十五从军征课件

十五从军征十五从军征十五从军征1中国古典诗歌的分类中国古典诗歌的分类诗诗古体诗古体诗近体诗近体诗四言古诗：出现最早四言古诗：出现最早诗经诗经五言古诗：成熟于汉代。曹操五言古诗：成熟于汉代。曹操短歌行短歌行七言古诗：成熟于唐代。白居易七言古诗：成熟于唐代。白居易琵琶琵琶行行杂言诗：李白杂言诗：李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别绝句绝句五言绝句：王之涣五言绝句：王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼律诗律诗七言绝句：杜牧七言绝句：杜牧泊秦淮泊秦淮五言律诗：杜甫五言律诗：杜甫春望春望七言律诗：白居易七言律诗：白居易钱塘湖春行钱塘湖春行中国古典诗歌的分类诗古体诗近体诗四言古诗：出现最早诗经五2一汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩郭茂倩汇编的乐府诗集乐府诗集中。二、最大的特点是：叙事性强叙事性强,语言朴素自然语言朴素自然三三、孔雀东南飞与木兰诗合称“南北双璧”。四、后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府关于“乐府”一汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐3十五十五/从军征，八十从军征，八十/始得归。始得归。道逢道逢/乡里人，乡里人，“家中家中/有有阿阿谁？谁？”“遥望遥望/是君家，松柏是君家，松柏/冢冢累累。累累。”兔兔/从狗从狗窦窦入，入，雉雉/从梁上飞。从梁上飞。中庭中庭/生旅谷，井上生旅谷，井上/生旅生旅葵葵。舂舂谷谷/持作饭，采葵持作饭，采葵/持作持作羹羹。羹饭羹饭/一时熟，不知一时熟，不知/贻贻阿谁。阿谁。出门出门/东向看，泪落东向看，泪落/沾我衣。沾我衣。朗读朗读zhngduzhkuchnggngy十五/从军征，八十/始得归。朗读zhngduzhku4理解字词理解字词十五从军征，八十十五从军征，八十始始得得归归。道逢道逢乡里人，乡里人，“家中有家中有阿阿谁？谁？”“遥看是君家，松柏遥看是君家，松柏冢累累冢累累。”兔从兔从狗窦狗窦入，入，雉雉从梁上飞。从梁上飞。中庭生中庭生旅旅谷，井上生旅谷，井上生旅葵葵。舂舂谷持作饭，采葵持作谷持作饭，采葵持作羹羹。羹饭一时熟，不知羹饭一时熟，不知贻贻阿谁。阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。始：才始：才 归归:回家回家道逢：在路上遇到道逢：在路上遇到阿：语气词，无意义阿：语气词，无意义冢：坟墓冢：坟墓累累：连续不断的样子累累：连续不断的样子狗窦：狗洞狗窦：狗洞雉：野鸡雉：野鸡旅：野生旅：野生葵：葵菜葵：葵菜羹：糊状食物羹：糊状食物贻贻:送，赠送送，赠送舂：放在石舂里把谷类的壳捣掉舂：放在石舂里把谷类的壳捣掉理解字词十五从军征，八十始得归。始：才 归:回家道逢5疏通诗意疏通诗意见学习检测见学习检测疏通诗意见学习检测6整体感知整体感知1 1、诗中哪一句极言从军之久？、诗中哪一句极言从军之久？2 2、主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？、主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？3 3、主人公此时是怎样的心情？、主人公此时是怎样的心情？整体感知1、诗中哪一句极言从军之久？7十五从军征十五从军征从军之久：从军之久：回乡所见：回乡所见：行动：行动：回乡心情：回乡心情：远望：远望：近看近看狗窦：狗窦：梁上：梁上：中庭：中庭：井上：井上：十五从军征，八十始得归十五从军征，八十始得归松柏冢累累松柏冢累累兔入兔入雉飞雉飞生旅谷生旅谷生旅葵生旅葵舂谷、作饭、采葵、作羹舂谷、作饭、采葵、作羹泪沾我衣泪沾我衣兵役给人民带来的沉重灾难兵役给人民带来的沉重灾难十五从军征从军之久：远望：狗窦：十五从军征，八十始得归松柏冢8十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。“十五从军征，八十始得归。”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。他“十五从军征”，奔赴何处，诗中未作说明；其军旅生活如何，战况怎样，诗中也均未交代。这就给读者留下众多想象的空间。但有一点是明确的，那就是他“从军征”，系出于战事，而且这一去就是数十年！六、赏析六、赏析“八十八十”与与“十五十五”相对照，突出其相对照，突出其“从军征从军征”时间之久；时间之久；“始始得归得归”与与“从军征从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。相呼应，则表明他中途一直未能回来。十五从军征，八十始得归。十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回9道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”五、赏析路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”数十年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以他只问，家中还有谁侥幸苟活人世呢？动乱的年月，我的亲人们竟无一幸存者？多少年来积压心底的感情，向谁倾诉、向谁表达啊？唯有那青青松柏、垒垒坟冢吗？那，就是我的家吗？道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”10兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。野生动植物成了家园的主人，可见家人已离世多年，渲染了老翁家中空无一人的破败景象，侧面烘托出老翁的孤独无依和凄凉之感。兔从狗窦入，雉从梁上飞，走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进11舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。我几十年来日夜思念的亲人啊!如今，我忘却了沙场的喧嚣，忘却了战火尘烟；带着满心的欢悦，更带着对你们不尽的思念回来了。可你们在哪里？我做的这菜和汤该送给谁啊?茫茫苍天，浩浩群山，谁来告我？群山无语，苍天默默。进一步表现了老翁的孤独凄凉的处境和心情。进一步表现了老翁的孤独凄凉的处境和心情。（处境凄凉，心情悲苦）。处境凄凉，心情悲苦）。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。用捣掉12出门东向看，泪落沾我衣。走出大门向着东方张望，老泪纵横扑簌簌洒落在沾满沙尘征衣上。大地啊，苍天啊!亲人啊!我已经不会像年轻时那样嚎啕大哭，我已经看惯了烽火狼烟，但我心中的痛苦谁能理解？怎叫我不悲从中来？动作描写:进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节，将举目无亲、孤身一人举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。出门东向看，泪落沾我衣。走出大门向着东方张望，老泪纵横扑簌13始得归道逢乡见家景做饭羹出东门泪沾巾思亲情切希望落空绝望悲哀流泪心意茫然这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌，诗中是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。破人亡的情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难来的苦难。小 结情节：情感变化：主题思想始得归道逢乡见家景做饭羹出东门泪沾巾思亲情切希14主旨主旨：这首诗主要表现了久经征战的老兵，还家后的凄凉处境，悲苦心凄凉处境，悲苦心情。情。揭露了封建兵役制度给人民带来揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。的深重灾难。主旨：这首诗主要表现了久经征战的老兵，还家后的凄凉处境15沙场久归图道逢乡邻图萧瑟家园图形单影只图黯然神伤图沙场久归图16拓展类比誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。陈陶陇西行 君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。节选杜甫兵车行作业：将这首诗改写成500左右的小说。拓展类比誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，17