人教版音乐小学五年级上册-----留给我-ppt课件

留留 给给 我我2留 给 我2聆听歌曲，说一说歌曲表达的内容。聆听歌曲，说一说歌曲表达的内容。聆听歌曲，随音乐按四四拍指挥图式挥拍。聆听歌曲，随音乐按四四拍指挥图式挥拍。请同学们看歌谱，方框中的旋律有什么特点。请同学们看歌谱，方框中的旋律有什么特点。请同学们和老师接龙唱歌谱，同学们唱方框中的旋律。请同学们和老师接龙唱歌谱，同学们唱方框中的旋律。请同学们自主学唱歌谱。请同学们自主学唱歌谱。请同学们随琴慢速唱谱。请同学们随琴慢速唱谱。请同学们自主学唱歌词。请同学们自主学唱歌词。演唱时应用连贯的气息演唱，注意换气点。演唱时应用连贯的气息演唱，注意换气点。随琴演唱歌曲，注意用较高的发声位置歌唱。随琴演唱歌曲，注意用较高的发声位置歌唱。分组为歌曲设计演唱力度。分组为歌曲设计演唱力度。随歌曲伴奏演唱歌曲，注意力度的强弱对比。随歌曲伴奏演唱歌曲，注意力度的强弱对比。聆听歌曲范唱。歌曲由几个乐段组成？聆听歌曲范唱。歌曲由几个乐段组成？两个乐段之间情绪有什么不同？说一说，应该怎样表现歌曲两个乐段的情绪对比。两个乐段之间情绪有什么不同？说一说，应该怎样表现歌曲两个乐段随伴奏录音分组演唱歌曲。注意表现歌曲的情绪对比。随伴奏录音分组演唱歌曲。注意表现歌曲的情绪对比。随伴奏录音完整演唱歌曲。随伴奏录音完整演唱歌曲。