三个太阳课件-苏教版

风平浪静的长城湾风平浪静的长城湾风平浪静的长城湾风雪山海关风雪山海关风雪山海关夏日中的纳尔逊冰盖夏日中的纳尔逊冰盖夏日中的纳尔逊冰盖海中冰山海中冰山海中冰山日落西海岸日落西海岸日落西海岸冰海相映冰海相映茫茫雪原茫茫雪原茫茫雪原三个太阳课件-苏教版火力组火力组 王少杰王少杰三个太阳火力组 王少杰文学知识：通讯通讯的概念：通讯，是运用叙述、描写、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的特点：一般来说，通讯有四大特点：（）严格的真实性；（）报道的客观性；（）较强的时间性；（）描写的形象性。通讯的种类：（）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯；（）按形式分，通讯一般分为记事通讯、访问记（传记、人物专访）、小故事、巡礼、纪实、见闻、特写（报告文学）、速写、侧记、散记、采访札记。文学知识：通讯通讯的概念：通讯，是运用叙述、描写、议论等多种作者简介：黄传会当代作家,1949 出生，浙江苍南人。中共党员。1975年毕业于南开大学中文系。1969年应征入伍，历任海军某岸炮营战士、排长，海军政治部创作室创作员、副主任，大校军衔，专业作家，文学创作一级。1990年加入中国作家协会。著有长篇报告文学希望工程纪实、中国山村教师、中国贫困警示录、中国一个县、首例农民告县长案始末、龙旗悲歌、中国海雄风，小说集婚约、本岛无故事，电影文学剧本天涯并不遥远，电视剧剧本两个姑娘两个兵等其作品曾获1993年庄重文文学奖、1994年当代文学奖、第五届“五个一工程”奖.作品三个太阳入选初中课本.作者简介：黄传会当代作家,1949 出生，浙江苍南人。中共党试分析文章标题的艺术性。标题“三个太阳”，直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容，既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。这样命题，新颖醒目，含义深长，给读者以充分想像、深入思考的余地。试分析文章标题的艺术性。标题“三个太阳gn 古古 断壁残断壁残yun 步步l f 盖盖 xi 货货 乘奔乘奔 y 风风 白雪白雪ii ki 甲甲雕雕s shu 气气 lng 厉厉 lng 角角 zh 立立 zh 存存 zo 热热 zo 动动 亘亘垣垣履履覆覆卸卸御御皑皑皑皑铠铠塑塑朔朔凌凌棱棱伫伫贮燥燥躁躁gn 古 断壁残yun 步l 伫立：久立。碴子：小碎块。蹙：皱拢（眉头）。审视：仔细看。粗犷：粗率豪放。亘古：自古以来。亘（空间或时间上）延续不断。呕心沥血：形容费尽心思和精力。沥：一滴一滴地落下。舷窗：飞机或某些船体两侧密封的窗子。凌厉：意气昂扬、奋起直前的样子。俯瞰：俯视。瞰：从高处往下看。翩跹：形容舞姿的轻盈。清理路障1.感受南极人的民族胆识和气概，培养学生科学探索的意志品质和创造精神。2.理解这则通讯中“南极精神”的内涵，体会“三个太阳”的含义。3.理解本通讯在选材和构思上的特点以及准确、凝练、富有表现力的语言。学习目标1.感受南极人的民族胆识和气概，培养学生科学探索的意 1认真读课文。采用朗读，默读，或同桌轮读。选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音。2画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。3本文语言准确、凝练，富有感情，表现力很强，刻画了很多生动的人物形象。结合课文加以分析。4本文线索清晰，构思巧妙，使用小标题层次分明，请归纳各部分的主要内容，并选择一部分分层、归纳层意。自学提纲请大家带着以下几个问题初读课文文章主要写什么人？简要概括本文写了什么事？主要反映什么样的主题？请大家带着以下几个问题初读课文文章主要写什么人？简要概括文章主要写什么人？简要概括本文写了什么事？主要反映什么样的主题？女画家经过努力来到南极，战胜了生理和自然条件造成的种种困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。女画家 表现南极考察员为祖国、为事业艰苦卓绝奋斗的情景，赞扬了我国科学工作者的民族气概和非凡的胆略。主要事件：主题思想：主要人物：文章主要写什么人？简要概括本文写了什么事？主要反映什么样的主全文的线索是什么,浏览全文,找出并概括有关女画家的主要经历。全文的线索是什么,浏览全文,找出并概括有关女画家的主要经历。线索线索:女画家的切身感受女画家的切身感受主要经历：主要经历：几经周折，申请成功几经周折，申请成功 投漂流瓶；投漂流瓶；踏上南极，参加建设踏上南极，参加建设 过生日；过生日；创作壁画创作壁画“三个太阳三个太阳”投下一个漂流瓶投下一个漂流瓶投下一个漂流瓶投下一个漂流瓶 终于踏上了乔治岛的雪原终于踏上了乔治岛的雪原终于踏上了乔治岛的雪原终于踏上了乔治岛的雪原站在长城站后山上站在长城站后山上站在长城站后山上站在长城站后山上留下三个太阳留下三个太阳留下三个太阳留下三个太阳女画家献身事业的女画家献身事业的执著追求，吃苦耐执著追求，吃苦耐劳，自我激励的高劳，自我激励的高尚品质，热爱生活、尚品质，热爱生活、充满热情的良好气充满热情的良好气质。质。线索:女画家的切身感受主要经历：几经周折，申请成功投下一个漂请大家再读课文，并用简介的语言概括各个部分的内容。第一部分：第二部分:第三部分：第四部分：写女画家向往并争取去南极工作的经过以及愿望实现后投放漂流瓶的激动心情 写女画家在南极的紧张工作和生活，写她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受 写女画家在南极长城站过生日以及她在长城后山上的所见所思所感 写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳内涵丰富请大家再读课文，并用简介的语言概括各个部分的内容。第一部分：1、第一部分在内容叙述上有什么特点？为什么要这样安排？2、画家为什么在临近南极前要投放一个漂流瓶？研讨课文第一部分，思考下列问题研讨课文第一部分，思考下列问题1、第一部分在内容叙述上有什么特点？为什么要这样安排？第一部分运用了补叙的叙述手法，显示了画家遇到的重重困难。1、第一部分在内容叙述上有什么特点？为什么要这样安排？第2、画家为什么在临近南极前要投放一个漂流瓶？瓶内的字条是画家的内心独白，表明她要把喜悦传给别人，让一个人的喜悦变成千万个人的喜悦，反映了她的精神高尚。2、画家为什么在临近南极前要投放一个漂流瓶？瓶内的字条是 “心里却裹着一团火”的意思是什么?“我们大家都应该是画家，每人添一笔，把长城站画得更美丽!”这句话的深刻含义是什么?“给他一架飞机他都敢拆”这一句反映了测绘工程师什么样的性格特征?你认为文中所指的“南极精神”是一种什么精神?研讨课文第二部分的第8一12自然段，思考下列问题研讨课文第二部分的第8一12自然段，思考下列问题“心里却裹着一团火”的意思是什么?指考察队队长内心充满了一种对科学事业的热情。“心里却裹着一团火”的意思是什么?指考察队队长内心充满“我们大家都应该是画家，每人添一笔，把长城站画得更美丽!”这句话的深刻含义是什么?指我们每一个人都应该为长城站奉献自己的一份力量，把长城站建设得更美丽。“我们大家都应该是画家，每人添一笔，把长城站画得更美丽!“给他一架飞机他都敢拆”这一句反映了测绘工程师什么样的性格特征?指测绘工程师富有大胆探索科学的精神。“给他一架飞机他都敢拆”这一句反映了测绘工程师什么样的性格你认为文中所指的“南极精神”是一种什么精神?是一种探索自然，献身科学的崇高精神，是一种为祖国、为事业而团结拼搏的奉献精神。你认为文中所指的“南极精神”是一种什么精神?是一种探索自然1 1、热爱南极、献身南极事业的精神；、热爱南极、献身南极事业的精神；2 2、献身事业、带带追求的民族胆略和气概；、献身事业、带带追求的民族胆略和气概；3 3、艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。、艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。那你认为南极精神的内涵又是什么?1、热爱南极、献身南极事业的精神；那你认为第二部分中写了哪些南极人?分别有什么特点?勾画批注出相关内容。谈一谈你眼中的南极人谈一谈你眼中的南极人第二部分中写了哪些南极人?分别有什么特点?勾画批注出相关内考察队队长测绘工程师地球物理研究生长城站邮局“局长”南 极 人 强烈的民族自尊心和高度的强烈的民族自尊心和高度的事业心、责任感，巧妙的鼓事业心、责任感，巧妙的鼓动艺术、作风凌厉动艺术、作风凌厉心灵手巧、勇挑重担心灵手巧、勇挑重担什么困难都难不倒的什么困难都难不倒的乐观青年乐观青年为在南极工作感到自豪为在南极工作感到自豪考察队队长南 极 人 强烈的民族自尊心和高度的心灵手巧第二部分所描写的几个南极人都着墨不多，这是为什么？着墨不多的原因为本文是写女画家的南极之行，是从一个侧面表现南极精神；南极的每一个人物身上，都有着许许多多动人的故事，要具体写他们，不是这一篇文章所能完成的。第二部分所描写的几个南极人都着墨不多，这是为什么？研读第三部分，思考下列问题写队长和考察队员为女画家举行生日宴会的用意是什么？这里引用父亲的话有何作用？研读第三部分，思考下列问题写队长和考察队员为女画家举行生日宴 写队长和考察队员为女画家举行生日宴会的用意是什么？一方面，为了安排她饭后前往后山去平静翻腾的心潮，以引出在后山顶上观察所见和下山发现地球物理所的小观测所时的感受；另一方面，从另一个侧面表现南极人的精神品格。写队长和考察队员为女画家举行生日宴会的用意是什 这里引用父亲的话有何作用？这不仅丰富了南极精神的内涵，也使女画家克服重重困难也要去南极的行为更富有意义。这里引用父亲的话有何作用？这不仅丰富了南极精神的内涵，研读第四部分，思考下列问题插入画家父亲的有关内容有何作用？怎么看待女画家给长城站所作画的内容？研读第四部分，思考下列问题插入画家父亲的有关内容有何作用 插入画家父亲的有关内容有何作用？是一个很巧妙的安排，丰富了南极精神的内涵，告诉读者，我国一代代的科学家都做着美丽的南极梦，也是女画家的行为更加合情合理。插入画家父亲的有关内容有何作用？是一个很巧妙的安排，怎么看待女画家给长城站所作画的内容？(可以自由发言）这幅画中有她心中的南极人形象，有她理解的南极精神的内涵，有她对一代代科学家的敬重，有她对南极的热爱和衷情。怎么看待女画家给长城站所作画的内容？(可以自由发言）研读课文，评评本文在写法上的妙处。研读课文，评评本文在写法上的妙处。提示:从选材、构思、语言等方面考虑。评一评本文的妙处评一评本文的妙处研读课文，评评本文在写法上的妙处。评一评本文的妙处1、线索清晰，构思巧妙。小标题：全文运用了四个动作性很强的小标题揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。全文以时全文以时间为顺序，结合运用了回忆。间为顺序，结合运用了回忆。组材：抓住了最能表现中国妇女的坚强意志 和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民族气 概的事例。以女画家的切身感受为线索，明写她的 亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗生活的一幕幕呈现在我们面前，暗写壁画“三个太阳”的孕育过程。1、线索清晰，构思巧妙。小标题：全文运用了四个动作性很强的 2、修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合运用，富有表现力。文章的修辞方法运用巧妙得体，比喻、拟人、反问等的使用，使文章或是生动形象、或是情满行间、或是深化中心，极富表现力和感染力。她像雕塑一般伫立在山顶。她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪四周一层层雪浪好似大海好似大海 奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条的龙宫宝殿，一条 条雪墙像是翩跹起舞的银龙。条雪墙像是翩跹起舞的银龙。画横线处是三个比喻句，它们又构成了一个排画横线处是三个比喻句，它们又构成了一个排比。比。形象地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，形象地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。了人与自然和谐相处的绝妙景致。她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海 3、语言准确.凝练.富有感情，表现力很强。富有个性化的语言，如描写南极人，往往寥寥数笔，人物的个性便跃然纸上，如考察队队长强烈的民族自尊心和高度的事业心、责任感，巧妙的鼓动艺术，丰富的情感世界；女画家献身事业的执著追求，吃苦耐劳，自我激励的高尚品质，热爱生活、充满热情的良好气质。3、语言准确.凝练.富有感情，表现力很强。富有课堂小结课堂小结三个太阳三个太阳体裁体裁:人物通讯人物通讯线索线索:女画家的切身感受女画家的切身感受顺序顺序:以时间顺序为主以时间顺序为主,结合运用回忆结合运用回忆人物人物:女画家、女画家、南极人南极人语言语言:准确、凝练、富有表现力准确、凝练、富有表现力写法：写法：线索清晰，构思巧妙，多种表达方式和修辞方法线索清晰，构思巧妙，多种表达方式和修辞方法课堂小结三个太阳体裁:人物通讯线索:女画家的切身感受顺序:以中心思想：这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极到南极,战胜生理和自然条件造成的困难战胜生理和自然条件造成的困难,为为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过经过,表现了南极考察队员为祖国、为事业艰表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。的民族气概和非凡胆略。中心思想：这篇通讯记叙了中国女画家经过执著努力来到南极,战胜最后让我们再来欣赏一组图片三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版课外拓展太阳是一个庞大而炽热的气体球，在它的内部和表面进行着各种化学元素的核反应，产生了强大的带电微粒流，并从太阳发射出来，用极大的速度射向周围的空间。当这种带电微粒流射入地球外围那稀薄的高空大大气层时，被地球磁场吸引到两极，就与稀薄气体的分子猛烈地冲击起来，于是产生了发光现象，这就是极光。课外拓展太阳是一个庞大而炽热的气体球，在它的内部和表面进行着各种化学元素的核反应，产生了强大的带电微粒流，并从太阳发射出来，用极大的速度射向周围的空间。当这种带电微粒流射入地球外围那稀薄的高空大大气层时，被地球磁场吸引到两极，就与稀薄气体的分子猛烈地冲击起来，于是产生了发光现象，这就是极光。课外拓展太阳是一个庞大而炽热的气体球，在它的内部和表面进三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版三个太阳课件-苏教版经过一节课的学习之后，请大家谈谈本节课的收获吧。(收获不必只局限一个方面，也不必面面俱到，只要能说出某些方面即可。)经过一节课的学习之后，请大家谈谈本节课的收获吧。女画家来到南极后曾将一个女画家来到南极后曾将一个漂流瓶投进大海。请你展开想象，漂流瓶投进大海。请你展开想象，以这个情节为开头创作一个故事。以这个情节为开头创作一个故事。女画家来到南极后曾将一个漂流瓶投进大海。请你展开想象再见!再见!谢谢大家46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做