实验室制取氧气的实验室制法及拓展讲解课件

实验室制取氧气的实验室制法及拓展讲解课件 思考：实验室制取某种气体的一般思路？1、研究药品及反应原理 2、研究装置 3、研究如何检验气体 注意：选择药品的原则 反应物的状态、反应条件 1、与空气密度比较 2、溶解性 收集装置 发生装置 思考：实验室制取某种气体的一般思路？1、研究药品及一、制取氧气的药品及反应原理一、制取氧气的药品及反应原理 1、过氧化氢 2、高锰酸钾 3、氯酸钾 2H2O2 =2H2O+O2 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 2KClO3 =2KCl+3O2 MnO2 MnO2 药品 反应原理反应原理 液体 固体 固体 固体 固体 一、制取氧气的药品及反应原理 1、过氧化氢 2、高锰酸钾 二、实验室制取气体的发生装置：二、实验室制取气体的发生装置：固体加热制气体 固体和液体常温制气体 A B 二、实验室制取气体的发生装置：固体加热制气体 固体和液体常固体或固体混合物平铺管底 铁夹距管口1/3 试管口略向下倾斜 导管不能伸入太长 装置组装原则：从下至上从左至右 固固反应物（加热）固体或固体混合物平铺管底 铁夹距管口1/3 试管口略向下倾斜1.按要求连接好装置并检查装置气密性 加热高锰酸钾制取O2的主要操作步骤有：3.固定试管和集气瓶.2.装入药品（先加固体，后加液体）5.收集气体 6.先把导管移出水面 4.点燃酒精灯给试管加热 7.后熄灭酒精灯 8.正放集气瓶 查 装 点 收 移 熄 放 定 防止水槽中的水倒流引起试管炸裂 1.按要求连接好装置并检查装置气密性 加热高锰酸钾制取O2的固液反应物（不加热）固液反应物（不加热）(d)(a)便于随时添加药品。(b)可以控制反应速率。(c)可以控制反应的发生和停止。装置简单，适用于制取少量的气体；容易造成气体泄漏，增加药品不太方便。装置(a)的特点：装置(b)的特点：装置(c)的特点：装置(d)的特点：注意:长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。固液反应物（不加热）(d)(a)便于随时添加药品。(A B 1、实验室常用下列方法制取一些气体，请从下图中选择合适的发生装置填空：块状的硫酸亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，应选用 装置制取；用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用 装置制取；用固体过氧化钠常温下与水反应制取氧气，应选用 装置制取。A B B 思考：实验室制取 CO2和H2的反应原理及发生装置 A B 1、实验室常用下列方法制取一些气体，请向上排空气法：密度明显大于空气（O2、CO2等）向下排空气法：密度明显小于空气（H2等）排水法：不溶于水或不与水反应（O2、N2等）氧气 空气 空气 氢气 三、实验室制取气体常见的收集装置如图：向上排空气法：密度明显大于空气（O2、CO2等）向下排空向下排空气法收集气体的装置（密度小于空气密度小于空气）比空气重，在空气的下方，排空气法时就把空气“托”出去 向上排空气法收集气体的装置 （密度大于空气）（密度大于空气）比空气轻，空气比较重在下方，排空气法时就把空气“压”出去 拓展拓展多功能瓶 空气 空气 空气 空气 向下排空气法收集气体的装置（密度小于空气）比空气重，在空如把烧杯换成量筒又有何用途呢？如气体溶于 水怎么办？如把烧杯换成量筒又有何用途呢？如气体溶于 水怎么办？a b a b 1、若用排空气法收集氢气，气体应从（）端通入。2、若用排空气法收集二氧化碳，气体应从（）端通入 a b 氢气氢气 空气空气 空气空气 二氧化碳二氧化碳 拓展多功能瓶 气体气体 水水 3、若用排水法收集氧气，气体应从（）端通入。b b a a b a b 1、若用排空气法收集氢气，气体应从（）四：装置的气密性的检验 手握 松手 先将导管插入水面下，手握试管导管口有 松开手后发现导管中 气泡产生 液面上升 四：装置的气密性的检验 手握 松手 先将导管插入水面下，水 此装置如何检查气密性？现象？水 此装置如何检查气密性？现象？气体 检验方法 验满方法 放置方法 五、氧气的检验及拓展 通入澄清石灰水 变浑浊 燃着的木条伸至至瓶口，木条熄灭熄灭 排水法：瓶口有大气泡冒出。向上排空气法：带火星木条伸至瓶口，复燃。带火星木条伸入瓶内，看是否复燃。正放 正放 H2放置：倒放 O2 CO2 气体 检验方法 验满方法 放置方法 五、氧气的检验及拓展 通 已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气。试回答下列问题：（1）实验室制取氨气的发生装置和制取 的发生装置相同。（2）氨气可以用 法收集，收集氨气的集气瓶必须十分干燥，这是因为 。（3）现欲制取一瓶氨气，除已有试管、带导管的橡皮塞、铁架台（带铁夹）外，要完成该实验，还必须用到的仪器有 。O2 向下排空气 酒精灯 氨气极易溶于水 中考问题思考中考问题思考 已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空2.判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。试管口要略向下倾斜 导管只需突出胶塞少许 铁夹应夹在试管中上部 导管口只能插在集气瓶口附近 2.判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。试管?（2016山西中考25题）?下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动。?右图是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为 ，仪器a的名称是 。操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该 ，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上；实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作 。?右图中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为 。反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如右图），玻璃片未掉下来的原因是 。?（2016山西中考25题）?下面是同学们制取氧气和探究氧?（2015山西中考化学）.下图是初中化学实验室常见气体的制取装置：?（1）实验室制取氧气的原理之一是 （用化学方程式表示），此原理对应的?发生装置是 （填序号）。用D装置收集氧气，验满的方法是 。?（2015山西中考化学）.下图是初中化学实验室常见气体的制1硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问题：制取硫化氢气体的发生装置可以选用 若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是 为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是 ，现象是 B b H2S气体密度大于空气 紫色石蕊溶液 溶液变红 链接中考链接中考 1硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且2、某化学兴趣小组利用下列装置进行 O2、CO2 的实验室制法和有关性质的研究。(1)写出有编号仪器的名称：。(2)甲同学要用 KMnO4 固体来制取O2，应选用上图中的 装置(填编号)，该反应的文字表达式是 。当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先 后 。烧杯 锥形瓶 A 把导气管移出水面 熄灭酒精灯 2、某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2 的实验室制(3)(3)乙同学用浓盐酸（易挥发氯化氢气体）和大理石在B装置中反应，制取 CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是 。(填序号)A 产生的 CO2直接使石蕊试液变红 B B 产生的COCO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红 C 挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红 (4)(4)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物)，你推测该气体可能是 ，试用最简便的方法证实你的推测 。BCBC 将带火星的木条伸人集气瓶中，木条复燃则为氧气或倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊则为二氧化碳 O2 或CO2 (3)乙同学用浓盐酸（易挥发氯化氢气体）和大理石在B装置中实验室制取氧气的实验室制法及拓展讲解课件