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大树有多高大树有多高大树有多高1做一做做一做做一做2测量、记录测量、记录在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。1.先量出竿的长度2.再直立放置，量出每个竿的影长测量、记录在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。先量出竿的长3小小 结结在同一地点，同时测量同样长的竹竿，在同一地点，同时测量同样长的竹竿，影长相等，竿长与影长的比值也相等。影长相等，竿长与影长的比值也相等。小 结在同一地点，同时测量同样长的竹竿，影长相等，竿长与影长4猜猜 想想在同一时间，不同地点，测量同样长的在同一时间，不同地点，测量同样长的竹竿，其影长会怎样变化？竹竿，其影长会怎样变化？在不同时间，同一地点，测量同样长的在不同时间，同一地点，测量同样长的竹竿，其影长会怎样变化？竹竿，其影长会怎样变化？猜 想在同一时间，不同地点，测量同样长的竹竿，其影长会怎样变5测量、记录测量、记录在阳光下，直立放置几根长度不同的竹竿。1.先量出每个竿的长度2.再直立放置，量出每个竿的影长测量、记录在阳光下，直立放置几根长度不同的竹竿。先量出每个竿6小小 结结在同一地点，同时测量不同长度的竹在同一地点，同时测量不同长度的竹竿，影长不相等，竿长与影长的比值相等。竿，影长不相等，竿长与影长的比值相等。小 结在同一地点，同时测量不同长度的竹竿，影长不相等，竿长与7大树有多高？大树有多高？大树有多高？8测量、记录测量、记录在阳光下，竖直放置一根竹竿。1.量出杆的高度和影长2.量出当时大树的影长22560280测量、记录在阳光下，竖直放置一根竹竿。量出杆的高度和影长229想一想想一想如果同时还测得校园里旗杆的影长是如果同时还测得校园里旗杆的影长是4.54.5米米,教学楼的影长教学楼的影长8 8米米,你能分别求出旗杆和教学楼的高你能分别求出旗杆和教学楼的高是各是多少米吗是各是多少米吗?想一想如果同时还测得校园里旗杆的影长是4.5米,教学楼的影长10议一议议一议在测量竹竿的影长之后，如果过了一在测量竹竿的影长之后，如果过了一段较长的时间（如：段较长的时间（如：5个小时），再测量大个小时），再测量大树的影子。树的影子。那样计算出的高度那样计算出的高度准确吗？准确吗？为什么？为什么？议一议在测量竹竿的影长之后，如果过了一段较长的时间（如：5个11小小 结结根据根据“竿长竿长：影长：影长=比值比值”可以用来可以用来计算同一时间，同一地点其它实物的高度或计算同一时间，同一地点其它实物的高度或影长，这个规律可以用于测量较高物体的高影长，这个规律可以用于测量较高物体的高度。度。小 结根据“竿长：影长=比值”可以用来计算同一时间，同一地12大树有多高？大树有多高？大树有多高？13大树有多高？大树有多高？方法：1.测量一根竹竿的长度和影长，求出竿长和影长的比值2.再测出同一时间树的影长，求出它的实际高度大树有多高？方法：测量一根竹竿的长度和影长，求出竿长和影长的14小论文小论文在课后你可以利用这节课所学的知识，在课后你可以利用这节课所学的知识，尝试测量自己家的房子的高度。把你的发现、尝试测量自己家的房子的高度。把你的发现、收获以及你的感受写成一篇数学小论文。动收获以及你的感受写成一篇数学小论文。动动小手，就有收获！动小手，就有收获！小论文在课后你可以利用这节课所学的知识，尝试测量自己家的房子15谢谢 谢谢!谢 谢!16
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