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人教版七年人教版七年级生物上生物上册册1-1-1生物的特征生物的特征第一节第一节 生物的特征生物的特征 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，那么究竟哪一些是生物呢？我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，那么究竟哪一些是生物呢？机器人机器人 在弹钢琴在弹钢琴 钟乳石钟乳石在慢慢长大在慢慢长大观察观察观察观察下面的图片下面的图片下面的图片下面的图片（比较生物和非生物）（比较生物和非生物）（比较生物和非生物）（比较生物和非生物）动物动物植物植物真菌真菌病毒病毒科学方法科学方法观察观察1 1、认真阅读、认真阅读P2P2框中的第框中的第1414行的内容，了解：科学观察利用的仪器、用具是什么行的内容，了解：科学观察利用的仪器、用具是什么？2 2、认真阅读、认真阅读P2P2框中的第框中的第4949行内容，了解：科学观察的注意事项是什么行内容，了解：科学观察的注意事项是什么？科学的观察可直接用科学的观察可直接用_，也可以借助，也可以借助_、_等仪器，或利用等仪器，或利用_ _、_、_等工具。有时还需要等工具。有时还需要_。肉眼肉眼放大镜放大镜 显微镜显微镜照相机照相机 录音机录音机摄像机摄像机测量测量科学观察要有科学观察要有_，观察时要，观察时要_、_和和_，并及时，并及时 _。对于较长时间的观察。对于较长时间的观察要要_ _ 观察时要观察时要_,_,多问几个多问几个_。在观察的基础上需要同别人。在观察的基础上需要同别人_明确的目的明确的目的全面全面 细致细致实事求是实事求是记录下来记录下来有计划、有耐心有计划、有耐心积极思考积极思考为什么为什么交流看法交流看法,进行讨论进行讨论生物的基本特征尼日尔南部城镇马拉迪的一个治疗性给食中心，一位因为营养不尼日尔南部城镇马拉迪的一个治疗性给食中心，一位因为营养不良而极度瘦弱的孩子。良而极度瘦弱的孩子。这说明生物的生存需要什么？这说明生物的生存需要什么？生物的基本特征生物的基本特征牛：我们喜欢吃草哦！牛：我们喜欢吃草哦！海鹦：我爱吃鱼！海鹦：我爱吃鱼！生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征变色龙：蟋蟀，往哪里跑？变色龙：蟋蟀，往哪里跑？栗喉蜂虎：看，我喜欢栗喉蜂虎：看，我喜欢吃蝴蝶哦！吃蝴蝶哦！生物的基本特征生物的基本特征从这几张图片你获取了什么信息呢？从这几张图片你获取了什么信息呢？动物需要以动物需要以植物植物或或别的动物别的动物为食，从中获得营养物质为食，从中获得营养物质生物的基本特征生物的基本特征植物通过光合作用制造有机物！植物通过光合作用制造有机物！生物获取营养的方式有两种：生物获取营养的方式有两种：绿色植物从外界吸收绿色植物从外界吸收_、_和和_ 通过通过_ 制造出自身所需要的制造出自身所需要的_、_等有机物。等有机物。动物不能自己制造动物不能自己制造_，从别的动物或植物体上获取，从别的动物或植物体上获取_。认真观察认真观察P4图图1、2，并阅读图下的文字后思考：，并阅读图下的文字后思考：水水二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用葡萄糖葡萄糖 淀粉淀粉有机物有机物营养物质营养物质无机盐无机盐特征一：特征一：生物能进行呼吸生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。特征二：特征二：落叶 人出汗人排出废物的方式：人排出废物的方式：植物通过植物通过_带走一部分废物。带走一部分废物。落叶落叶出汗出汗出汗出汗 呼出气体呼出气体呼出气体呼出气体 排尿排尿排尿排尿_、_和和_落叶特征三：特征三：生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物含含 羞羞 草草41猎豹追捕猎物猎豹追捕猎物斑马发现敌害逃跑斑马发现敌害逃跑通过观察图片，总结得出：通过观察图片，总结得出：生物能对外界刺激做出反应生物能对外界刺激做出反应（应激性）如图反应（应激性）如图反应特征四：特征四：河豚平静时河豚平静时河豚受惊吓后河豚受惊吓后观察生命现象观察生命现象观察生命现象观察生命现象葵花籽：在适宜的条件下，我葵花籽：在适宜的条件下，我就能萌发、生长！就能萌发、生长！一颗小小的檞果经过一段时间长成一棵大橡树，一颗小小的檞果经过一段时间长成一棵大橡树，想一想幼苗是如何长成橡树的？想一想幼苗是如何长成橡树的？观察生命现象观察生命现象生物都生长、发育生物都生长、发育动物也要生长发育。如受精卵经过胚胎发育，长成胎儿。动物也要生长发育。如受精卵经过胚胎发育，长成胎儿。生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征种子：我要飘到远方播种喽！种子：我要飘到远方播种喽！生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征鹿蛾：繁殖后代是天职哦！鹿蛾：繁殖后代是天职哦！生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征是妈妈哺育我长大！是妈妈哺育我长大！生物的基本特征生物的基本特征生物都要繁殖！生物都要繁殖！从这几张图片你获取了什么信息呢？从这几张图片你获取了什么信息呢？生物的基本特征生物的基本特征生物体能够生物体能够_。当生物体生长到一定时候，能够。当生物体生长到一定时候，能够_。我们常见的多数植物是通过产生。我们常见的多数植物是通过产生_萌发成幼苗，鸟类靠萌发成幼苗，鸟类靠_，而猫、虎、狼等动物则通过，而猫、虎、狼等动物则通过_繁殖下一代。繁殖下一代。繁殖下一代繁殖下一代种子种子产卵产卵产仔产仔通过观察上图我们得知：通过观察上图我们得知：由小长大由小长大特征五：特征五：生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖生物的基本特征生物的基本特征种瓜得瓜，种豆得豆。种瓜得瓜，种豆得豆。生物的基本特征生物的基本特征猪：我们长的很像吧？！猪：我们长的很像吧？！生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征我们四兄弟虽是一个狗妈妈所生，我们四兄弟虽是一个狗妈妈所生，但还是有差异的！但还是有差异的！生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征这说明生物之间普遍存在着什么现象呢？这说明生物之间普遍存在着什么现象呢？这说明生物之间普遍存在着什么现象呢？这说明生物之间普遍存在着什么现象呢？生物存在遗传现象！生物存在遗传现象！生物存在变异现象！生物存在变异现象！通过观察上图我们得知：通过观察上图我们得知：生物体的 与 之间，在很多方面表现出 的特征，但总有一部分特征 ，这就是生物表现出来的 和 的现象。子代子代亲代亲代相同相同不相同不相同遗传遗传变异变异特征六：特征六：生物都有遗传和变异的特征生物都有遗传和变异的特征 生物的基本特征生物的基本特征1 1、生物的生活需要营养、生物的生活需要营养2 2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸3 3、生物能排出身体内产生的废物、生物能排出身体内产生的废物4 4、生物能对外界的刺激作出反应、生物能对外界的刺激作出反应(应激性）应激性）5 5、生物能生长和繁殖、生物能生长和繁殖6 6、生物都有遗传和变异的特征、生物都有遗传和变异的特征想一想：想一想：生物还有其他特征吗？生物还有其他特征吗？生物的基本特征生物的基本特征动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞观察生命现象观察生命现象7、除病毒外，生物都由细胞构成、除病毒外，生物都由细胞构成8、生物都有寿命、生物都有寿命生物的基本特征生物的基本特征玻璃蛙：我的身体透明的，在绿叶玻璃蛙：我的身体透明的，在绿叶上很难分辨哦！上很难分辨哦！生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征沙蜥蜴：我的衣服很像沙地吧沙蜥蜴：我的衣服很像沙地吧？生物的基本特征生物的基本特征角蝉：我很像荆棘的刺吧？角蝉：我很像荆棘的刺吧？生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征蟹蛛：我的伪装得不错吧！蟹蛛：我的伪装得不错吧！生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征螳螂：我的衣服和花融螳螂：我的衣服和花融为一体了！为一体了！生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征生物的基本特征枯叶蝶：我很像一片枯叶吧？枯叶蝶：我很像一片枯叶吧？从这几张图片你获取了什么信息呢？从这几张图片你获取了什么信息呢？观察生命现象观察生命现象9、生物能适应环境、生物能适应环境观察生命现象观察生命现象大树底下好乘凉！大树底下好乘凉！观察生命现象观察生命现象10、生物能影响环境、生物能影响环境11、生物能进行信息交流、生物能进行信息交流机器人在弹机器人在弹钢琴钢琴钟乳石在慢钟乳石在慢慢长大慢长大 机器人、钟乳石是非生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。机器人、钟乳石是非生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。巩固练习巩固练习:1 1、下列各项属于生物的是（、下列各项属于生物的是（）A A、电动狗、电动狗 B B、恐龙蛋化石、恐龙蛋化石 C C、海葵、海葵 D D、珊瑚的骨骼、珊瑚的骨骼C2 2、下列各项中属于非生物的是（、下列各项中属于非生物的是（）A A、引起人感冒的病毒、引起人感冒的病毒 B B、会弹钢琴的机器人、会弹钢琴的机器人 C C、生长在橘子皮上的青霉、生长在橘子皮上的青霉 D D、休眠的青蛙、休眠的青蛙B3 3、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（）A A、光合作用、光合作用 B B、捕食、捕食 C C、排出体内的废物、排出体内的废物 D D、向光性、向光性C1.1.珊瑚是生物吗珊瑚是生物吗?请说明理由。请说明理由。2.2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么这是为什么?珊瑚珊瑚珊瑚虫珊瑚虫课后练习课后练习:3 3、（、（1 1）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。（2 2）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。氧气。谢谢观赏谢谢观赏
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