家长会防性侵培训ppt课件

培训目标培训目标一、背景解读一、背景解读 （为什么？）（为什么？）二、认识二、认识“性性”（是什么？）（是什么？）三、方法和策略三、方法和策略（怎么做？）（怎么做？）培训目标一、背景解读（为什么？）二、认识“性”（是什（一）家、校（一）家、校、社会社会性教育的性教育的现状现状1.学校学校教育教育现状现状“想说不敢说想说不敢说”2.家庭教育现状家庭教育现状“谈性色变谈性色变”3.社会社会教育教育现状现状公益机构公益机构“供不应求供不应求”（二）（二）数据分析数据分析除非你是除非你是上帝上帝，否则，请你用，否则，请你用数据数据来说话！来说话！现状分析现状分析（一）家、校、社会性教育的现状现状分析用数据说话用数据说话用数据说话背景解读背景解读现状现状+形势形势+责任责任+N预防性侵预防性侵 刻不容缓刻不容缓背景解读现状+形势+责任+N预防性侵培训目标培训目标一、背景解读一、背景解读 （为什么？）（为什么？）二、认识二、认识“性性”（是什么？）（是什么？）培训目标一、背景解读（为什么？）二、认识“性”（是什家长会防性侵培训ppt课件成人对成人对“性教育性教育”的误解的误解一、性教育没有完整的体系性教育没有完整的体系二、性教育课堂给学生的知识不连贯二、性教育课堂给学生的知识不连贯三、性教育被误以为是性交教育三、性教育被误以为是性交教育四、性教育文化被误解为四、性教育文化被误解为情色情色文化文化五、被误解的五、被误解的“顺其自然顺其自然”成人对“性教育”的误解一、性教育没有完整的体系认识认识“性教育性教育”我们我们都是都是护蕾护蕾使者使者认识“性教育”我们都是护蕾使者性别性别健康健康生命生命爱情爱情隐私隐私器官器官认识认识“性教育性教育”性别认识“性教育”“性教育性教育”的范畴的范畴“性教育”的范畴性与生命性与生命性健康教育是一种爱爱的教育，是一种责任感责任感的教育，是生命生命的教育。性与生命对象对象：幼儿童年青年成年目的：目的：1.认识生命，珍爱生命；2.保护自己，尊重他人，预防预防性性侵侵害害；3.认识青春期，科学处理早恋，健全性道德观念，拥有幸福人生。进行性教育的目标进行性教育的目标对象：幼儿童年青年成年进行性教育培训目标培训目标一、背景解读一、背景解读 （为什么？）（为什么？）二、认识二、认识“性性”（是什么？）（是什么？）三、防性侵教育的方法和策略三、防性侵教育的方法和策略（怎么做？）（怎么做？）培训目标一、背景解读（为什么？）二、认识“性”（是什分阶段分阶段 有侧重有侧重幼儿期幼儿期童年期童年期青春期青春期青年期青年期分阶段有侧重幼儿期童年期青春期青年期预防性侵害教育预防性侵害教育误区误区 1.孩子太小，可穿开裆裤、随地大小便，无需孩子太小，可穿开裆裤、随地大小便，无需 进行防性侵进行防性侵教育；教育；2.男孩不需要预防性侵；男孩不需要预防性侵；3.孩子受到伤害，身体不再孩子受到伤害，身体不再“干净干净”了，是孩了，是孩 子不听话的子不听话的结果；结果；4.身体隐私部位别人不能碰，但父母可以；身体隐私部位别人不能碰，但父母可以；5.遇到危险，简单教孩子呼救；遇到危险，简单教孩子呼救；预防性侵害教育误区预防性侵害教育预防性侵害教育误区误区 6.警察、教师、亲戚等认识的人都是好人，警察、教师、亲戚等认识的人都是好人，陌生人才是坏陌生人才是坏人（用职业来判断好人与坏人（用职业来判断好人与坏 人）；人）；7.坏人长得都很丑，穿着很邋遢，甚至是大灰坏人长得都很丑，穿着很邋遢，甚至是大灰 狼的模样；狼的模样；8.面对孩子面对孩子“我是从哪里来？我是从哪里来？”的问题，随的问题，随 便敷衍回答；便敷衍回答；（易让孩子产生焦虑、亲子（易让孩子产生焦虑、亲子 隔阂、产生不尊重生命的厌世隔阂、产生不尊重生命的厌世行为）；行为）；9.在性健康教育活动中，刻意把男孩女孩分在性健康教育活动中，刻意把男孩女孩分 开来进行指导开来进行指导预防性侵害教育误区什么是性什么是性侵害侵害性侵害指加害者以威胁、权力、暴力、金钱、财物或甜言蜜语，引性侵害指加害者以威胁、权力、暴力、金钱、财物或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。性侵害包括猥亵、乱伦、强暴、媒介卖淫等为。性侵害包括猥亵、乱伦、强暴、媒介卖淫等知识链接知识链接性侵害的形式形式（1）诱惑型性侵害）诱惑型性侵害（2）暴力型性侵害）暴力型性侵害（3）胁迫型性侵害）胁迫型性侵害（4）社交型性侵害）社交型性侵害（5）滋扰型性侵害）滋扰型性侵害（6）隐蔽性性侵害（宗教）隐蔽性性侵害（宗教）什么是性侵害知识链接性侵害的形式什么是什么是性侵害性侵害使劲搂抱，亲吻或者摸隐私部位等使劲搂抱，亲吻或者摸隐私部位等行为，都属于性侵害。当然，性侵行为，都属于性侵害。当然，性侵害是指他人不必要时，却有意识地害是指他人不必要时，却有意识地去碰你的隐私部位。去碰你的隐私部位。算！1.1.他人不必要却有意识地碰触你的隐私部位，就属于性他人不必要却有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。侵害。什么是性侵害使劲搂抱，亲吻或者摸隐私部位等行为，都属于性侵害什么是什么是性侵害性侵害那别人让我亲吻他或者触碰他的那别人让我亲吻他或者触碰他的隐私部位，算不算被性侵呢？隐私部位，算不算被性侵呢？算！2.受他人指使碰触对方的隐私部位也属于性侵害受他人指使碰触对方的隐私部位也属于性侵害什么是性侵害那别人让我亲吻他或者触碰他的算！2.受他人指使碰保护隐私部位保护隐私部位保护隐私部位认识隐私部位认识隐私部位背心和裤衩覆盖的地方（背心和裤衩覆盖的地方（前前+后后），），不许碰！不许碰！认识隐私部位背心和裤衩覆盖的地方（前+后），什么是什么是性侵害性侵害有怪叔叔给我看让人害羞的电影3.让你看身让你看身体裸露的体裸露的图片、影图片、影像视频，像视频，也属于性也属于性侵害侵害。什么是性侵害有怪叔叔给我看让人害羞的电影3.让你看身体裸露的什么是什么是性侵害性侵害（1）带你到隐蔽地方，让脱衣服裤4.下列行为都下列行为都属于性侵害属于性侵害2）和你谈论敏感部位.（3）用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位。什么是性侵害（1）带你到隐蔽地方，让脱衣服裤4.下列行为都性性侵害的危害侵害的危害知识链接知识链接身体伤害身体伤害（有可能怀孕、被传染上性病、艾滋病和其他疾病）心灵伤害心灵伤害（极度焦虑、恐惧、低自尊感、会感到有罪和耻辱等，甚至自杀）性侵害的危害知识链接身体伤害（有可能怀孕、被传染上性病、艾滋培训活动背景培训活动背景幸福的童年可以疗愈幸福的童年可以疗愈一生一生不幸福的童年要不幸福的童年要用一生用一生来疗愈来疗愈培训活动背景幸福的童年可以疗愈一生（1）受害者特点受害者特点（2）施害人特点）施害人特点（3）划分）划分“爱心圈爱心圈”知己知彼知己知彼 掌控态势掌控态势知己知彼掌控态势性侵害发生前性侵害发生前的的预警预警现象现象视觉视觉警报（给孩子看黄色图片、视频，当面脱衣服）警报（给孩子看黄色图片、视频，当面脱衣服）触碰触碰警报（他人触碰自己身体隐私部位，或别人让你触碰他的警报（他人触碰自己身体隐私部位，或别人让你触碰他的身体隐私部位）身体隐私部位）语言语言警报（挑逗的语言，说关于隐私部位的话语）警报（挑逗的语言，说关于隐私部位的话语）独处独处警报（不与警报（不与“爱心圈爱心圈”外的人独处）外的人独处）约束约束警报（不让警报（不让“爱心圈爱心圈”外的人拥抱、亲吻、背）外的人拥抱、亲吻、背）预警和处理预警和处理性侵害发生前的预警现象预警和处理不让魔爪有机可乘不让魔爪有机可乘1.娱乐场所不要喝别人事先准备好的饮料；2.常规的餐具也容易下药，喝汤等也要谨慎；3.饮料保持在视线之内，外出回来一定要另开一罐；4.不要与他人分享或交换饮料，饮酒保持清醒；5.不要喝不熟悉的人送的饮料；6.参加男性派对最好请可靠的女性朋友陪同，互相关照；7.若有人要故意灌醉你时要学会拒绝，并向可信者求助；8.若没有可靠人的陪伴，最好不要参加陌生人的聚会。9.不与教师、工勤教师、工勤人员单独相处。不让魔爪有机可乘1.娱乐场所不要喝别人事先准备好的饮料；防狼四防狼四招招防狼四招防狼四招防狼四招第一招：第一招：呼呼第二招：第二招：撕撕第三招：第三招：抓抓第四招：第四招：踢踢防狼四招遇到性侵遇到性侵害害时怎么时怎么办办情况情况1 1：周围人多时周围人多时我还没到我还没到1414岁，你想坐岁，你想坐牢吗？牢吗？我不认识你我不认识你,不不要碰我要碰我遇到性侵害时怎么办情况1：周围人多时我还没到14岁，你想坐牢遇到性侵遇到性侵害害时怎么时怎么办办情况情况2 2：周围人周围人少少时时聪明的你，能想到哪些安全巧妙的逃脱办法呢？不哭闹不哭闹坏人可以骗坏人可以骗记住坏人的长相特点记住坏人的长相特点留下记号或线索留下记号或线索让让坏人放松警惕坏人放松警惕寻求帮助寻求帮助遇到性侵害时怎么办情况2：周围人少时聪明的你，不哭闹坏人可以遇到性侵遇到性侵害害时怎么时怎么办办情况情况2 2：周围人周围人少少时时生命安全生命安全最重要最重要要开动脑筋要开动脑筋随机应变随机应变遇到性侵害时怎么办情况2：周围人少时生命安全如何判断孩子是否遭受性侵害噩梦噩梦恐惧恐惧失眠失眠玩火玩火关注生殖器官关注生殖器官上课走神上课走神成绩垮塌成绩垮塌性格突变性格突变厌恶异性厌恶异性愤怒和侵犯愤怒和侵犯饮食没规律饮食没规律画画特别画画特别分泌物异常分泌物异常误区：“孩子不乖、不听话孩子不乖、不听话”、“孩子学坏了孩子学坏了”、“孩子在耍流氓孩子在耍流氓”等。等。父母和老师应该警惕孩子是否被性侵害，父母和老师应该警惕孩子是否被性侵害，更不可以羞辱和打骂孩子。孩子出更不可以羞辱和打骂孩子。孩子出现的这现的这些行为和表现恰恰是他们在向成人求救的些行为和表现恰恰是他们在向成人求救的信号，希望成人能够帮助他信号，希望成人能够帮助他们，走出心理们，走出心理创伤的困境。创伤的困境。如何鉴别如何鉴别 走出误区走出误区首问首责原则首问首责原则如何判断孩子是否遭受性侵害如何鉴别走出误区首问首责原遭受遭受性侵害后性侵害后如何减少二次伤害？如何减少二次伤害？及时及时 第一时间第一时间隐私隐私遭受性侵害后如何减少二次伤害？不要害怕不要洗澡告诉大人及时开展开展教育的教育的方法建议方法建议根据学生年龄特点和实际情况，运用多种教育方法，多形式地开展宣教活动。绘图描述故事教学情景表演案列分析讨论交流匿名对答分享知识1知识25个习惯亲子活动知法守法阅读图书扩大队伍安全15条分享辐射开展教育的方法建议根据学生年龄特点和实际情况，运用多种互动环节互动环节一、1个小读者来信，请你帮帮她。我是一个我是一个13岁的女孩，我每天坐公共汽车上岁的女孩，我每天坐公共汽车上学，前天遇到一个男人趁人多，假装无心把手放学，前天遇到一个男人趁人多，假装无心把手放在我腰间，还总是故意挤我，我当时吓得不敢动在我腰间，还总是故意挤我，我当时吓得不敢动了，直到现在也不敢独自坐车，我该怎么办呢？了，直到现在也不敢独自坐车，我该怎么办呢？二、判断题。以下说法，你认同吗？二、判断题。以下说法，你认同吗？1.无论什么情况下遇到侵害，都要大声呼喊、哭闹向他人无论什么情况下遇到侵害，都要大声呼喊、哭闹向他人求救。（求救。（）2.对别人实施性侵害的都是陌生人。（对别人实施性侵害的都是陌生人。（）3.只有在深夜外出，或者偏僻的地方才会发生性只有在深夜外出，或者偏僻的地方才会发生性侵害。侵害。（）互动环节一、1个小读者来信，请你帮帮她。我是一个13知法守法知法守法1.刑法第二百三十六条：刑法第二百三十六条：“以暴力、以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇胁迫或者其他手段强奸妇女的，处女的，处三年以上十年三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，的，以强奸论，以强奸论，从重处罚从重处罚。强奸妇女、奸淫幼女，。强奸妇女、奸淫幼女，有下列情形有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：（一）强奸之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的；（二）强奸妇女、奸淫幼女多人的；妇女、奸淫幼女情节恶劣的；（二）强奸妇女、奸淫幼女多人的；（三）在公共场所当众强奸妇女的；（四）（三）在公共场所当众强奸妇女的；（四）二人以上轮奸的；二人以上轮奸的；（五）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。（五）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。”知法守法知法守法知法守法2.刑法第二百三十七条：刑法第二百三十七条：“以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。款的规定从重处罚。”3.未成年人保护法第四十一条第一款：未成年人保护法第四十一条第一款：“禁止拐卖、绑架、虐待未禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。成年人，禁止对未成年人实施性侵害。”注注:原刑法中的原刑法中的“嫖宿幼女罪嫖宿幼女罪”已废除。全国人大常委会已废除。全国人大常委会2015年年8月月29日表决通过了刑法修正案日表决通过了刑法修正案(九九)。此次刑法修。此次刑法修改的焦点之改的焦点之-是取消嫖宿幼女罪，今后对此类行为一律适是取消嫖宿幼女罪，今后对此类行为一律适用刑法中关于奸淫幼女的用刑法中关于奸淫幼女的“以强奸论，从重处罚以强奸论，从重处罚”的规定。的规定。知法守法2.刑法第二百三十七条：“以暴力、胁迫或者其他方返回返回监护人必须养成五个习惯监护人必须养成五个习惯1.不轻易把孩子交给除家人以外的人照看，对照看孩子的人要充分了解。2.无论多忙，都细心观察孩子的异常反应:变得胆小、爱哭，忽然不喜欢上学，忽然害怕和父母亲热等等。3.在给孩子洗澡或洗衣服时，要经常不露声色地检查孩子下身及内衣裤。4.幼童是最易被性侵的群体，防性侵教育也应从2岁时做起。5.防性侵教育是持续性的。返回监护人必须养成五个习惯1.不轻易把孩子交给除家人以外的人照看安全知识十五条安全知识十五条1.教育孩子若别人触摸了自己的隐私部位，并遭受恐吓孩子要“保守秘密”，不然就告诉孩子千万别害怕，要及时告诉父母自己信赖的老师或其他成年人。教师和家长若发现孩子被侵犯就要立即报警处理，避免孩子遭受二次侵害或多人被侵害的事件发生。2.家长尽量避免让幼儿随地大小便，应有保护孩子隐私的意识；尽量三岁以后的异性子女自己清洗隐私部位，便后擦屁股等。3.教师和家长对孩子的性教育不该有羞耻感，越早教育越好。返回安全知识十五条1.教育孩子若别人触摸了自己的隐私部位，并遭受4.家长不轻易把孩子托付给亲友看管，不给嫌疑人制造合适的时空（独处）条件。5.家长、教师要紧密观察孩子的情绪，发现问题，及时处理。6.家长应多关注远离自己的监护去“远处”求学孩子情绪。7.家长若因不得已要外出打工，竭尽全力把孩子带在身边。8.教师、家长要教孩子分辨友好的身体接触和不好的猥亵行为。9.教师和家长应教会孩子勇敢的说“不”！让孩子敢于表达自的观点，学会适当的拒绝。家校要减少“听话式”和“强权式”的教育方法。安全知识十五条安全知识十五条4.家长不轻易把孩子托付给亲友看管，不给嫌疑人制造合适的时空10.家长要和孩子建立良好的亲子依恋关系，这样有利于家长和孩子有更好的沟通，及时发现和解决问题。11.家长和教师要强化孩子的身体权力意识（每个人的身体隐私权只属于自己），帮助孩子建立一间感。不和异性单独呆在一个空间，若发现有不良意图，要时逃离。加强对身体权力和隐私部位的认知教学。12.学校教师要尽量避免和学生独处的机会，教师要巧妙引导和拒绝学生对自己的崇拜和爱慕。（这样也是为了保护教师，个别极端极端孩子会因为所求不得所求不得而说假话产生诬陷情况）安全知识十五条安全知识十五条10.家长要和孩子建立良好的亲子依恋关系，这样有利于家长和13.告诉孩子，若遇到危险事件，要冷静判断是否有逃离的机会，有机会时可袭击坏人的眼睛、撞击坏人的下体、大声呼救吓跑坏人，或假装疾病请求就医、许诺酬谢等。若遇到不可抵抗的突发事件，保命是第一要务。只要能保命，其他一切皆可抛14.家校合作管理好孩子健康使用手机，目前很多案例是孩子运用手机进行网络社交、关注色情网站、玩暴力游戏，引发的性侵他人和被侵害的事件。15.建议女学生不进酒吧、歌厅等公共场所，若去了要注意安全不醉酒、不喝陌生人给的饮料。着装得体不要暴露.安全知识十五条安全知识十五条返回13.告诉孩子，若遇到危险事件，要冷静判断是否有逃离的机会小知识分享：小知识分享：近亲结婚的危害：近亲是指一个家庭中血缘关系较近的亲戚。有近亲关系的男女结婚后，他们的后代发生畸形或痴呆的概率特别高。这是因为，两个近亲身体里可能带有同一种遗传疾病的基因，这种基因在他们两个的身体里以隐性基因的形式存在，所以，他们俩是不发病的。如果他们结婚，他们的后代的细胞中，这种隐性基因就可能组合在一起，呈现出显性基因的性质，后代就会发病。所以，近亲结婚后患无穷。如果不阻止近亲结婚，人口素质就会下降，不利于人类的健康发展。小知识分享：近亲结婚的危害：小知识分享：小知识分享：月经期间的卫生1、月经期间有勤换卫生巾，保持外生殖器的干爽卫生，要使用干净消毒的卫生巾，以免引起阴道的发炎。2、每天要用温水清洗外阴，不要用冷水。3、可以洗澡，但不能泡盆浴，不能游泳。4、可以参加适量的体育活动动，但不要参加剧烈体育活动，因为剧烈的体育活动会使你的月经流血量增加，或经期延长，或出现腹痛。5、少吃生冷和刺激的食物。返回小知识分享：月经期间的卫生返回培训目标培训目标一、背景解读一、背景解读 （为什么？）（为什么？）二、认识二、认识“性性”（是什么？）（是什么？）三、方法和策略三、方法和策略（怎么做？）（怎么做？）总结分享培训目标一、背景解读（为什么？）二、认识“性”（是什为你推荐为你推荐 输入“女童保护”“善解童贞”为你推荐输入“女童保护”为人父母、为人师长为人父母、为人师长我们有责任我们有责任和义务去保护孩子的人生安全，和义务去保护孩子的人生安全，切莫寄希望于他人的道德光环，切莫寄希望于他人的道德光环，多几分重视与付出，多几分重视与付出，少一点侥幸心理，少一点侥幸心理，多一些孩子受益。多一些孩子受益。为人父母、为人师长大方县黄泥塘镇第二小学：周珍林大方县黄泥塘镇第二小学：周珍林祝祝:工作快乐工作快乐 阖家幸福阖家幸福感谢聆听祝:工作快乐阖家幸福