九年级语文第一轮总复习：七年级(上)第六单元复习课件-语文版

九年级语文第一轮总复习九年级语文第一轮总复习七年级（上）第六单元复习七年级（上）第六单元复习九年级语文第一轮总复习七年级（上）第六单元复习21.论语六则论语六则21.论语六则孔子孔子(前前551前前479),名名丘丘，字，字仲仲尼尼，春秋末期鲁，春秋末期鲁国人。我国古代国人。我国古代伟大的伟大的思想家、思想家、教育家，儒家教育家，儒家学学派的创始人。被派的创始人。被誉为誉为“万世师表万世师表”、“千古圣人千古圣人”，世界十大思世界十大思想家之首。想家之首。孔子(前551前479),名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我圣人之言圣人之言 行身之则行身之则-论语论语 论语论语我国第一部我国第一部语录体语录体散文集，散文集，是是孔子的弟子及其再传弟子孔子的弟子及其再传弟子关于孔子关于孔子言行的记录，是言行的记录，是儒家经典儒家经典之一。之一。南宋时，南宋时，朱熹朱熹把把 论语、孟子、论语、孟子、大学中庸合称大学中庸合称“四书四书”，成，成为儒家的重要经典。宋朝宰相为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普赵普曾曾以以“半部半部论语治天下论语治天下”。圣人之言 行身之则-论语 论语我国第一部语读准字音读准字音说说 愠愠 罔罔 殆殆 识识 诲诲 哉哉 焉焉yu ynwngZ hdi hu ziyn读准字音说 愠 罔 背诵全文背诵全文：背诵全文：学而学而时时习之习之时常时常、经常经常时时不不亦亦 说说乎？乎？亦亦 说说也也同同“悦悦”，愉快。，愉快。人不知而不人不知而不愠愠怨恨，心里不满怨恨，心里不满愠愠不亦不亦君子君子乎？乎？君子君子指道德上有修养的人指道德上有修养的人温温故故而而 知知新，新，故故知知指学过的知识指学过的知识理解、领会理解、领会可可 以以 为为师矣师矣可可 以以可以可以 凭借凭借为为做做学而不思则学而不思则罔罔罔罔危险，指危险，指“学业上陷入困境。学业上陷入困境。”思而不学则思而不学则殆殆。殆殆迷惑不解迷惑不解词语意义的掌握：词语意义的掌握：学而时习之时常、经常时不亦 说乎？亦 说也同“悦”，孔文子孔文子何以何以谓之谓之文文也？也？何以何以凭什么凭什么不不耻耻下问下问耻耻认为可耻认为可耻是是 以以谓谓之之文文也也 是是 以以之之这、这样这、这样因为因为他他默而默而识识之之识识记住记住学而不学而不厌厌厌厌诲诲人不人不 倦倦。满足满足诱导，教导诱导，教导诲诲厌倦厌倦倦倦择其择其善善者而从之者而从之善善采纳，听从采纳，听从从从好的好的孔文子何以谓之文也？何以凭什么不耻下问耻认为可耻是 以谓文中成语：文中成语：温故知新温故知新 不耻下问不耻下问 学而不厌学而不厌 诲人不诲人不倦倦 择善而择善而从从三人行必有我师三人行必有我师 文中成语：温故知新 不耻下问 虚词的用法：虚词的用法：而而敏而好学敏而好学人不知而不愠人不知而不愠温故而知新温故而知新默而识之默而识之富而可求也富而可求也而翁知我而翁知我表并列表并列表转折表转折表顺承表顺承表修饰表修饰表假设表假设你的你的其其择其善者而从之择其善者而从之其如土石何其如土石何其恕乎其恕乎其真无马也其真无马也其真不知马也其真不知马也其饯我与月宫可乎其饯我与月宫可乎汝其勿悲汝其勿悲他们的他们的放在放在“如如何何”前，起加强语前，起加强语气气大约，表推测大约，表推测表表反问反问表推测表推测表希望表希望表希望表希望虚词的用法：而敏而好学表并列表转折表顺承表修饰表假设你的其择学而时习之学而时习之人不知而不愠人不知而不愠温故而知新温故而知新敏而好学，不耻下问敏而好学，不耻下问学而不思则罔，学而不思则罔，思而不学则殆思而不学则殆学而不厌学而不厌学习方法学习方法学习态度学习态度思想修养思想修养学而时习之学习方法22.世说新语二则世说新语二则 刘义庆刘义庆 期行期行一、词语意义的掌握一、词语意义的掌握期期 去去 不不 委委 引引 顾顾期期行行约定约定太丘舍去太丘舍去离开离开尊君在不尊君在不现在写作现在写作“否否”相委而去相委而去丢下、抛弃丢下、抛弃下车引之下车引之 牵引牵引元方入门不顾元方入门不顾回头看回头看22.世说新语二则一、词语意义的掌握期 去 不 委二、一词多义二、一词多义期期期行期行约定约定君问归期未有期君问归期未有期时间时间道不通，度已失期道不通，度已失期期限期限期期（j）年之后年之后一个整的一个整的去去太丘舍去太丘舍去离开离开周朝、宋朝相去几何时矣周朝、宋朝相去几何时矣距离距离去死肌去死肌去除去除贫与贱是人之所恶，不贫与贱是人之所恶，不以其道得之，不以其道得之，不去去也也抛弃、背离抛弃、背离二、一词多义期期行约定君问归期未有期时间道不通，度已失期期限行行陈太丘与友期行陈太丘与友期行出行出行行者休于树行者休于树行走行走日月之行日月之行运行运行行陈太丘与友期行出行行者休于树行走日月之行运行乘乘 船船词语意义的掌握词语意义的掌握辄辄歆辄难之歆辄难之当即当即何为不可何为不可可可肯，同意肯，同意舍所携人舍所携人舍舍扔掉、抛弃扔掉、抛弃本所以疑本所以疑所以所以的原因的原因既已纳其自托既已纳其自托纳纳托托接纳接纳请求请求宁可以急相弃耶宁可以急相弃耶宁宁邪邪难道难道相当于相当于“吗吗”遂携拯如初遂携拯如初拯拯救助救助乘 船词语意义的掌握辄歆辄难之当即何为不可可肯，同意舍所携一词多义：一词多义：舍舍舍所携人舍所携人扔掉、抛弃扔掉、抛弃其人舍然大喜其人舍然大喜放心的放心的屋舍屋舍（Sh）俨然俨然房屋房屋引引下车引之下车引之属引凄异属引凄异牵引，拉牵引，拉延长延长引喻失义引喻失义称引，引用称引，引用一词多义：舍舍所携人扔掉、抛弃其人舍然大喜放心的屋舍（Sh思考与练习思考与练习1、两篇文章的主旨：、两篇文章的主旨：期行：诚信是立世之本，要做一个期行：诚信是立世之本，要做一个守信的人。守信的人。乘船：一个人要对自己说过的话负乘船：一个人要对自己说过的话负责，不能轻诺寡信。责，不能轻诺寡信。思考与练习1、两篇文章的主旨：期行：诚信是立世之本，要做思考与练习思考与练习2、巩固课后练习二、三、四。、巩固课后练习二、三、四。3、有关诚信的名言、有关诚信的名言:民无信不立。民无信不立。论语论语 言必信，行必果。言必信，行必果。论语论语人而无信，不知其可。人而无信，不知其可。-论语论语人背信则名不达。人背信则名不达。刘向刘向 思考与练习民无信不立。论语 言必信，行必果。论23.伤仲永伤仲永 王安石王安石一、词语意义的掌握一、词语意义的掌握伤仲永伤仲永伤伤为为感到惋惜感到惋惜世隶耕世隶耕隶隶附属，隶属附属，隶属未尝识书具未尝识书具未尝未尝不曾，从来没有不曾，从来没有忽啼求之忽啼求之求求索要索要父异焉父异焉异异感到惊奇感到惊奇并自为其名并自为其名为为题写题写自是指物作诗立就自是指物作诗立就自是自是从此从此就就完成完成其文理皆有可观者其文理皆有可观者文理文理可观可观文采和道理文采和道理值得看值得看23.伤仲永 稍稍宾客其父稍稍宾客其父宾客宾客把把当作宾客对待当作宾客对待或以钱币丐之或以钱币丐之丐丐求，索取求，索取父利其然也父利其然也利利认为认为有利有利日扳仲永环谒于邑人日扳仲永环谒于邑人扳扳环谒环谒牵拉牵拉四处拜访四处拜访不能称前世之闻不能称前世之闻 称（称（chch n)n)符合符合 闻闻 好名声好名声泯然众人矣泯然众人矣泯泯消失消失然然的样子的样子稍稍宾客其父宾客把当作宾客对待或以钱币丐之丐求，索取父利一词多义：一词多义：与与借旁近与之借旁近与之吾与点也吾与点也给给吾与汝毕力平险吾与汝毕力平险和和赞赏赞赏闻闻不能称前时之闻不能称前时之闻好名声好名声吾闻，德行宽裕吾闻，德行宽裕听说听说博闻强记博闻强记见闻见闻不求闻达于诸侯不求闻达于诸侯扬名扬名军中闻将军令军中闻将军令听从听从一词多义：与借旁近与之吾与点也给吾与汝毕力平险和赞赏闻不能称为为可以为师矣可以为师矣为人谋而不忠乎为人谋而不忠乎并自为其名并自为其名不图为乐之至于是也不图为乐之至于是也武陵人以捕鱼为业武陵人以捕鱼为业此为何若人也此为何若人也白露为霜白露为霜题写题写做做替替欣赏欣赏作为作为判断动词，是判断动词，是形成，变成形成，变成一词多义：一词多义：为可以为师矣为人谋而不忠乎并自为其名不图为乐之至于是也武陵人一、巩固课后练习二一、巩固课后练习二二、从方仲永的故事中明白了什么道理？二、从方仲永的故事中明白了什么道理？思考与练习思考与练习 人的才能有赖于后天的学习和培养，即人的才能有赖于后天的学习和培养，即使是天赋很高的人，如果不重视后天的学习，使是天赋很高的人，如果不重视后天的学习，也会变成平庸无能的人。也会变成平庸无能的人。二、从方仲永的故事中明白了什么道理？思考与练习 人的才24.木兰诗木兰诗 乐府诗集乐府诗集应掌握的词语及意义应掌握的词语及意义：唧唧复唧唧唧唧复唧唧复复再，又再，又木兰当户织木兰当户织当户当户愿为市鞍马愿为市鞍马对着门对着门市市买但闻燕山胡骑鸣啾啾但闻燕山胡骑鸣啾啾但但只能只能策勋十二转策勋十二转策勋策勋记功记功赏赐百千强赏赐百千强强强多，余多，余木兰不用尚书郎木兰不用尚书郎不用不用不当，不做不当，不做24.木兰诗 出郭相扶将出郭相扶将郭郭外城外城著（著（zhuzhu)我旧时裳（我旧时裳（chch ngng)著著穿，现在写作穿，现在写作“着着”对镜帖花黄对镜帖花黄帖帖现在写作现在写作“贴贴”雄兔脚扑朔雄兔脚扑朔扑朔扑朔跳跃的样子跳跃的样子雌兔眼迷离雌兔眼迷离迷离迷离目光模糊的样子目光模糊的样子双兔傍地走双兔傍地走傍傍靠近，贴近靠近，贴近安能辨我是雄雌安能辨我是雄雌安安哪里哪里出郭相扶将郭外城著（zhu)我旧时裳（chng)著穿，现思考与练习思考与练习背诵、默写全文背诵、默写全文互文的定义及例子（课文互文的定义及例子（课文164页）页）例子：例子：“秦时明月汉时关秦时明月汉时关”“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”互文，也称互文见义，指上下文中相互文，也称互文见义，指上下文中相关词语互有省略，而意义上则互相补关词语互有省略，而意义上则互相补充，从而使文辞简洁精练。充，从而使文辞简洁精练。思考与练习背诵、默写全文例子：“秦时明月汉时关”互文，也称25.诗五首诗五首背诵并默写背诵并默写注意理解性默写注意理解性默写25.诗五首背诵并默写诗五首。诗五首。（1)_,_。儿童相见不相识，笑问客从何处来。儿童相见不相识，笑问客从何处来。(2)夜雨寄北中，诗人由当前离乡的苦状所激夜雨寄北中，诗人由当前离乡的苦状所激发出来的对未来欢乐的憧憬的句子是：发出来的对未来欢乐的憧憬的句子是：_,_。（3）淮上与友人别：扬子江头杨柳春，杨华）淮上与友人别：扬子江头杨柳春，杨华愁杀渡江人。愁杀渡江人。_，_。（4）送杜少府之任蜀州中表达了一种豁达的）送杜少府之任蜀州中表达了一种豁达的态度，格调昂扬的句子：态度，格调昂扬的句子：_。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中富有哲理的）酬乐天扬州初逢席上见赠中富有哲理的句子：句子：_，_。乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。数声风笛离亭晚数声风笛离亭晚 君向潇湘我向秦君向潇湘我向秦 海内存知己海内存知己天涯若比邻天涯若比邻何当共剪西窗烛，何当共剪西窗烛，少小离家老大回少小离家老大回沉舟侧畔千帆过沉舟侧畔千帆过病树前头万木春病树前头万木春诗五首。乡音无改鬓毛衰。却话巴山夜雨时。数声风笛离亭晚 46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做