教师的幸福人生与专业成长课件

教师的幸福人生教师的幸福人生高淳县固城中学高淳县固城中学 孔小军孔小军教师的幸福人生高淳县固城中学 孔小军1 1关于讲坛关于讲坛你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后还是各自有一个苹果；换后还是各自有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交你有一种思想，我有一种思想，彼此交换后我们就有了两种思想。换后我们就有了两种思想。关于讲坛你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后还是各自有一个2 2关于研训关于研训用眼睛观察，用耳朵聆听，用眼睛观察，用耳朵聆听，用心灵感悟，用头脑辨别，用心灵感悟，用头脑辨别，用行动改变。用行动改变。关于研训用眼睛观察，用耳朵聆听，3 3关于生活关于生活遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；每天照常来工作，忙也欢喜，闲也欢喜；每天照常来工作，忙也欢喜，闲也欢喜；对待事情多三思，喜也平和，愁也平和；对待事情多三思，喜也平和，愁也平和；新旧衣服不挑捡，好也御寒，赖也御寒；新旧衣服不挑捡，好也御寒，赖也御寒；常与知己聊聊天，古也谈谈，今也谈谈；常与知己聊聊天，古也谈谈，今也谈谈；夫妻之间互慰勉，贫也相安，富也相安。夫妻之间互慰勉，贫也相安，富也相安。放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。关于生活遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；每天照常来工作，4 4关于微笑关于微笑被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受到委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；受到委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；自己吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；自己吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；万分无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；万分无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；自己危难的时候能泰然一笑，这是一种大气；自己危难的时候能泰然一笑，这是一种大气；被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信；被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信；不管是有什么事情，为了什么原因不管是有什么事情，为了什么原因我们每天我们每天都要开心一笑都要开心一笑 关于微笑被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；5 5幸福人生幸福人生每一个人都渴望幸福的人生每一个人都渴望幸福的人生,拥有财富的人不一定拥有幸福拥有财富的人不一定拥有幸福,拥有幸福的人一定不缺少财富。拥有幸福的人一定不缺少财富。要想幸福就要懂得要想幸福就要懂得人与人如何相处人与人如何相处人的上半生：要不犹豫；人的上半生：要不犹豫；人的下半生：要不后悔；人的下半生：要不后悔；幸福人生每一个人都渴望幸福的人生,6 6关于幸福关于幸福 相传幸福是个美丽的玻璃球，跌碎散落在相传幸福是个美丽的玻璃球，跌碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些，有的世间的每个角落。有的人捡到多些，有的人捡到少些，却没有人能拥有全部。爱你人捡到少些，却没有人能拥有全部。爱你所爱，选你所选，珍惜现在所拥有的一切。所爱，选你所选，珍惜现在所拥有的一切。人活着就是一种心情，把握今天，设置明人活着就是一种心情，把握今天，设置明天，储存永远。只要用心感受，幸福就会天，储存永远。只要用心感受，幸福就会永远存在。永远存在。关于幸福 相传幸福是个美丽的玻璃球，跌碎散落在世间的每个角落7 7话题的背景话题的背景教师工资不错了，收入可靠、有保障教师工资不错了，收入可靠、有保障30%的绩效工资还要考核，别人分我的钱的绩效工资还要考核，别人分我的钱教师有三个月的假期，还有双休日，不要教师有三个月的假期，还有双休日，不要上夜班上夜班双休日学校还要培训，休息的时间都没了双休日学校还要培训，休息的时间都没了家长教育子女长大后当个老师也不错家长教育子女长大后当个老师也不错教师告诫学生将来千万别成为老师教师告诫学生将来千万别成为老师话题的背景教师工资不错了，收入可靠、有保障8 8教师幸福的含义教师幸福的含义教师的幸福感应该是教师自身需要得到满教师的幸福感应该是教师自身需要得到满足和教师职业得到提升的一种综合的统一。足和教师职业得到提升的一种综合的统一。陶行知先生所言：陶行知先生所言：“教师工作的最大幸福教师工作的最大幸福就在于培养能够超过自己的学生。就在于培养能够超过自己的学生。”教师幸福的含义教师的幸福感应该是教师自身需要得到满足和教师职9 9教师的幸福人生与专业成长教师的幸福人生与专业成长一个不快乐的老师，一个没有幸福感的老一个不快乐的老师，一个没有幸福感的老师，他灰色的生命投给学生的是灰色的影师，他灰色的生命投给学生的是灰色的影子。子。只有幸福的教师才能培养出幸福的学生，只有幸福的教师才能培养出幸福的学生，教师的幸福就是学生的幸福，学生的幸福教师的幸福就是学生的幸福，学生的幸福就是家庭的幸福。就是家庭的幸福。幸福感是教师做好教育工作的重要前提，幸福感是教师做好教育工作的重要前提，是教师专业发展的内在动力，是教育追求是教师专业发展的内在动力，是教育追求的最高境界。的最高境界。教师的幸福人生与专业成长一个不快乐的老师，一个没有幸福感1010影响教师幸福感的因素影响教师幸福感的因素教师的社会地位与福利待遇。教师的社会地位与福利待遇。教师的人际关系。（环境）教师的人际关系。（环境）学生的发展和成长。（成就感）学生的发展和成长。（成就感）教师的自我因素。教师的自我因素。社会、学校和家长对教师的评价。社会、学校和家长对教师的评价。工作环境、身体健康状况等等。工作环境、身体健康状况等等。影响教师幸福感的因素教师的社会地位与福利待遇。1111教师的幸福人生教师的幸福人生幸福是一种态度幸福是一种态度幸福是一种自我的满足幸福是一种自我的满足创新创新演讲演讲教师的幸福人生幸福是一种态度创新演讲1212教师幸福的前提教师幸福的前提良好的心态良好的心态接受现实接受现实悦纳自我悦纳自我心存感激心存感激追求卓越追求卓越教师幸福的前提良好的心态接受现实1313教师幸福的前提教师幸福的前提良好的心态良好的心态为人与处世要有为人与处世要有60岁的心态岁的心态工作与生活要有工作与生活要有30岁的激情岁的激情教师幸福的前提良好的心态为人与处世要有60岁的心态1414成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。不问未来。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。人都走了骂你的是朋友。变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。丑和脸没有关系。丑和脸没有关系。航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。达彼岸。一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。体现在与别人不同的东西上。静坐常思己过，闲谈莫论人非。静坐常思己过，闲谈莫论人非。要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。成功。喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。水。人生最重要的也许不是努力，不是奋斗，而是抉择。人生最重要的也许不是努力，不是奋斗，而是抉择。意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。机，满足现状是最大的陷阱。下对注，赢一次；跟对人，赢一世。下对注，赢一次；跟对人，赢一世。学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。不识天，一天苦；不识货，半世苦；不识人，一世不识天，一天苦；不识货，半世苦；不识人，一世苦。苦。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己做人处事，待人接物：重师者王，重友者霸，重己者亡。者亡。没有目标的人永远为有目标的人去做嫁衣裳。没有目标的人永远为有目标的人去做嫁衣裳。人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。的思维和格局。读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。指点。聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。远。做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的。是暂时的。1、不要自视清高、不要自视清高天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远。天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远。当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导，当当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导，当别人不把你当领导时，自己一定要把自己当领导，别人不把你当领导时，自己一定要把自己当领导，权力是一时的，金钱是身外的，身体是自己的，做权力是一时的，金钱是身外的，身体是自己的，做人是长久的。人是长久的。2、不要盲目承诺、不要盲目承诺言而有信。种下行动就会收获习惯；种下习惯言而有信。种下行动就会收获习惯；种下习惯便会收获性格；种下性格便会收获命运便会收获性格；种下性格便会收获命运习惯造习惯造就一个人。就一个人。3、不要轻易求人、不要轻易求人把自己当别人把自己当别人减少痛苦、平淡狂喜，把别减少痛苦、平淡狂喜，把别人当自己人当自己同情不幸，理解需要，把别人当别人同情不幸，理解需要，把别人当别人尊重独立性，不侵犯他人，把自己当自己尊重独立性，不侵犯他人，把自己当自己珍惜自己，快乐生活。能够认识别人是一种智慧，珍惜自己，快乐生活。能够认识别人是一种智慧，能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是圣者贤人。圣者贤人。4、不要强加于人、不要强加于人人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世。人生三种境界：看山是山，看水是水精心去处世。人生三种境界：看山是山，看水是水人之初；看山不是山，看水不是水人之初；看山不是山，看水不是水人到中人到中年；看山还是山，看水还是水年；看山还是山，看水还是水回归自然。回归自然。5、不要取笑别人、不要取笑别人损害他人人格，快乐一时，伤害一生。生命的损害他人人格，快乐一时，伤害一生。生命的整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它另一样东西，学会感恩。感恩大自然的福佑，感恩另一样东西，学会感恩。感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境。恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境。6、不要乱发脾气、不要乱发脾气一伤身体，二伤感情，人与人在出生和去世中一伤身体，二伤感情，人与人在出生和去世中都是平等的都是平等的哭声中来，哭声中去。千万注意，哭声中来，哭声中去。千万注意，自己恋恋不舍，而别人早就去意已决，人生应看三自己恋恋不舍，而别人早就去意已决，人生应看三座山：井冈山普陀山八宝山，退一步海阔天空，忍座山：井冈山普陀山八宝山，退一步海阔天空，忍一事风平浪静；牢骚太多防肠断，风物长宜放眼量。一事风平浪静；牢骚太多防肠断，风物长宜放眼量。7、不要信口开河、不要信口开河言多必失，沉默是金，倾听一种智慧，一种修言多必失，沉默是金，倾听一种智慧，一种修养、一种尊重、一种心灵的沟通，平静是一种心态，养、一种尊重、一种心灵的沟通，平静是一种心态，一种成熟。一种成熟。8、不要小看仪表、不要小看仪表撒播美丽，收获幸福，仪表是一种心情，仪表撒播美丽，收获幸福，仪表是一种心情，仪表是一种力量，在自己审视美的同时，让别人欣赏美，是一种力量，在自己审视美的同时，让别人欣赏美，心灵瑜伽心灵瑜伽调适、修炼、超越。调适、修炼、超越。9、不要封闭自己、不要封闭自己帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，服务人是一种快乐，月圆是诗，月人是一种美德，服务人是一种快乐，月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。缺是花，仰首是春，俯首是秋。10、不要欺负老实人、不要欺负老实人同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐，同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐，心理健康，才能身体健康，人有一分器量，便多一心理健康，才能身体健康，人有一分器量，便多一分气质，人有一分气质，便多一分人缘，人有一分分气质，人有一分气质，便多一分人缘，人有一分人缘，便多一分事业，积善成德、修身养性。人缘，便多一分事业，积善成德、修身养性。成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。1515教师幸福的四把钥匙教师幸福的四把钥匙口中有德口中有德目中有人目中有人心中有爱心中有爱行中有善行中有善教师幸福的四把钥匙口中有德1616急事，慢慢的说；大事，清楚的说；小事，急事，慢慢的说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；没把握的事，谨慎的说；没发幽默的说；没把握的事，谨慎的说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人的说；开心的事，看埸合说；伤心的对人的说；开心的事，看埸合说；伤心的事，不要见人就说；别人的事，小心的说；事，不要见人就说；别人的事，小心的说；自己的事，听听自己的心怎么说；现在的自己的事，听听自己的心怎么说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说。事，做了再说；未来的事，未来再说。返回急事，慢慢的说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；没把握的事，1717校本讲坛设想你知道吗？校本讲坛设想你知道吗？1818 谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！1919