人教部编版四级语文下册课件习作;我的奇思妙想

我我的的奇奇思思妙妙想想部编版小学语文四年级下册第二单元习作我的奇思妙想部编版小学语文四年级下册第二单元习作1 你想发明什么？今你想发明什么？今天，就让我们张开想象天，就让我们张开想象的翅膀，记录自己的奇的翅膀，记录自己的奇思妙想。思妙想。你想发明什么？今天，就让我们张开想象的翅膀，记录自己2 习作要求习作要求 发挥自己的奇思妙想，发挥自己的奇思妙想，写一篇写一篇想象想象作文，写出自己作文，写出自己想发明的想发明的一种神奇一种神奇的东西，的东西，描写清楚它的描写清楚它的样子和功能样子和功能。习作要求 发挥自己的奇思妙想，3 写法指导写法指导 第一步第一步 审题审题 发挥想象发明一种发挥想象发明一种神奇神奇的东西。的东西。第二步第二步 立意立意 发明的东西要给生活带来便利，发明的东西要给生活带来便利，使生使生活更加美好活更加美好，自己从中获得了哪些，自己从中获得了哪些启示启示。写法指导 第一步 审题4读给家人听，分享给老师和同学们，把你的习作读给家人听，再把它你知道如何进行合理的想象吗？发挥想象发明一种神奇的东西。用思维导图或图画的方式把想要发明的东西的样子和功能设计出来，这样更加清晰明了了。2、遨游太空、神奇的厨房如果你真看见有这种神奇的房子，请你不要惊讶，你一定要相信一切皆有可能。我们以“会飞的木屋”为例，来学一学这个方法吧。引出下文，根据思维导图和绘画。方法一：思维导图1、应用段落中心句引出下文儿小伙伴们，让我们一起加油吧！发明的东西给生活带来的便利能写清楚呢？课本上交给我们一个2、遨游太空、神奇的厨房想发明的一种神奇的东西，我想发明一间神奇的小屋，它像一艘飞机一样能带你遨游太空，还像一辆房车那样带你环游世界。活更加美好，自己从中获得了哪些启示。木屋的厨房也很神奇。第四步 方法2、遨游太空、神奇的厨房发挥想象发明一种神奇的东西。2、遨游太空、神奇的厨房发明的东西给生活带来的便利把发明的东西画出来。发明的东西给生活带来的便利把你的习作读给家人听，再把它(形状、颜色、大小、材料等。发明的东西要给生活带来便利，使生(形状、颜色、大小、材料等。结尾回归现实，抒发感情，励志努力。增加多种外形和功能，创造出新的对人类有设计出想要发明物体的样子和功能如果你真看见有这种神奇的房子，请你不要惊讶，你一定要相信一切皆有可能。1、简单描写这件事物的样子。发挥想象，发明一种神奇的东西审题审题立意立意指导指导 你知道如何进行合理的想象吗？你知道如何进行合理的想象吗？简单来说，从简单来说，从现实生活中现实生活中，选择一个你，选择一个你想要改变的东西，根据自己的想法进行修改，想要改变的东西，根据自己的想法进行修改，增加多种外形和功能，增加多种外形和功能，创造出新的创造出新的对人类有对人类有益的益的东西，那就是你的发明。东西，那就是你的发明。读给家人听，分享给老师和同学们，木屋的厨房也很神奇。审题立5 写法指导写法指导 第三步第三步 选材选材 确定自己想要发明的东西，可以是确定自己想要发明的东西，可以是交通工具、家用电器、生活用品交通工具、家用电器、生活用品 发明什么呢？发明什么呢？先跟老师一起去先跟老师一起去 奇思妙想展览会奇思妙想展览会 去看一看，找找去看一看，找找 灵感。灵感。写法指导 第三步 选材 发明什6会变大变小的书包会变大变小的书包奇思妙想展览会会变大变小的书包奇 思 妙 想 展 览 会7人教部编版四级语文下册课件习作;我的奇思妙想8人教部编版四级语文下册课件习作;我的奇思妙想9人教部编版四级语文下册课件习作;我的奇思妙想10人教部编版四级语文下册课件习作;我的奇思妙想11 写法指导写法指导 第四步第四步 方法方法 怎样把发明的东西的样子和功怎样把发明的东西的样子和功能写清楚呢？课本上交给我们一个能写清楚呢？课本上交给我们一个好方法。好方法。写法指导 第四步 方法12思维导图 用用思维导图或图画思维导图或图画的的方式把想要发明的东西的方式把想要发明的东西的样子和功能样子和功能设计出来，这设计出来，这样更加清晰明了了。样更加清晰明了了。我们以我们以“会飞的木屋会飞的木屋”为例，来学一学这个方为例，来学一学这个方法吧。法吧。思维导图 用思维导图或图画的方式把想要发明的东西的样子13作业：画出它独特的样子，边画边想象它的神奇功能。2、遨游太空、神奇的厨房(形状、颜色、大小、材料等。结尾回归现实，抒发感情，励志努力。你想发明什么？今天，就让我们张开想象的翅膀，记录自己的奇思妙想。开门见山，交代想要发明什么东西。益的东西，那就是你的发明。读给家人听，分享给老师和同学们，活更加美好，自己从中获得了哪些启示。想发明的一种神奇的东西，没错!这个屏幕就是菜单。设计出想要发明物体的样子和功能这儿还有一个神奇的水龙头呢!春天到了能流出怡人清香的花茶，夏天能流出晶莹剔透的汽水，秋天能流出又酸又甜的苹果汁，到了冬天水龙头更是流出令人回味无穷的暖奶茶。发明的东西要给生活带来便利，使生读给家人听，分享给老师和同学们，听取意见，再次修改，完成习作本段讲了木屋的厨房神奇的特点。你想发明什么？今天，就让我们张开想象的翅膀，记录自己的奇思妙想。会飞的木屋会飞的木屋样子样子木屋下面有木屋下面有三个轮子三个轮子木屋两侧木屋两侧有机翼有机翼 颜色、形状、颜色、形状、材质、大小等材质、大小等功能功能遨游太空遨游太空控制室控制室 神奇厨房、独特的卧室、神奇厨房、独特的卧室、等等 方法方法一：思维导图一：思维导图作业：会飞的木屋样子木屋下面有三个轮子木屋两侧有机翼 14 方法二：画一画方法二：画一画 把发明的东西把发明的东西画出来画出来。画出它。画出它独特的样子，独特的样子，边画边想象边画边想象它的神奇它的神奇功能。功能。通过直观立体的通过直观立体的图画图画，帮助我，帮助我们把发明的东西描写的更清楚。们把发明的东西描写的更清楚。方法二：画一画 把发明的东西画出来。画出它独特的15 写法指导写法指导 第五步第五步 写作写作 根据思维导图或图画，先列出根据思维导图或图画，先列出作文提纲，再开始写作。作文提纲，再开始写作。写法指导 第五步 写作16概括房子的特点概括房子的特点奇奇特特的的房房子子具体介绍具体介绍表达感想表达感想大家都想住进这样的房子。大家都想住进这样的房子。美观、节能、方便美观、节能、方便外形外形位置位置主要功能主要功能其他功能其他功能习作提纲（其一）习作提纲（其一）概括房子的特点奇特的房子具体介绍表达感想大家都想住进这样的房17习作提纲（其二）习作提纲（其二）开门见山，交代想要发明什么东西。开门见山，交代想要发明什么东西。开头：开头：中间：中间：1 1、简单描写这件事物的样子。、简单描写这件事物的样子。(形状、颜色、大小、材料等。形状、颜色、大小、材料等。2 2、详细介绍物品的使用方法和、详细介绍物品的使用方法和 各种神奇功能。各种神奇功能。详略详略得当得当结尾：结尾：抒发感情抒发感情习作提纲（其二）开门见山，交代想要发明什么东西。开头18 会飞的木屋习作提纲会飞的木屋习作提纲想要发明会飞的木屋。想要发明会飞的木屋。开头：开头：中间：中间：1 1、木屋下面有三个轮子、木屋、木屋下面有三个轮子、木屋 两侧有机翼两侧有机翼2 2、遨游太空、神奇的厨房、遨游太空、神奇的厨房详略详略得当得当结尾：结尾：抒发感情抒发感情 会飞的木屋习作提纲想要发明会飞的木屋。开头：中间19 我想发明一间神奇的小屋，它像一艘飞机一样能带你遨游太空，还像一辆房车那样带你环游世界。这间木 屋的两侧各有一个机翼，像小鸟的翅膀一样，可以在天空中自由自在地飞翔，木屋的底下有三个轮子，是用来起飞和降落的，还可以在地面轻松地移动。文章开门见山，交代我想发明的东西和特点。引出下文，根据思维导图和绘画。加上想象简单，描写木屋的样子。我想发明一间神奇的小屋，它像一艘飞机一样能20 木屋有许多神奇的功能。先来看控制室吧，控制室里面有着许多各种颜色的按钮。黄色的，它能让木屋变成火箭;红色的，它能让木屋变成太空飞船，可以在太空遨游了。如果屋里乱了，你就可以按下这个绿色按钮，立马这个屋子就变干净了!如果你想回家了，那么请你按下蓝色按钮，你就会回到我们美丽的地球了。1、应用段落中心句引出下文儿2、用生动有趣的语言把木屋遨游太空的功能写得全面又具体。木屋有许多神奇的功能。先来看控制室吧21 木屋的厨房也很神奇。当你一走进屋子，就会发现里面有一个大屏幕。没错!这个屏幕就是菜单。里面有许多菜名，你只要点你想要吃的菜，不一会儿就会送到你面前。这儿还有一个神奇的水龙头呢!春天到了能流出怡人清香的花茶，夏天能流出晶莹剔透的汽水，秋天能流出又酸又甜的苹果汁，到了冬天水龙头更是流出令人回味无穷的暖奶茶。一切不可思议的事情出现在这神奇的木屋水龙头!本段讲了木屋的厨房神奇的特点。按春、夏、秋、冬四个季节写出了水龙头的神奇。木屋的厨房也很神奇。当你一走进屋子，就会发现22 木屋里有着独特的卧室。卧室的里面有一张上下床和一张大床，这两张床有一个神奇的名字，叫做“无忧冷暖床”，遇冬天变暖的，遇夏天变冷，还带有按摩功效，凡是躺上来的人都会做个美美的好梦 如果你真看见有这种神奇的房子，请你不要惊讶，你一定要相信一切皆有可能。小伙伴们，让我们一起加油吧！用生动有趣的语言把木屋卧室功能写的全面又具体。结尾回归现实，抒发感情，励志努力。贴合实际。木屋里有着独特的卧室。卧室的里面有一张上下床23 写作亮点写作亮点 作者把一个功能写一段，用总分结作者把一个功能写一段，用总分结构，即先用一句话概括功能，先在段的构，即先用一句话概括功能，先在段的开头，做中心句，接着围绕中心句选材开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。料把功能写具体。写作亮点 作者把一个功能写一段，用总分结24 写法指导写法指导 第六步第六步 修改修改 写完作文后，先自己读一读，再写完作文后，先自己读一读，再读给家人听，分享给老师和同学们，读给家人听，分享给老师和同学们，听听他们的意见，听听他们的意见，修改修改习作。习作。写法指导 第六步 修改25我的奇思我的奇思妙想妙想习作六步法习作六步法1 1、审题、审题2 2、立意、立意3 3、选材、选材4 4、写作方法、写作方法5 5、写作、写作6 6、修改、修改发挥想象，发明一种神奇的东西发挥想象，发明一种神奇的东西进行合理的想象进行合理的想象发明的东西给生活带来的便利发明的东西给生活带来的便利从中获得启示从中获得启示确定想要发明的东西确定想要发明的东西交通工具、家用交通工具、家用电器、生活用品电器、生活用品确定确定习作习作题目题目思维导图或图画思维导图或图画设计出想要发明物设计出想要发明物体的样子和功能体的样子和功能根据思维导图根据思维导图或者图片内容或者图片内容列出作文列出作文提纲提纲根据提纲根据提纲写作写作习作完成后习作完成后自己读一读自己读一读自我修改自我修改读给家人听，分享给老师读给家人听，分享给老师和同学们，听取意见，再和同学们，听取意见，再次修改，完成习作次修改，完成习作我的奇思妙想1、审题2、立意3、选材4、写作方法5、写作26？你学会了吗？请同学们参考上你学会了吗？请同学们参考上面的步骤好好构思，重点是绘制思面的步骤好好构思，重点是绘制思维导图或图画，列好写作提纲，把维导图或图画，列好写作提纲，把你的奇思妙想写出来，最后，别忘你的奇思妙想写出来，最后，别忘了修改。了修改。？你学会了吗？请同学们参考上27 把你的习作读给家人听，再把它把你的习作读给家人听，再把它 分享给老师和同学们吧。分享给老师和同学们吧。作业：28