视力下由于上网时间过长，造成青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征。不降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征。不能维持正常的睡眠周期，出现失眠、头痛、能维持正常的睡眠周期，出现失眠、头痛、注意力不能集中和持久、记忆力减退注意力不能集中和持久、记忆力减退 、消化、消化不良、恶心厌食、体重下降。大脑神经中枢不良、恶心厌食、体重下降。大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，会引起血压升高，持续处于高度兴奋状态，会引起血压升高，神经功能紊乱。此外，还会诱发心血管疾病、神经功能紊乱。此外，还会诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛等病症。胃肠神经官能症、紧张性头痛等病症。网络成瘾的害处一.危害身体健康网络成瘾的害处网络成瘾的害处二二.造成人格异化造成人格异化 暴力和色情游戏充斥着网络，网络欺暴力和色情游戏充斥着网络，网络欺骗、赌博、人身攻击、反动言论、犯罪行骗、赌博、人身攻击、反动言论、犯罪行为以及各种网络垃圾等都可能使青少年受为以及各种网络垃圾等都可能使青少年受到伤害，对道德观的形成有极其不良的影到伤害，对道德观的形成有极其不良的影响。网络世界的虚拟性也会使青少年网民响。网络世界的虚拟性也会使青少年网民产生一种产生一种“特别自由特别自由”的感觉和的感觉和“为所欲为所欲为为”的冲动，容易做出一些平时不能做的的冲动，容易做出一些平时不能做的不道德的行为，也容易产生攻击性等反常不道德的行为，也容易产生攻击性等反常行为行为 。网络成瘾的害处二.造成人格异化网络成瘾的害处网络成瘾的害处三三.社会适应困难社会适应困难 一些青少年网民过分迷恋与网上的一些青少年网民过分迷恋与网上的“人人机机”式交往，会忽视真实存在的人际式交往，会忽视真实存在的人际关系，为人冷漠不与人交往导致现实人际交关系，为人冷漠不与人交往导致现实人际交往萎缩，缺乏人际交流，产生自闭倾向往萎缩，缺乏人际交流，产生自闭倾向 。弱。弱化了与人沟通相处的能力和现实生活的反应化了与人沟通相处的能力和现实生活的反应能力和应对能力。很多上网成瘾的孩子与他能力和应对能力。很多上网成瘾的孩子与他人甚至与父母的沟通较差，情绪不稳定、易人甚至与父母的沟通较差，情绪不稳定、易怒、多变，没有自控能力、自己做的承诺不怒、多变，没有自控能力、自己做的承诺不能兑现。能兑现。网络成瘾的害处三.社会适应困难网络成瘾的害处网络成瘾的害处四、荒废学业前程四、荒废学业前程 游戏开发商和网吧经营者为了吸引和留游戏开发商和网吧经营者为了吸引和留住人，在游戏中设置了好多关口和陷阱，使住人，在游戏中设置了好多关口和陷阱，使得游戏者一步步沉迷其中，甚至通宵达旦，得游戏者一步步沉迷其中，甚至通宵达旦，废寝忘食。一些学生终日沉迷网络聊天、网废寝忘食。一些学生终日沉迷网络聊天、网络游戏，不但经常旷课逃学，考试挂红灯、络游戏，不但经常旷课逃学，考试挂红灯、留级甚至退学。以致于荒废了他们的学业，留级甚至退学。以致于荒废了他们的学业，断送了他们的前程。断送了他们的前程。网络成瘾的害处四、荒废学业前程网络成瘾的害处网络成瘾的害处五、浪费金钱五、浪费金钱 网瘾与吸毒成瘾类似，一接触因特网就网瘾与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。可上网兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。可上网不是免费的，作为一名没有收入的青少年沉不是免费的，作为一名没有收入的青少年沉迷于网络游戏无疑将大大增加家庭的经济压迷于网络游戏无疑将大大增加家庭的经济压力，上网需要的大笔花费也容易诱发青少年力，上网需要的大笔花费也容易诱发青少年不择手段的欺诈、偷盗不择手段的欺诈、偷盗 行为。行为。网络成瘾的害处五、浪费金钱网瘾导致的悲剧案例网瘾导致的悲剧案例案例一：案例一：高一男生巍巍，高一男生巍巍，1616岁，品学兼优，善良岁，品学兼优，善良活泼，还是班干部，最近却突然变得沉默寡活泼，还是班干部，最近却突然变得沉默寡言，对同学一句话不对就举拳相向，对家长言，对同学一句话不对就举拳相向，对家长和邻居也动不动喊打，父母从其书包里还找和邻居也动不动喊打，父母从其书包里还找到一把匕首，最后竟对谁都不说话。在咨询到一把匕首，最后竟对谁都不说话。在咨询后才弄明白，他已背着父母悄悄地玩了差不后才弄明白，他已背着父母悄悄地玩了差不多一年的暴力游戏，头脑已被暴力色情搞得多一年的暴力游戏，头脑已被暴力色情搞得混乱不堪，产生心理紊乱和障碍，已经分不混乱不堪，产生心理紊乱和障碍，已经分不清现实和游戏了，不得不退学治疗。清现实和游戏了，不得不退学治疗。网瘾导致的悲剧案例案例一：网瘾导致的悲剧案例网瘾导致的悲剧案例案例二：案例二：1414岁孩子明明，由于长期迷恋网络游戏，学习岁孩子明明，由于长期迷恋网络游戏，学习成绩直线下降，而且经常和社会上不三不四的人称成绩直线下降，而且经常和社会上不三不四的人称兄道弟。一天，愤怒的父亲把网线扯断了。明明就兄道弟。一天，愤怒的父亲把网线扯断了。明明就像疯了一样，将电脑屏幕砸了个粉碎。事后，明明像疯了一样，将电脑屏幕砸了个粉碎。事后，明明还以还以“离家出走离家出走”“断绝亲子关系断绝亲子关系”等等，来威胁等等，来威胁父母不得父母不得“干涉干涉”他的爱好。父亲为此已经病倒在他的爱好。父亲为此已经病倒在床，母亲声泪俱下地在电话中说：床，母亲声泪俱下地在电话中说：“救救我们的孩救救我们的孩子吧，孩子要毁了！我们这个家快完了！子吧，孩子要毁了！我们这个家快完了！”但是，但是，被父母视若巨毒农药的电脑，当初却是他们主动为被父母视若巨毒农药的电脑，当初却是他们主动为明明买的！明明买的！网瘾导致的悲剧案例案例二：网瘾导致的悲剧案例网瘾导致的悲剧案例20022002年浙江大学开除了年浙江大学开除了120120名学生，他们大都沉名学生，他们大都沉迷于网络不知归路。迷于网络不知归路。有个有个1919岁女大学生，在网吧呆了岁女大学生，在网吧呆了7 7天后竟然不认天后竟然不认识生父。识生父。一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过砍伤过父亲，自杀过6 6次。次。天津市塘沽区岁男孩张潇艺，因沉迷网络游天津市塘沽区岁男孩张潇艺，因沉迷网络游戏不能自拔，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网戏不能自拔，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从络游戏中的飞天姿势从2424楼一跃而下，永远地离开了楼一跃而下，永远地离开了人世人世 一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强奸并被拐卖时被对方强奸并被拐卖 网瘾导致的悲剧案例2002年浙江大手机成瘾的危害手机成瘾的危害1 1、频繁使用手机，损身又害心。手机传送的无线电、频繁使用手机，损身又害心。手机传送的无线电波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体波，或多或少地要被人体吸收，从而可能改变人体组织。频繁而长时间地使用手机会使人的记忆力丧组织。频繁而长时间地使用手机会使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在失，睡眠紊乱，心理烦躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。2 2、影响思维方式，不利于成才。手机上网、影响思维方式，不利于成才。手机上网、QQQQ聊聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信等毒天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信等毒害青少年，严重影响青年学生健康地成长与发展。害青少年，严重影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情绪波个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情绪波动很大，注意力不集中。有的学生违纪违法，最后动很大，注意力不集中。有的学生违纪违法，最后走上犯罪的道路。走上犯罪的道路。手机成瘾的危害1、频繁使用手机，损身又害心。手机传送的无线电3 3、破坏校纪，影响教与学。、破坏校纪，影响教与学。学生使用手机晚上躲在被窝里学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐品，干收发短信，看小说，玩游戏，深夜不睡，手机成为娱乐品，干扰他人休息，降低学习效率。扰他人休息，降低学习效率。在教室里，有的学生一节课连在教室里，有的学生一节课连续收到五、六条短信，不能安心听课。有的课上手机响起来，续收到五、六条短信，不能安心听课。有的课上手机响起来，扰乱教学秩序，影响自己听课效率。扰乱教学秩序，影响自己听课效率。4 4、乱交朋友，情感纠纷不断。手机是学生交往、联系的重要、乱交朋友，情感纠纷不断。手机是学生交往、联系的重要工具。校内，学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手工具。校内，学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机。有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有机。有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假。关联。有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假。5 5、配带手机，学生安全无保障。学生在回家路上玩手机，不、配带手机，学生安全无保障。学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故，同时给不法分子注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故，同时给不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，学生往往被骗、被打、被抢。造成了可乘之机，他们见机起意，学生往往被骗、被打、被抢。寄宿生的手机有时放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。寄宿生的手机有时放在寝室内，稍不注意，就可能被他人拿走。3、破坏校纪，影响教与学。学生使用手机晚上躲在被窝里收发6、手机消费，加重家庭负担。学生打电话、发短、手机消费，加重家庭负担。学生打电话、发短信是经常的事。经济条件差一点的学生，为了给同信是经常的事。经济条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、发生短信，节衣缩食。条件好的学、朋友打电话、发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用极其高昂，大大增加了家庭经济负担。学生手机费用极其高昂，大大增加了家庭经济负担。7、炫耀攀比，助长享乐思想、炫耀攀比，助长享乐思想。有手机的学生到处。有手机的学生到处炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。没有手机的炫耀，相互攀比，看谁的手机档次高。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机。家长为之配备手机。8、分散注意力，学业成绩直线下降。有手机的学、分散注意力，学业成绩直线下降。有手机的学生，大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之间生，大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之间相互发短信，课间就那么几分钟也要玩玩手机，对相互发短信，课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂和着迷。学生很难集中精力听讲、学手机十分牵挂和着迷。学生很难集中精力听讲、学习。习。6、手机消费，加重家庭负担。学生打电话、发短信是经常的事。经拒绝网瘾手机瘾课件让我们赢在让我们赢在e e时代时代该如何该如何合理使用合理使用手机和网络？手机和网络？让我们赢在e时代该如何