高中语文专题之古诗词情景式默写练习题大汇编

1补写出下列句子中的空缺部分。（1）归园田居（其一）中，“_，_”两句，采用对偶的形式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦、对田园生活的向往。（2）劝学中，“_，_”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（3）劝学中指出“青，取之于蓝，而青与蓝”。这与韩愈师说中“_，_”的观点是相同的。【答案】 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊故木受绳则直 金就砺则利 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子2补写出下列句子中的空缺部分。（1）在登泰山记中，“_，_”两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。（2）“猿啼”，高急之声，似哭似号，古代诗歌中写到猿啼时多用其表现诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂，如杜甫的“_”。白居易的“_”皆为千古名句。（3）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”；用师说里的话就是“_，_”。【答案】 道中迷雾冰滑 磴几不可登风急天高猿啸哀 杜鹃啼血猿哀鸣小学而大遗 吾未见其明也3补写出下列句子中的空缺部分。（1）泰山十八盘，岩层陡立，倾角70-80度，在不足1公里的距离内升高400米，如果遇到冰雪天，更是让我们想到登泰山记中的“_ ，_”。（2）习主席说：“让所有老年人都能有一个幸福美满的晚年。”陈情表中李密为我们做出了表率，他以乌鸦为喻，表达自己赡养祖母的愿望的一句是“_，_”。（3）良禽择木而栖，良臣择主而侍，曹操的短歌行中的“_，_？”写出了那些犹豫彷徨者的处境与心情。【答案】 道中迷雾冰滑 磴几不可登乌鸟私情 愿乞终养绕树三匝 何枝可依4补写出下列句子中的空缺部分。（1）登泰山记中作者登顶远望，用“_，_”两个比喻句描绘出夕阳下宁静、奇妙的氛围，意境开阔。（2）在中国诗词中，我们看到了许多鲜活立体的人物。静女中的“_”，刻画了一个约会时故意躲起来的调皮女孩的形象；师说中“_，_”则塑造了以地位、官职为借口拒绝从师学习的士大夫群像。（3）李白蜀道难中“扪参历井仰胁息”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼赤壁赋中“_”一句则用星宿给月亮定位。【答案】 汶水、徂徕如画 而半山居雾若带然爱而不见 位卑则足羞 官盛则近谀徘徊于斗牛之间5古诗文默写。（1）登泰山记写泰山日出时云彩奇异变化的两句是：“_，_。”（2）苏轼赤壁赋中“_”，与李贺李凭箜篌引中的“_”都以水中蛟龙舞蹈来侧面描写音乐的美妙动听。（3）“沧海”具有丰富的情感意蕴，在古诗文中经常出现，如：“_，_。”【答案】 极天云一线异色 须臾成五采舞幽壑之潜蛟 老鱼跳波瘦蛟舞沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟（寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟/曾经沧海难为水，除却巫山不是云/东临碣石，以观沧海）6补写出下列句子中的空缺部分。（1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易琵琶行中对此进行说明的诗句是：“_，_。”（2）即便“故国不堪回首”，李煜在虞美人（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“_，_”。（3）范仲淹岳阳楼记中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是：“_，_。”【答案】 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改岸芷汀兰 郁郁青青7补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“_”；而去往千里之外的人，就必须“_”。（2）在邹忌讽齐王纳谏中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“_，_”，最终认定自己确实不如徐公美。（3）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“_，_”。【答案】 宿舂粮三月聚粮窥镜而自视又弗如远甚城阙辅三秦风烟望五津8补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易琵琶行中“_，_”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。（2）李商隐锦瑟“_，_ ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。（3）龚自珍己亥杂诗（其五）中“_，_”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。【答案】 轻拢慢捻抹复挑 初为霓裳后六幺锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年落红不是无情物 化作春泥更护花9补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中“_，_”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，诗经周南关雎中写到乐器的句子是“_”和“_”。（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“_，_”。【答案】 驽马十驾 功在不舍琴瑟友之 钟鼓乐之但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间示例二：又闻子规啼夜月，愁空山10补写出下列句子中的空缺部分。（1）左传庄公十年记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装败退进而决定追击，是因为“_，_”。（2）庄子逍遥游引用志怪书齐谐的内容称，当大鹏迁往南海的时候，“_，_”，乘着六月的大风飞去。（3）郦道元在三峡一文中引用渔歌“_，_”，来印证前文对哀猿长啸的描写。【答案】 (吾)视其辙乱 望其旗靡水击三千里 抟扶摇而上者九万里巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳11补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明归园田居（其一）中“_，_”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。（2）欧阳修在伶官传序中感慨：当李存勖强盛的时候，“_，_”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。（3）古代的诗人受到楚辞湘夫人“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“_，_”。【答案】 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊举天下之豪杰 莫能与之争无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来12补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操短歌行中“_，_”两句，后世一直传诵不已，苏轼赤壁赋中就曾引用过。（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句，交代了诗人贬谪之地的偏僻与被贬时间之久。（3）花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材，又常常在古代诗歌中对举出现，如“_，_”。【答案】 月明星稀 乌鹊南飞巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身感时花溅泪 恨别鸟惊心（春去花还在 人来鸟不惊/江碧鸟逾白 山青花欲燃）13补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明归园田居（其一）中“_，_”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。（2）杜甫蜀相中“_？_ ”两句自问自答，点明了诸葛武侯祠所在的位置。（3）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如“_，_”。【答案】 暧暧远人村 依依墟里烟丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森世味年来薄似纱 谁令骑马客京华14补写出下列句子中的空缺部分。（1）贾谊在过秦论中交代陈涉的身份，说他不过是个“_，_”，且是被迁戍边的兵卒。（2）在游褒禅山记中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目的却未达到，“_，_”；而尽了自己的努力仍未达到，便可以无所悔恨。（3）楚辞招隐士中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子。从此之后，将“王孙”与青草一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如“_，_”。【答案】 （然陈涉）瓮牖绳枢之子 氓隶之人于人为可讥 而在己为有悔随意春芳歇 王孙自可留补充：1.春草明年绿，王孙归不归 (白居易赋得古原草送别)2.又送王孙去，萋萋满别情。(李白送友人）15补写出下列句子中的空缺部分。（1）鲍照的拟行路难当中以“_，_”起兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。（2）曹操的短歌行中的“_，_”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”（3）李白常常称谢灵运为谢公，比如在“_，_”诗句中。【答案】 泻水置平地 各自东西南北流山不厌高 海不厌深脚著谢公屐 身登青云梯（谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼 梦游天姥吟留别）16补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中的斥鴳无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“_，_”，也就是飞行的极致了。（2）李白蜀道难中“_，_”两句，回顾了“五丁开山”的传说。（3）范仲淹渔家傲（塞下秋来风景异）中“_，_”两句，写戍边将士满怀思乡的愁若，但末获胜利仍然不得还乡。【答案】 不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计17补写出下列句子中的空缺部分。（1）邹忌讽齐王纳谏中“_，_”，表现了主人公的形象之美。（2）杜牧阿房宫赋中“_，_”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。（3）苏轼在赤壁赋中以“_，_”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。【答案】 邹忌修八尺有余 而形貌昳丽覆压三百余里 隔离天日余音袅袅 不绝如缕18补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白梦游天姥吟留别中“ _， _”两句写神仙们驾着风云而来，画面神奇而飘逸。（2）在虞美人，李煜用“ _，_”两句来抒发物是人非的亡国之痛和故国之思。（3）苏轼在念奴娇赤壁怀古中以酒器代酒，通过祭酒行为表达某种人生感受的两句是：“ _， _。”【答案】 霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来下雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改人生如梦 一尊还酹江月19补写出下列句子的空缺部分。（1）青年担当着国家兴盛的重责，应当以论语泰伯中曾子所说的“_，_”自勉。（2）十二章中与“择其善者而从之，其不善者而改之”所表达的意思相似并成为后世儒生修身养德的座右铭的句子是“_，_”。（3）十二章中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈，并向有道德的人学习以匡正自己的句子是“_，_”。【答案】 士不可以不弘毅 任重而道远见贤思齐焉 见不贤而内自省也敏于事而慎于言 就有道而正焉20. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“_”，饥饿的路人也不会接受；若“_”，即便是乞丐也会拒绝。（2）白居易的琵琶行中“_，_”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。（3）苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“_，_”。【答案】 呼尔而与之 蹴尔而与之五陵年少争缠头 一曲红绡不知数月出于东山之上 徘徊于斗牛之间21补写出下列句子中的空缺部分。（1）在逍遥游中，庄子以“_，_”，而搁个杯子当船就会粘住不动，是因为水太浅而船太大的比喻，形象地说明道理。（2）蜀道难中，李白借用“五丁开山”的神话故事，“_，_”，描述了先民们开通蜀道的历史。（3）琴是一种古老的拨弦乐器，是中华传统文化的典型载体之一，“琴”字常出现在古代诗歌中，如“_，_”。【答案】 覆杯水于坳堂之上 则芥为之舟地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连窈窕淑女 琴瑟友之（诗经周南关睢）其它如：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛（岑参白雪歌送武判官归京）/古琴大轸长八尺，峄阳老树非桐孙（李贺听颖师琴歌）22补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓中，“_，_”两句运用比兴手法，告诫女子不要沉溺于爱情。（2）屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_，_”。（3）李白蜀道难中用“五丁开山”的神话传说，交代了蜀地最终打通道路的两句是“_，_”。【答案】 于嗟鸠兮 无食桑葚长太息以掩涕兮 哀民生之多艰地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连23补写出下列句子中的空缺部分。（1）劝学中，“_，_”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（2）师说中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“_，_？”（3）韩愈师说中点明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的名句是：“_，_。”【答案】 故木受绳则直 金就砺则利吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎闻道有先后 术业有专攻24补写出下列句子中空缺部分。（1）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房宫赋中说：“_，_。”（2）苏洵在六国论中，用“_，_”描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。（3）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“_，_。”【答案】 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也暴霜露 斩荆棘以吾一日长乎尔 毋吾以也25补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼赤壁赋中以“_，_”两句，剪影式地再现了曹操自信豪迈、文武双全的风姿。（2）在出师表中，诸葛亮向蜀后主进言：皇宫中和朝廷中都是一个整体，“_”，不应该有所不同；对于为非作歹、触犯法令和忠心做善事的人，“_”，来显示国君的公正严明。（3）“梦”是课内古诗词中常见的意象，或写梦中景梦中事，或忆梦中人梦中情，或借梦抒怀等，如“人生如梦，一尊还酹江月”，又如“_，_”。【答案】 酾酒临江 横槊赋诗陟罚臧否 宜付有司论其刑赏闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边（夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干；庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃；醉里挑灯看剑，梦回吹角连营等）26补写出下列句子中的空缺部分。李白在梦游天姥吟留别中以“_，_”来表明自己不事权贵的态度。杜甫登高中“_，_”两句，从时空两方面着笔，高度概括了诗人颠沛流离的一生，沉郁顿挫。赤壁赋中，苏轼认为，造化所为，非吾所有，不可强求，“_，_”是自然界无穷无尽的宝藏，可以尽情享用。【答案】 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜万里悲秋常作客 百年多病独登台惟江上之清风 与山间之明月27补写出下列句子中的空缺部分。（1）宋濂在送东阳马生序中谈到自己当年从师学习的时候，在寒冬的烈风大雪中步行，以至于“_”；面对服饰华美若神人的同窗们，自己则穿着“_”，毫不羡慕。（2）在离骚中，屈原对投机取巧、违背规矩的世风痛心疾首，对自己怀才不遇的处境叹息不已，但他依然表示“_，_”，体现出自己信念之坚定。（3）羌笛是古代西部羌族使用的一种乐器，常在边塞诗中出现，具有寂寞、悲凉的象征意蕴，如“_，_”。【答案】 足肤皲裂而不知 缊袍敝衣处其间宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关（中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛）28补写出下列句子中的空缺部分。（1）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白蜀道难中“_”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼赤壁赋中“_”一句则用星宿给月亮定位。（2）古代对人的称呼大有讲究，辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，“_”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情。“_”一句以小名称人，从中我们可以看出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。（3）鸟是古典诗文中常用的意象，古人常借鸟以抒发自己的情感，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。其他的还有很多，如“_，_”。【答案】 扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间孙仲谋处 人道寄奴曾住 杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪示例二：但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间示例三：感时花溅泪 恨别鸟惊心示例四：山气日夕佳 飞鸟相与还示例五：蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽示例六：蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看示例七：千山鸟飞绝 万径人踪灭29补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在离骚中，表明自己出身高贵的句子的：“_，_。”（2）离骚中写出诗人身上披着香草，佩秋兰表明自己高洁品质的诗句：“_，_。”（3）屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在屈原列传中作出了自己的解释，即“_，_”。【答案】 帝高阳之苗裔兮 朕皇考曰伯庸扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩其志洁 故其称物芳