三棵树-ppt课件

三三 棵棵 树树苏苏童童三棵树苏童苏童苏童:原名童中贵原名童中贵,1963年年生于苏州生于苏州.当代作家当代作家.文学作品文学作品:妻妾成群妻妾成群后宫后宫等等.其中篇小说其中篇小说妻妾成群妻妾成群被著名导演张艺谋改编成被著名导演张艺谋改编成电影电影大红灯笼高高挂大红灯笼高高挂，获奥斯卡金像奖获奥斯卡金像奖.苏童:学习目标：学习目标：1、品读课文，把握作者情感。品读课文，把握作者情感。2、感受作者对生命的感悟。感受作者对生命的感悟。学习目标：给划线字注音：给划线字注音：白白桦桦乌乌桕桕紫紫槐槐黄黄桷桷苦苦楝楝怅惘怅惘石石埠埠摇摇曳曳榉榉树树枇杷枇杷残残垣垣瓦瓦砾砾hujihuijulinbyjppyunlchngwng给划线字注音：hujihuijulinbyj1 1 三棵树在文中究竟指哪三棵树？三棵树在文中究竟指哪三棵树？2 2 概括文章的主要情节概括文章的主要情节 文本初探概括文章主要情节：概括文章主要情节：树树树树树树树树树树思思种种丧丧得得失失概括文章主要情节：树树树树 我认为我认为写的写的精彩精彩，因为因为。我认为写的精彩，文段赏析：l我认为第我认为第3自然自然节写的精彩，节写的精彩，因为作者一连因为作者一连四次说了四次说了“我没我没有树有树”。运用反复，排比的修。运用反复，排比的修辞手法渲染出我没有树的无尽辞手法渲染出我没有树的无尽怅惘，表现我对树的向往，渴怅惘，表现我对树的向往，渴望之情。望之情。我认为第3自然节写的精彩，因为作者一连四次说了“我没点拨点拨：1.理解句子的深层含义。理解句子的深层含义。2.看是否富有哲理。看是否富有哲理。3.看句式结构。看句式结构。4.看修辞手法。看修辞手法。概括为概括为“修辞、句义、句式、哲理、主旨修辞、句义、句式、哲理、主旨”。点拨：概括为“修辞、句义、句式、哲理、主旨”。用跳读方式，找出用跳读方式，找出文中体现作者感情文中体现作者感情的句子的句子.文本探究渴望、怅惘渴望、怅惘无奈自责无奈自责隐痛、缺憾隐痛、缺憾快乐与欣喜快乐与欣喜失落、哀伤失落、哀伤渴望、怅惘无奈自责隐痛、缺憾快乐与欣喜失落从文中看，三棵树在作从文中看，三棵树在作者生活历程中带给他哪者生活历程中带给他哪些积极的影响？些积极的影响？领悟主旨从文中看，三棵树在作者生活历程中带给他哪些积极的影响抓取自然界的一个细节，抓取自然界的一个细节，注入你自己的情感，用细注入你自己的情感，用细腻的笔法写出来，写一段腻的笔法写出来，写一段200字左右的文字。字左右的文字。抓取自然界的一个细节，注入你自己的情感，用细腻的笔法写出来，梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，l一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基l一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克l一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。l爱因斯坦爱因斯坦l一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果l一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基高尔基l生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思l浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁l哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅l完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文l没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克l读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔l成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦爱因斯坦一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基