高中数学学习方法

学习方法学习方法学习方法高中高中高中数学高 中 数 学 学 习 方 法 学 习 分 享高 中 数 学 学 习 方 法 学 习 分 享儿儿童童教教育育课课件件汇报人：汇报人：XXXX汇报时间：汇报时间：20XX20XX一去二三里，一去二三里，烟村四五家，烟村四五家，亭台六七座，亭台六七座，八九十枝花。八九十枝花。宋代邵雍宋代邵雍一片二片三四片，一片二片三四片，五片六片七八片；五片六片七八片；九片十片无数片，九片十片无数片，飞入梅中都不见。飞入梅中都不见。清代乾隆清代乾隆一窝二窝三四窝，一窝二窝三四窝，五窝六窝七八窝，五窝六窝七八窝，食尽皇家千钟粟，食尽皇家千钟粟，凤凰何少尔何多。凤凰何少尔何多。宋代王安石宋代王安石数学是诗西汉时，司马相如告别妻子卓文君，离开成都去长安求取功名，时隔五年，不写家书，心有休妻之念。西汉时，司马相如告别妻子卓文君，离开成都去长安求取功名，时隔五年，不写家书，心有休妻之念。后来，他写了一封难为卓文君的信，送往成都。卓文君接到信后，拆开一看，只见写着后来，他写了一封难为卓文君的信，送往成都。卓文君接到信后，拆开一看，只见写着“一二三四五六一二三四五六七八九十百千万万千百十九八七六五四三二一七八九十百千万万千百十九八七六五四三二一”。她立即回写了一首如诉如泣的抒情诗：一别之后，二地相悬，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无她立即回写了一首如诉如泣的抒情诗：一别之后，二地相悬，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心抚弹，八行书无信可传，九连环从中折断，十里长亭我眼望穿，百思想，千系念，万般无奈叫丫环。心抚弹，八行书无信可传，九连环从中折断，十里长亭我眼望穿，百思想，千系念，万般无奈叫丫环。万语千言把郎怨，百无聊赖，十依阑干，九九重阳看孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香点烛祭祖万语千言把郎怨，百无聊赖，十依阑干，九九重阳看孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香点烛祭祖问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒，五月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我梳妆懒，三月问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒，五月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我梳妆懒，三月桃花又被风吹散！郎呀郎，巴不得二一世你为女来我为男。司马相如读后深受感动，亲自回四川把卓文桃花又被风吹散！郎呀郎，巴不得二一世你为女来我为男。司马相如读后深受感动，亲自回四川把卓文君接到长安。君接到长安。从此，他一心做学问，终于成为一代文豪。从此，他一心做学问，终于成为一代文豪。数学是爱数学是打开科学大门的钥匙.uu伽利略语伽利略语:一种科学只有在成功运用数学时,才算达到完善的地步.uu马克思马克思:对自然界的深刻研究是数学发现的最丰富来源.uu 傅立叶傅立叶:我们欣赏数学,我们需要数学.uu笛卡儿笛卡儿：唯有数学才使我有生活的乐趣目录目录ontentC高中学习的重要性01同学们学习数学的现状02如何学好高中数学03老师的几个建议04高中学习的重要性第一章节高高-中中-数数-学学-学学-习习-方方-法法-学学-习习-分分-享享高中学习的重要性高中在一个人的学习生涯中占有相当重要的位置，它是承上启下的关键时期，高中学习对同学们的未来的影响之大是难以估量的他决定你考上什么样的大学，决定你将来从事何种职业，决定你对国家贡献的大小，决定你的生活方式和质量。而数学这一科尤为重要，它是所有学科中拉分最大的科目。高中学习的重要性同学们学习数学的现状第二章节高高-中中-数数-学学-学学-习习-方方-法法-学学-习习-分分-享享同学们学习数学的现状同 学 们 学 习 数 学 的 现 状同 学 们 学 习 数 学 的 现 状（1）学习轻松型：（2）学习主动型：（3）学习焦虑型：（4）随遇而安型：（5）信心、毅力不足型：（6）学不得法型：（7）眼高手低型：（8）心力憔悴型：（9）拒绝接受型：同学们学习数学的现状聪明好学，容易精力集中，课堂上最能领会老师的思想和方法。这类学生的特点是最能抓住课堂的时间，能在课堂上整理好笔记，能在课堂上记住老师所讲的知识内容，所以他们对学习感觉轻松愉快。课后会有更多时间与其它同学讨论问题。老师最放心这一类学生pp学 习 轻 松 型学 习 轻 松 型积极主动预习、主动回答问题、主动记笔记、主动归纳知识、主动做大量的课外作业，这类学生虽然智力平平，但他们勤学好问、勤能补拙，博得老师的喜欢，常常有老师的鼓励，所以他们生活的充满阳光心态好，最终的结果是天道酬勤，成绩突出。老师最喜欢鼓励这类学生pp学 习 主 动 型学 习 主 动 型同学们学习数学的现状其它学科优秀，唯独数学差劲，文理分科时，迫不得已，选择文科随着数学课程的不断增加深，产生惧怕、逃避心理，不敢面对自已的缺点内心深处很焦虑，因此越是焦虑，越是不敢面对，越是不付诸于行动。度、广度老师对这类学生操心最多0 3.0 3.学 习 焦 虑 型学 习 焦 虑 型由于文科学生未来发展的特点，容易产生数学“无用论”的潜在错误意识因此学习积极性不高，自我感觉还良好，成绩还过得去。所以是老师讲的能听懂，布置的作业能完成没有形成系统的知识结构，对变化型、灵活性题型的做题技能差。老师最容易忽视这类学生0 4.0 4.随 遇 而 安 型随 遇 而 安 型同学们学习数学的现状这部分同学吃苦精神缺乏，毅力、信心、兴趣不足，就表现出惰性、依赖和情绪起伏不定。行为完全情绪化，数学老师表扬了他，他兴奋得三天不合眼而精力充沛，他会表现出信心百倍，有种“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气和力量；而一旦老师批评了他，他一学年缓不过神来，“头可断，血可流，就是数学不加油”。老师最不放心这类学生05.05.信心、毅力不足型信心、毅力不足型课前不作预习，上课忙于记笔记，课后忙于赶作业，忽略课堂上的思维活动，被动接受，课后笔记放一边。不求甚解，似懂非懂，“平时都没有问题，考试老出问题”，缺乏及时复习巩固、总结提升，机械模仿，缺乏对基本概念、公式、定理的理解，使得学习事倍功半，收效甚微。老师最心痛这类学生0 6.0 6.学 不 得 法 型学 不 得 法 型同学们学习数学的现状07.眼高手低型忽视基础，眼高手低，“自我感觉良好”，对基本概念、公式、定理不够重视，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，认为知道怎么做就行了，不去认真演算书写，却对难题很感兴趣，这类学生在考试中也是经常失误，发挥失常。学的“好”，考的“差”同学们学习数学的现状08.心力憔悴型上课忙于记笔，下课忙于做，练习重“量”轻“质”，陷入题海边做练习边看参考答案，自我纠错能力较弱，依赖老师讲评，练习时没有时间控制注意力不集中，效率不高，使得做题思维不敏捷。考试怕时间不够，怕考不好，怕做不完题。老师对这类学生最可怜同学们学习数学的现状09.拒绝接受型反正我学不好，无论你讲什么，我都不接受。数学课堂是一种“凄凉”，也是一种“梦乡”一种无法与人交流的“痛苦”，犹如独自一人闯入非洲“无人区”老师对这类学生最痛恨最无奈如何学好高中数学第三章节高高-中中-数数-学学-学学-习习-方方-法法-学学-习习-分分-享享如何学好高中数学学会预习是学好数学的关键学会预习是学好数学的关键预习的基本方法：1、“读”先将教材粗读一遍，以领会教材大意。然后根据学科特点，在反复细读，如：数学概念、例题等逐条阅读。2、“划”即划大意、划重点。将一节内容的重点、规律、概念等划下来分别标上记号，以帮助上课听讲时记忆。3、“写”即将自己的看法或体会写在书边。4、“查”即自我检查预习的效果。合上书本思考刚才看的内容，哪些是一看就懂，哪些是模糊不懂和做课后习题，检查预习的效果。如何学好高中数学上好课是学好数学的基础上课时要做到“五到”眼到、口到、手到、耳到、心到。要积极参与教学活动作课堂的主人学习数学要“悟”，学习数学要“练”如何学好高中数学数学笔记应该记些什么：1、记知识点。记下老师讲的课堂知识点，便于记忆。2、记典型例题。将课堂上典型例题及时记下来，便于课后整理解答过程有一个再学习的过程。3、记思路方法。对老师在课堂上介绍的解题思路方法和分析思想及时记下来，课后加以消化。4、记错误反思。学习过程中不可避免的犯这样或那样的错误，“聪明人不犯或少犯同样的错误”，记下自己所犯的错误，并用红笔加以标注，以警示自己避免再犯类似的错误，在反思中提高。如何学好高中数学作业中养成好习惯也很有必要，先复习，再做题。作业要在规定时间内独立完成，千万不要抄袭作业。听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩如何学好高中数学学会考试是数学学习能力的体现考试心态要好，常怀一颗平常心，我一直相信：心态好，运气就好。数学一定要保证选择题和填空题的准确度对待粗心的两个建议：一是少打草稿，把步骤都写在第一卷上；二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不会出现看错或抄错的现象，也便于检查哪些地方出错了。老师的几个建议第四章节高高-中中-数数-学学-学学-习习-方方-法法-学学-习习-分分-享享老师的几个建议1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。如：我在讲课时的注解。2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。3、记忆数学规律和数学小结论。4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。5、争做数学课外题，加大自学力度。6、反复巩固，消灭前学后忘。7、学会总结归类。从数学思想分类从解题方法归类从知识应用上分类。老师的几个建议希望：同学们要有决心、信心、恒心，静得下来，坐得住，潜心钻研，常怀一颗平常心，通过自己的努力一定会有所收获。祝 同 学 们 学 习 进 步！学习方法学习方法学习方法高中高中高中数学高 中 数 学 学 习 方 法 学 习 分 享高 中 数 学 学 习 方 法 学 习 分 享儿儿童童教教育育课课件件汇报人：汇报人：XXXX汇报时间：汇报时间：20XX20XX